精品解析：广东省惠州市惠城区2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

惠城区2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试题 （说明：本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。） 一、选择题：本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，距今约5000年-3000年间，产于阿富汗的青金石（一种蓝宝石），运至两河流域，并转运埃及，最后出现在古埃及图坦卡蒙的面具、苏美尔人的神庙装饰及祭品等处。这可用于说明，当时（ ） A. 古代文明的多元 B. 百姓生活的富足 C. 区域经济的联系 D. 罗马帝国的扩张 2. 《汉谟拉比法典》确定了商品的价格，保证度量衡的信誉，要求城市负责对未侦破的抢劫案或凶杀案的受害者作出赔偿。这些规定反映了法典（ ） A. 内容广泛和程序繁琐 B. 全面沿袭古老的习俗 C. 重在维护商人的利益 D. 维护社会秩序的稳定 3. 下表是公元前431年雅典人口统计的信息，根据当时雅典选举法，有权参加公民大会的人数占全部人口的比例为（ ） A. 8% B. 11.25% C. 42% D. 88.75% 4. 下面图一古希腊雕塑符合黄金比例关系，图二神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例。由此说明古希腊（ ） 图一《雅典娜像》 图二帕特农神庙 A. 几何学的成就领先于世界 B. 普遍崇尚力量和阳刚之美 C. 美学观念受到几何学影响 D. 神灵崇拜主导了艺术创作 5. 考古学家对位于亚洲的一座古城遗址进行发掘，发现它建于公元前4世纪晚期，内有希腊风格的体育场、剧场，还找到一些记载了亚里士多德著作的莎草纸碎片。此遗址可用于研究 A. 爱琴文明起源 B. 古希腊城邦的文化交流 C. 亚历山大东征 D. 阿拉伯帝国的建筑特色 6. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴 7. 公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯了他的土地，违约在先，效忠关系自动解除。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 存在契约关系 B. 矛盾冲突不断 C. 等级制度森严 D. 地位相互平等 8. 中欧庄园由田地、农舍、林地和牧场包围，内有冶铁、手工等作坊，粮食也是自己制作。黄梅戏《天仙配》有唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（ ） A. 生产需要管理 B. 实行土地公有 C. 经济自给自足 D. 都是自由农民 9. 11世纪城市的兴起极大地改变了西方社会的面貌，城市普遍试验着各种民主制度的形式。在将近一个世纪的时间里，市民尝试用各式各样的政府组织方案，如单一元首制、多数元首制、间接选举制等。材料表明，城市的兴起（ ） A. 有利于民主政治发展 B. 摆脱了神学的束缚 C. 培养了许多政治人才 D. 提升了市民的素质 10. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 11. “拜占庭的中心——君士坦丁堡，不仅以‘丝绸之路’的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心”。材料反映的是拜占庭帝国 A. 和睦的民族关系 B. 优越的地理条件 C. 发达的科学文化 D. 稳定的政治环境 12. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 13. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 14. 下面示意图反映的是（ ） A 西欧庄园兴起 B. 市民阶层产生 C 租地农场兴起 D. 手工工场产生 15. 关于新航路开辟的原因，有学者认为，资本主义萌芽是其根源；后来有观点认为，应当突出宗教的重要作用：又有研究者提出，王室的支持才是其主要原因。据此可知，历史事件（ ） A. 不能正确定性定位 B. 可以随意加以阐释 C. 必须基于考古断定 D. 研究视角可以多元 16. 曾有一首诗这样描述这场贸易: "大海的深处，躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤: “我们是证人!”该诗词可以见证（ ） A. 印第安人的处境 B. 