毛泽东思想及其相关著作 导学案--2025届高三统编版（2019）历史二轮专题复习

2025年高考历史二轮复习毛泽东思想及其相关著作专题复习提纲 一、毛泽东思想的形成与发展 萌芽阶段（1921—1927年） 背景：中国共产党成立初期，面临复杂的国内外形势，需要探索适合中国国情的革命道路。 著作： 《中国社会各阶级的分析》（1925年）：初步运用马克思主义的阶级分析方法，分析中国社会各阶级状况，明确了革命的对象、动力、性质和前途等根本问题。 《湖南农民运动考察报告》（1927年）：肯定了农民运动的伟大作用，指出农民是中国革命的主力军。 形成阶段（1927—1937年） 背景：大革命失败后，中国共产党开始独立领导武装斗争，探索农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。 著作： 《中国的红色政权为什么能够存在？》（1928年）：分析了红色政权存在的原因和条件，提出了“工农武装割据”的思想。 《井冈山的斗争》（1928年）：进一步阐述了“工农武装割据”的理论。 《星星之火，可以燎原》（1930年）：提出了“星星之火，可以燎原”的论断。 《反对本本主义》（1930年）：批判了党内存在的教条主义错误，强调马克思主义必须同中国实际相结合。 成熟阶段（1937—1945年） 背景：抗日战争时期，中国共产党在领导全民族抗战的过程中，积累了丰富的实践经验，毛泽东思想逐渐走向成熟。 著作： 《实践论》（1937年）：深刻阐述了认识论问题，揭示了认识的辩证过程。 《矛盾论》（1937年）：系统地阐述了矛盾的普遍性和特殊性原理。 《论持久战》（1938年）：科学地分析了中日双方的特点，提出了持久战的战略总方针。 《中国革命和中国共产党》（1939年）：全面分析了近代中国的社会性质、革命对象、任务、动力和领导等问题。 《〈共产党人〉发刊词》（1939年）：总结了中国共产党成立以来的经验教训，提出了统一战线、武装斗争和党的建设三大法宝。 《新民主主义论》（1940年）：系统阐述了新民主主义革命的理论，标志着毛泽东思想的成熟。 继续发展阶段（1945年以后） 背景：解放战争时期和新中国成立后，中国共产党面临着新的历史任务，毛泽东思想在实践中继续发展。 著作： 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（1949年）：提出了“两个务必”的思想。 《论人民民主专政》（1949年）：提出了人民民主专政的理论。 《论十大关系》（1956年）：探讨了社会主义建设中的一系列重大问题。 二、毛泽东思想的主要内容 新民主主义革命理论 基本内容：明确了中国革命的性质、对象、动力、前途等问题，提出了新民主主义革命的总路线。 意义：为中国革命的胜利提供了理论指导。 社会主义革命和社会主义建设理论 基本内容：提出了社会主义改造的理论，成功地完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造；探索了社会主义建设的道路。 意义：为中国社会主义制度的建立和社会主义建设的开展奠定了理论基础。 革命军队建设和军事战略理论 基本内容：提出了一系列建设新型人民军队的理论，如“党指挥枪”“支部建在连上”等，制定了灵活机动的战略战术。 意义：为人民军队的建设和发展提供了理论指导。 政策和策略理论 基本内容：强调根据不同时期的形势和任务，制定正确的政策和策略，如统一战线中的又联合又斗争的策略。 意义：为中国共产党在复杂环境中灵活应对各种挑战提供了理论支持。 思想政治工作和文化工作理论 基本内容：强调思想政治工作是各项工作的生命线，提出了“古为今用，洋为中用”的文化方针。 意义：为社会主义文化建设提供了理论基础。 党的建设理论 基本内容：提出了一系列加强党的建设的理论，如“三大作风”“两个务必”等。 意义：为中国共产党的自身建设提供了理论指导。 三、毛泽东思想的精髓 实事求是 含义：从实际出发，理论联系实际，一切从实际出发。 体现：贯穿于毛泽东思想的各个方面，是中国共产党人认识世界和改造世界的基本思想路线。 群众路线 含义：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 体现：是马克思主义关于人民群众创造历史的唯物主义原理在党的领导工作中的集中体现。 独立自主 含义：坚持独立自主的立场，走自己的路。 体现：是中国共产党在革命和建设中坚持的重要原则。 四、毛泽东思想的历史地位与现实意义 历史地位 马克思主义中国化的第一次历史性飞跃：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，开辟了马克思主义与中国实际相结合的先河。 