精品解析：云南省保山市腾冲市第八中学2023-2024学年高一下学期开学考试语文试题

腾冲市第八中学2023--2024学年下学期高一开学考语文试卷 时间：150分钟 分数：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，用签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，上交答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在海南考察时指出：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。”把种子牢牢攥在自己手里，必须下决心把民族种业搞上去，抓紧培育具有自主知识产权的优良品种，用中国种子保障中国粮食安全。 把种子牢牢攥在自己手里，必须树立大种业观，不断推进种业创新。菌草技术实现了光、热、水三大农业资源综合高效利用，有利于生态、粮食、能源安全。实现种业科技自立自强，种源自主可控，大力发展菌物种业是一个重要方面。党的十八大以来，着眼于保障国家粮食安全，我国高度重视菌物种业振兴，推动菌物种业蓬勃发展，这对于把种子牢牢攥在自己手里具有重要意义。 我国食用菌资源丰富，有几千年的采摘、食用和生产历史。改革开放以来，我国食用菌产量由1978年的5.8万吨增加到2020年的4000万吨，增长近700倍，产量、出口均占全球70%以上。食用菌产业符合减量化、再利用、可循环的循环经济理念，发展食用菌产业是实现农业绿色低碳发展的重要途径。今天，食用菌不仅是餐桌上的一道菜，而且已发展成为乡村振兴的重要产业。2020年4月，习近平总书记在陕西省商洛市柞水县小岭镇金米村考察时，点赞当地特产柞水木耳——“小木耳，大产业”，这也是对我国食用菌产业发展的充分肯定。 同时也应看到，我国虽是菌物资源大国、生产大国、消费大国和出口大国，但还不是食用菌强国。目前，我国食用菌产业领域多项技术仍有待突破，其中最为关键的是菌种培育技术。解决菌种培育“卡脖子”问题，保障食用菌种源自主可控，重在加强食用菌种业源头创新，切实做好菌物种质资源普查，强化珍稀和濒危菌物资源的保藏保护、良种繁育及其生物转化研究、抓紧建立国家级食用菌种质资源库，着力打造具有国际影响力的菌物保藏保护、基础研究、菌种创制创新高地。重点疏通生物育种应用的“卡点”，加强学科统筹和资源配置，实行“揭榜挂帅”机制，有效调动科研机构、食用菌企业科技人员育种的积极性，着力创制一批遗传背景丰富、关键性状优异的核心菌物种质资源，构建系统化、流程化、规模化、信息化的分子技术育种体系，育成一批在产量、品质、抗病性、抗逆性、加工特性等方面具有重大突破的新品种，不断提高我国食用菌产业竞争力。 种业产业要上去，龙头企业得上去。当前，我国菌物种业龙头企业还不够多，育种创新能力还不够强。实现种业科技自立自强，需要进一步加大菌物种业投入，推动科企合作，加强菌种知识产权保护，营造良好创新环境，推动生物育种成果及时高效转化为产业优势、经济优势，为保障我国粮食安全、促进农业产业兴旺提供有力支撑。 （摘编自李玉《把种子牢牢攥在自己手里》） 材料二： 2022年2月14日，《经济日报》头版头条刊发长篇调研《耕地问题调查》，对如何守住耕地数量和质量红线进行了深入报道，引发了相关部门和专家学者的关注。 国家粮食和物资储备局副局长卢景波说，耕地是粮食生产的命根子，是国家粮食安全和百姓“米袋子”的基础。《耕地问题调查》揭示耕地问题现状，以及耕地保护的痛点难点，提出了开展耕地保护的思路、措施和建议，对推动下一步耕地保护工作保障国家粮食安全具有重要意义。 卢景波表示，全国粮食和物资储备系统要贯彻新发展理念，构建新发展格局，着力保障国家粮食安全，切实端牢14亿多中国人的饭碗，为全面建设社会主义现代化国家提供强力保障。要严格落实粮食安全党政同责，进一步加大对耕地保护、面积产量、收储调控、应急保障的考核力度。同时，加快推动粮食安全保障法立法进程，持续抓好《粮食流通管理条例》贯彻执行，提升粮食依法治理水平，强化“产购储加销”协同保障，做好粮食保供稳价。深入推进优质粮食工程，加快粮食产业高质量发展，树立优粮优价导向，提高农民种粮和地方党政抓粮“两个积极性”。创新完善粮食流通监管，守住管好“天下粮仓”。 自然资源部国土勘测规划院地政研究中心高级经济师卢曦认为，报道对现行耕地保护政策体系梳理清晰、脉络顺畅，观点极有针对性。特别是围绕为何保、怎么保，保在哪等关键问题给出了明确答案。保护耕地最终的落脚点还是要保障国家粮食安全。目前，全球谷物跨境贸易量每年8000多亿斤，只占我国粮食需求量的一半多，大米跨境贸易量约900亿斤，只有我国大米消费量的三分之一。 18亿亩耕地红线是经科学测算和反复论证得出的，是14亿多中国人的生命线，这就是必须坚守耕地红线的道理。在粮食供需紧平衡状态下，中央出台措施不断保护耕地，才能确保人民衣食无忧。 （摘编自乔金亮、黄晓芳、刘慧《保护耕地就是保障国家粮食安全》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 树立大种业观，振兴菌物种业，推动菌物种业蓬勃发展，是把种子牢牢攥在自己手里的重要举措，是保障我国粮食安全的最关键一环。 B. 虽然我国是菌物资源大国、生产大国，但菌物种业龙头企业与国外相比不多，在菌种培育方面还有“卡脖子”的问题，加强育种创新势在必行。 C. 作者认为，要切实端牢14亿多中国人的饭碗，须加大对耕地保护、面积产量、收储调控等的考核力度，须提高农民种粮的积极性。 D. 我国目前必须坚守18亿亩耕地生命线，中央出台了保护耕地相关措施，《耕地问题调查》对“怎么保”的问题也给出了明确答案。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 总书记为金米村的木耳产业点赞，是对当地通过发展食用菌产业实现乡村振兴的肯定。 B. 实行“揭榜挂帅”机制，有利于育种的科技创新， 有利于提高我国食用菌产业竞争力。 C. 18亿亩耕地红线永远不能被突破，它是中国人的生命线，是我国粮食安全的最好保障。 D. 两则材料都在谈粮食安全，但角度不同： 前者主要谈菌物种业，后者主要谈耕地保护。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二主要观点的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情持续蔓延，全球粮食产量下滑，一些国家限制粮食出口，威胁到了我国粮食安全。 B. 合肥市政府与吉林农业大学签署了菌物科研合作框架协议，积极推进现代种业产业链的发展。 C. 我国种业发展成效显著，水稻、小麦、大豆都是自主选育品种，水稻亩产高于世界平均水平。 D. 湖南安化抽水蓄能电站项目开工，湖南省自然资源厅通过优化设计和选址，避让耕地116亩。 4. 请简要分析材料二主要使用了哪些论证方法？ 5. 习近平总书记指出：“中国人饭碗要牢牢端在自己手中”。请结合材料简要分析，如何才能“端好饭碗”？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 休息 王愿坚 一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……想了好久，才想到写稿子的事。一年前，政治部约请他写一篇关于红军时期斗争生活的回忆录，可一直没有时间动笔。 “可是，写哪一段好呢？” 他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了…… “依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次。” “踢你？”将军觉得茫然了。 “嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？”他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，“那两脚真够呛，就是这里！”好像那地方至今还在痛似的。 1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里…… 这天，秘密交通员送来命令：要他们立即动身赶往武功山区，和大队会合。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！ 但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。 最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，战士们像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。 第四天，走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，一失脚，掉下山沟去了。