殖民体系的形成 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 三角贸易的血腥 17. 下图是用物理学上的钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。推动钟摆向左摆动的“动力”可能是 （ ） A. 颁布《大宪章》 B. 颁布《权利法案》 C. 颁布《独立宣言》 D. 颁布《人权宣言》 18. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立原则 D. 打上了种族歧视的烙印 19. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 20. 《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指（ ） A. 确立了资产阶级君主立宪制 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 强化了封建君主专制的统治 D. 推动了世界无产阶级革命运动 21. 罗伯特·欧文在1817年写到：“我国某工厂安装了机器生产，辅助的工人不超过2500人，而生产的产品则相当于苏格兰现在人口用五十年以前通行的生产方式所生产的总量！”这反映了机器生产（ ） A. 提高了生产效率 B. 丰富了人们生活 C. 缓和了阶级矛盾 D. 解决了社会危机 22. 下表为工业革命时期英国一个工厂的规章制度(部分)由此可知,当时英国（ ） A. 纺织业快速发展 B. 工业化已经完成 C. 工厂制度的确立 D. 交遗运输业革新 23. 在《法兰西内战》中，马克思指出：“这次革命的新特点还在于他们组成了公社⋯⋯找到了在革命胜利时把这一权力保持在人民自己手中的办法，即用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机器。”这一论述说明巴黎公社（ ） A. 推翻了法兰西封建君主专制 B. 清除了法兰西资本主义发展的障碍 C. 设计了一个联邦制的共和国 D. 建立了世界上第一个无产阶级政权 24. 自拉丁美洲沦为殖民地之后，西班牙和葡萄牙就把拉丁美洲视为财富的源泉和掠夺的对象。殖民者通过征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策、商品专卖权、不等价交换等手段，对拉丁美洲进行巧取豪夺。无休止的榨取引发了拉美人民的反抗。材料说明拉丁美洲独立运动具有（ ） A. 正义性 B. 艰巨性 C. 曲折性 D. 妥协性 25. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ） A. 源于对外战争失败 B. 意在突破经济发展障碍 C. 存在封建制度残余 D. 使农奴获得了人身自由 26. “南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究（ ） A. 拉美独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命 27. 在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱、轮船等10种新事物的名称来代替数字。这主要反映了这一时期日本（ ） A 仿行西宪和天皇至尊 B. 文明开化和殖产兴业 C. 加强集权和废除等级 D. 军阀政治和对外扩张 28. “这个时期（19世纪后半期）更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 技术发明主要由工匠完成 C. 机器制造业实现了机械化 D. 社会分裂为两大对立阶级 29. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 30. 巴尔扎克确信：“无论什么时代，叙事人都是同时代人的秘书：描写路易十一或大胆查理的故事，班戴洛、纳瓦尔王后、薄伽丘、吉拉尔第、拉斯卡笔下的短篇，古代小说家的韵文故事，无不以其同时代的某一事实为基础。”这表明（ ） A. 文学作品的素材以虚构为主 B. 巴尔扎克的创作风格属于流漫主义 C. 文学作品真实的记录了历史 D. 小说一定程度反映了当时社会现实 二、非选择题,本文意共3小题.第31元12分,第32、33小题各14分:共40分。 31. 河流与人类社会存在着错综复杂的关系,阅读材料,完成下列要求 材料一 四大文明古国分布图 材料二 情景一 情景二 情景三 19世纪以前，泰晤士河河水清澈，是举世闻名的鲑鱼产地。多少年来，豪门宴饮品中的水产几乎尽数出自泰晤士河。夏季河上泛舟，冬季河边烧烤，是很多人的乐子。 