第七单元整本书阅读《红楼梦》练习 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

第七单元 整本书阅读《红楼梦》练习 一、整本书阅读 1．阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成题目。 俞平伯品评《红楼梦》时说“钗黛虽然并秀，性格却有显著不同：如黛玉直而宝钗曲，黛玉刚而宝钗柔，黛玉热而宝钗冷，黛玉尖锐而宝钗圆浑，黛玉天真而宝钗世故。……” 你认同这个说法吗？请结合《红楼梦》中的相关情节阐述你的理由。 阅读以下来自《红楼梦》的文字，完成下面小题。 甲：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 乙：厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 2．甲文画线句子写王熙凤的眼和眉，“丹凤”与“三角”，“柳叶”与“吊梢”，看似很不和谐，为何作者这样写？语序上，又为何“丹凤”“柳叶”在前，“三角”“吊梢”在后？请分别作简要解析。 3．请结合材料简要分析乙文中画线句子的手法及表达效果。 阅读下面几则文本，完成下面小题。 文本一 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长稳宫绦，外罩石青起花八团缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 贾母因笑道：“还不去见你妹妹！”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙胃烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两届之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！” （《红楼梦》第三回，托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女，有删节） 文本二 宝玉听说，忙下了炕，来至里间门前，只见吊着半旧的红绸软帘。宝玉掀帘，一迈步进去，先就看见薛宝钗坐在炕上做针线。头上挽着漆黑油光的䰖儿，身上穿着蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫绵裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。罕言寡语，人谓藏愚；安分随时，自云守拙。宝玉一面看，一面口内问：“姐姐可大愈了？”宝钗抬头，只见宝玉进来，连忙起身，含笑答道：“已经大好了，倒多谢记挂着。”说着，让他在炕沿上坐了，即命莺儿斟茶来。一面又问老太太姨娘安，别的姊妹们都好。一面看宝玉头上戴着累丝嵌宝紫金冠，额上勒着二龙抢珠金抹额，身上穿着秋香色立蟒白狐腋箭袖，系着五色蝴蝶鸾绦，项上挂着长命锁、记名符，另外有那一块落草时衔下来的宝玉。宝钗因笑说道：“成日家说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧。”说着，便挪近前来。宝玉亦凑了上去，从项上摘了下来，递在宝钗手内。宝钗托于掌上，只见大如雀卵，灿若明霞，莹润如酥，五色花纹缠护。这就是大荒山中青埂峰下的那块顽石的幻相。 宝钗看毕，又重新翻过正面来细看，口内念道：“莫失莫忘，仙寿恒昌。”念了两遍，乃回头向莺儿笑道：“你不去倒茶，也在这里发呆作什么？”莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘的项圈上的两句话是一对儿。”宝玉听了，忙笑道：“原来姐姐那项圈上也有八个字，我也赏鉴赏鉴。”。宝钗道：“你别听他的话，没有什么字。”宝玉笑央：“好姐姐，你怎么瞧我的呢！”宝钗被缠不过，因说道：“也是个人给了两句吉利话儿，所以錾上了，叫天天戴着；不然，沉甸甸的有什么趣儿。”一面说，一面解了排扣，从里面大红袄上将那珠宝晶莹黄金灿烂的璎珞掏将出来。