内容正文:
2025
教与学
中考必备
道德与法治
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2025 教与学 中考必备 道德与法治
模块一 生命安全与健康教育
中考第一轮复习
专题5 爱集体爱社会 担责任促成长
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2025 教与学 中考必备 道德与法治
目 录
CONTENTS
01
课标分析
02
思维导图
03
考点解读
04
中考冲刺
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2025 教与学 中考必备 道德与法治
课标分析
课标要求 近三年广东中考考情 考查
要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年
1. 能正确认识和处理个人和集体的关系,在团队活动中增强合作精神 — 选择题
(3分) 选择题
(3分) ①在集体中成长 七下第六、
七、八课
(旧教材)
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课标要求 近三年广东中考考情 考查
要点 教材
链接
2022年 2023年 2024年
2. 理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 — — 选择题
(3分) ②做负责任的公民
③关爱他人
④亲社会行为
⑤中国共产主义青年团 八上第一、六、七课
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思维导图
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课标解读
考点分析:本考点在七年级最新教材中变动较大,体系更加清晰,可关注留意,备考时应注重结合集体生活中的常见情境进行分析说明。
考点1
在集体中成长(七上新教材第七课)
1. 集体的含义:
集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。
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2. 集体的作用。
(1)每个人都有过集体生活的需要,集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活能带给我们温暖。一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的温暖就越多。
(3)集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。我们在集体生活中,学会接纳和尊重,学会理解和包容。
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(4)集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
(5)集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点,有助于我们不断完善自己,发挥自己的优势和特长。
(6)集体是我们共同成长的园地。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
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3. 个人与集体的关系。(旧教材)
(1)集体离不开个人。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
(2)个人离不开集体。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
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4. 美好集体的特征。(旧教材)
(1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于合作的。
(4)美好集体是充满活力的。
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5. 如何建设美好集体?
(1)建设美好集体,要确定共同的愿景。
(2)建设美好集体,要树立主人翁意识。我们应主动作为,各负其责、各尽其能。对于集体的事务,应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议。
(3)建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则,使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系,在人际交往中学会推己及人,多些宽容和理解;要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为。
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(4)建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。
我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。
(5)建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
6. 如何处理集体利益和个人利益的关系?
(1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。
(2)要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。
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1. 问:集体成员的数量越多,集体的力量就越大。对吗?
答:不对。集体不是个体的简单相加,而是人们联合起来的有组织的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
2. 问:坚持集体主义原则,就必须牺牲个人利益。对吗?
答:不对。坚持集体主义原则,把集体利益放在个人利益之上的同时,要重视和保障个人的正当利益。
3. 问:美好集体中只需要合作,不能有竞争。对吗?
答:不对。建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。
厘清误区
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1. (2024广东省)赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中,每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合,保持一致的划桨力度和频率,齐喊口号挥桨劈浪,奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到( )
A. 集体成员为了共同目标而团结协作
B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾
C. 集体生活可以涵养品格和发展个性
D. 美好集体是相互礼让与充满活力的
广
东
中
考
真
题
A
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2. (2023广东省)为了帮助因先天性疾病而无法行走的小亮同学,全班同学组成互助小分队,男生负责背他上下楼,女生负责背书包。在同学们的帮助下,小亮与同学们一起度过了快乐的中学时光。这让我们体会到( )
A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争
C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱
D
【解析】本题考查美好集体的特征。同学们对小亮的帮助让我们体会到美好集体充满关怀与友爱,D说法正确且符合题意;A、C说法正确但与题意无关;建设美好集体需要成员间的良性竞争,B说法错误。
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3. (2021广东省)下列关于个人利益与集体利益关系的表述,正确的是( )
A. 个人利益与集体利益是完全一致的
B. 坚持集体主义,就不能关注个人利益
C. 个人利益高于集体利益,个人利益促进集体利益
D. 个人利益与集体利益发生冲突时,应自觉维护集体利益
D
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4. (2019广东省)2019年4月10日,人类史上首张黑洞照片面世。这是由包括中国16名科学家在内,全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。这反映了( )
A. 合作比竞争更有利于成功
B. 竞争与合作相互依存
C. 科学的进步促进人类发展
D. 良好合作是事业成功的保障
D
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5. (2019广东省)2019年4月22日,校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军,从来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是( )
A. 集体中不能有小团体
B. 只要团结奋斗,就能获得冠军
C. 集体是由个体组成的
D. 要增强团队意识和集体荣誉感
D
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1. 认识责任。
(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。
(2)来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
考点分析:本考点考查频率较高,常与榜样人物承担责任、不言代价与回报、高度的责任感等知识相链接,需要重点复习。
考点2
做负责任的公民
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2. 责任与角色的关系。
(1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。我们每个人首先要对自己负责。
3. 为什么要对自己负责?