19世纪初以来随着沿途城市居民的增加和造纸厂等工厂的建立，生活污水、工业废水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河，使河水污浊不堪。 1983年8月31日，一名伦敦垂钓者获得泰晤士河水务管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到一条鲑鱼，媒体报道此事，说这标志着泰晤士河在因污染死寂了150年之后复生了。 （1）根据材料一图中所标注的A、B、C、D区域，任意选择两个，写出它们所处的流域及文明古国的名称。 （2）根据材料二，概括泰晤士河发生的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （3）综合以上材料，谈谈你对河流与人类发展关系的认识。 32. 历史学科核心素养的培育是历史教学的重要任务。阅读材料，完成下列要求。 材料一 时期 概况 ① 家具仅被看作房子的一个实用部分，而不是艺术品，而且毫无舒适度可言，任何关于舒适的标准都被认为是不合时宜的。 ② 当时的家具形式中，x折叠椅的样式最为流行，这种样式是从罗马高级官员那里借鉴而来的，家具风格变得多样化且更加舒适，家具装饰上出现了更多大胆的雕刻与繁杂厚重的装饰线条，另外一种表现形式是对炫耀的渴求。 ——摘编自（美）莱斯利•皮娜《家具史》 材料二 （1）据材料一，结合所学知识，指出哪则材料介绍的家具出现在文艺复兴时期（写序号），请说明理由。 （2）根据材料二，从①②③中任选两个时间段，分别概括世界殖民地的变化情况，并结合所学知识分析产生变化的原因。 33. 某班圈绕“杰出人物的影响”开展项目式学习，负责设计并布置一个名为“时代巨擘”的历史人物展厅，阅读材料，完成下列要求。 但丁、瓦特、杰斐逊、伏尔泰、章西女王、马克思、拿破仑、亚历山大二世、爱迪生、华盛顿、玻利瓦尔、列夫·托尔斯泰、卡尔·本茨、牛顿、明治天皇、梵高、圣马丁、林肯、达尔文、贝多芬、罗伯斯庇尔、诺贝尔 （1）根据材料中历史人物的主要贡献，参照示例，任意布置三个主题展板，每个展板选择3-4位相关的历史人物。（不得照抄示例） 示例：展板1主题：文学艺术巨匠；人物：但丁、列夫·托尔斯泰、梵高、贝多芬、 展板2主题：…… 展板3主题：…… （2）任意选择其中一个主题展板，围绕“杰出人物的影响”自拟观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 惠城区2024-2025学年度第一学期期末教学质量检测 九年级历史试题 （说明：本试卷共8页，33小题，满分100分。考试用时80分钟。） 一、选择题：本大题共30小题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，距今约5000年-3000年间，产于阿富汗的青金石（一种蓝宝石），运至两河流域，并转运埃及，最后出现在古埃及图坦卡蒙的面具、苏美尔人的神庙装饰及祭品等处。这可用于说明，当时（ ） A. 古代文明的多元 B. 百姓生活的富足 C. 区域经济的联系 D. 罗马帝国的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“产于阿富汗的青金石（一种蓝宝石），运至两河流域，并转运埃及，最后出现在古埃及图坦卡蒙的面具、苏美尔人的神庙装饰及祭品等处”反映了中亚、西亚与非洲之间存在一定的经济联系，C项正确；材料只是反映中亚、西亚和北非地区的经济往来，而不涉及古代文明的多元一体趋向，排除A项；材料反映了统治者对青金石的使用，而不是百姓日常生活，排除B项；材料只提到古埃及和苏美尔国家，而没有涉及罗马帝国的扩展，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》确定了商品的价格，保证度量衡的信誉，要求城市负责对未侦破的抢劫案或凶杀案的受害者作出赔偿。这些规定反映了法典（ ） A. 内容广泛和程序繁琐 B. 全面沿袭古老的习俗 C. 重在维护商人的利益 D. 维护社会秩序的稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“确定了基本商品的价格，保证度量衡的信誉，要求城市负责对未侦破的抢劫案或凶杀案的受害者作出赔偿”可知，《汉谟拉比法典》中的规定，有助于维护社会的经济和秩序的稳定，实际是通过政权对社会保障的关注，稳定社会秩序，巩固统治，D项正确；法典的内容规定内容相对广泛，但流程简洁，程序并不繁琐，排除A项；材料并没有说明法典的规定是全面沿袭古老的习俗，排除B项；《汉谟拉比法典》重在维护奴隶主的利益，排除C项。故选D项。 3. 