他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了…… “在那些日子里，我们不但有战斗的英雄，也有累死的烈士呢！”想着，将军不由得激动起来，他深深地爱上了这个材料，而且有充分的信心能具体地写下来。 但是，当时为什么决定休息的？什么时候打过人？却怎么也想不起来了。 “那到底是怎么回事啊？”想着，他不由得说出了声，“我干吗打你嘛？” “嘿，不就是为了睡那二指嘛！” 噢，对了，这都是睡那二指的过。 那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了。 当一切安排好，他喊了一声：“快走哇！”但是走出几步以后，却发现队伍没有跟上来。——刚才子弹在头上咝咝地飞着，他们还可以拼死战斗，这会儿一停下来，疲困却更强烈地袭击了整个队伍，人们有的已经睡熟了。 这里面就有副支队长任丕祥。他吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！” “不！”他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢。 “要不，就让大家稍微打个盹，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。口里还在喃喃着：“稍微……二指……” 他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。 他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道： “休息！” 事情已经过去了二十三年，将军却仍然能够回忆起当时复杂的心情。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是…… 想着，他不由得瞥了任局长一眼。这会儿，他正聚精会神地看着文件，不时地在文件上批写着什么。后来发生的一切都清晰地记起来了： 他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头。 这时，他才觉得眼皮是那么沉重。 “就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可不久，眼前又变得云遮雾罩了。 就在这时，感觉有一簇黑点在晃动，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。 “狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。 他焦急地来到任丕祥身边，使劲晃着他的肩膀。他哼了声，翻了个身，咂咂嘴巴又睡着了。没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上了两下，把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。 冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。 “老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”说完，他带着三个战士，迎着敌人跑去。 当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭…… 一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒： “喂，噢，王部长，我是任丕祥……” 将军望着任局长那兴奋的神情。这一瞬间，想把这件事情写下来的愿望强烈地激动着他。他做了个要走的表示，便离开了庭院。 在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：“……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……” 回到宿舍，将军扭亮了台灯，拿出了纸，端端正正地写上了两个字：休息。随即头也不抬地写下去： “我们常说：永不休息。这话并不确切。人是需要休息的。但这事对于战士说来，却有他们自己的方式！……” 一九五八年十月 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 任局长是将军红军时期的老战友，对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙。 B. 任局长建议写踢了他两脚那件事，又做着苦脸，表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解。 C. 将军记不起什么时候踢过人，主要是时间太久远让他的记忆有些模糊，并且当时情况紧急，他的注意力并不在此。 D. 在任局长的帮助下，将军回忆起事件的详细过程，其中“睡二指”的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文从将军想找点事做写起，现在清闲的休养生活与过去紧张的战斗生活形成对比，突出将军无事可做的失落。 B. “命令像钢钉砸在铁板上似的”一句，运用比喻形象地突出命令的严肃、有力，为后文紧张的急行军做了铺垫。 C. 本文详细描写任丕祥的睡态，以点带面，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使将军决心让战士们“睡二指”。 D. 本文以将军视角记述了一次战略转移的艰难过程，中间穿插了将军的心理活动，富有感染力，让读者身临其境。 8. 王愿坚的小说虽写的是残酷艰苦的战争，但也充满了人情味。请简要分析本文蕴含的“人情味”。 9. 本文在写将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写，这样安排有什么好处？请简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 轼始见足下诗文于孙莘老①之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。”其后过李公择②于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详。意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏者，亦莫得而友也。今者辱书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜！然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。未由会见，万万以时自重。 （节选自苏轼《答黄鲁直③书》） 材料二： 辙之不肖，何足以求交于鲁直？然家兄子瞻与鲁直往还甚久，辙与鲁直舅氏公择相知不疏。读君之文，诵其诗，愿一见者久矣。性拙且懒，终不能奉咫尺之书，致殷勤于左右，乃使鲁直以书先之，其为愧恨，可量也！自废弃以来，颓然自放，顽鄙愈甚。见者往往嗤笑，而鲁直犹有以取之。观鲁直之书所以见爱者，与辙之爱鲁直无异也。然则书之先后，不君则我，未足以为恨也。比闻鲁直吏事之余，独居而蔬食，陶然自得。盖古之君子不用于世，必寄于物以自遣。阮籍以酒，嵇康以琴。阮无酒，嵇无琴，则其食草木而友麋鹿有不安者矣！独颜氏子饮水啜菽，居于陋巷，无假于外而不改其乐，此孔子所以叹其不可及也。今鲁直目不求色，口不求味，此其中所有过人远矣，而犹以问人，何也？渐寒，比日起居甚安。惟以时自重！ （节选自苏辙《答黄庭坚书》） 【注】①孙莘老：孙觉，字莘老，苏轼之友，黄庭坚的岳父。②李公择：李常，字公择，苏轼友人，黄庭坚的舅父。③鲁直：黄庭坚，字鲁直。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 意其超逸A绝尘B独立C万物之表D驭风E骑气F以与G造物者H游 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 自重，在文中是“保重自己”的意思，表达对黄庭坚的祝福，与现代汉语中的“自尊自重”含义不同。 B. 书，是古代的一种文体，选文与《谏逐客书》《答司马谏议书》《报任安书》都是书信体。 C. 友麋鹿，即以麋鹿为友，“友”与《师说》“孔子师郯子”中“师”用法相同。 D. 假，在文中是凭借、借助的意思，与《劝学》“假舟楫者”中的“假”含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼初次在孙莘老家里读到了黄庭坚的文章，十分赞赏，惊叹不已。后来又在李公择处读到了黄庭坚更多的文章，对他有了进一步的了解， B. 苏轼欣赏黄庭坚，十分想结交他，就冒昧地给黄庭坚写了一封信，赞赏他所作的两首《古风》诗，称其有“古诗人之风”。 C. 苏辙在诵读黄庭坚的诗文后，对黄庭坚十分钦佩；苏辙遭贬之时，颓废不振，被人嘲笑，黄庭坚的来信令他倍感安慰和欣悦， D. 阮籍以酒消愁，嵇康靠琴排忧，颜回不假外物却不改变自己快乐的心情。苏辙举三人之例，为赞叹黄庭坚做铺垫。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？ （2）观鲁直之书所以见爱者，与轼之爱鲁直无异也。 14. 苏轼评价黄庭坚“如精金美玉”，两则材料中哪些内容能体现黄庭坚的这一特点？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 秋野五首①（其三） 杜甫 礼乐攻吾短，山林引兴长。 掉头纱帽仄，曝背②竹书光。 风落收松子，天寒割蜜房。 稀疏小红翠，驻屐近微香。 【注】①）这组诗是杜甫于唐代宗大历二年（767）秋在夔州襄西所作。②曝背：以背向日取暖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句直陈自己不擅礼乐，既可见诗人坦直率真的性情，又暗含其精进勤勉的决心。 B. “掉头纱帽仄”描写了诗人骤然转头、纱帽歪斜的画面，情景真实且又饶有趣味。 C. 尾联着一“小”字，更见秋花之可爱；驻足细嗅，微香隐隐，陶醉之态溢于言表。 D. 题为“秋野”却不重写景，而以人为中心，于叙事中表达出寓居山野的闲适之情。 16. 诗歌的首联在内容上对后三联具有统领作用，请结合诗句简要分析。 （三）名篇名句默写（每小题1分，6分） 17. 根据情景写出下列句子。 （1）《赤壁赋》中写曹孟德面对大江斟酒，手执长矛吟诵《短歌行》时志得意满的句子是：“____________，____________。” （2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“____________？____________。” （3）《登高》中的“____________，____________”，极写作者的羁旅之愁、病痛之苦以及孤独之感。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，中国发布了最新版本的标准地图，中国的领土面积增加到1045万平方公里。该地图对南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿、台湾省所辖范围不仅作出明确划定，同时也明确了我国对藏南和阿克赛钦地区的主权范围管辖。印度外交部马上就这一问题向中方提出强烈抗议。印度外长苏杰生甚至不惜 ① ，妄称“将他国领土纳入自己的地图，已是（中国的）陈年旧习，这种做法不会改变现实。” 今年20国集团峰会将在印度举行，印度想利用担任20国集团东道国的身份，以潜移默化或者是 ② 的方式，或明或暗地提出自身对争议地区的主权诉求。 中国最新版地图一经发布，确实让印度方面彻底破防了，因为中国“自古以来”对藏南和阿克赛饮地区主权的合法性认证，打乱了印度的战略部署。这种从法理角度来稳固主权和领土完整的方式，与外交、军事等方面斗争手段应该 ③ ，综合起来取得的效果会更显著。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域， ① 。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时， ② 。未来，一些亚复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。 人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事， ③ 。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧操在我们手里。 虽然在当下家庭生活中，漫天飘过“小爱”“小度”，但很难产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能，随着人工智能技术的全面发展，人工自为者或许在未来会出现。 20. 下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 借问叹者谁，言是宕子妻。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 念此如昨日，谁知已卒岁。 D. 出户独彷徨，愁思当告谁。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻链严密。每处不超过15个字。 22. 文中画线的句子用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 现在大街上形形色色的人们步履匆匆，人们追求处处要“快”：吃饭要快、走路要快、外卖快、物流要快，看剧要打开倍速……；木心先生曾说：“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢……” 如今，“快”与“慢”已成为两种截然不同的生活选择。对此你怎么看？请结合你的人生经验和体会写一篇文章。 要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显：③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑥不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校、班级和姓名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 腾冲市第八中学2023--2024学年下学期高一开学考语文试卷 时间：150分钟 分数：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，用签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，上交答题卡。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 习近平总书记在海南考察时指出：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中，就必须把种子牢牢攥在自己手里。”把种子牢牢攥在自己手里，必须下决心把民族种业搞上去，抓紧培育具有自主知识产权的优良品种，用中国种子保障中国粮食安全。 把种子牢牢攥在自己手里，必须树立大种业观，不断推进种业创新。菌草技术实现了光、热、水三大农业资源综合高效利用，有利于生态、粮食、能源安全。实现种业科技自立自强，种源自主可控，大力发展菌物种业是一个重要方面。党的十八大以来，着眼于保障国家粮食安全，我国高度重视菌物种业振兴，推动菌物种业蓬勃发展，这对于把种子牢牢攥在自己手里具有重要意义。 我国食用菌资源丰富，有几千年的采摘、食用和生产历史。改革开放以来，我国食用菌产量由1978年的5.8万吨增加到2020年的4000万吨，增长近700倍，产量、出口均占全球70%以上。食用菌产业符合减量化、再利用、可循环的循环经济理念，发展食用菌产业是实现农业绿色低碳发展的重要途径。今天，食用菌不仅是餐桌上的一道菜，而且已发展成为乡村振兴的重要产业。2020年4月，习近平总书记在陕西省商洛市柞水县小岭镇金米村考察时，点赞当地特产柞水木耳——“小木耳，大产业”，这也是对我国食用菌产业发展的充分肯定。 同时也应看到，我国虽是菌物资源大国、生产大国、消费大国和出口大国，但还不是食用菌强国。目前，我国食用菌产业领域多项技术仍有待突破，其中最为关键的是菌种培育技术。解决菌种培育“卡脖子”问题，保障食用菌种源自主可控，重在加强食用菌种业源头创新，切实做好菌物种质资源普查，强化珍稀和濒危菌物资源的保藏保护、良种繁育及其生物转化研究、抓紧建立国家级食用菌种质资源库，着力打造具有国际影响力的菌物保藏保护、基础研究、菌种创制创新高地。重点疏通生物育种应用的“卡点”，加强学科统筹和资源配置，实行“揭榜挂帅”机制，有效调动科研机构、食用菌企业科技人员育种的积极性，着力创制一批遗传背景丰富、关键性状优异的核心菌物种质资源，构建系统化、流程化、规模化、信息化的分子技术育种体系，育成一批在产量、品质、抗病性、抗逆性、加工特性等方面具有重大突破的新品种，不断提高我国食用菌产业竞争力。 种业产业要上去，龙头企业得上去。当前，我国菌物种业龙头企业还不够多，育种创新能力还不够强。实现种业科技自立自强，需要进一步加大菌物种业投入，推动科企合作，加强菌种知识产权保护，营造良好创新环境，推动生物育种成果及时高效转化为产业优势、经济优势，为保障我国粮食安全、促进农业产业兴旺提供有力支撑。 （摘编自李玉《把种子牢牢攥在自己手里》） 材料二： 2022年2月14日，《经济日报》头版头条刊发长篇调研《耕地问题调查》，对如何守住耕地数量和质量红线进行了深入报道，引发了相关部门和专家学者的关注。 国家粮食和物资储备局副局长卢景波说，耕地是粮食生产的命根子，是国家粮食安全和百姓“米袋子”的基础。《耕地问题调查》揭示耕地问题现状，以及耕地保护的痛点难点，提出了开展耕地保护的思路、措施和建议，对推动下一步耕地保护工作保障国家粮食安全具有重要意义。 卢景波表示，全国粮食和物资储备系统要贯彻新发展理念，构建新发展格局，着力保障国家粮食安全，切实端牢14亿多中国人的饭碗，为全面建设社会主义现代化国家提供强力保障。要严格落实粮食安全党政同责，进一步加大对耕地保护、面积产量、收储调控、应急保障的考核力度。同时，加快推动粮食安全保障法立法进程，持续抓好《粮食流通管理条例》贯彻执行，提升粮食依法治理水平，强化“产购储加销”协同保障，做好粮食保供稳价。深入推进优质粮食工程，加快粮食产业高质量发展，树立优粮优价导向，提高农民种粮和地方党政抓粮“两个积极性”。创新完善粮食流通监管，守住管好“天下粮仓”。 自然资源部国土勘测规划院地政研究中心高级经济师卢曦认为，报道对现行耕地保护政策体系梳理清晰、脉络顺畅，观点极有针对性。特别是围绕为何保、怎么保，保在哪等关键问题给出了明确答案。保护耕地最终的落脚点还是要保障国家粮食安全。目前，全球谷物跨境贸易量每年8000多亿斤，只占我国粮食需求量的一半多，大米跨境贸易量约900亿斤，只有我国大米消费量的三分之一。 18亿亩耕地红线是经科学测算和反复论证得出的，是14亿多中国人的生命线，这就是必须坚守耕地红线的道理。在粮食供需紧平衡状态下，中央出台措施不断保护耕地，才能确保人民衣食无忧。 （摘编自乔金亮、黄晓芳、刘慧《保护耕地就是保障国家粮食安全》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 树立大种业观，振兴菌物种业，推动菌物种业蓬勃发展，是把种子牢牢攥在自己手里的重要举措，是保障我国粮食安全的最关键一环。 B. 虽然我国是菌物资源大国、生产大国，但菌物种业龙头企业与国外相比不多，在菌种培育方面还有“卡脖子”的问题，加强育种创新势在必行。 C. 作者认为，要切实端牢14亿多中国人的饭碗，须加大对耕地保护、面积产量、收储调控等的考核力度，须提高农民种粮的积极性。 D. 我国目前必须坚守18亿亩耕地生命线，中央出台了保护耕地的相关措施，《耕地问题调查》对“怎么保”的问题也给出了明确答案。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 总书记为金米村的木耳产业点赞，是对当地通过发展食用菌产业实现乡村振兴的肯定。 B. 实行“揭榜挂帅”机制，有利于育种的科技创新， 有利于提高我国食用菌产业竞争力。 C. 18亿亩耕地红线永远不能被突破，它是中国人的生命线，是我国粮食安全的最好保障。 D. 两则材料都在谈粮食安全，但角度不同： 前者主要谈菌物种业，后者主要谈耕地保护。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二主要观点的一项是（ ） A. 新冠肺炎疫情持续蔓延，全球粮食产量下滑，一些国家限制粮食出口，威胁到了我国粮食安全。 B. 合肥市政府与吉林农业大学签署了菌物科研合作框架协议，积极推进现代种业产业链的发展。 C. 我国种业发展成效显著，水稻、小麦、大豆都是自主选育品种，水稻亩产高于世界平均水平。 D. 湖南安化抽水蓄能电站项目开工，湖南省自然资源厅通过优化设计和选址，避让耕地116亩。 4. 请简要分析材料二主要使用了哪些论证方法？ 5. 习近平总书记指出：“中国人的饭碗要牢牢端在自己手中”。请结合材料简要分析，如何才能“端好饭碗”？ 【答案】1. D 2. C 3. D 4. ①引用论证，如引用卢景波和卢曦的评价论证了《耕地问题调查》对于保护耕地、保障粮食安全的指导意义。②对比论证，将全球谷物跨境贸易量、大米跨境贸易量和我国的需求量对比，论证了我国粮食需求量大和保护耕地、保障粮食安全的重要性。 5. ①要搞好民族种业，培育具有自主知识产权的优良品种；②要树立大种业观，高度重视菌物种业振兴，解决菌种培育的技术问题，大力发展菌物种业；③要培养菌物种业龙头企业，加大菌物种业投入，推动科企合作，加强菌种知识产权保护，营造良好创新环境；④中央要出台保护耕地的措施，通过立法保障粮食安全，做好优粮优价导向，提高农民种粮积极性，创新完善粮食流通监管等，切实守住18亿亩耕地红线。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“最关键一环”错误，原文是“这对于把种子牢牢攥在自己手里具有重要意义”，“具有重要意义”不等于“最关键”。 B.“与国外相比”无中生有，原文“我国菌物种业龙头企业还不够多”是说我国菌物种业龙头企业不多。 C.“作者认为”有误，原文材料二是说“卢景波表示”。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C.“最好保障”错误。原文是“18亿亩耕地红线是经科学测算和反复论证得出的，是14亿多中国人的生命线，这就是必须坚守耕地红线的道理”，是必须坚守的红线，而不是“最好保障”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法能力。 材料二主要观点是：保护耕地。 A.选项说的是我国粮食安全受到威胁，与材料二主要观点不符； B.选项与材料一内容有关； C.选项说的是我国粮食育种优势，与材料二主要观点不符。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 引用论证，如“国家粮食和物资储备局副局长卢景波说……《耕地问题调查》揭示耕地问题现状，以及耕地保护的痛点难点，提出了开展耕地保护的思路、措施和建议，对推动下一步耕地保护工作保障国家粮食安全具有重要意义”“自然资源部国土勘测规划院地政研究中心高级经济师卢曦认为，报道对现行耕地保护政策体系梳理清晰、脉络顺畅，观点极有针对性”，通过引用两位专家的评价，论证了《耕地问题调查》对于保护耕地、保障粮食安全的指导意义。 对比论证，如“全球谷物跨境贸易量每年8000多亿斤，只占我国粮食需求量的一半多，大米跨境贸易量约900亿斤，只有我国大米消费量的三分之一”，通过数字的对比论证了我国粮食需求量大，保护耕地，保障粮食安全的重要性。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 结合材料一“把种子牢牢攥在自己手里，必须下决心把民族种业搞上去，抓紧培育具有自主知识产权的优良品种，用中国种子保障中国粮食安全”可概括出：要搞好民族种业，培育具有自主知识产权的优良品种。 结合材料一“把种子牢牢攥在自己手里，必须树立大种业观，不断推进种业创新”“实现种业科技自立自强，种源自主可控，大力发展菌物种业是一个重要方面”“党的十八大以来，着眼于保障国家粮食安全，我国高度重视菌物种业振兴，推动菌物种业蓬勃发展，这对于把种子牢牢攥在自己手里具有重要意义”“我国食用菌产业领域多项技术仍有待突破，其中最为关键的是菌种培育技术”，可概括出：要树立大种业观，高度重视菌物种业振兴，解决菌种培育的技术问题，大力发展菌物种业。 结合材料一“种业产业要上去，龙头企业得上去。当前，我国菌物种业龙头企业还不够多，育种创新能力还不够强。实现种业科技自立自强，需要进一步加大菌物种业投入，推动科企合作，加强菌种知识产权保护，营造良好创新环境，推动生物育种成果及时高效转化为产业优势、经济优势”，可概括出：要培养菌物种业龙头企业，加大菌物种业投入，推动科企合作，加强菌种知识产权保护，营造良好创新环境。 结合材料二“2022年2月14日，《经济日报》头版头条刊发长篇调研《耕地问题调查》，对如何守住耕地数量和质量红线进行了深入报道”“卢景波表示……要严格落实粮食安全党政同责，进一步加大对耕地保护，面积产量、收储调控、应急保障的考核力度。同时，加快推动粮食安全保障法立法进程，持续抓好《粮食流通管理条例》贯彻执行，提升粮食依法治理水平……树立优粮优价导向，提高农民种粮和地方党政抓粮“两个积极性”。创新完善粮食流通监管，守住管好‘天下粮仓’”“18亿亩耕地红线是经科学测算和反复论证得出的，是14亿多中国人的生命线，这就是必须坚守耕地红线的道理。在粮食供需紧平衡状态下，中央出台措施不断保护耕地，才能确保人民衣食无忧”可概括出：中央要出台保护耕地的措施，通过立法保障粮食安全，做好优粮优价导向，提高农民种粮积极性，创新完善粮食流通监管等，切实守住18亿亩耕地红线。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 休息 王愿坚 一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……想了好久，才想到写稿子的事。