4.2水的组成---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元 自然界的水 课题2 水的组成 1. 认识水的组成 2. 探究物质组成的一般思路 学习目标 探究新知 汞 + 氧气 氧化汞 Hg O2 HgO 加热 氧化汞由汞元素和氧元素组成 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg O2 加热 【思考】探究物质的组成的一般思路和方法是什么？ 反应物A + 反应物B + …… 某物质 生成物A + 生成物B + …… 某物质 【思考】设计实验探究水的组成。 方案 ① ② 有水生成的化合反应 让水发生分解反应 18世纪末，人们就是通过对水的生成和分解的实验研究，最终认识了水的组成。 氢气 没有气味 请根据图片推断氢气具有哪些性质？ 氢气是无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。 易燃空气（氢气）+氧气 水 点燃 【现象】 氢气燃烧时，产生淡蓝色火焰，放出热量，烧杯内壁有水雾。 【思考】 1、上述实验中有无新物质生成？发生了什么变化？ 2、上述实验中是否有水滴生成？ 有新物质生成，发生了化学反应 氢气+氧气 水 点燃 H2 O2 用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火，若发出尖锐爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表示氢气较纯。 [验纯方法] 点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？ 还原性 现 象 黑色的氧化铜变成红色 反应的容器内壁出现水雾或水珠 生成了铜 生成了水 操作注意事项 加热前先通一会氢气，排出空气，防止发生爆炸 实验完毕，继续通氢气到试管冷却，防止生成的铜又被氧化 还原反应 含氧化合物中的氧被夺去的反应 氢气 + 氧化铜 铜 + 水 H2 CuO Cu H2O 加热 拉瓦锡让水蒸气通过一根烧红的枪管，让其发生反应，得到了易燃空气 水 易燃空气（氢气) +氧气 高温 + + - - 玻璃管尖端 连通玻璃管 电极接线柱 直流电源 两电极 正极端 的玻璃管 负极端 的玻璃管 现 象 比较两个玻璃 管中现象差异 电源正负极相连的玻璃管内发生了什么现象？ 两极产生的气体体积有何差异？ 均有气泡产生 产生气体速率慢 产生气体速率快 正负极产生气体 的体积比约是1:2 用燃着的木条分别在两个玻璃尖端上检验，有何现象？ 说明两极得到的气体分别是什么？ 正极端 的玻璃管 负极端 的玻璃管 现 象 气体使燃着的 木条燃得更旺 气体能燃烧， 产生淡蓝色火焰 结论： 负极产生氢气，正极产生氧气 水 氢气+氧气 H2 O2 【思考】 1、在电解水的实验里，生成了几种新物质？ 2、水是发生了分解反应？ 3、电解水实验在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠或硫酸等的作用？ 生成了氢气和氧气两种新物质 水发生了分解反应 增强水的导电性 氢气 + 氧气 水 H2 O2 点燃 水 氢气 + 氧气 H2 O2 通电 水由氢元素和氧元素组成 【思考】 分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水不是一种元素，是由氢、氧两种元素组成的。 H2O H2O H O H O 2 2 O H H 思考：电解水的实验中，氧气与氢气的体积比约是1:2，但在实验开始阶段往往小于1:2，你知道是什么原因吗？ 1、氧气不易溶于水，而氢气难溶于水，开始时两种气体在水里有一定溶解，溶解到水中的氧气比氢气多。 2、少量氧气与电极发生发应 O H H H H O O O H H H O O H H H H H H H H H H H O O O O 氢气 氧气 【思考】水通电后是怎样由水分子变成氧分子和氢分子的呢？ 视频：水的组成——擦肩而过的真相 1.下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ） A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B.在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 2.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ ） A.无色、无味 B.能够燃烧 C.难溶于水 D.密度很小 D B 达标测试 3.如图为水通电分解的实验，下列有关描述正确的是（ ） A.该实验证明水是由氢气和氧气组成 B.氧气不属于单质 C.b管产生的气体能使带火星的木条复燃 D.电池的左边是正极 C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.62.100 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $$