第3单元 9《古诗三首》（同步分层作业）-2024-2025学年语文三年级下册（统编版）

9．古诗三首 班级:___________姓名：___________等级：___________ 学习目标 （一）语言建构与运用 1.认识 “屠、苏、魂” 等 6 个生字，会写 “符、欲、魂” 等 11 个字，理解诗句中重点字词含义，如 “曈曈”“茱萸” 等。 2.有感情朗读并背诵三首古诗，默写《清明》，体会古诗韵律，积累经典诗句。 （二）思维发展与提高 通过对诗句的理解和想象，培养联想、想象能力与分析概括能力，提升思维的深刻性。 （三）审美鉴赏与创造 感受古诗描绘的节日画面和意境美，体会诗人的审美情趣，提高审美鉴赏能力。 （四）文化传承与理解 了解传统节日习俗和文化内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感，传承弘扬优秀传统文化。 课文解读 （一）主要内容 《元日》：描写春节时人们放爆竹、饮屠苏酒、换桃符等习俗，展现春节热闹欢乐的氛围。 《清明》：写清明时节，诗人雨中赶路，借问酒家，牧童遥指杏花村的情景，表达了孤身行路之人的愁苦之情。 《九月九日忆山东兄弟》：王维在重阳节思念家乡亲人，通过遥想家乡兄弟登高、插茱萸而自己独在异乡的情景，抒发思乡怀亲之情。 （二）结构特点 三首诗各自围绕一个传统节日展开，结构清晰，层次分明，以景、事、情的描写抒发情感。 （三）语言特色 凝练含蓄，用简洁语言传达丰富情感，如 “每逢佳节倍思亲”，一个 “倍” 字道尽思乡深情。 富有节奏感和韵律美，押韵且对仗工整，如《元日》中 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。 （四）主题思想 表达诗人对传统节日的独特感受，以及对亲人、家乡的思念之情，展现传统文化的魅力。 拓展资料 作者及背景：介绍王安石、杜牧、王维的生平经历、文学成就及诗歌创作背景，如《元日》创作于王安石推行变法之初。 传统节日习俗：详细介绍春节、清明节、重阳节的起源、习俗，如重阳节登高、插茱萸的寓意。 拓展阅读：推荐与传统节日相关的古诗，如孟浩然《过故人庄》（涉及重阳节）、韩翃《寒食》（寒食节）等，拓宽学生文化视野。 小试牛刀 1．读句子，看拼音，写字词，并用“√”选出加点字的正确读音。 古代过年也是很热闹的，人们会在门上悬挂táo fú，有的人家会趁着jiā jié到来，去买上几坛屠（tú zhě）苏（sū shū）jiǔ，邀请xiōng dì亲友痛饮几杯。 2．读一读，连一连。 3．按要求填空。 “欲”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，可以先查部首 ，再查 画。“欲”字在字典中有多项解释，请为下列句子中的加，点字选择恰当的意思。（填序号） 欲 yù①欲望：食~求知~。②想要；希望：~言又止｜随心所~。③<书>需要：胆~大而心~细。④<副>将要：摇摇~坠｜山雨~来风满楼。 （1）不要为了一己私欲去损害别人的利益。( ) （2）妈常说做事不要着急，欲速则不达。( ) （3）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。( ) 4．给加点的字选择正确的解释。 （1）爆竹声中一岁除( )        A．消除              B．过去 （2）千门万户曈曈日( )       A．天色渐亮的样子    B．眼睛 （3）路上行人欲断魂 ( )       A．将要              B．贪欲 （4）独在异乡为异客( )        A．外地   B．奇异 5．根据语境填写诗句。 （1）每年除夕夜，听着窗外此起彼伏的鞭炮声，张大爷总会情不自禁地吟诵起王安石《元日》中的诗句：“ ， 。” （2）在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人，这正如《九月九日忆山东兄弟》中所说的：“ ， 。” 6．根据课文内容，完成下面的练习。 （1）《元日》这首诗是 代诗人 所写，描写了新年元日 、 和 的祥和景象。 （2）《元日》写的传统节日是 节，诗句描写了节日 、 、 的习俗。“元日”是指农历的 （时间），从《元日》中“ ”和“ ”两句中，我联想到了春节时辞旧迎新的 景象。 （3）《清明》的作者是 代诗人 ，诗中描写了清明时节 的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。 （4）清明时节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我总会想起 的诗句“ ， ”。 7．阅读。 元日 爆竹声中一岁除，____________入屠苏。 千门万户曈曈日，总把______________。 （1）补充诗句。 （2）《元日》的作者是 代诗人 ，诗中描写的节日是 ，即农历 ，俗称“ ”。 （3）诗中写了 、 、 、 等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种 的节日气氛。 （4）“屠苏”指的是 ，“桃符”是 。 （5）这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮，还有哪些？