一年前，政治部约请他写一篇关于红军时期斗争生活的回忆录，可一直没有时间动笔。 “可是，写哪一段好呢？” 他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了…… “依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次。” “踢你？”将军觉得茫然了。 “嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？”他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，“那两脚真够呛，就是这里！”好像那地方至今还在痛似的。 1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里…… 这天，秘密交通员送来命令：要他们立即动身赶往武功山区，和大队会合。命令像钢钉砸在铁板上似的：必须在五天内到达！ 但是，他们一离开根据地，就被敌人盯上了。和敌人纠缠是不行的，他们只得钻进山林，兼程前进。 最难耐的还是困倦。一连三四个日夜没有合眼，战士们像喝醉了酒，东摇西摆地走；稍微一停步，队伍里就响起了鼾声。 第四天，走上一道崖边时，一个战士因为睡得太沉，一失脚，掉下山沟去了。他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了…… “在那些日子里，我们不但有战斗的英雄，也有累死的烈士呢！”想着，将军不由得激动起来，他深深地爱上了这个材料，而且有充分的信心能具体地写下来。 但是，当时为什么决定休息的？什么时候打过人？却怎么也想不起来了。 “那到底是怎么回事啊？”想着，他不由得说出了声，“我干吗打你嘛？” “嘿，不就是为了睡那二指嘛！” 噢，对了，这都是睡那二指的过。 那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了。 当一切安排好，他喊了一声：“快走哇！”但是走出几步以后，却发现队伍没有跟上来。——刚才子弹在头上咝咝地飞着，他们还可以拼死战斗，这会儿一停下来，疲困却更强烈地袭击了整个队伍，人们有的已经睡熟了。 这里面就有副支队长任丕祥。他吃力地扶住一棵小杉树，焦躁地喊道：“老范，给我半个班吧！我去给大家争取点时间睡一睡！” “不！”他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢。 “要不，就让大家稍微打个盹，只睡……睡二指就行……”任丕祥的话越说越低，眼睛合上了，腿像被抽掉了骨头，身子沿着树干慢慢地滑下来，蓦地，咕咚一声栽倒在地上，脸被石尖扎破了，殷红的血一滴滴地落到草梢上。口里还在喃喃着：“稍微……二指……” 他睡得那么香，长长地打着鼾，脸上泛起满足的笑容。 他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道： “休息！” 事情已经过去了二十三年，将军却仍然能够回忆起当时复杂的心情。谁知道敌人什么时候到来？这每一分钟的睡眠是要用同志们的血来换哪！他应该为这一百多人，为明天的战斗负责，可是…… 想着，他不由得瞥了任局长一眼。这会儿，他正聚精会神地看着文件，不时地在文件上批写着什么。后来发生的一切都清晰地记起来了： 他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头。 这时，他才觉得眼皮是那么沉重。 “就是困死也不能睡着了呀！”他找来了一节竹筒，接了一筒泉水，含上口水，朝天一喷，冷水像小雨似的洒下来，人清醒些了。可不久，眼前又变得云遮雾罩了。 就在这时，感觉有一簇黑点在晃动，他蓦地一惊，揉了揉眼睛，这才看清远处出现了一群人的影子。回头望了望那根枪探条，影子距离他画的线还有一指多。 “狗东西，来得这样快！”他咒骂着，一面端起竹筒，撩起水湿着眼睛，一面向睡觉的同志们跑去。 他焦急地来到任丕祥身边，使劲晃着他的肩膀。他哼了声，翻了个身，咂咂嘴巴又睡着了。没有时间磨蹭了，他抬起脚向着任丕祥的腿上了两下，把手里的一筒水猛地泼到他的脸上。 冷不丁打一个寒战，任丕祥醒来了。 “老任，赶快想办法把同志们弄醒，向苏家墟转移！”说完，他带着三个战士，迎着敌人跑去。 当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭…… 一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒： “喂，噢，王部长，我是任丕祥……” 将军望着任局长那兴奋的神情。这一瞬间，想把这件事情写下来的愿望强烈地激动着他。他做了个要走的表示，便离开了庭院。 在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：“……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……” 回到宿舍，将军扭亮了台灯，拿出了纸，端端正正地写上了两个字：休息。随即头也不抬地写下去： “我们常说：永不休息。这话并不确切。人是需要休息的。但这事对于战士说来，却有他们自己的方式！……” 一九五八年十月 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ） A. 任局长是将军红军时期的老战友，对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙。 B. 任局长建议写踢了他两脚的那件事，又做着苦脸，表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解。 C. 将军记不起什么时候踢过人，主要是时间太久远让他的记忆有些模糊，并且当时情况紧急，他的注意力并不在此。 D. 在任局长的帮助下，将军回忆起事件的详细过程，其中“睡二指”的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文从将军想找点事做写起，现在清闲的休养生活与过去紧张的战斗生活形成对比，突出将军无事可做的失落。 B. “命令像钢钉砸在铁板上似的”一句，运用比喻形象地突出命令的严肃、有力，为后文紧张的急行军做了铺垫。 C. 本文详细描写任丕祥的睡态，以点带面，凸显了整个行军队伍的疲惫状态，这促使将军决心让战士们“睡二指”。 D. 本文以将军视角记述了一次战略转移的艰难过程，中间穿插了将军的心理活动，富有感染力，让读者身临其境。 8. 王愿坚的小说虽写的是残酷艰苦的战争，但也充满了人情味。请简要分析本文蕴含的“人情味”。 9. 本文在写将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写，这样安排有什么好处？请简要分析。 【答案】6. C 7. A 8. ①将军和任局长在战争时期结下深厚的友情，笑谈“踢两脚”，充满革命友谊的人情味。 ②打阻击战寻找掉下山沟的战友并将他安葬，充满互相救助、尊重生命的人情味。 ③将军决心让战士们“睡二指”，自己忍着困倦为战士们警戒，体现将军关爱士兵的人情味。 9. ①在任局长的帮助下，将军的回忆逐步展开，推动了情节的发展。 ②任局长休养期间依然渴望工作，凸显老一辈革命家不懈奋斗的精神。 ③将战争时期的不准休息与现在的不想休息对照来写，丰富了标题的内涵，深化了文章主旨。 ④延缓了紧张的叙事节奏，增加读者的阅读期待。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解的能力。 A.“对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会，所以将军写回忆录就想到找他帮忙”错误。原文“一个星期以前，将军带病来到了医院”“他想到了任局长。这位老战友，因为患着下肢麻痹，已经在这里休养好几个月了……”可见将军写回忆录找任局长帮忙是因为俩人恰巧都在医院，文中并没有说任局长对那段艰苦的革命岁月有着更深刻的体会。 B.“表明他对此事一直耿耿于怀，对将军有些不满但还是能够理解”错误。从原文“依我说，写我们那次休息倒挺有意思。就是你踢了我两脚的那一次”“故意苦着脸说”来看，任局长对此事记忆深刻，但并非对将军有些不满而耿耿于怀。 D.“其中‘睡二指’的情节让将军做出写“休息”这个材料的决定”错误。让将军做出写“休息”这个材料的决定的应是革命时期战士们的精神。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“突出将军无事可做的失落”错误，目的是突出老一辈革命家不懈奋斗的精神，不是写将军失落。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生分析小说意蕴的能力。 由“‘嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？’