只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
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4. 承担责任的意义。
(1)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会,我们才能共享更加幸福美好的生活。
(2)很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,他们履行社会责任却不计代价和回报。正因为他们敢于承担责任,敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。
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5. 承担责任的代价与回报。
(1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)回报:回报包括物质方面_和精神方面。更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
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6. 对待责任的正确态度。
(1)在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任,我们要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择,义无反顾地担当起应负的责任。
(2)有些应该做的事情不是我们自愿选择的,我们仍然应该自觉承担相应的责任,把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨,不懈怠,全身心地投入,做到我承担、我无悔。
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7. 如何做负责任的公民?
(1)我们要做到承担责任不言代价与回报。
(2)我们要做到我承担,我无悔。
(3)我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
(4)我们应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。
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1. 关爱的含义:关爱,就是关心爱护。
考点分析:本考点属于常考考点,与社会主义核心价值观、中华传统美德紧密相连,备考时可在选择题方面作突破。
考点3
关爱他人
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2. 为什么要关爱他人?
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。
(3)关爱他人,收获幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。
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3. 如何关爱他人?
(1)要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。
(2)要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。
(3)要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
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1. 个人与社会的关系。
(1)人的成长离不开社会。投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
(2)人们在社会交往中形成了各种社会关系(血缘关系、地缘关系、业缘关系等),人的身份是在社会关系中确定的。
(3)个人是社会的有机组成部分。社会的进步离不开个人,是每个社会成员共同努力的结果。
考点分析:本考点为重点考点,常以研学旅行、服务社会、公益活动等为切入点,考查青少年对服务和奉献社会的理解与践行,备考时需要重点关注。
考点4
亲社会行为
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2. 为什么个人离不开社会?
(1)人在社会中成长,人的成长是不断社会化的过程。
(2)人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
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3. 青少年为什么要养成亲社会行为?
(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。
(3)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。
(4)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
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4. 如何养成亲社会行为?
(1)我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(3)我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
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5. 为什么要服务社会?
(1)服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么,而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们的视野不断拓展,知识不断丰富,观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升,道德境界不断提高。
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6. 如何做到服务和奉献社会?
(1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式,要从实际出发,讲求实际效果。
(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
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知识拓展
中国共产主义青年团
性 质 是中国共产党领导的先进青年的群团组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军
作 用 带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用
责 任 组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践,为发展社会生产力、提高人民生活水平,为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业
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4. 问:随着所处环境的变化,我们承担的责任是不变的。对吗?
答:不对。随着所处环境的变化,我们的角色会发生改变,责任也会随之变化。
5. 问:未成年人年纪小,要先学会对自己负责,长大后再考虑对他人负责。对吗?
答:不对。我们现在也应该心存感恩之心,主动关心和帮助他人。
6. 问:关爱他人是公民的道德义务和法定义务。对吗?
答:不对。关爱他人是公民的道德义务。
7. 问:只要心怀善意,采用任何方式关爱他人都可以。对吗?
