第24课《白雪歌送武判官归京》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

第24课：诗词曲五首 ——《白雪歌送武判官归京》 作者：岑参 同学们，一提到雪，大家脑海中会浮现出怎样的画面？是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的烂漫，还是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂？在唐代，有一位诗人，他曾远赴西北边塞，亲身体验了塞外的冰天雪地，见证了雪中的离别。他就是岑参，今天，让我们跟随他的脚步，走进那银装素裹的塞外世界，一起感受他在《白雪歌送武判官归京》中描绘的壮丽雪景，以及他与友人分别时的深厚情谊和复杂心绪。 新课导入 1、在有感情朗读的基础上，掌握修辞、表现手法等角度鉴赏诗歌的方法。 2、学习诗人在面对艰苦的生活环境表现出来的昂扬乐观的英雄气概。 学习目标 岑参,他生于715年，卒于770年。南阳人，后迁居江陵。天宝三年进士，曾两度出塞，深入体验边塞生活。他是唐代著名边塞诗人，与高适并称“高岑”，诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，有《岑嘉州诗》。 作者简介 唐玄宗天宝十三年，岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。当时西北边疆一带战事频繁，岑参在轮台幕府任职。这首诗就创作于此时，武判官是岑参的同僚好友，任期已满，即将东归长安。塞外八月，便已大雪纷飞，岑参在漫天飞雪的恶劣环境中，为好友设宴践行，在武判官离开之际，岑参写下此诗，既描绘了塞外奇丽的雪景，也抒发了对友人的依依惜别之情，以及身处塞外的复杂心境。 创作背景 边塞诗：诗歌的一种题材，一般出自出征的将领或随军文官之手。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛及表达戍边将士的思乡之情和保家卫国的高尚情操或对战争的厌恶之情。 文体知识 狐裘（ ） 锦衾（ ） 瀚海（ ） 阑干（ ） 羌笛（ ） 岑参（ ） 重点字读音 qiú qīn hàn lán qiāng cén 词语解释 武判官： 白草： 胡天： 梨花： 珠帘： 角弓： 名不详，判官是官职名，唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事。 西域牧草名，秋天变白色。 指塞北的天空，胡是古代汉民族对北方各民族的通称。 这里比喻雪花积在树枝上，像梨花开了一样。 珍珠缀成或饰有珍珠的帘子，形容帘子的华美。 用兽角装饰的硬弓。 有节奏朗读课文（一） 北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。 忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。 散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。 将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。 有节奏朗读课文（二） 瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。 文章品析（一） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 译文：北风席卷大地，连白草也被刮断，塞北一带的天空八月就下起了大雪。仿佛忽然间一夜春风吹来，千树万树的梨花同时盛开。雪花飘进用珍珠缀成的帘子，打湿了帐幕，穿着狐裘皮袍也不觉得暖和，织锦被都显得单薄了。将军和镇守边疆的长官的手都冻得僵硬，甚至拉不开(弓弦)，铁甲冰冷得难以穿上身。 一种牧草，干熟时变为白色。 胡人地域的天空。泛指胡人居住的地方。 形容千万棵梨树挂雪，像梨花盛开一样。 用珍珠缀成的帘子。 皮衣。 拉开（弓弦）。 唐朝镇守边疆的长官。 文章品析（二） 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 译文：沙漠上纵横交错的满是冰层，万里长空凝聚着暗淡的云。在主将的营帐里设置酒席，宴请将要返京的武判官，席间弹奏起胡琴、琵琶，吹奏起羌笛来助兴。傍晚时分，领兵将帅的营门前大雪纷纷飘落，狂风猛烈，红旗被冻得连大风的猛烈拉扯也不能使其飘动。在轮台的东门送你返回京城，离别的时候大雪遮盖了天山的道路。 指沙漠。 色彩惨淡，望之易于引发愁思的云。 指主将。 宴请。 泛指西域的琴。 领兵将帅的营门。 拉，扯。 飘动。 地名。在今新疆维吾尔自治区轮台县。 分手上路的时候。 山势回环，道路盘旋曲折。 把诗歌分成两部分并概括每部分的大意。 第一部分：（1-10句）描写了塞外冰天雪地、奇寒无比的壮丽雪景，展现出边塞风光的独特与严酷。 第二部分：（11-18句）写军中置酒饯别友人的情景，以及友人离去后诗人伫立远望的画面，抒发了诗人与友人的惜别之情。 课文赏析（一） “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 开篇气势磅礴，“卷”“折”二字生动描绘出北风的强劲，“八月即飞雪”则突出了边塞气候的异常寒冷与多变，“忽如”一转，以春花喻冬雪，将冰冷的雪花比作烂漫的梨花，展现出雪花的洁白与轻盈，给寒冷的边塞带来了蓬勃生机，化肃杀为奇美，不仅体现了诗人的浪漫情怀，也表现出他面对塞外恶劣环境时的乐观态度。 课文赏析（二） “散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着” 从帐外奇景转入帐内生活描写，雪花飘入珠帘打湿罗幕，狐裘、锦衾都难以抵御严寒，将军连角弓都拉不开，都护的铁衣更是冰冷得难以穿着。