下表是公元前431年雅典人口统计的信息，根据当时雅典选举法，有权参加公民大会的人数占全部人口的比例为（ ） A. 8% B. 11.25% C. 42% D. 88.75% 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在古代雅典，只有成年男性公民有权参加公民大会。从表格可知，全部人口是40万，成年男性公民是4.5万。计算有权参加公民大会的人数（成年男性公民）占全部人口的比例，4.540100%=11.25%。所以有权参加公民大会的人数占全部人口的比例为 11.25%，B项正确；经上分析，有权参加公民大会的人数占全部人口的比例为11.25%，ACD选项计算错误，排除ACD项。故选B项。 4. 下面图一古希腊雕塑符合黄金比例关系，图二神庙东西方向的立面遵循黄金螺旋的比例。由此说明古希腊（ ） 图一《雅典娜像》 图二帕特农神庙 A. 几何学的成就领先于世界 B. 普遍崇尚力量和阳刚之美 C. 美学观念受到几何学影响 D. 神灵崇拜主导了艺术创作 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的图片和所学知识可知，材料中图片是希腊雕塑和希腊的建筑，其中的艺术之美都来自于数学几何在其中的运用，所以能够感受到古希腊对美的运用受到了数学几何学的影响，C项正确；材料中只展现了希腊的艺术，并不能体现出希腊的几何学领先世界，排除A项；图片的艺术成就中并没有体现出崇尚力量之美，排除B项；虽然在材料中都体现了古希腊的神明，但是古希腊神灵只是作为题材，并不能体现主导创作，排除D项。故选C项。 5. 考古学家对位于亚洲的一座古城遗址进行发掘，发现它建于公元前4世纪晚期，内有希腊风格的体育场、剧场，还找到一些记载了亚里士多德著作的莎草纸碎片。此遗址可用于研究 A. 爱琴文明起源 B. 古希腊城邦的文化交流 C. 亚历山大东征 D. 阿拉伯帝国的建筑特色 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“发现它建于公元前4世纪晚期，内有希腊风格的体育场、剧场，还找到一些记载了亚里士多德著作的莎草纸碎片。”可知亚里士多德是希腊哲学家，结合所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，他还创立了逻辑学等新的学科。可知此遗址可用于研究古希腊城邦的文化交流。选项B符合题意；希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明，A排除；亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，C排除；至8世纪中期，阿拉伯帝国形成，D排除。故选B。 6. 公元前5世纪中叶，罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时期，法律体系进一步完善，以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是 A. 统治区域不断扩大 B. 古希腊文化广泛传播 C. 民主制度达到鼎盛 D. 东西方文明交流互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“以便实施于分散在帝国各处的各族人民”并结合所学知识可知，为了缓和平民和贵族的矛盾，公元前450年左右，罗马共和国颁布了《十二铜表法》。罗马帝国时期，随着统治区域的扩大和人口的激增，法律制度更加完善。6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编撰的《罗马民法大全》，是古罗马法律的最高成就。由此可见，罗马法律不断发展的主要原因是罗马统治区域不断扩大，A项正确；古希腊文化广泛传播材料没有涉及，排除B项；材料体现不出民主制度达到鼎盛，排除C项；材料无法体现东西方文明交流互鉴，排除D项；故选A项。 7. 公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵宣称国王侵犯了他的土地，违约在先，效忠关系自动解除。由此可知，西欧封君与封臣之间（ ） A. 存在契约关系 B. 矛盾冲突不断 C. 等级制度森严 D. 地位相互平等 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知，在西欧封建制度中，封君与封臣之间的关系是以土地封赐为纽带，形成一种权利和义务的契约关系。材料中伯爵宣称国王违约在先，自己的效忠关系自动解除，这表明封臣对封君的效忠是以封君遵守契约为前提的，体现了两者之间存在契约关系，A项正确；虽然材料中体现了英王和伯爵之间的矛盾，但仅这一个事例不能得出封君与封臣之间矛盾冲突不断的结论，表述过于绝对，排除B项；材料主要强调的是封君与封臣之间因契约产生的权利义务关系，而非等级制度森严，且伯爵解除效忠关系，不符合等级森严，排除C项；封君与封臣是一种封建等级关系，封君给予封臣土地等，封臣要对封君效忠并承担义务，他们的地位并非相互平等，排除D项。