选一选，打“√”。 ①喝屠苏酒（ ）          ②燃放爆竹（   ） ③张灯结彩（     ）          ④更换桃符（   ） （6）“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。 （7）发挥想象，用自己的话说说后两句诗所描写的节日情景。 8．阅读古诗《九月九日忆山东兄弟》，完成练习。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （1）这首诗的作者是 代著名诗人 。诗中“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是（谁） 。 （2）诗中提到的重阳节风俗有（   ）（多选） A．采菊 B．登高 C．插茱萸 D．祭拜祖先 （3）下列诗句与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同的一项是（   ） A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 B．举头望明月，低头思故乡。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 9．阅读古诗，完成练习。 清 明 [唐]杜牧 清明①时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家②何处有，牧童遥指杏花村③。 【注释】①清明：节气名，在阳历每年4月4日或5日。②酒家：酒店。 ③杏花村：杏花深处的村庄，后人遂以它来命名以产酒著名的地方。 （1）解释加下划线的字词。 ①清明时节雨纷纷。            ②路上行人欲断魂。 ③借问酒家何处有。            ④牧童遥指杏花村。 （2）这首诗中写到的传统节日是 ，这个节日习俗有( )（填序号） A．踏青        B．喝菊花酒       C．乞巧        D．扫墓 （3）这首诗表达了作者（    ） A．对亲人的思念和缅怀。 B．身在他乡的孤独落寞。 C．对杏花村的喜爱。 （4）对“清明时节雨纷纷”这句诗朗读节奏划分正确的一项是（ ） A．清明/时节雨/纷纷 B．清明/时节/雨纷纷 C．清明时/节/雨纷纷 （5）行人问牧童什么？牧童回答了吗？ 10．延伸小阅读。 乞  巧① 林  杰 七夕今宵看碧霄②， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条③ 【注释】①乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。 ②碧霄（xiāo）：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：比喻多。 （1）诗中所写的节日是（　　） A．中秋节 B．七夕节 C．重阳节 （2）与这首诗有关的民间故事是（　　） A．《白蛇传》 B．《孟姜女》 C．《牛郎织女》 D．《梁山伯与祝英台》 （3）从诗句的描绘中可以知道，“七夕”的主要习俗有（　　） A．系红丝 B．对月穿针 C．烧香祈福 （4）联系诗句，还可以查查资料，写一写：在这个节日里，人们在乞求什么呢？ 参考答案 1．桃符  佳节  tú  sū 酒  兄弟 【详解】本题考查汉字音节。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“桃、符、酒、弟”的正确写法。 屠苏：tú sū，1.草名。2.即罘罳。3.平屋：茅庵。4.帽名。有檐，形状似屋。5.亦作屠酥。药酒名。古代汉族风俗，于农历正月初一饮屠苏酒。 2． 【详解】本题考查字音。 酒，jiǔ，本义指用粮食、水果等含淀粉或糖的物质发酵制成的含乙醇的饮料； 屠，tú，本义是宰杀牲畜，引申为屠杀； 牧，mù，本义指放养牲口引申指放牧的场地、郊外； 苏，sū，复活，恢复知觉与活力； 倍，bèi，更加，非常的意思。 3．Y yù 欠 7/七 ① ② ④ 【详解】本题考查查字典、多义字。 “欲”的音节是“yù”，音序是第一个大写字母。故“欲”的音序是“Y”。“欲”是左右结构，部首是“欠”，“欲”的笔顺是：撇、点、撇、点、竖、横折、横、撇、横撇、撇、捺。共11画，故“欲”去掉部首还有七画。 （1）私欲：个人的欲望。欲：欲望。 故选①。 （2）欲速则不达：想要图快，反而不能达到目的。欲：想要。 故选②。 （3）路上行人欲断魂：路上远行的人好像快要断魂一样迷乱凄凉。欲：将要。 故选④。 4．B A A A 【详解】本题考查字词的理解。 （1）“爆竹声中一岁除”出自宋代王安石的《元日》，意思是爆竹声中旧的一年已经过去。除：过去。故选B。 （2）“千门万户曈曈日”出自宋代王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：天色渐亮的样子。故选A。 （3）“路上行人欲断魂”出自唐代杜牧的《清明》，意思是路上羁旅行人个个落魄断魂。欲：将要。故选A。 （4）“独在异乡为异客”出自唐代杜牧的《清明》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉。异：外地。故选A。 5．爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 【详解】本题考查名句名篇默写与积累。 （1）出自北宋政治家王安石创作的一首七言绝句《元日》，全诗是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。结合所给语境“听着窗外此起彼伏的鞭炮声”可以想到的诗句是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 （2）出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，原诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。结合所给语境“在异乡的人们每逢佳节都会加倍地思念亲人”可以想到诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 6．宋 王安石 热闹 欢乐 万象更新 春 放鞭炮 喝屠苏酒 换桃符 正月初一 爆竹声中一岁除 总把新桃换旧符 热闹 唐 杜牧 细雨纷纷 杜牧 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 【详解】本题主要考查对诗词名句的理解与填空。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石《元日》意思：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。 （1）《元日》这首诗是宋代诗人王安石所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。 （2）《元日》这首诗的作者是 宋代诗人 王安石，其中“元日”的意思是 春节，诗人抓住了 鸣放爆竹、饮苏酒、迎红日、换新符等几个喜庆场面来描写古人过春节的习俗。“元日”是指农历的正月初一，从《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”两句诗中，我联想到了春节时辞旧迎新的热闹景象。 （3）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自杜牧《清明》意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。 《清明》的作者是唐代诗人杜牧。诗中写出了清明时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的心情的诗句是：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”《清明》一诗描写了清明时节细雨纷纷的景象，表现了孤身行路之人凄迷纷乱的悲伤情绪。 （4）清明时节，细雨蒙蒙，在回家祭祖的途中，我总会想起唐代诗人杜牧的《清明》中的诗句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。” 7．（1）春风送暖　新桃换旧符 （2）宋 王安石 春节 正月初一 过年 （3）放爆竹 换桃符 迎红日 喝屠苏酒 过年 （4）一种酒 春联的前身 （5）①√   ④√ （6）莺歌燕舞春无限　风调雨顺岁有余 （7）初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都给自家门前换上新的桃符。 【解析】（1）本题考查的是对古诗内容的掌握。 原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （2）本题考查的是对作者的了解。 王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。 庆历二年（1042年），王安石进士及第。 元日：农历正月初一，即春节。春节是指汉字文化圈传统上的农历新年，俗称“年节”，传统名称为新年、大年、新岁，但口头上又称度岁、庆新岁、过年，是中华民族最隆重的传统佳节。春节起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日。在中国民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。 （3）本题考查对古诗文内容的理解。 结合“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。可知意思是爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。诗中写了放爆竹、换桃符、迎红日、喝屠苏酒等一系列的仪式。 这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 （4）本题考查的是对古诗关键字词的理解。 屠苏：“指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。 桃符：古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。 （5）这首诗考查的是对古诗内容的理解。 