他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，‘那两脚真够呛，就是这里！’好像那地方至今还在痛似的”可知，将军和任局长在战争时期结下深厚的友情，笑谈“踢两脚”，充满革命友谊的人情味。 由“他不得不组织了一次阻击战，又伤了两个同志，才堵住敌人，派人下到山沟里，把这个战士找到，但他已经牺牲了……”“那天下午，他们抬着战友的尸体，在树林里一阵疾走，暂时甩开了敌人，他们挖开碎石，把战友埋葬了”可知，打阻击战寻找掉下山沟的战友并将他安葬，充满互相救助、尊重生命的人情味。 由“他的心一阵紧缩：任丕祥是数得着的硬汉子，他都撑不住了，那……就在这一刹那，他大声地喊道：‘休息！’”“他抽出一根枪探条，来到一个高高的山包上，把探条笔直地插进土里。一条影子斜斜地映在地面上。他伸出两指头按住地面，在阴影转移的方向二指远处画一条细线，凭经验，这是半个多钟头”可知，将军决心让战士们“睡二指”，自己忍着困倦为战士们警戒，体现将军关爱士兵的人情味。 【9题详解】 本题考查学生分析小说重要情节和段落作用的能力。 由“‘嘿，看你，打了人还不认账。1935年，在锁蛟岭，记得不？’他伸手摩挲着大腿，故意苦着脸说，‘那两脚真够呛，就是这里！’好像那地方至今还在痛似”“1935年、锁蛟岭，这熟悉的年代、熟悉的地名，把将军引进一个深深的回忆里……”可知，在任局长的帮助下，将军的回忆逐步展开，推动了情节的发展。 由“在走出大门的时候，他还听见任局长在大声地吵着：‘……啥都不缺，就是缺点事干，给点工作！工作……’”可知，任局长休养期间依然渴望工作，凸显老一辈革命家不懈奋斗的精神。 由“最难耐的还是困倦”“‘不！’他和任丕祥一样焦躁。可为了睡觉而打仗，这不成；而且前面还有七八十里路呢”“一个星期以前，将军带病来到了医院。他很想找点工作做做，可这里啥事也没有……”可知，将战争时期的不准休息与现在的不想休息对照来写，丰富了标题的内涵，深化了文章主旨。 由“当他向敌人打出了第一枪以后，好大一会儿，他才看见队伍躜上背后那一道山岭……”“一阵急骤的电话铃声，把他从紧张的回忆里拉回来。任局长正伸手抓着电话听筒：‘喂，噢，王部长，我是任丕祥……’”可知，将军的回忆时，几次插入了对现实中任局长的描写延缓了紧张的叙事节奏，增加读者的阅读期待。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 轼始见足下诗文于孙莘老①之坐上，耸然异之，以为非今世之人也。莘老言：“此人，人知之者尚少，子可为称扬其名。”轼笑曰：“此人如精金美玉，不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？然观其文以求其为人，必轻外物而自重者。”其后过李公择②于济南，则见足下之诗文愈多，而得其为人益详。意其超逸绝尘独立万物之表驭风骑气以与造物者游，非独今世之君子所不能用，虽如轼之放浪自弃，与世阔疏者，亦莫得而友也。今者辱书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者，何哉？轼方以此求交于足下，而惧其不可得，岂意得此于足下乎？喜愧之怀，殆不可胜！然自入夏以来，家人辈更卧病，忽忽至今，裁答甚缓，想未深讶也。《古风》二首，托物引类，真得古诗人之风，而轼非其人也。聊复次韵，以为一笑。未由会见，万万以时自重。 （节选自苏轼《答黄鲁直③书》） 材料二： 辙之不肖，何足以求交于鲁直？然家兄子瞻与鲁直往还甚久，辙与鲁直舅氏公择相知不疏。读君之文，诵其诗，愿一见者久矣。性拙且懒，终不能奉咫尺之书，致殷勤于左右，乃使鲁直以书先之，其为愧恨，可量也！自废弃以来，颓然自放，顽鄙愈甚。见者往往嗤笑，而鲁直犹有以取之。观鲁直之书所以见爱者，与辙之爱鲁直无异也。然则书之先后，不君则我，未足以为恨也。比闻鲁直吏事之余，独居而蔬食，陶然自得。盖古之君子不用于世，必寄于物以自遣。阮籍以酒，嵇康以琴。阮无酒，嵇无琴，则其食草木而友麋鹿有不安者矣！独颜氏子饮水啜菽，居于陋巷，无假于外而不改其乐，此孔子所以叹其不可及也。今鲁直目不求色，口不求味，此其中所有过人远矣，而犹以问人，何也？渐寒，比日起居甚安。惟以时自重！ （节选自苏辙《答黄庭坚书》） 【注】①孙莘老：孙觉，字莘老，苏轼之友，黄庭坚的岳父。②李公择：李常，字公择，苏轼友人，黄庭坚的舅父。③鲁直：黄庭坚，字鲁直。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。 意其超逸A绝尘B独立C万物之表D驭风E骑气F以与G造物者H游 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 自重，在文中是“保重自己”的意思，表达对黄庭坚的祝福，与现代汉语中的“自尊自重”含义不同。 B. 书，是古代的一种文体，选文与《谏逐客书》《答司马谏议书》《报任安书》都是书信体。 C. 友麋鹿，即以麋鹿为友，“友”与《师说》“孔子师郯子”中的“师”用法相同。 D. 假，在文中是凭借、借助的意思，与《劝学》“假舟楫者”中的“假”含义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苏轼初次在孙莘老的家里读到了黄庭坚的文章，十分赞赏，惊叹不已。后来又在李公择处读到了黄庭坚更多的文章，对他有了进一步的了解， B. 苏轼欣赏黄庭坚，十分想结交他，就冒昧地给黄庭坚写了一封信，赞赏他所作的两首《古风》诗，称其有“古诗人之风”。 C. 苏辙在诵读黄庭坚的诗文后，对黄庭坚十分钦佩；苏辙遭贬之时，颓废不振，被人嘲笑，黄庭坚的来信令他倍感安慰和欣悦， D. 阮籍以酒消愁，嵇康靠琴排忧，颜回不假外物却不改变自己快乐的心情。苏辙举三人之例，为赞叹黄庭坚做铺垫。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不即人而人即之，将逃名而不可得，何以我称扬为？ （2）观鲁直之书所以见爱者，与轼之爱鲁直无异也。 14. 苏轼评价黄庭坚“如精金美玉”，两则材料中哪些内容能体现黄庭坚的这一特点？请简要概括。 【答案】10. BDF 11. B 12. B 13. （1）(他)不接近别人，别人也会主动接近他，想要(将要)逃避声名(不求名声)都来不及，哪里用我去称赞宣扬呢?（2）看您书信中表现出的喜欢我的原因，和我喜欢您的原因是没有差别的。 14. ①诗文卓异，才华出众。②看轻身外之物，注重自身品德。③风度超然脱俗，与众不同，且品格超拔，不受世俗羁绊。④真诚待人，不论穷达。⑤眼不观美色，吃不讲美味，不依靠外物而怡然自得。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：料想您风度超然脱俗，独立在万物之外，驾驭着风骑乘着云气，来和大自然交游。 “超逸绝尘”是并列结构，作“意”的宾语，“尘”后B处断开； “万物之表”是“独立”的宾语，“表”后D处断开； “以”是连词，表目的，一般放在句首，其前F处断开。 故在BDF处断句。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。 A.正确。保重；看重。句意：保重自己。/尊重自己，注意自己的言行。 B.“《谏逐客书》……是书信体”错。《谏逐客书》不是书信，而是奏章，是古代大臣向君主陈述政见的一种公文文体。 C.正确。都是意动用法，以……为友；以……为师。句意：把麋鹿当做朋友。/孔子以郯子为老师。 D.正确。都是“借助”。句意：不凭借什么外物，却能够保持愉快的心绪。/借助船和船桨的人。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.苏轼“就冒味地给黄庭坚写了一封信”错误。“今者辱书词累幅”说的是黄庭坚给苏轼写的信。意思是“承蒙您(黄庭坚)给我写了长信”，“轼方以此求交于足下，而惧其不可得”，可见苏轼想给黄庭坚写信，但害怕唐突，还没有写，收到了黄庭的信，可见是黄庭坚先写信给苏轼的。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“即”，接近；“逃名”，逃避声名；“称扬”，称赞宣扬；“何以……为”，哪里用……呢。 （2）“所以”，表原因；“见”，我；“无异”，没有差别。 【14题详解】 本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 ①由“轼始见足下诗文于孙莘老之坐上，耸然异之，以为非今世之人也”可知，诗文卓异，才华出众。 ②由“然观其文以求其为人，必轻外物而自重者”可知，看轻身外之物，注重自身品德。 ③由“意其超逸绝尘，独立万物之表，驭风骑气，以与造物者游”可知，风度超然脱俗，与众不同，且品格超拔，不受世俗的羁绊。 ④由“今者辱书词累幅，执礼恭甚，如见所畏者”“自废弃以来，颓然自放，顽鄙愈甚。见者往往嗤笑，而鲁直犹有以取之”可知，真诚待人，不论穷达。 ⑤由“独颜氏子饮水啜菽，居于陋巷，无假于外而不改其乐，此孔子所以叹其不可及也。