第5课《孔乙己》学案 2024—2025学年统编版语文九年级下册

《探孔乙己生死之谜》学案 课题 抽丝剥茧，探孔乙己生死之谜 小组 姓名 学习 目标 1. 把握小说的主要情节，梳理人物信息。 2. 深入解读文本，分析人物形象，探究孔乙己死亡的原因。 3. 分析封建等级制度造成的人性凉薄与科举制度对知识分子的毒害，理解小说的社会意义。 自主 预习 一、识记读读写写词语。 (1)如果出到十几文,那就能买一样 hūn cài( )。 (2)我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计,掌柜说,样子太傻,怕 shì hòu( )不了长衫主顾,就在外面做点事罢。 (3)因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个 chuò hào( ),叫作孔乙己。 (4)孔乙己,你脸上又添上新 shāng bā( )了! (5)坐不到几天,便连人和书籍纸张bǐ yàn( ),一齐失踪。 (6)见我毫不热心,便又叹一口气,显出极 wǎn xī ( )的样子。 (7)(孔乙己)穿一件破 jiá ǎo( ),盘着两腿,下面垫一个蒲包…… (8)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部luàn péng péng ( )的花白的胡子。 (9)外面的短衣主顾,虽然容易说话,但 láo lao dāo dāo( )缠夹不清的也很不少。 (10)孔乙已看着问他的人,显出bù xiè zhì biàn( )的神气。 二、朗读课文1遍，默读课文2遍，整体感知小说内容，完成人下列两个表格。 人物名片： 姓名 身份 外貌 经历行踪： 场次 地点 经历 第一次出场 第二次出场 活动 探究 情境创设： 19世纪末期，鲁镇发生了一起人口失踪案，请你以侦探的身份破解此案。 破案任务：探孔乙己生死之谜 任务一：制人物名片，探经历行踪（内容详见自主预习） 孔乙己的结局： 任务二：析文本内容，寻死亡原因 小组合作： 细读文本，讨论是哪些人、哪些原因导致了孔乙己的死亡？ 自身原因： 社会原因： 丁举人： 掌柜：他人欺侮 短衣帮： 小伙计： 资料链接： 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！ ——鲁迅《藤野先生》 一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。 ——鲁迅《药》 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客……所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。 ——鲁迅《呐喊》自序 任务三：书结案陈词，叹人性凉薄 结案陈词 经调查，孔乙己确实已经死亡。导致他死亡的原因如下： 是导致孔乙己死亡的直接原因。 是将孔乙己推向死亡的帮凶。 是杀死孔乙己的罪魁祸首。 是这 的人，是这 的社会，使 成了孔乙己唯一的结局。 总结 反思 面对他人的不幸时，我们该心怀一份悲悯，一份善意， 切莫做那凉薄的看客！ 毕竟，冷漠可杀人，薄情可杀人，随大流的一句取笑，亦可杀人！ 学科网（北京）股份有限公司 $$