第三单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展-【中考必备】2025年教与学历史课件PPT（广东专版）

2025 教与学 中考必备 历 史 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 第五部分 世界近代史 第三单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 1. 玻利瓦尔曾在国会发表讲话，提出资产阶级民主共和制的政治主张，重申废除奴隶制。他反对殖民压迫，宣传民族独立；反对封建专制，主张共和民主；维护团结，渴望建立一个统一的拉丁美洲大家庭。他的这些思想深受( ) A. 俄国二月革命和十月革命的影响 B. 《共产党宣言》和工人运动的影响 C. 印度的非暴力不合作运动的影响 D. 美国独立战争和法国大革命的影响 D 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 2. “这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料评述的是( ) A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动 C 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 3. 威廉·麦克尼尔在《西方的兴起：人类共同体史》一书中指出：“旧世界的界标一个接一个地消失了：禁止蓄须和穿长袍，引进儒略历，简化字母，宫廷妇女不再闭门不出，芬兰湾畔的圣彼得堡被建成新首都。”这些现象的出现得益于( ) A. 彼得一世的改革 B. 农奴制的废除 C. 十月革命的胜利 D. 城市化的推进 A 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 4. 1722年颁布的“官秩表”体现了彼得一世“量才施用”“论功取仕”的思想，它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。“官秩表”的颁布( ) A. 废除了严格的关税保护政策 B. 提高了俄国政府的行政管理效能 C. 创建了纪律严明的新式军队 D. 保护和刺激了本国民族工业发展 B 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 5. (2022扬州)俄国农奴制改革剥夺了贵族支配农民的权力，却没有遇到贵族的强烈抵抗，主要是因为改革给予贵族极大的经济补偿。据此可知，改革的重要目的是( ) A. 赋予农奴人身自由 B. 减轻农奴经济负担 C. 保护贵族经济利益 D. 促进俄国工业发展 C 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 6. 【史料实证】俄国诺夫哥罗德省的一份统计材料显示，1861—1870年间发放给外出做工农民的长期护照是5.92万份，1891—1900年间增加到184.5万份。这项统计表明( ) A. 俄国已实现了社会转型 B. 社会矛盾有效缓解 C. 无产阶级夺权时机成熟 D. 资本主义发展迅速 D 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 7. （2023攀枝花）《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。据此可知，《宅地法》对美国经济发展的作用是( ) A. 调动了黑人奴隶积极性 B. 增强了北方军队战斗力 C. 促进了美国西部的开发 D. 提高了联邦政府支持率 C 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 8. 1862年，林肯正式宣布：“仍在反叛联邦的各州及若干区域内，所有被据为奴隶的人们立即获得自由，并且以后将永保自由，合众国政府和陆海军当局都将承认和维护他们的自由。”这一宣告( ) A. 扭转了联邦政府的不利局面 B. 使黑人获得了平等的公民权 C. 体现了反抗外来压迫的精神 D. 消除了种族歧视和种族压迫 A 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 9. 【历史解释】19世纪中期，奴隶主声称蓄奴州有权退出联邦。美国内战后，联邦只是一个各州的联盟，其成员可以随意退出的观念被彻底清除，美国变成一个真正具有统一主权、统一政治机制的国家。材料说明美国内战( ) A. 推动了民族独立 B. 改变了美国的政治体制 C. 强化了国家观念 D. 扩大了人民的参政权限 C 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 10. (2022温州)1868年，日本确立“海军建设为当今第一急务”；1873年，聘请34名英国海军教官来日本执教；1878年，日本自主制造的“清辉号”军舰访问欧洲。这说明日本( ) A. 确立民主共和制度 B. 面临尖锐社会矛盾 C. 推行富国强兵政策 D. 掀起瓜分世界狂潮 C 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 11. 【跨学科·数学】题11表反映了1878年和1893年日本不同经济类型所占比重的变化情况。引起这些变化的直接原因是( ) 题11表 B 时间 资本主义经济 地主经济 个体经济 1878年 约20% 约18% 约60% 1893年 约35%~40% 约17% 约45% A. 废藩置县，加强中央集权 B. “殖产兴业”，大力发展近代经济 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 提倡“文明开化”，向西方学习 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 12. (2024宜宾)1889年，明治政府颁布《大日本帝国宪法》，规定不得随意逮捕公民，财产权受到保护，但政府只要愿意便有权制止这些权利。同时规定“天皇神圣不可侵犯……总揽一切大权”。这说明明治维新( ) A. 推动了倒幕运动 B. 保留大量封建残余 C. 加剧了民族危机 D. 确立民主共和政体 B 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 13. 题13图所示历史事件反映的时代主题是( ) A. 资本主义萌芽的出现 B. 资本主义制度的确立 C. 资本主义制度的扩展 D. 垄断资本主义的形成 C 1861年，俄国沙皇政府进行农奴制改革 1861年，美国内战爆发 1861年，意大利王国建立，实行君主立宪制 1868年，日本明治维新开始 1871年，德意志帝国建立，实行君主立宪制 题13图 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 14. 随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题14表 到1826年，除古巴、波多黎各、圭亚那等地外，绝大部分拉丁美洲地区都挣脱西、葡、法等欧洲殖民主义国家的枷锁，建立了独立国家……独立运动的胜利为拉丁美洲进一步发展创造了条件……局部地完成了资产阶级革命的任务。 ——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史》 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 材料二 英国在印度斯坦造成社会革命完全是被极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能完成自己的使命?如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。 ——[德]马克思《不列颠在印度的统治》 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) （1）根据材料一，指出题14表所示图片的人物名称，并结合所学知识分析，其所领导的运动有何意义？（6分）→侧重考查史料实证、历史解释 名称：玻利瓦尔。（2分）意义：使绝大部分拉丁美洲地区摆脱了西班牙等欧洲国家的殖民统治，建立了独立国家；为资本主义发展创造了条件。（4分，每点2分） 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) (2)根据材料二并结合所学知识，以19世纪的印度为例，说明英国如何“充当了历史的不自觉的工具”。(4分)→侧重考查唯物史观、历史解释 说明：英国在印度的殖民统治冲击了印度传统的经济和社会结构，传播了先进的生产技术和思想观念，客观上推动了印度的近代化，有利于印度社会的发展和进步。(4分，言之有理即可) 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) （3）综合上述材料并结合所学知识指出，这两个历史事件反映了19世纪怎样的时代主题？（2分）→侧重考查时空观念、史料实证 时代主题：殖民地人民的反抗斗争。（2分） 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) 谢 谢 ! 教与学 中考必备 历史 (能力提升训练) $$