今鲁直目不求色，口不求味，此其中所有过人远矣”可知，眼不观美色，吃不讲美味，不依靠外物而怡然自得。 参考译文： 材料一： 我第一次欣赏您的诗文，是在孙莘老家，当时不觉耸肩惊讶，认为这不是当代人能够写出来的文章。孙莘老说：“这个人，了解他的人还不多，你可以给他宣扬一下。”我笑着回答：“这人必定如纯金美玉一般，(他)不接近别人，别人也会主动接近他，想要(将要)逃避声名(不求名声)都来不及，哪里用我去称赞宣扬呢？然而看他的文章来揣度他的为人，必定是看轻身外之物，注重自身品德之人。”这以后我与李公择在济南相会，见到了更多您的诗文，对您的为人有了更加详尽的了解。料想您风度超然脱俗，独立在万物之外，驾驭着风，骑乘着云气，来和大自然交游。不仅当今君子做不到，即使像我这样放浪形骸，与世俗格格不入的人，也难以结交并和您成为朋友。今日承蒙您给我写了长篇的信，礼数十分恭敬，态度极是谦卑，好像是见到了一个让您敬畏的人，这又何必呢？我一直想以书信与您结交，却害怕唐突，不料得到您的书信，欣喜、惭愧之情几乎表达不尽，只因自从入夏以来，家人不断有人生病卧床，断断续续直到如今，所以回信很是缓慢，希望您不要介意。您寄来的《古风》两首诗，以物寄托深意，真是具备古代诗人的风格，而我并不是您所推崇备至的人。我也做了次韵诗寄给您，见笑见笑。没有机会见面，希望您按照时节多多保重自己。 材料二： 苏辙我是一个不贤的人，哪里配和鲁直结交呢？但我的哥哥子瞻与鲁直交往已经很久了，我与您的舅父公择也彼此相知，并不疏远。拜读您的文章，朗诵您的诗，非常敬佩，想见您一面的愿望已经在心里存了很久了。只是我生性笨拙并且懒惰，始终没有写信向您表达恳切深厚的情谊，反而让您先给我寄书信来，那种惭愧遗憾，可以估量呀！我自从被贬谪以来，萎靡不振，放浪不羁，更加愚钝粗俗了。看见我的人往往都讥笑我，而您却居然认为我还有可取之处。看您的书信中表现出的喜欢我的原因，和我喜欢您的原因是没有差别的。既然这样，那么我们就总会通信联系的，不是您先写信，就是我先写信。这样说来，我没有先写信也就不值得遗憾了。近来听说鲁直在公务之余，一个人独处，只吃素食，精神十分愉快。古代有德有才的人，如果不被朝廷任用，就必然会寄托于某种外物来自我排遣。阮籍就用饮酒来排遣，嵇康则靠弹琴来排遣。阮籍如果不饮酒，嵇康如果不弹琴，那即便他们在以草木之食为食，以麋鹿为友的时候，心中也会觉得不安稳自在的。只有颜回一个人，以水为饮，以菽为食，住在简陋的居室里，完全不凭借什么外物，却能够保持愉快的心绪。这正是孔子赞叹他不可企及的原因。如今鲁直眼里不求什么美色，口中不求什么美味，这说明您心中蕴蓄的东西已经远远超过别人了，却还要向别人请教，这是为什么呢？天气逐渐变冷了，近来我的日常生活很安定。希望您顺应时节多多保重自己！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成小题。 秋野五首①（其三） 杜甫 礼乐攻吾短，山林引兴长。 掉头纱帽仄，曝背②竹书光。 风落收松子，天寒割蜜房。 稀疏小红翠，驻屐近微香。 【注】①）这组诗是杜甫于唐代宗大历二年（767）秋在夔州襄西所作。②曝背：以背向日取暖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首句直陈自己不擅礼乐，既可见诗人坦直率真的性情，又暗含其精进勤勉的决心。 B. “掉头纱帽仄”描写了诗人骤然转头、纱帽歪斜的画面，情景真实且又饶有趣味。 C. 尾联着一“小”字，更见秋花之可爱；驻足细嗅，微香隐隐，陶醉之态溢于言表。 D. 题为“秋野”却不重写景，而以人为中心，于叙事中表达出寓居山野的闲适之情。 16. 诗歌的首联在内容上对后三联具有统领作用，请结合诗句简要分析。 【答案】15. A 16. 首联以寓居山林的读书游玩之“兴”总起，后三联以山林游乐的表现具体体现：颔联纱帽歪斜、手握竹简、曝背取暖，颈联采摘松子、收割蜜房，尾联驻足细嗅花香，在叙事写景中具体体现寓居山野的闲适之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解赏析诗歌内容和语言的能力。 A．“首句直陈自己不擅礼乐”错误，“礼乐攻吾短”意思是“礼乐可以治理我身上的短处”，“攻”意思是“治”，体现的是礼乐对自己的意义，暗含自己致力于礼乐的精进勤勉的决心。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生分析诗歌结构的能力。 由题干可知，诗歌的首联在内容上对后三联有统领作用，首先要明确首联写了什么，然后分析后三联是如何具体呈现的。 首联“礼乐攻吾短，山林引兴长”意思是“礼乐可以治理我身上的短处，山林可以把我的兴趣助长”，以“礼乐”“山林”“兴”总括诗人寓居山林的状态。颔联“掉头纱帽仄，曝背竹书光”意思是“我转过头去，帽子斜侧一边，背对着太阳晒暖，手里的竹简反射着日光”，通过诗人纱帽歪斜、曝背取暖、手握竹简的行为体现诗人读书的状态，这是对首联“礼乐攻吾短”的呈现；颈联“风落收松子，天寒割蜜房”意思是“风停的时候，我采摘松子，天冷的时候，我收割蜜房”，以“收松子”“割蜜房”写诗人的日常行为，尾联“稀疏小红翠，驻屐近微香”意思是“走近稀疏的秋花，我停下脚步，闻其幽香”，以“驻屐近微香”体现诗人的陶醉之态，颈联和尾联是对首联“山林引兴长”的具体呈现。 （三）名篇名句默写（每小题1分，6分） 17. 根据情景写出下列句子。 （1）《赤壁赋》中写曹孟德面对大江斟酒，手执长矛吟诵《短歌行》时志得意满的句子是：“____________，____________。” （2）《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：“____________？____________。” （3）《登高》中的“____________，____________”，极写作者的羁旅之愁、病痛之苦以及孤独之感。 【答案】 ①. 酾酒临江 ②. 横槊赋诗 ③. 何以解忧 ④. 唯有杜康 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 百年多病独登台 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：酾、槊、作、登。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，中国发布了最新版本的标准地图，中国的领土面积增加到1045万平方公里。该地图对南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿、台湾省所辖范围不仅作出明确划定，同时也明确了我国对藏南和阿克赛钦地区的主权范围管辖。印度外交部马上就这一问题向中方提出强烈抗议。印度外长苏杰生甚至不惜 ① ，妄称“将他国领土纳入自己的地图，已是（中国的）陈年旧习，这种做法不会改变现实。” 今年20国集团峰会将在印度举行，印度想利用担任20国集团东道国的身份，以潜移默化或者是 ② 的方式，或明或暗地提出自身对争议地区的主权诉求。 中国最新版地图一经发布，确实让印度方面彻底破防了，因为中国“自古以来”对藏南和阿克赛饮地区主权的合法性认证，打乱了印度的战略部署。这种从法理角度来稳固主权和领土完整的方式，与外交、军事等方面斗争手段应该 ③ ，综合起来取得的效果会更显著。 18. 请在文中横线处填入恰当成语。 19. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】18. ①颠倒黑白 ②模棱两可 ③相辅相成 19. 该地图不仅对南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿、台湾省所辖范围作出明确划定，同时也明确了我国对藏南和阿克赛钦地区管辖的主权范围。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，语境说的是印度外长苏杰生的说法歪曲了事实，故选用“颠倒黑白”。 颠倒黑白：原义是把黑的说成白的，白的说成黑的；比喻歪曲事实，混淆是非。 第二空，语境说的是印度想对争议地区的主权诉求采用不明确的态度，故选用“模棱两可”。 模棱两可：指对一件事情对没有明确的态度或主张。 第三空，语境说的是从法理角度来稳固主权和领土完整的方式，与外交、军事等方面斗争手段互相配合，互相补充，效果会更显著，故选用“相辅相成”。 相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分语病有二： 一是“对南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿、台湾省所辖范围不仅作出明确划定”语序不当，应将“不仅”调至“对南海诸岛”前； 二是“阿克赛钦地区的主权范围管辖”语序不当，应改为“阿克赛钦地区管辖的主权范围”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域， ① 。