2.2点亮小灯泡（课件）-2024-2025学年大象版三年级科学下册

《点亮小灯泡》 大象版春季 三年级下册 第二单元 《电与我们的生活》 想一想 提出问题 灯泡的结构 玻璃泡 金属架 灯丝 金属壳 金属触点 绝缘材料 计划组织 观察小灯泡、电池、导线的结构，猜想连接方法，画出猜想连接图，制订实验计划 讨论 计划组织 正极 负极 电 池 电线（导线） 导电的金属丝 绝缘的橡胶 计划组织 讨论 探究的问题 怎样连接才能让小灯泡亮起来呢？ 我们猜想的 连接方法 实验方法 按照自己猜想的方法连接电路。 实验记录 在点亮的小灯泡上画出“光芒”…… “点亮小灯泡”实验计划 计划组织 实验 根据自己制订的实验计划进行实验， 并尝试更多的连接方法， 看看是否还有其他的连接方法能让小灯泡亮起来。 × × √ 实验 得出结论 把自己点亮小灯泡的连接方法和其他小组的比一比，看看有什么共同点。 我们发现：正极连接金属触点，负极连接金属壳。 得出结论 实验 我们发现：正极连接金属壳，负极连接金属触点。 得出结论 实验 点亮小灯泡的秘密：两极连接两个触点。 得出结论 实验 得出结论 观察小灯泡的内部结构图和小灯泡点亮时与电池的连接方式，看看有什么发现。 我发现：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的闭合回路。 视频学习 点亮小灯泡 玻璃泡 灯丝 金属架 A B 灯泡 金属壳 金属触点 连 接 点 得出结论 实验 用导线直接把干电池的正负极连接起来，这种现象叫短路。 得出结论 × 实验 得出结论 在电池正、负极之间形成了一个闭合回路，这个闭合回路中就有了电流。电流通过小灯泡时，小灯泡就发光了。这种由电源、导线、灯泡组成的闭合回路就叫电路。 拓展活动 究究的台灯不亮了。想一想，可能有哪些原因？ 让科学流行起来 $$