诗人通过人的感受和行为，侧面烘托出边塞天气的极度寒冷，进一步渲染了环境的恶劣。 课文赏析（三） “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝” 由近及远，目光从营帐投向广阔的塞外大地。“瀚海”“百丈冰”描绘出冰天雪地的浩瀚景象，“愁云惨淡万里凝”则将诗人的愁绪融入其中，以景写情，不仅写出了自然环境的酷寒，也为下文的送别渲染出一种压抑、沉重的氛围，预示着离别在即。 课文赏析（四） “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛” 由景入事，描写军中设宴饯行的场景。在这样冰天雪地的环境中，将士们为武判官设宴送别，胡琴、琵琶、羌笛等乐器齐奏，热闹的宴会场面与外面的寒冷孤寂形成鲜明对比，在欢乐中又透露出一丝离别的伤感。 课文赏析（五） “轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处” 最后四句直接描写送别场景，在轮台东门，诗人目送武判官离去，大雪纷飞，遮蔽了天山的道路，山路曲折，武判官的身影渐渐消失在视线中，只留下雪地上一行马蹄印。“不见君”和“空留马行处”，以景结情，将诗人对友人的不舍和牵挂之情表达得含蓄而深沉，言有尽而意无穷，给读者留下了无尽的想象空间。 整体感知 1、本诗的主旨是什么？ 本诗以描写塞外雪景为背景，通过描写军中送别、雪中送客等场景，表现了诗人与友人的深厚情谊，同时也抒发了对友人长途跋涉的担忧和牵挂，以及因友人离去而产生的惆怅之情，展现了边塞生活与塞外风光的独特魅力。 整体感知 2、诗中的“雪”在结构上有什么作用？ 诗中的“雪”是贯穿全诗的线索。从开篇的“胡天八月即飞雪”写雪的来临，到“纷纷暮雪下辕门”写雪在饯别时的纷飞，再到“去时雪满天山路”“雪上空留马行处”写雪在送别友人过程中的持续，以雪开始，以雪结束，使全诗结构严谨，浑然一体。 整体感知 3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”为什么能成为千古名句？ 该句以春风喻北风，以梨花喻雪花，新颖奇特，把塞外的雪景写得如春天般烂漫，富有诗意。不仅形象地表现出雪花的洁白、繁密与灵动，还体现出诗人面对塞外奇景的惊喜与浪漫情怀，意境壮美，所以成为千古名句。 整体感知 4、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在诗中有什么作用？ 此句在结构上承上启下，由上文对雪的描写过渡到对送别的铺垫。在内容上，描绘出一片冰天雪地、阴云密布的景象，用夸张的手法极言环境的恶劣，为下文的送别营造出一种压抑、沉重的氛围，也暗示了离别的伤感与不舍。 整体感知 5、本诗最后四句是如何抒发情感的？ 最后四句通过描写诗人在轮台东门送别友人，直到友人身影消失在山回路转处，只看到雪地上留下的马行足迹，以景结情，借景抒情。借“不见君”和“雪上空留马行处”的景象，含蓄地表达了诗人对友人的依依惜别之情和对其路途遥远、前途未知的担忧。 课堂小结 《白雪歌送武判官归京》中，岑参用瑰丽笔触为我们展现了边塞八月飞雪的奇景，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”尽显浪漫与壮美。诗中既有对塞外恶劣气候的生动描绘，又有中军帐内饯行的热闹场景。结尾处，雪满天山路，友人身影渐远，只留马蹄印，诗人借景抒情，将不舍、牵挂与惆怅都融入这茫茫雪景之中。整首诗景中有情，情因景生，尽显边塞诗的独特魅力，让我们感受到了岑参的才情与真挚情谊。 当堂检测 1、下列对《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首七言歌行体的边塞诗，全诗以雪为线索，描绘了塞外的奇丽雪景和送别友人的情景。 B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻的修辞手法，将雪花比作梨花，生动形象地写出了雪花的美丽和繁多。 C. “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，描写了在中军帐中摆酒为朋友饯行的情景，用多种乐器的演奏营造了欢快的氛围，没有一丝离别的伤感。 D. “山回路转不见君，雪上空留马行处”，借景抒情，通过描写友人离去后雪地上只留下马蹄印的景象，表达了诗人对友人的不舍和牵挂之情。 C 当堂检测 2、“下列对诗句理解有误的一项是（ ） A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，“卷”“折”写出了北风的猛烈，“八月即飞雪”突出了边塞气候的寒冷和多变。 B. “散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”，从人的感受角度，侧面写出了天气的寒冷。 C. “瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，运用对偶和夸张的手法，描绘出塞外冰天雪地、阴云密布的景象，表达了诗人对边塞环境的厌恶之情。 D. “风掣红旗冻不翻”，“掣”字写出了风的猛烈，“冻不翻”则以红旗的静态衬托出天气的严寒。 C 当堂检测 3、下列对诗歌语言特点分析不正确的一项是（ ） A. 诗歌语言优美，富有表现力，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，以花喻雪，充满了浪漫主义色彩。 B. 诗中运用了许多富有边塞特色的词语，如“胡天”“角弓”“都护”“铁衣”等，使诗歌具有浓郁的边塞气息。 C. 诗歌语言清新自然，通俗易懂，没有使用任何典故，读起来朗朗上口。 D. 诗歌中“百丈”“万里”等词语运用了夸张的手法，增强了诗歌的表现力和感染力。 C 课后作业 1、背诵并默写诗歌《白雪歌送武判官归京》。 $$