11.2 化学与能源开发课件---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

第二节 化学与能源开发 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 玻璃是属于什么材料？ 玻璃是一种硅酸盐材料，属于非金属材料，在日常生活和生产中具有重要作用。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 塑料是属于什么材料？ 塑料是由许多小分子聚合成大分子后得到的一类有机高分子材料。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 什么事复合材料？ 复合材料是由两种或两种以上的不同材料按一定方式复合在一起制成的性能优越的新材料，具有广阔的开发和应用前景。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 化 学 与 材 料 研 制 玻璃 陶瓷 水泥 用途广泛的无机非金属材料 来自石油的有机高分子材料 塑料、合成纤维、合成橡胶 性能优良的复合材料 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 人类社会的发展离不开能源，目前人类利用最多的能源是煤、石油、天然气等不可再生的化石燃料。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 太阳能的利用 风能的利用 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 潮汐能的利用 核能的利用 随着科学技术的发展，新能源及相关技术的开发应用不断取得突破。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 氢能汽车 知识点一　清洁高效的氢能 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 认识氨气燃料 北京2022年冬奥会火炬“飞扬”是冬奥会重要的形象元素之一，其中一个科技亮点是采用氢气作为燃料。根据你所知道的有关氢气的知识，就氢气用作燃料的优点与同学进行讨论、交流： 1.氢气燃烧产生的热量； 2.氢气燃烧的产物； 3.制取氢气的原料； 4.…… 观察思考 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 53 143 氢气燃烧的热值比化石燃料高很多， 而且氢气可以由水制得， 燃烧后又生成水，不污染环境。因此，氢能是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景。 观察思考 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 用电解水的方法制取氢气消耗电能太多，成本太高。寻找合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气，是最理想的制氢方法。 2H2O=2H2+O2 光催化剂 太阳能 能量 理想的氢能源循环体系 燃料电池 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 氢气的贮存 由于氢气是一种易燃、易爆的气体，难液化，贮存和运输既不方便也不安全。目前，人们发现某些金属合金（如Ti-Fe、 Ti-Mn、 La-Ni等）都具有贮氢功能，其中La-Ni贮氢合金在常温、0.152 MPa下就可释放出氢，已用于氢能汽车和燃料电池中氢的贮存。新型贮氢合金材料的研制和应用对氢能开发具有重要意义。 多识一点 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 例1 氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是( ) A.制取成本高和贮存困难 B.氢气燃烧条件难以满足 C.制氢气的原料极其匮乏 D.氢气燃烧过程难以控制 解析：制氢气耗能大，成本高，储存困难，所以氢气未广泛使用。 A 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 典例精析 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 氢能是公认的清洁能源，具有三个显著的优点，也存在诸如制取成本高、储存与运输不方便不安全等缺点。目前化学家正在研究如何以低廉的成本制取大量的氢气，因此氢能是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 电池以体积小、电容量大和移动方便等特点，在现代社会的生产和生活中得到广泛应用。 知识点二　应用广泛的化学电池 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 你知道电池里的电能是怎样产生的吗？ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 化学反应能否产生电能 1. 小心地剥开一节1号干电池，看看里面都有什么物质？ 2. 把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯里。观察现象，并加以解释。 活动探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3. 用导线将上述实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一只灵敏电流计，观察现象。与步骤2中的现象对比，有何异同？由此你能得出什么结论？ 活动探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 上述实验表明，化学反应产生的能量可以转化为电能。化学电池就是将化学能直接转化为电能的装置。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 锌和稀硫酸反应的化学方程式： Zn + H2SO4 =ZnSO4 + H2↑ 这个反应是在溶液中进行的。 H2SO4和ZnSO4在溶液中都能够发生解离，如果把它们改写成离子，则上述化学方程式变为： Zn + 2H+ + SO42- =Zn2+ + SO42- + H2↑ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 显然， SO42-在反应中未发生变化。我们把它从式子中删除，得到下式： Zn + 2H+ =Zn2+ + H2↑ 在锌和稀硫酸的反应过程中 Zn 失去电子 Zn2+ H+ 得到电子 H2 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 自制果蔬电池 把一块锌片和一块铜片平行地插入一个成熟的西红柿（其汁液呈酸性）中，用导线把锌片和铜片连接起来，并在导线中间接入音乐贺卡上的小喇叭，听一听是否会发出声音。 番茄电池工作时，消耗化学能，产生电能，是将化学能转化为电能的装置。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 课外探究 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.氢气是一种理想的新能源，目前利用氢能源所面临的挑战是（ ） B.制备氢气消耗电能大、成本高 A.氢气燃烧条件难以满足 C.氢气燃烧的产物对环境有污染 D.氢气燃烧过程难以控制 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 2.下列能源开发利用过程中，由化学能转变成电能的是（ ） A.水力发电 B.风力发电 C.太阳能发电 D.燃料电池发电 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.碳纳米管是单层或多层石墨片围绕中心轴按一定的螺旋角卷曲而成的无缝纳米碳管，我国研制的碳纳米管储氢能力居世界领先水平。下列有关碳纳米管的说法不正确的是（ ）。 A.碳纳米管是一种新型的有机物 B.碳纳米管的表面积大、吸附能力强 C.碳纳米管燃烧后会生成二氧化碳 D.碳纳米管与石墨的化学性质相似 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 清洁高效的氢能 化学与能源开发 应用广泛的化学电池 太阳能 光催化剂 2H2O=====2H2+O2 燃料电池 能量 理想的氢能源循环体系 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1. 化学能通过化学反应可以转化成热能、光能和电能等，利用化学反应中的能量转化，人们可以开发新的能源。 2. 氢能是未来最理想的能源。 3. 电池是一种将化学能转化成电能的装置。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 THANKS 第二节 化学与能源开发 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 $$