宝玉忙托了锁看时，果然一面有四个篆字，两面八个，“不离不弃，芳龄永继”，成两句吉谶。宝玉看了，也念了两遍，又念自己的两遍，因笑问：“姐姐这八个字倒与我的是一对。” （《红楼梦》第八回，比通灵金莺微露意，探宝钗黛玉半含酸，有删节） 文本三 薛蟠素闻得都中乃第一繁华之地，正思一游，便趁此机会，一为送妹待选，二为望亲，三因亲自入都销算旧帐，再计新支，——其实则为游览上国风光之意。因此早已打点下行装细软以及馈送亲友各色土物人情等类，正择日一定起身，不想偏遇见那拐子重卖英莲，见他生得不俗，立意买了。又遇冯家来夺人，因恃强喝令手下豪奴将冯渊打死。他便将家中事务嘱托族人并几个老家人，他便带了母亲妹子竟自起身长行去了。人命官司，他竟视为儿戏，自为花上几个臭钱，无有不了的。在路不计其日。那日已将入都时，忽闻得母舅王子腾升了九省统制，奉旨出都查边。薛蟠心中暗喜道：“我正想进京去，有个嫡亲母舅管辖，不能任意挥霍。如今却好升出去了，可知天从人愿。” （《红楼梦》第四回，薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案） 4．下列对文本一的分析，不正确的一项是（   ） A．初次相见，宝黛二人都有似曾相识之感，宝玉笑着脱口而出，黛玉却把惊讶放在心里，既显示了二人不同的性格特点，又写出了黛玉初入贾府的谨言慎行。 B．尽管之前听闻了许多对宝玉的负面评价，然初次相见，黛玉眼中的宝玉却面善、脱俗，一扫“蠢物”之说，印证了两人心心相悦，为之后情节发展做铺垫。 C．宝玉看黛玉，满眼是其风流气质，而黛玉除关注宝玉的长相，更多关注其穿着打扮，两相比较，可见宝玉有平等意识，而初入贾府的黛玉似乎还不能免俗。 D．对于宝黛初次见面，曹雪芹采取了互现式写法，写两人互相观察，不但可以写出各自眼中对方的特点，而且在对照中也折射自己的情趣和理想，更具意义。 5．下列对文本的分析，不正确的一项是（   ） A．宝钗的居住环境与穿着打扮，都是“半旧”的，看出其内敛的性格；而她看到宝玉，忙起身、让座、斟茶、问候贾府众人，又可见其礼数周全，心思细密。 B．“看毕，又重新翻过正面来细看”一句，可见宝钗对于通灵宝玉的在意。此章回目“金莺微露意”可理解为通过丫鬟莺儿之口，宝钗微微露出少女情思。 C．宝钗“念了两遍，乃回头向莺儿笑道”这一细节，写出她借莺儿之口说出“一对儿”之话，既成功引起宝玉对金锁的好奇，又体现了大家闺秀的矜持羞涩。 D．作者写人擅长虚实结合，在两幕初会情节中，对宝、黛、钗三人，不仅具体描摹其形，更突出表现人物神态和气质，塑造了文学史上几个经典的艺术形象。 6．结合文本一、二，比较宝黛初会与宝玉、宝钗初会的区别，并分析原因。 7．文本一的回目是“接外孙贾母惜孤女”，另有版本写作“林黛玉抛父进京都”，请你结合文本三，说说哪个版本的表达更好，并说明理由。 8．阅读下面文字，完成小题。 《红楼梦》第二回贾雨村闲游遇到了冷子兴，二人在聊起贾府时，冷子兴有如下一段话：“亏你是进士出身，死而不僵。’如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气象不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭。如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事，更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！” （第二回  贾夫人仙逝扬州城  冷子兴演说荣国府） (1)为了让读者更好地了解贾府，熟悉其人物关系，作者在《红楼梦》前6回中，安排了三个不同的人物带着读者走进贾府，认识贾府中形形色色的人与事。此三人分别是第二回中为贾雨村演说荣国府的冷子兴和紧随其后几回中到贾府 （事件）的 （人物）以及到贾府 （事件）的 （人物），这三人因性情、遭遇、背景和目的不同，眼中的贾府自然也是各有侧重。 (2)下列选项中，对贾府人物关系的表述，不正确的一项是（   ） A．贾惜春之父是宁国府贾敬，她与贾珍是兄妹关系 B．贾赦与贾政是亲兄弟，他们和贾敬是堂兄弟关系 C．贾宝玉与贾兰一起在家塾读书，他们是兄弟关系 D．