答:不对。关爱他人要讲究策略,不伤害他人的自尊心,面对复杂情形,也要保护自身安全。
厘清误区
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6. (2024广东省)2024年3月,广大少先队员积极参与“绿美广东,红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识,让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员( )
A. 承担法定责任,不言代价与回报
B. 积累公益时长,获得物质的奖励
C. 在奉献中成长,培养亲社会行为
D. 形成民主态度,增强主人翁意识
广
东
中
考
真
题
C
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7. (2019广东省)2019年3月,四川森林大火夺走了31位救火英雄的生命,痛定思痛,关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的纸条:“我不希望你们满身荣誉,只愿你们平安归来。”他表达的心愿是( )
A. 在履行职责时勿忘关爱自己
B. 荣誉毫无意义,平安最重要
C. 个人生命比任何东西都重要
D. 消防员不要牺牲自己保护他人
A
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中考冲刺
一、选择题(每小题3分,共60分)
1. (2024四川宜宾改编)“你一个眼神,我就知道你的想法”“分工不分家,团结如一人”,是神舟十八号三名航天员从训练到出征的真实写照,也是中国航天事业行稳致远的精神表达。这说明( )
A. 集体的力量来源于多多益善的成员数量
B. 成员对集体要求中的不合理因素也应服从
C. 通过优化组合能实现优势互补,产生强大合力
D. 个人与集体相互依存,应以个人利益为重
C
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【解析】本题考查集体的相关知识。A错误,集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作;B错误,对集体中不合理的因素要敢于表达自己的观点,改进现状;D错误,个人利益与集体利益发生冲突时,应以集体利益为重。故本题选C。
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2. (2024江苏扬州)2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后,小扬和小州分享了自己的感悟:
小扬:在合唱排练中,我的团队目标更明确了,能力也提升了。
小州:我本来胆小,受同学们响亮歌声的感染,也敢于大声唱出来了。
两名同学的分享告诉我们,集体生活( )
A. 有助于大家相互竞争较量 B. 有助于我们不断提升自己
C. 限制了我自由发挥的空间 D. 可以随意展示自己的个性
B
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【解析】本题考查集体生活的作用。材料中没有体现竞争,排除A;C错误,集体生活是我们发展自我的平台;D“随意展示”说法错误,在集体中展示个性也要考虑集体的规则和他人的感受。故本题选B。
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3. (2024四川眉山)漫画《无题》蕴含的道理是( )
①集体互助有利于实现共同目标
②集体建设需成员加强自我管理
③集体力量源自成员间团结协作
④集体力量大小取决于成员多少
A. ①③ B. ①④
C. ②③ D. ②④
A
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4. (2024安徽省)单丝不成线,独木不成林。作为一项群体艺术,合唱讲求“合”而不“独”。可见( )
A. 合唱是个人实力的展现
B. 我们都渴望独立与自主
C. 集体生活需要共奏和谐乐章
D. 我们要在集体中发展个性
C
【解析】本题考查集体主义。A错误,合唱是团队凝聚力的体现;B中的“独立与自由”、D中的“发展个性”,均与题目中“‘合’而不‘独’”的要求不相符。故本题选C。
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5. (2024江苏连云港改编)建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有( )
A. 上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分
B. 主动请缨代表本班参加学校运动会
C. 看到教室有垃圾立刻指责当天的值日生
D. 看到同桌没写完作业主动替他完成
B
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6. (2024黑龙江龙东)班长了解到晓亮与爷爷奶奶共同生活,性格内向,很少与同学交流,主动组织班委会成员共同帮助他,让晓亮感受到了班集体的温暖。这体现美好集体是( )
A. 民主的、公正的
B. 善于合作的
C. 充满关怀与友爱的
D. 充满活力的
C
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7. (2024甘肃白银)2024年1月19日,“国家工程师奖”表彰大会在北京召开,敦煌研究院文物保护团队荣获“国家卓越工程师团队”称号。敦煌研究院文物保护团队扎根大漠,团结协作,共同进步,不断升级完善文物的保护方法、技术,使敦煌石窟得到有效保护。这样的团队
( )
①拥有着共同的愿景和目标 ②充满着团队的协同与合作
③凝聚着成员的才华和智慧 ④只看重集体的荣誉和利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
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8. (2024江苏常州)在拔河比赛中我班输给了八(1)班。小丽说:班级实力不行,花时间训练真不值!小星认为:认真参赛是对对手的尊重,也维护了班级尊严。下列评论正确的是( )
A. 小星观点正确,为集体荣誉而拼搏虽败犹荣
B. 小星观点错误,比赛失败就是损害集体利益
C. 小丽观点正确,实力不如人家还不如不参赛
D. 小丽观点错误,坚持集体主义放弃个人利益
A
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9. (2024云南省)2024年5月,广东梅大高速塌方灾害发生后,有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆,有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为( )
①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了平凡中的伟大
③体现了见义勇为的责任担当 ④自觉履行了法定义务
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
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10. (2024黑龙江齐齐哈尔)在我国相继承办的第31届世界大学生夏季运动会、第十九届杭州亚运会期间,志愿者们热情服务,赢得了社会各界人士的赞许。对此,下列评论正确的是( )
A. 志愿服务促进自身价值的实现
B. 参与志愿服务是为了获得表彰和赞许
C. 志愿服务体现扶危济困的美德
D. 参与志愿服务更重要的是获得物质回报
A
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11. (2024贵州黔东南)2023年全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃,在传承红色基因、弘扬中华文化、探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出,展现了新时代青少年的风貌。这启示我们( )
A. 服务和奉献社会一定要得到回报
B. 务必要履行奉献社会的法定义务