这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 （6）本题是开放性题目。 本诗是关于春节的，与新年有关的对联有： 上联：一帆风顺年年好；下联：万事如意步步高；横批：五福临门 上联：民安国泰逢盛世；下联：风调雨顺颂华年；横批：民泰国安 上联：精耕细作丰收岁；下联：勤俭持家有余年；横批：国强富民 （7）本题考查的是对古诗文的理解。 发挥自己的想象，用更丰富的语言来解释后两句古诗。 例如：刚刚升起的太阳照射在家家户户，每家每户都用新的桃符换下门前的旧的桃符。 8．（1）唐 王维 王维 （2）BC （3）B 【解析】（1）本题考查作家作品和诗句的理解。 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。“遍插茱萸少一人”的意思：头上插满茱萸只少我一人。“一人”指的是作者王维。 （2）本考查节日习俗和诗句的理解。 结合诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，在重阳节这天有登高、插茱萸这两个习俗。 故选BC。 （3）本题考查对诗句情感的赏析。 A．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。表达了诗人‌李白对友人‌孟浩然的深厚情感和依依惜别之情。 B．“举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》，意思：我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此句清新朴素，明白如话，却又体味无穷，几个简单的动作描写揭示了诗人内心情感的波动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，表现出诗人孤身远客的思乡情怀。 C．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《赠汪伦》，意思：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈，诗人平淡地叙述自己身在异乡的漂泊之感，包含着诗人质朴的思乡之情。 故选B。 9．（1）多 将要 请问 远远地 （2）清明节 AD （3）A （4）B （5）行人问牧童哪里有酒家。牧童以“遥指杏花村”的行动作了答复。 【解析】（1）本题考查字词的理解。 ①清明时节雨纷纷：江南清明时节细雨纷纷飘洒。“纷纷”的意思：多。 ②路上行人欲断魂：路上羁旅行人个个落魄断魂。“欲”的意思：想要，将要。 ③借问酒家何处有：询问当地之人何处买酒消愁？“借问”的意思：询问，请问。 ④牧童遥指杏花村：牧童笑而不答，指了指杏花深处的村庄。“遥”的意思：远远地。　　　　　　　　 （2）本题考查对传统习俗的了解。 从诗名“清明”可以知道诗中所写的传统节日是清明节。这个节日的习俗有：踏青，扫墓。 （3）本题考查诗句表达的思想情感。 诗中所写的传统节日是清明节。清明节，又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等，节期在仲春与暮春之交。清明节源自早期人类的祖先信仰与春祭礼俗，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。结合诗文和节日特点可以知道本诗表达了作者对亲人的思念和缅怀。故选A。 （4）本题考查诗句的节奏划分。 诗句“清明时节雨纷纷”的意思：江南清明时节细雨纷纷飘洒。本首诗属于七言诗，七言诗节奏划分特点：平仄和谐，节奏分明，低昂相间。七言纵畅有致的句式特征，可以是二二三的节奏。结合句意和古诗特点，“清明时节雨纷纷”这句诗朗读节奏为：清明/时节/雨纷纷。故选B。 （5）本题考查对整首诗的理解。 从诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”可以知道行人问牧童哪里有酒馆，牧童用手指了指远处的杏花村作为答复。 【点睛】参考译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。 10．（1）B （2）C （3）B （4）中国的女子们乞求自己心灵手巧。 【解析】（1）本题考查内容理解。 “七夕今宵看碧霄”意思：一年一度的七夕节又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空。故诗中所写的节日是七夕节。 故选B。 （2）本题考查内容理解。 “牵牛织女渡河桥”意思：就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。故与这首诗有关的民间故事是《牛郎织女》。 故选C。 （3）本题考查内容理解。 “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。故“七夕”的主要习俗有对月穿针。 故选B。 （4）本题课外知识积累。 解答本题时，需结合诗句和课外积累来完成。所谓乞巧，就是向织女乞求一双巧手，千家万户对着月亮穿针引线，希望“得巧”，这也代表着人们对美好生活的向往。 示例：人们在乞求有一双巧手。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$