贾环很喜欢与贾兰一起玩耍，但他们是叔侄关系 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》是中国古今第一奇书，是中国古典小说的巅峰之作。唯有《红楼梦》让我们真正看到女人的精彩，领略什么叫作“水做的骨肉”。豪迈如史湘云，______；稳重如薛宝钗，______；敏感如林黛玉，______。即使势利狠毒如王熙凤，她的精明强干、处变不惊、风趣诙谐都令人喜欢，甚至值得欣赏。《红楼梦》与其他的作品相比绝对是出类拔萃的。这部不朽的文学巨作，曹雪芹处心积虑，“披阅十载，增删五次”，才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中对诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃，囫囵吞枣是要不得的。 9．在文中横线处依次填入的语句，恰当的一项是（   ） A．也有醉卧芍药的娇憨  也有掩埋落花的幽情  也有花间扑蝶的稚气 B．也有醉卧芍药的娇憨  也有花间扑蝶的稚气  也有掩埋落花的幽情 C．也有花间扑蝶的稚气  也有醉卧芍药的娇憨  也有掩埋落花的幽情 D．也有花间扑蝶的稚气  也有掩埋落花的幽情  也有醉卧芍药的娇憨 10．文中加点的成语使用不正确的一项是（   ） A．处变不惊 B．出类拔萃 C．处心积虑 D．囫囵吞枣 11．下列对《红楼梦》第二回“冷子兴演说荣国府”的解读，不正确的一项是（　　） A．冷子兴是商人，又是贾府管家周瑞的女婿，见多识广，又熟悉贾府内情，所以由他来演说比较合适。 B．冷子兴演说荣国府点明了贾府的现实境况及面临的危机，透露出如今贾府的儿孙是一代不如一代了。 C．冷子兴演说荣国府是因贾雨村而起的，目的是告知贾雨村荣国府的财大势大，让贾雨村去攀附谋官。 D．借用冷子兴这一旁人之口评价贾府，让读者初步了解贾府五代人物关系，比较全面准确，具有客观性。 12．阅读以下文段，完成《红楼梦》简答题。 且说宝钗等吃过早饭，又往贾母处问过安，回园至分路之处，宝钗便叫黛玉道：“颦儿跟我来，有一句话问你。”黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”宝钗冷笑道：“好个千金小姐！好个不出阖门的女孩儿！满嘴说的是什么？你只实说便罢。”黛玉不解，只管发笑，心里也不免疑惑起来，口里只说：“我何曾说什么？你不过要捏我的错儿罢了。你倒说出来我听听。”宝钗笑道：“你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竟不知那里来的。” (1)薛宝钗是因为何事而“审”林黛玉的？请结合原著具体情节加以说明 (2)“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。”这是第五回的曲子【终身误】，其中暗示了宝钗是“山中高士晶莹雪”，你同意这一说法吗？请结合宝钗审黛玉之后对其进行劝说的情节，或是全书中其它与宝钗相关的情节，说明理由。 13．《说文解字》中说：“玉，石之美者。”玉具有丰富的文化内涵，《红楼梦》中和玉相关的内容很多，下列说法不正确的一项是（   ） A．《红楼梦》中诸多情节以及人名物名都体现了“玉”元素，可以说，玉文化是《红楼梦》的重要主题之一。 B．同辈中唯有贾宝玉以双“玉”命名，而且被赋予“神瑛侍者”的身份，衔玉而生，这寄寓了作者的喜爱。 C．以“珍、珠、瑞、环、琏”等寓意美好的字来给贾府第四代男子命名，蕴含了作者对他们的期待与肯定。 D．《说文解字》将“琢”释为“治玉”，“切磋琢磨”的“琢”即为此意，香菱学诗的过程可谓“切磋琢磨”。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 林黛玉听了，不觉气怔在门外，待要高声问他，逗起气来，自己又回思一番：“虽说是舅母家如同自己家一样，到底是客边。如今父母双亡，无依无靠，现在他家依栖。如今认真淘气，也觉没趣。”一面想，一面又滚下泪珠来。正是回去不是，站着不是。正没主意，只听里面一阵笑语之声，细听一听，竟是宝玉、宝钗二人。