故选A项。 8. 中欧庄园由田地、农舍、林地和牧场包围，内有冶铁、手工等作坊，粮食也是自己制作。黄梅戏《天仙配》有唱词：“你耕田来我织布，你挑水来我浇园”。二者体现的经济特征，相同的是（ ） A. 生产需要管理 B. 实行土地公有 C. 经济自给自足 D. 都是自由农民 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可得出，庄园内农业、手工业等生产活动齐全，能够满足自身的多种生活需求，基本不需要与外界进行过多的商品交换，具有明显的自给自足特征；《天仙配》唱词描述的场景体现了男耕女织的小农经济模式。这种经济模式下，家庭通过自身的农业生产（耕田）和家庭手工业生产（织布）来满足家庭的基本生活需要，同样具有自给自足的特点。所以，二者体现的经济特征相同的是经济自给自足，C项正确；材料中并没有提及中欧庄园和《天仙配》场景下生产管理相关内容，排除A项；中欧庄园的土地一般是封建领主所有，并非公有；中国古代小农经济下的土地私有制占主导地位，排除B项；中欧庄园中的农民多为依附于封建领主的农奴，并非自由农民；而中国古代小农经济下的农民虽然有一定人身自由，但也受到封建国家和地主的多重束缚，排除D项。故选C项。 9. 11世纪城市的兴起极大地改变了西方社会的面貌，城市普遍试验着各种民主制度的形式。在将近一个世纪的时间里，市民尝试用各式各样的政府组织方案，如单一元首制、多数元首制、间接选举制等。材料表明，城市的兴起（ ） A. 有利于民主政治发展 B. 摆脱了神学的束缚 C. 培养了许多政治人才 D. 提升了市民的素质 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，11世纪前后，西欧新兴工商业城市兴起，这是与当时社会生产力的发展紧密相关的，这时西欧各国已完成了封建化过程，生产得到恢复和发展，工农业生产的门类越来越多，手工业脱离农业而独立，农业和手工业的发展促进了商品经济的繁荣，商品经济的繁荣为西欧城市的兴起奠定了基础。结合题干材料“城市普遍试验着各种民主制度的形式。在将近一个世纪的时间里，市民曾试用各式各样政府组织方案，如单一元首制、多数元首制、间接选举制等。”可知，这说明中世纪城市试验了各种民主制度的形式，有利于推动民主政治发展，A项正确；题干没有涉及神学，排除B项；题干只提及政治形式，没提及政治人才，排除C项；题干中说“11世纪城市的兴起极大改变了西方社会的面貌”，没有提及市民素质，排除D项。故选A项。 10. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。 11. “拜占庭的中心——君士坦丁堡，不仅以‘丝绸之路’的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心”。材料反映的是拜占庭帝国 A. 和睦的民族关系 B. 优越的地理条件 C. 发达的科学文化 D. 稳定的政治环境 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“‘丝绸之路’的终点”“当时世界商路的汇合中心”可知，拜占庭帝国拥有优越的地理条件，B项正确；丝绸之路涉及与外国的交往，排除A项；材料不能说明拜占庭帝国有发达的科学文化，排除C项；“稳定的政治环境”在材料中没有涉及，排除D项。故选B项。 12. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 大化改新的影响 D. 明治维新的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同”和所学知识可知，6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。所以，以上现象是大化改新的影响的结果，C项正确；5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本实现了统一。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国，不符合题意，排除A项；幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权，不符合题意，排除B项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（ ） A. 科技的发展 B. 文学的兴盛 C. 社会的转型 D. 