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时， ② 。未来，一些亚复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。 人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事， ③ 。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧操在我们手里。 虽然在当下家庭生活中，漫天飘过“小爱”“小度”，但很难产出那种兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能。目前人工智能属于弱人工智能，随着人工智能技术的全面发展，人工自为者或许在未来会出现。 20. 下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是（ ） A. 借问叹者谁，言是宕子妻。 B. 谁言寸草心，报得三春晖。 C. 念此如昨日，谁知已卒岁。 D. 出户独彷徨，愁思当告谁。 21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻链严密。每处不超过15个字。 22. 文中画线的句子用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？ 【答案】20. A 21. ①还将影响到人类的职业领域；②也会催生一些新职业/并不会让人都失业；③要么是最糟的 22. ①使用了夸张、比拟修辞手法，“漫天飘过”为夸张，把“小爱”“小度”拟为云彩，表现当前社会中“小爱”“小度”类的人工智能很多。 ②突出表现当前社会人工智能技术还需进一步发展的观点。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 例句：泛指，表示任何人。 A.特指，表示具体的某个人。 BCD都是泛指，没有具体指向某个人。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，此处与上句“不仅改变着人们的生活领域”是递进关系，根据“不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时”可知，后面说到了人类的职业，据此可填“还将影响到人类的职业领域”。 第二空，依据后文“就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人”可知，这里是说人工智能在替代一些人类职业的同时，也会带来一些新的职业，所以并不会导致人们失业。可填“也会催生一些新职业”或“并不会让人都失业”。 第三空，此处与“要么是人类历史上最好的事”是选择关系，根据“既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力”可知，此处是说不好，可填“要么是最糟的”。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法和赏析表达效果的能力。 “漫天飘过‘小爱’‘小度’”使用了夸张、比拟修辞手法。“漫天飘过”为夸张，“小爱”“小度”再多，也不可能“漫天飘过”，用“飘过”形容“小爱”“小度”为比拟，把“小爱”“小度”拟为云彩，这两种修辞手法表现当前社会中“小爱”“小度”类的人工智能很多。 “小爱”“小度”类的人工智能很多，“兼具自主目的、情感、联想和想象力的人工智能”却很少，两相衬托，突出表现当前社会人工智能技术还需进一步发展的观点。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 现在大街上形形色色的人们步履匆匆，人们追求处处要“快”：吃饭要快、走路要快、外卖快、物流要快，看剧要打开倍速……；木心先生曾说：“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢……” 如今，“快”与“慢”已成为两种截然不同的生活选择。对此你怎么看？请结合你的人生经验和体会写一篇文章。 要求：①立足材料，选准角度；②题目自拟，文体不限（诗歌除外），文体特征明显：③不少于800字；④语言流畅，书写清晰；⑥不要抄袭，不要套作，文章中不出现真实的学校、班级和姓名等信息。 【答案】例文： 请停一停，等待灵魂的脚步 众所周知，“快”的理念似乎不知不觉跑进了生活中，我们无可避免地迎来了一个“快”的时代 ——快餐、快递、快车，衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪，曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快，成了时代的代名词 诚然，快，带给了我们更多的物质享受，可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里，压力、烦躁，甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。 我们的机体以如此快节奏运作，是为了我们生活得更好，可扪心自问，我们有多久不能在繁忙中抽身给自己的心灵以小憩了？我们有多久为了工作而不能看望亲人以共享天伦之乐了？我们又有多久不为了“以后”拼命工作而尽享当下的欢乐呢？ 没有时间。当我们吐出这句话时，请不要忘了，时不待人，错过的美好也就没有时间去回味。我们都行走在各自的旅途中。人生这场旅行，没有回头路。为了终点的美好，埋头匆匆赶路的人错过了多少沿途的风景，没有人知道。而我们是来领悟山河秀丽感怀人生际遇的，不是走马观花为赶路而行走的，何必太匆匆？ 印第安有谚语云：请停一停，等待灵魂的脚步。走得太快的人反而容易弄丢自己的心。不如停一停，放慢匆匆的脚步，寻一处桃源，沏一壶清茶，从容地坐下，敬循“日三省吾身”的古训，听耳畔昆曲婉转慰人心，赏庭前花开花落，望天际云卷云舒，任东风融日消解心头的熙攘纷杂，凭清溪流水洗涤沾染浮尘的心境，以期一份心灵的从容与淡定。唯“二句三年得”者，方使人“一吟双泪流”。 慢节奏的生活，更使我们能剔除浮躁求得真意；慢节奏的生活，更使人体悟世间温情传承星火；慢节奏的生活，与灵魂同行，叹世间悠悠，吾自徐行。 请停一停，给心灵一个小憩的时间；请停一停，给情感一个宣泄的空间；请停一停，给灵魂一个思索的机会。磨刀不误砍柴工，唯有当我们打点好心情，确定前进的坐标之后，我们才能快步前行，所向披靡！ 请停一停，等待灵魂的脚步！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料写时下人们步履匆匆，追求处处要“快”，“快”似乎已经成为时代的标配。这表明在信息时代，人们在生活方式上有了全方位的加速度，也表明加快了人类的演化。而木心先生说“从前的日子过得慢，车、马、邮件都慢……”，意在说明让生活慢下来，享受慢生活的韵味。 由此看来，材料中的“快”节奏生活引发我们的思考，我们享受着时代日新月异快速发展的效益，吃饭要快、走路要快、外卖快、物流要快，这个“快时代”最终给我们带来怎样的生活体验呢？一方面，“快”是新时代的潮流。在竞争激烈的当下，“快”成了大家不约而同的选择。高效的“快”生活会帮助人们筛选掉无聊、无价值的信息，节约时间成本，能更有效地满足人们的需求，实现最大投入产出比。于个人而言，“快生活”寄寓着分秒必争的时间观，激励着人们在有限的时间里收获更大的价值。人们以前所未有的速度与效率进行着物质、精神文明的创造与享用。同时，于社会而言，“快”展现出现代社会效率与速度一手抓的价值观，推动人类社会向着更便利、更智慧、更高效的方向发展。 另一方面，由于这种“快”的生活方式忽略了过程，让人们只顾赶路，对问题不假思索，缺乏深度理解和思考，使人们丧失了对事物深度体验的过程，长此以往容易失去对生活的体悟与思考，会影响人们的思辨性和思考性。因此，要让生活慢下来，生活有了积累，人生才能厚重。同时也与部分年轻人的浮躁心理密切相关，对事情只求了解其大概，不求甚解；只知其然，不知其所以然，也难以获取生活的精髓，因此年轻人要克服浮躁心理，沉潜于生活其中，真正品味生活的味道。 行文思路上，可提出适应快节奏，享受慢生活的观点，然后用并列式结构，论述快慢是两种速度，两种节奏，它们并不冲突，正如感性和理性、宁静和喧嚣一样，是彼此依存的关系，在行动上我们当然要快节奏、高效率地去做好事情，同时在思想上要有平和的心态，慢慢欣赏周围的风景，才不会浮躁地迷失在速度的快感中，心生烦乱和彷徨。 立意： 1.快节奏，慢生活。 2.放慢速度，品味生活的真味道。 3.倍速生活中的平和心态。 4.快慢相宜，享受生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$