林黛玉心中益发动了气，左思右想，忽然想起了早起的事来：“必竟是宝玉恼我要告他的原故。但只我何尝告你了，你也打听打听，就恼我到这步田地。你今儿不叫我进来，难道明儿就不见面了！”越想越伤感起来，也不顾苍苔露冷，花径风寒，独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚，呜咽起来。 原来这林黛玉秉绝代姿容，具希世俊美，不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听。真是： 花魂默默无情绪，鸟梦痴痴何处惊。 因有一首诗道： 颦儿才貌世应稀，独抱幽芳出绣闺。 呜咽一声犹未了，落花满地鸟惊飞。 那林黛玉正自啼哭，忽听“吱喽”一声，院门开处，只见宝钗出来了，宝玉袭人一群人都送出来。待要上去问着宝玉，又恐当着众人问羞了宝玉不便，因而闪过一旁，让宝钗去了，宝玉等进去关了门，方转过来，犹望着门洒了几点泪。自觉无味，方转身回来，无精打采的卸了残妆。紫鹃雪雁素日知道黛玉的情性：无事闷坐，不是愁眉，便是长叹，且好端端的不知为着什么，常常的便自泪不干的。先时还有人解劝，怕她思父母，想家乡，受委屈，只得用话来宽慰。谁知后来一年一月的竟常常如此，把这个样儿看惯，也都不理论了。所以也没人理，由他去闷坐，只管睡觉去了。那黛玉______，______，______，______，直坐到二更多天方才睡了。一宿无话。 （节选自曹雪芹《红楼梦》，有删改） 14．画波浪线的语句使用了拟人的修辞手法，请结合文本内容简要分析其妙处。 15．文中画横线部分的句子如改成“林黛玉也不顾苍苔露冷，花径风寒，越想越伤感，独立墙角边花阴之下，悲戚地呜咽”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 《红楼梦》是中国文坛的 A ，自问世以来，已经成为一个长盛不衰的文化现象，它不仅思想深邃，在艺术上也令人叹为观止，以胡适、周汝昌为代表的具有较高文化修养的研究专家的出现为《红楼梦》的研究注入了新的活力，《红楼梦》中的诗词也是我们学习诗词创作的典范。从诗的形式看，有古体诗、近体诗等； ① ，包括了咏怀、咏物、即事、即景等；就诗的创作方法看，有的限韵，有的限题，有的限时等等。《红楼梦》中的诗词是美的，韵味美，感情美，更为重要的是《红楼梦》中的诗词不是作家为自己而写，而是为小说中性格各异的人而写。大观园的姐妹们美丽聪明、气质高雅，但她们的诗词风格却 B 。她们写的诗就如同曹雪芹为她们量身定做的一样， ② ，也知道是谁写的：（ 甲 ）恪守礼教、城府深沉，所以她写的诗含蓄浑厚、积极向上；（ 乙 ）性格大度、潇洒风流，其诗则格调清新、豪放不羁；（ 丙 ）孤高自诩、多愁善感，其诗文也清逸脱俗、风流别致。从海棠诗社与菊花诗社的吟咏中，可以读出她们各自的风格。同时《红楼梦》中诗歌意象、技巧、语言也有极大讲究，写尽缱绻情思，自问世以来以其细腻的文字笔触、可触摸的情感质地、动人的精神力量，直击人心，回味悠远。 有人问叶嘉莹先生：“中国古典诗词会灭亡吗？”叶先生答道：“我以为不会。 ③ ，是融入自己的身世经历、生活体验、理想意志而写的，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗歌中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，所以这种生命是生生不已的。”《红楼梦》在文学史上的地位 C ，这部文学巨著中的诗词也令人口齿噙香，发人省醒。不仅我们品读《红楼著梦》中的诗词，能洞悉人物内心，触摸鲜活生命，更能深刻传染到中华诗词文化一脉相承的气韵。 16．请在文中横线A、B、C处填入恰当的成语。 17．根据文意，请在文中括号内填写恰当的人物姓名， 18．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 19．请在文中①②③处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 20．《红楼梦》中的大观园被评论家蒋勋称为“青春王国”，请结合小说中的某一情节，分析大观园里人物的青春之美。 