制度的革新 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍”，并结合所学知识可知，数学、物理、化学、生物、医学、气象、天文、地理等都属于科学技术领域，可以得出，“百年翻译运动”有助于阿拉伯帝国广泛吸收其他文明的科技成果，推动阿拉伯帝国科技的发展，A项正确；材料主要体现阿拉伯帝国吸收他国的科技成果，与“文学兴盛”之间没有必然联系，排除B项；材料没有提到阿拉伯国家的社会转型，排除C项；科技发展与制度革新之间没有必然的联系，排除D项。故选A项。 14. 下面示意图反映是（ ） A. 西欧庄园兴起 B. 市民阶层产生 C. 租地农场兴起 D. 手工工场产生 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片“商人”“工人”“雇佣关系”等和所学知识可知，13世纪，随着手工业分工的细化，小型手工作坊得到发展，逐渐出现了手工工场，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系，出现资本主义生产关系，D项正确；西欧的庄园属于封建性质，不属于新的生产和经营方式，排除A项；“市民阶层产生”在题干信息中没有出现，不符合题意，排除B项；14世纪中叶以后，西欧一些富裕农民建立租地农场，他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，出现资本主义生产关系，不符合题意，排除C项。故选D项。 15. 关于新航路开辟的原因，有学者认为，资本主义萌芽是其根源；后来有观点认为，应当突出宗教的重要作用：又有研究者提出，王室的支持才是其主要原因。据此可知，历史事件（ ） A. 不能正确定性定位 B. 可以随意加以阐释 C. 必须基于考古断定 D. 研究视角可以多元 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“关于新航路开辟的原因，有学者认为，资本主义萌芽是其根源；后来有观点认为，应当突出宗教的重要作用：又有研究者提出，王室的支持才是其主要原因”和所学知识可知，题干展示了不同学者从新航路开辟的不同角度出发提出的观点，这体现了历史研究视角的多元性，历史事件可以从经济、宗教、政治等多个角度进行理解和解释，D项正确；历史事件的性质和定位可以通过研究和讨论来逐渐明确，而不是不能正确定性定位，排除A项；历史研究需要基于史料和证据，不能随意阐释，排除B项；历史研究不仅仅依赖于考古发现，还包括文献资料、历史记录等多种证据，排除C项。故选D项。 16. 曾有一首诗这样描述这场贸易: "大海的深处，躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤: “我们是证人!”该诗词可以见证（ ） A. 印第安人的处境 B. 殖民体系的形成 C. 鸦片贸易的罪恶 D. 三角贸易的血腥 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“大海的深处，泥泞的沙里，躺着被人遗忘了的、锁着铁链的人骸。在死沉沉的黑暗里，闪烁着不幸的奴隶的白骨，他们从漆黑的巨浪里，大声呼唤：‘我们是证人！’”可知与三角贸易相关；结合所学知识可知，三角贸易的航程是从欧洲港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销（出程）；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主（中程）；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回欧洲（归程）；其中航程最丧失人性的是中程，这段航程船只装载的主要是黑人奴隶，很多奴隶被投入大海，因此该诗人描述的是三角贸易的血腥，D项正确；殖民扩张中印第安人因为疾病、奴役大量死亡，但题干涉及的是奴隶贸易，排除A项；殖民体系的形成还包括殖民地的设立等内容，排除B项；材料体现的是奴隶贸易，没有涉及鸦片贸易，排除C项。故选D项。 17. 下图是用物理学上钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争。推动钟摆向左摆动的“动力”可能是 （ ） A 颁布《大宪章》 B. 颁布《权利法案》 C. 颁布《独立宣言》 D. 颁布《人权宣言》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“推动钟摆向左摆动的‘动力’可能是”并结合所学知识可知，1689年，为了限制国王的权力，巩固资产阶级和新贵族的统治地位。