C. 要积极服务社会,承担社会责任
D. 服务社会成了中学生的首要任务
C
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12. (2024山西省)今年“五一”假期,我省的青年志愿者们前往许多景区和路段为游客提供咨询、讲解服务,让八方游客感受到了山西人民的热情好客。这说明志愿者们( )
A. 行己有耻,见贤思齐
B. 乐观开朗,懂得谦让
C. 理性平和,热爱生活
D. 热心公益,服务社会
D
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13. (2024湖北省)“安顿落难者,照顾乡亲们,一句话驱散冷雨,一握手温暖人心。”孟二梅带领社区居民让近千名被困乘客在暴雨中免受冻饿。获评“感动中国”2023年度人物,是因为她( )
A. 在劳动中创造物质财富
B. 在工作中恪守诚实信用
C. 在奉献中承担社会责任
D. 在逆境中增强生命韧性
C
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14. (2024河南省)中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者,为老人读书读报,陪老人聊天,坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是( )
A. 学而不思则罔,思而不学则殆
B. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
C. 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之
D. 乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧
C
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15. (2023贵州铜仁)“哪有什么岁月静好,只不过有人替你负重前行。”应急救援不后退的消防战士、守护健康“不打烊”的医护工作者、执勤巡逻不停歇的公安民警……许许多多的人都在为我们的幸福生活而付出。这说明( )
①承担责任仅仅是为他人付出
②是为了履行岗位职责的无奈之举
③自觉承担责任不言代价与回报
④每一种角色都意味着承担相应的责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
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16. (2024山东烟台)生活中我们常常能看到一些暖心的小举动:垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员;在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人;为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中,可以感悟到( )
①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂
②关爱是维持人际关系的唯一桥梁
③关爱不分大小,贵在有爱心
④我们应推己及人,学会关心体贴和帮助他人
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
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17. (2024四川成都)年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说,世上没有“免费的午餐”,但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐,惠及有需要的人,让小城爱意满满。“家之味”提供免费午餐,蕴含着( )
①“文明有礼,与人为善”的社会风尚
②“己所不欲,勿施于人”的相处之道
③“乐善好施,热心公益”的美好品德
④“共同富裕,天下大同”的社会理想
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
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18. (2024江苏连云港改编)暑假里,中学生小华经历了很多“大事”,以下是他的日记节选,这种经历有助于( )
7月16日 晴
今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感!
A. 养成亲社会行为 B. 提高课业学习成绩
C. 做好职业生涯规划 D. 从社会中获得物质支持
A
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19. (2024内蒙古赤峰改编)2024年3月5日是第25个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀,做到知行合一。那么以下观点不正确的是( )
A. 对自己负责,在志愿服务中无法挖掘自己的潜能
B. 对他人负责,在志愿服务中给人带来温暖和希望
C. 对社会负责,在志愿服务中用实际行动服务和奉献社会
D. 对国家负责,在志愿服务中牢固树立国家利益至上观念
A
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20. 2024年3月11日,广东共青团原创绿美主题MV《每一步,都算树》正式发布,以温暖有力量的音乐为媒介,唱出广东青年的绿美故事。968片青年林、102 110棵树,南粤青年以脚步丈量绿美建设,每一步都踏出青春的担当。此举( )
①彰显了青年积极参加美丽中国建设的使命担当
②表明共青团带领青年发挥生力军和突击队作用
③体现了青春词典里有奉献、责任、理想、信念
④说明只有通过植树造林才能保护广东绿水青山
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
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二、非选择题(共40分)
21. (2024河南省改编)阅读材料,回答问题。(10分)
核心素养:责任意识
中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
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(1)请你结合所学知识分析,小明和伙伴们承担的责任来源于什么?(2分)
道德规范。(2分)
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(2)结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。(8分)
他们的行为值得我们学习。(1分)①他们利用暑假在社区教小学生书法和国画,是亲社会行为,是关爱他人、服务社会的表现,实现了生命的价值,有利于他们在社会中成长。(2分)②他们发挥特长、分工协作完成任务,是善于合作的表现,有利于培养团队合作精神。(2分)③他们钻研儿童心理学和国画技法教学,让小学生们进步更快,是主动提高能力、提升素质、承担责任的表现,有利于促进自身的全面发展。(2分)④我们要自觉承担责任,养成亲社会行为,积极融入社会,服务和奉献社会。(1分)
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22. (2024新疆维吾尔自治区改编)阅读材料,回答问题。(14分)
核心素养:道德修养、责任意识
我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光,毕业临近,感恩相遇,感伤别离。
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【美好回忆】
九年级(2)班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事,依依惜别。
晓彤:记得我刚来学校,是大家主动邀请我一起参加班级活动;我生病了在家休息,老师带着同学来看望我,并为我辅导当天的功课,让我觉得咱们班就像一个大家庭,好温暖!