阅读下面的文字，完成下面小题。 大观园是曹雪芹寄托人生理想和社会理想的清净之境，在《红楼梦》中，曹雪芹是如何向读者全面呈现刚建好的大观园的呢？ 《大观园试才题对额  荣国府归省庆元宵》一节展示出曹雪芹在谋篇布局上的匠心：曹雪芹构想了这样一个场景，就是贾政领着众清客游览大观园，以便为园中的亭台馆舍草拟匾额对联，突然碰到了宝玉，想考考他的才学，于是带他同游。该节内容将贾宝玉的文学才华展露得 ① 。为大观园中的亭台馆舍之类草拟匾额对联并非一蹴而就之事，更不必说匾额对联还需当场拟出。尽管贾宝玉所拟的匾额对联要接受异常严厉的父亲的检验和众多清客的点评，还要贴出来供将来省亲的贵妃审阅、定夺。但是，他的答卷很完美……这不仅有利于人物形象的刻画，更向读者展示出我国园林这一 ② 的人造景观之妙。比如“（贾政）一面引人出来，转过山坡，穿花度柳，抚石依泉，过了荼靡架，再入木香棚，越牡丹亭，度芍药圃，入蔷薇院，出芭蕉坞，盘旋曲折。”可以说，“大观园试才题对额”这一节的景色之妍，描写之妙，可与鲍照的《登大雷岸与妹书》、王维的《山中与裴秀才迪书》相比。 21．请在文中横线处填入恰当的成语。 22．文中画波浪线部分如果改成“越过了牡丹亭，又来到了芍药圃，再进入蔷薇院，最后出芭蕉坞”，表达效果有何不同？ 三、小阅读 23．阅读下面《红楼梦》中“香菱学诗”中的两首诗歌，完成小题。 香菱咏月·其一 月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。 翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。 香菱咏月·其三 精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆。 下面对两首诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ） A．第一首诗首联写了寒秋之夜天宇上的一轮明月，以“皎皎”写月色，“团团”摹月形。 B．“翡翠楼边”“珍珠帘外”之类，对偶固然精切，词藻却华艳，不免有肥辞瘠义之嫌。 C．第二首诗“新奇而有意趣”，咏月而又咏人，两者水乳交融，笔法老练而又寓意遥深。 D．江上游子、倚栏佳人虽也被明月照见，但无边的夜月与不尽的愁思却是独属香菱一人。 四、作文 24．阅读下面材料，根据要求写作。 《红楼梦》对大观园中的建筑进行了细致入微的描写，从房屋的结构、装饰到门窗的雕刻等，都一一展现出来。如 “只见正门五间，上面桶瓦泥鳅脊；那门栏窗槅，皆是细雕新鲜花样，并无朱粉涂饰；一色水磨群墙，下面白石台基，凿成西番草花样”，使读者能够清晰地想象出建筑的外观和风格。 对园林中的花草树木、山水溪流等自然景观也进行了精心描绘。如 “池边两行垂柳，杂着桃杏，遮天蔽日，真无一些尘土。忽见柳阴中又露出一个折带朱栏板桥来，度过桥去，诸路可通，便见一所清凉瓦舍，一色水磨砖墙，清瓦花堵。那大主山所分之脉，皆穿墙而过”，这些细节描写让大观园的自然景观更加生动逼真，充满了生机和活力。 通过描写人物在大观园中的活动，如贾政等人的品评、宝玉的题诗等，进一步丰富了大观园的内涵。这些人物活动不仅展示了他们的文化素养和审美情趣，也为大观园增添了一份人文气息。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案 1．认同。薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的人了。宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们都称赞她，她的风头压过了黛玉。宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人。但是宝钗却始终得不到贾母的喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人的否定。如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点。