4.1 人要有自信 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

4.1《人要有自信》教学设计 一、素养目标 1.政治认同：通过感受国家发展成就，激发学生的民族自信心和自豪感，增强对国家和民族的认同。 2.道德修养：引导学生认识到自信是一种重要的道德品质，培养学生在生活中践行自信的行为习惯，做到自信而不自负、不自卑。 3.健全人格：帮助学生培养自信的人格品质，提高自我认知和自我管理能力，能够正确面对挫折和困难。 4.责任意识：使学生认识到自信对于个人成长和社会发展的重要性，增强学生为个人梦想和国家发展努力奋斗的责任感。 二、教学重难点 1.教学重点：自信的含义、作用和来源。 2.教学难点：自信的作用 三、教学方法 讨论法、材料分析法、情境教学法 4、 教学过程 （一）导入新课 播放一段中国航天事业发展的视频，展示航天员自信的风采，引导学生思考航天员自信的来源，从而引出本节课的主题“人要有自信”。 （二）新课讲解 思考1：什么是自信？ 活动1:阅读教材P33“生活观察”，完成教材P34上相关问题：结合以上图片，谈谈你对自信的理解。以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 学生思考并回答:自信就是相信自己。大胆说话、昂首挺胸、炯炯有神等。 教师点评并引导学生思考、讲解、归纳自信的含义：自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 思考2：为什么人须有自信？（自信的作用/意义？） 活动2-1：阅读教材P34“探究与分享”，完成下面的思考题：你如何看待这几位同学的想法？如果是你，你打算怎么做？ 学生思考并回答：第一位男同学不自信，不相信自己的能力，没有勇气；第一位女同学缺乏“闯劲”，缺少探索精神；第二位女同学有想尝试的想法，但没有实际行为，不敢挑战，害怕失败，是不太自信的表现。第二位男同学敢于挑战自己，态度积极、乐观，是自信的表现。如果是我，我将会积极参加，挑战自我，正确对待最后的活动结果。 教师及时点评，并通过此活动题，教师引导学生思考并总结人须有自信的原因：①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 活动2-2：阅读教材P35“探究与分享”，完成下面的思考题：结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 学生四人为一小组，对上述问题进行交流讨论，并派代表先分享在同一件事情上三种状态的不同表现，如：考试前自负的表现：“我一定是全班语文最高分，你们都考不过我”；考试前自信的表现：“这次语文考试，我会认真复习，争取比上次有所进步”；考试前自卑的表现：“语文考试我从来没有及格过，复习不复习就这样吧”。 分享结束后，在让学生分别说说：考前自负的影响：会让自己“轻敌”，容易失败，可能会影响与同学间的关系，导致大家不喜欢与我交往；考前自信的影响：这是正确对待考试的表现，可能会考好，会激励自己再接再励。考前自卑的影响：会挫伤自己的自信心，会让自己越来越没有信心，不利于自己的成长。 教师及时点评学生的回答，并引导学生思考回答人须有自信的原因：②自信让人远离自负与自卑。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 思考3：自信来源于什么地方？ 活动3：阅读教材P36“探究与分享”，并回答下面的思考题：结合以上材料，说说新时代青少年的自信从何而来？ 学生交流讨论并回答，教师点评并讲解、归纳：自信的来源：自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （三）课堂小结 通过本节课的学习，我们学习了自信的含义、作用和来源，明白了自信对个人成长和发展的重要性，希望同学们在日常生活中要培养自信的品质。 5、 板书设计 6、 课堂练习 1.小辉在演讲比赛中，因为紧张忘词，发挥失常。他非常沮丧，觉得自己很失败。如果你是他的朋友，你会对他说（  ） A.没关系，一次失败算什么，下次肯定能行，你要相信自己 B.你就是太胆小了，这点心理素质都没有，以后别参加了 C.这次失败是因为你准备不充分，和自信没关系 D.失败是成功之母，多失败几次就习惯了 2.小明在学习上遇到难题时，总是对自己说“我能行，我一定可以找到解决办法”，他这种做法（  ） A.是自傲的表现 B.是自卑的表现 C.是自信的表现，能够激发自己的潜能 D.是自负的表现，不利于解决问题 3.培养自信的方法有很多，以下做法正确的是（  ） ①发现自己的优点和长处，积累成功经验 ②正视自己的不足，并努力改进 ③只关注自己的优点，忽视缺点 ④积极参加各种活动，锻炼自己的能力 A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ 7、 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$