华平:第一次参加年级篮球赛,在老师的指导下,场上的球员积极配合,场下的啦啦队热情似火……第一局输球后及时总结反思,最后赢得了冠军,我们班是最棒的!
宋文:老师鼓励我加入公益小组,我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作、探讨、达成共识,再到独立策划、组织活动,性格也开朗了许多,生活也更加充实。
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(1)请你结合以上发言,描绘这个班级的集体画像。(8分)
①同学们探望生病的晓彤、为晓彤辅导功课,说明这个班集体是一个充满关怀与友爱的集体。②同学们在球场上相互配合,说明这个班集体是一个团结协作、善于合作的集体。③同学们及时总结反思,并赢得比赛,说明这个班集体是一个充满活力的集体。④同学们在交流合作中达成共识,说明这个班集体是一个民主的、公正的集体。(每点2分)
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【向阳而生】
梁启超说:“自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”
苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”
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(2)运用所学知识,谈谈你对上述两段话的理解。(6分)
①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
②我们主动作为,可以使集体活动得以有序开展;勇于担责,可以增强集体凝聚力,建设美好集体。
③勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
④在集体生活中学会承担责任,是磨砺自我的过程。
(每点2分,答出三点即可)
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23. 阅读材料,回答问题。(16分)核心素养:道德修养、健全人格
材料一:王永澄,首位盲人全国人大代表,18岁时因故双目失明,但他克服重重困难学习盲文、针灸、推拿,后来创立福建省海峡盲人按摩指导中心,至今免费培养盲人按摩师6 000多人,带动他们一起走向自立自强的精彩人生。
材料二:王永澄当选十四届全国人大代表后,积极为残障群体发声。2023年6月,王永澄所提建议被吸纳进无障碍环境建设法;2024年两会,他提出了关于完善养老服务体系的建设和重视残疾人养老的特殊需求的建议,受到了广泛的关注。同时,作为一个从基层走来的盲人,能够参与国家立法让他非常感动。他说:“虽然我看不见这个春天的五彩缤纷,却感受得到春天的温暖。”
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(1)结合材料,说说王永澄身上有哪些优秀品质。(4分)
①坚韧不拔,自立自强。
②乐观积极,关爱他人。
③服务和奉献社会,敢于担当。
(每点2分,答出两点即可)
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(2)结合材料和所学知识,说说你对“虽然我看不见春天的五彩缤纷,却感受得到春天的温暖”的理解。(6分)
①王永澄当选首位盲人全国人大代表,并积极为残障人士发声,受到了他人的尊重,行使了当家作主的权利。
②王永澄主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验到对他人负责的快乐和幸福。
③王永澄履行社会责任不计代价与回报,敢于担当,让生活更加温暖,更加充满阳光和希望。
④王永澄具有顽强的意志品质、乐观向上的人生态度,积极面对挫折,得到了他人的肯定和尊重,在服务社会中实现了自身价值。(每点2分,答出三点即可)
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(3)从服务社会的角度谈谈,向王永澄学习,我们应该怎么做?(6分)
①增强责任意识和担当意识,自觉承担责任,不言代价与回报。
②积极参加社会公益活动,热心帮助他人。
③关注社会发展、关心国家大事,热爱劳动,服务和奉献社会。
(每点2分)
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谢 谢 !
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