黛玉知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多说一句话。怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。宝钗和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然的告诉宝钗自己以前误会了她。贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠而骄。王夫人对她心存偏见，她从不违心的讨好。金钏儿被王夫人逼得跳井，王夫人自己都觉得过分了。可宝钗却借机讨好了王夫人，觉得拿几两银子打发金钏儿就尽了主仆之情了。 2．丹凤眼、柳叶眉突出王熙凤外表的美丽妩媚，三角眼和吊梢眉突出王熙凤内心的刁钻狠毒。 “丹凤”“柳叶”在前，“三角”“吊梢”在后，符合从形到神、从外到内的逻辑顺序。 3．①比喻：“闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风”，将静处时的黛玉比作照水的娇花，行动时的黛玉比作扶风的弱柳，生动形象地刻画了黛玉的柔美和娇弱，使读者更真切的感受人物形象。 ②衬托：“心较比干多一窍，病如西子胜三分”，以比干衬托黛玉，突出黛玉的心思玲珑、聪明多慧；以西子衬托黛玉，突出黛玉的娇弱美丽、惹人怜爱。突出了外在的姿态和内在的性格特点，更能激发读者的阅读兴趣。 4．C 5．D 6．①宝黛初会，宝黛两人都产生一种心灵感应，都感到似曾相识。为后文两人生死不渝的爱情历程张本。而宝玉、宝钗初会则没有类似一见钟情的描述，点出宝黛二人的情感与宝玉、宝钗的情感不同，宝黛二人心意相通，灵魂契合。②宝黛初会，因黛玉无玉，宝玉第一次摔玉，见出他对黛玉感情之深，照应“木石前盟”；宝玉、宝钗初会，两人互相看对方的通灵宝玉和金锁，并通过莺儿的口暗示通灵宝玉和金锁是一对，照应“金玉良姻”。作者借此点出了宝、黛、钗三人的感情纠葛。（意思对即可） 7．“林黛玉抛父进京都”好。①“抛”字作抛弃讲，主观上由于难以抗拒的原因被动放弃。回目的意思是林黛玉是客观上被动抛舍下自己的父亲林如海，主观上不愿离开父亲。可以看出父女的情感，又有悲剧意味。②同时“抛父”还可以制造悬念，小女孩怎么能做出“抛父”的举动呢？吸引读者阅读。③与第四回薛蟠很想进京一览京都繁华形成对比。林黛玉是不得已进京，薛蟠是迫不及待进京。（其他答案言之成理即可） 8．(1) 投奔外祖母 林黛玉 扫秋风 刘姥姥 (2)C 9．B 10．C 11．C 12．(1)薛宝钗“审”林黛玉是因为在行酒令时，林黛玉不小心说了《牡丹亭》《西厢记》中的词句。第四十回大家行酒令时，“黛玉道：‘良辰美景奈何天。'宝钗听了，回头看着他……黛玉道：‘纱窗也没有红娘报'”，所以第四十二回中，“宝钗笑道：‘你还装憨儿。昨儿行酒令你说的是什么？我竟不知那里来的'”，在当时的封建礼教下，这些书被视为禁书，大家闺秀是不应该知晓的，宝钗因此在第二天早上特意把黛玉叫到蘅芜苑中“审”她。 (2)同意这一说法。 “山中高士晶莹雪”形容的是宝钗的高洁、聪慧、冷静理智。宝钗特意避开人，把黛玉叫到房中询问，在“审”黛玉之后，没有借此嘲讽或告发黛玉，显示出宝钗的品格高洁、坦荡；看出黛玉的羞愧，她就赶紧打住“审问”，可见其聪慧、体贴；而且还对黛玉进行了耐心的劝说，劝导她女子应该遵循礼教，不可读这些杂书移了性情，这显示出宝钗的理智和成熟。因此，宝钗确实可以被比作“山中高士晶莹雪”。 13．C 14． ①花原本无魂，鸟不应有痴，这里将其拟人化，借写柳枝花朵的静默无声与宿鸟栖鸦的不忍再听，烘托了黛玉哭声之悲。 ②拟人的使用，使人物的内在感情与外界景观巧妙地融为一体，营造了幽寂凄美的意境，也表达了作者对黛玉的怜惜之情，引起读者共鸣。 15． ①原文“越想越伤感起来”放在前，直承前面的“忽然想起了早起的事来”；“苍苔露冷，花径风寒”和“墙角边花阴之下”都属于环境，二者衔接更紧密。 ②原句“伤感”“呜咽”后都有“起来”，表明情绪和动作刚刚发生，同时也舒缓节奏，表现林黛玉忧伤不止，更有感染力。 ③原句“悲悲戚戚”使用叠词，比“悲戚”程度更深，并且单独成句，更能突出林黛玉想到自己父母双亡、寄人篱下，又误以为贾宝玉恼自己而顾影自怜的悲伤。 16．A.鸿篇巨制 B.各有千秋 C.毋庸置疑 17．甲：薛宝钗 乙：史湘云 丙：林黛玉 18．①“不仅”应该放在“能洞悉人物内心”的前面 ②“传染”应改为“体会” 19．①从诗的内容看 ②即使不署名 ③中国古人作诗 20．示例：①大观园中宝黛共读《西厢记》的情节尽是“青春王国“里的青春之美。②那次黛玉忽见宝玉捧着一本书阅读，问及何书却支支吾吾说不出口，好不容易说出《西厢记》，黛玉拿过来读完“只觉余香满口”，后来宝玉还打趣地说：“我就是那‘多愁多病身’，你就是那‘倾国倾城貌’”，引得黛玉脸红。③在当时《西厢记》是禁书，这一情节的描写诠释了青春中敢突破封建礼教枷锁，沉醉于好文字、热爱文学，珍重友情的青春之美。 21．①淋漓尽致  ②巧夺天工 22．原句统一使用一系列动宾结构的短句，语段灵动，有节奏感，具有音韵美；改后的句子不如原句用字精炼古典，更能展现大观园的繁华原句能更流畅地体现众人视点的流动，表现了贾政等人游园的惬意。 23．D 24. 文学创作中的景、物、人 在文学的广袤天地里，《红楼梦》宛如一座巍峨的高峰，其对大观园的精妙描绘，为我们展现了文学创作中景、物、人融合的艺术魅力。曹雪芹通过对大观园中建筑、自然景观的细致刻画以及人物活动的生动呈现，让这个虚构的世界跃然纸上，也为我们揭示了文学创作中不可或缺的要素与深刻内涵。 细节描写是文学创作的基石。在《红楼梦》里，对大观园建筑的描写堪称一绝。“正门五间，上面桶瓦泥鳅脊；那门栏窗槅，皆是细雕新鲜花样，并无朱粉涂饰；一色水磨群墙，下面白石台基，凿成西番草花样”，这一连串的细节，从建筑的整体布局到细微的装饰雕刻，无不展现出贾府的富贵与典雅。每一处细节都像是画家笔下的细腻笔触，勾勒出建筑的轮廓与神韵，让读者能够清晰地触摸到那个时代的建筑风格，感受到其背后所蕴含的文化底蕴。在文学创作中，细节描写赋予了作品真实感和生命力。它使读者能够穿越时空，身临其境般地感受作品所描绘的世界，无论是古老的建筑、陈旧的器物，还是人物的一颦一笑，都能通过细节描写变得鲜活起来，成为读者心中难以磨灭的记忆。 自然景观的描绘是文学作品的灵魂画师。“池边两行垂柳，杂着桃杏，遮天蔽日，真无一些尘土。忽见柳阴中又露出一个折带朱栏板桥来，度过桥去，诸路可通，便见一所清凉瓦舍，一色水磨砖墙，清瓦花堵。那大主山所分之脉，皆穿墙而过”，曹雪芹笔下的大观园自然景观，如同一幅徐徐展开的山水画卷，充满了生机与活力。自然景观不仅是故事发生的背景，更是情感的寄托和象征。柳丝的轻柔、桃花的娇艳、溪水的潺潺，都在无声地诉说着人物的心境和命运。在创作中，自然景观可以烘托氛围，或宁静祥和，或风雨交加，都能为故事增添别样的色彩；也可以暗示人物的性格和命运，如林黛玉所居住的潇湘馆，翠竹环绕，清幽雅致，正映衬出她高洁、敏感的性格。 人物活动是文学作品的核心动力。贾政等人的品评、宝玉的题诗，这些人物在大观园中的活动，为这座园林注入了人文气息。人物的言行举止、思想情感，是作品的灵魂所在。他们在大观园中的每一次对话、每一个举动，都反映出他们的文化素养、审美情趣以及复杂的人际关系。通过人物活动，读者能够深入了解作品所描绘的社会风貌和人性百态。在创作中，人物活动推动着情节的发展，使故事充满了戏剧性和张力。不同性格的人物在相同的环境中碰撞出火花，展现出人性的多面性和生活的丰富多彩。 文学创作中的景、物、人是相互交融、相辅相成的。景与物为人物提供了活动的舞台，人物的活动又赋予了景与物以生命和意义。就如同大观园，若没有那些精美的建筑和秀丽的自然景观，人物的活动便会失去依托；而若没有人物的品评、嬉戏、生活，大观园也不过是一座空洞的园林。只有将景、物、人完美地融合在一起，才能创作出如《红楼梦》这般具有深远影响力和永恒魅力的文学作品。 在当今的文学创作中，我们应当借鉴《红楼梦》的创作智慧，注重细节描写，精心雕琢自然景观，深入刻画人物活动，让我们的作品也能如大观园一般，成为一个充满魅力和深度的文学世界，让读者在阅读中领略到文学的无限风光，感受到人性的光辉与温暖。 学科网（北京）股份有限公司 $$