8.中国古代史学习线索-【中考必备】2025年教与学历史课件PPT（广东专版）

2025 教与学 中考必备 历 史 教与学 中考必备 历史 （内文） 中国古代史学习线索 第一部分 中国古代史 教与学 中考必备 历史 （内文） 民族关系的发展与民族交融 时间 基本史实 秦朝 秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑长城 西汉 汉武帝派张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来；汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；设置西域都护府管理西域地区 东汉 派兵出击匈奴，并派班超出使西域 三国两晋 南北朝 东汉、魏、晋时期，北方游牧民族不断内迁；北魏孝文帝改革，推行了一系列汉化措施 教与学 中考必备 历史 （内文） 时间 基本史实 唐朝 唐太宗：实行开明的民族政策 （1）战争：唐太宗发兵击败东突厥 （2）设置机构：设安西都护府和北庭都护府管辖西域 （3）册封：册封渤海国、回纥、南诏等少数民族首领 （4）和亲：文成公主、金城公主进藏和亲 （5）订立盟约：“唐蕃会盟碑” 宋朝 （1）战争：北宋与辽；北宋与西夏；金与辽；北宋与金；南宋与金 （2）议和：宋辽“澶渊之盟”；宋夏议和；宋金议和 （3）贸易：宋与辽、西夏在边境设榷场进行贸易 教与学 中考必备 历史 （内文） 时间 基本史实 元朝 由蒙古族建立，统治期间民族交融进一步发展，形成新的民族——回族 明朝 为防御蒙古族南扰，多次修筑长城 清朝 由满族建立，统治期间加强对边疆地区的管辖，巩固统一多民族国家 教与学 中考必备 历史 （内文） 君主专制与中央集权制度的建立与发展 朝代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 秦朝 （确立） 皇帝制 三公九卿制 郡县制 汉朝 （巩固） 汉承秦制 “推恩”、刺史制 教与学 中考必备 历史 （内文） 朝代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 度隋唐 （完善） （1）相权一分为三，三省之间互不统属，相互牵制，削弱相权，加强皇权 （2）各省各司其职，提高了行政效率 — 教与学 中考必备 历史 （内文） 朝代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 宋朝 （发展） 方法：分化事权，削弱相权（增设副宰相和多重机构，分割宰相的军政和财政大权） （1）收精兵：解除禁军高级将领的兵权；控制对军队的调动；调换军队将领，定期换防 （2）削实权：派文臣担任各地州县长官，三年一换；设置通判，以分知州权力 （3）制钱谷：取消节度收税的权力；地方设置转运使，将地方财赋收归中央 教与学 中考必备 历史 （内文） 朝代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 元朝 （发展） 中央设立：中书省（行政）、枢密院（军事）、御史台（监察） 创立行省制度： （1）腹里：山西、山东、河北，直属中书省 （2）地方：设置行省 明朝 （强化） （1）政治：废除丞相制度和中书省，提升六部职责 （2）军事：设立五军都督府，将军队调动和武官任命的权力归于兵部 （3）特务：朱元璋设立锦衣卫，明成祖成立东厂 ★特点：各部门互不统属又互相牵制，直接向皇帝负责 （1）将行中书省的权力一分为三，设立三司（布政使司掌民政和财政、按察使司掌司法、都指挥使司掌军务） （2）分封诸子为王，驻守各地 教与学 中考必备 历史 （内文） 朝代 君主专制的加强 （皇权和相权的矛盾） 中央集权的加强 （中央与地方的矛盾） 清朝 （顶峰） 创立军机处： （1）军机大臣：按皇帝旨意拟写成文，并传达，没有决策权 （2）意义：军政大事全由皇帝裁决，使君主专制进一步强化 — 教与学 中考必备 历史 （内文） 政权并立与统一 教与学 中考必备 历史 （内文） 认识：纵观中国古代历史，既有统一，又有分裂，但分裂只是暂时的，而且在局部分裂中依然孕育着重新走向统一的历史因素，统一始终是中国历史发展的主流。 教与学 中考必备 历史 （内文） 谢 谢 ! 教与学 中考必备 历史 （内文） $$