中国革命和建设的科学指南：在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，成功地完成了社会主义改造。 现实意义 为中国特色社会主义道路的开辟奠定基础：毛泽东思想中关于新民主主义革命、社会主义改造和建设的理论，为中国特色社会主义道路的开辟提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 为新时代中国特色社会主义事业提供启示：毛泽东思想中关于坚持党的领导、人民民主专政、统一战线、经济建设、文化建设等方面的思想，对新时代中国特色社会主义事业具有重要的启示意义。 五、毛泽东思想与新时代中国特色社会主义思想的内在联系 一脉相承：毛泽东思想和新时代中国特色社会主义思想都是马克思主义中国化的理论成果，二者一脉相承。 与时俱进：新时代中国特色社会主义思想在继承毛泽东思想的基础上，根据新的时代条件和实践需求，进行了理论创新和发展。 六、2025年高考备考建议 注重基础知识：熟练掌握毛泽东思想的形成、发展、主要内容及其历史地位和现实意义。 理解核心概念：深刻理解实事求是、群众路线、独立自主等核心概念，并能够结合具体历史事件进行分析。 联系实际：关注毛泽东思想在新时代中国特色社会主义事业中的现实意义，能够运用毛泽东思想分析当代中国的发展问题。 构建知识体系：通过横向和纵向梳理，构建毛泽东思想的知识体系，明确其在不同历史阶段的具体表现。 关注命题趋势：结合高考命题趋势，注重对毛泽东思想的综合运用能力的培养 七、高考热点话题 “两个务必”与新时代的联系 背景：2021年高考思想政治试题曾以毛泽东同志提出“两个务必”重要思想和关于进京“赶考”的谈话为历史背景，考查考生运用唯物史观和文化作用的知识思考分析重大理论和现实问题的能力。 热点分析：新时代，中国共产党人依然强调“两个务必”，将其视为砥砺前行的精神动力，体现了党始终如一的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。 毛泽东思想与新时代中国特色社会主义思想的关系 热点分析：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，为中国特色社会主义道路的开辟奠定了基础。新时代中国特色社会主义思想在继承毛泽东思想的基础上，根据新的时代条件和实践需求进行了理论创新和发展。 八、复习题目及解析 单项选择题 1.中国民主主义革命经历了旧民主主义革命和新民主主义革命两个阶段，“旧”阶段转化到“新”阶段的根本标志是 A.中国革命领导阶级的变化 B.中国革命主要对象的变化 C.中国革命基本性质的变化 D.中国社会主要矛盾的变化 答案：A 解析：新旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。旧民主主义革命由资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导。 2.毛泽东在《论十大关系》中提到的“沿海工业和内地工业的关系”，实际上是生产力布局的问题，这体现了中国东部地区和西部地区发展的关系问题。对此理解正确的是 A.体现了生产力布局的地域差异性 B.强调了区域经济发展的协调性 C.说明了沿海工业优于内地工业 D.表明了工业发展应集中于沿海地区 答案：B 解析：毛泽东在《论十大关系》中提出沿海工业和内地工业的关系，强调了区域经济发展的协调性，旨在解决生产力布局不合理的问题。 多项选择题 1.土地革命战争时期，毛泽东同志以马克思主义为指导，发表了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等重要著作，这些著作 A.是毛泽东思想形成阶段的主要成果 B.分清了革命斗争中的敌友问题 C.概括了新民主主义革命的总路线和基本纲领 D.提出了农村包围城市、最后夺取城市的革命道路理论 答案：AD 解析：这些著作是毛泽东思想形成阶段的主要成果，提出了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路理论，但并未概括新民主主义革命的总路线和基本纲领。 2.中国共产党领导的新民主主义革命的直接目标是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立新民主主义的人民共和国。直接目标实现的重大意义是 A.为实现新民主主义革命的根本目的创造了必要的条件 B.检验新民主主义革命最后胜利的唯一标准 C.从根本上解放了被束缚的生产力 D.改变了买办的封建的生产关系以及建立在此基础上的政治上层建筑 答案：AD 解析：新民主主义革命直接目标的实现，改变了买办的封建的生产关系以及建立在此基础上的政治上层建筑，为从根本上解放被束缚的生产力创造了必要的条件。 学科网（北京）股份有限公司 $$