英国议会颁布了《权利法案》，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，形成君主立宪制，国王逐渐“统而不治”，B项正确；《大宪章》的颁布是在英国资产阶级革命爆发之前，与材料钟摆实验来绘制的英国资产阶级革命过程中议会与王权之间的斗争的信息不符，排除A项；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文献，与材料不符，排除C项；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的文献，与材料不符，排除D项。故选B项。 18. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额及直接税数量，都与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三（5个奴隶只等于3个人）计算。这表明该宪法（ ） A. 体现了人人平等的理念 B. 加速了独立战争的进程 C. 违背了三权分立的原则 D. 打上了种族歧视的烙印 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1787年美国宪法规定……其中黑人奴隶人口则按3/5计算（5名奴隶只等于3个人）”和所学知识可知，1787年宪法并没有将奴隶制进行废除，而在投票中黑人奴隶并没有按照一人一票进行，这是不平等的，体现了民主政治的局限性，打上了种族歧视的烙印，D项正确；材料中黑人奴隶的选票并非一人一票，并不能体现出人人平等，排除A项；美国1787年宪法制定的时候，独立战争已经结束了，排除B项；对黑人的歧视与三权分立无关，排除C项。故选D项。 19. 有评论说：假如没有报纸，美国革命根本不会发生。反英报纸《波士顿公报》印数达到两千份，这对当地人口而言是巨大数字。马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中。这反映（ ） A. 报纸是战争爆发的导火索 B. 工人阶级成为独立的主力 C. 报纸在当时有很高普及率 D. 社会舆论影响革命的进程 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”可知，报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传和推动作用。结合所学知识可知，报纸是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，由此可知，社会舆论影响革命的进程，D项正确；“假如没有报纸，美国革命根本不会发生”是指报纸在美国独立战争中发挥了很好的宣传作用，而不是说报纸成为独立战争爆发导火线，排除A项；“马萨诸塞州的报纸呼吁工人投身到独立事业中”无法说明工人阶级成为独立事业的主力，排除B项；报纸在当时有很高普及率，不是题干表达的主旨，排除C项。故选D项。 20. 《全球通史》一书中写到：“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响。”其“更广泛的影响”是指（ ） A. 确立了资产阶级君主立宪制 B. 传播了资产阶级自由民主思想 C. 强化了封建君主专制的统治 D. 推动了世界无产阶级革命运动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“法国革命比那些较早的变革引起更多的经济变化和社会变化，并在世界上的其他地方产生了更广泛的影响”结合所学可知，材料反映了法国大革命传播了资产阶级自由民主思想，产生了世界性影响，B项正确；法国大革命的政体从君主立宪制过渡到共和制，与题意不符，排除A项；法国大革命摧毁了法国的君主统治，拿破仑大军更是几乎横扫欧洲大陆，沉重打击了各地封建君主专制统治，排除C项；法国大革命推动了资产阶级革命运动，与无产阶级革命运动无关，排除D项。故选B项。 21. 罗伯特·欧文在1817年写到：“我国某工厂安装了机器生产，辅助的工人不超过2500人，而生产的产品则相当于苏格兰现在人口用五十年以前通行的生产方式所生产的总量！”这反映了机器生产（ ） A. 提高了生产效率 B. 丰富了人们生活 C. 缓和了阶级矛盾 D. 解决了社会危机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“我国某工厂安装了机器生产，辅助的工人不超过2500人，而生产的产品则相当于苏格兰现在人口用五十年以前通行的生产方式所生产的总量！”可得出反映的是机器生产极大地提高了社会生产力水平，提高了生产效率，A项正确；材料体现的是机器生产提高了生产效率，并未涉及人们生活，比如吃喝玩乐等生活现象，排除B项；材料体现的是工业革命提高了生产效率，并未提及缓和了阶级矛盾，比如资产阶级和无产阶级的矛盾等，排除C项；“解决了”说法错误，机器大生产加深了资产阶级和无产阶级之间的矛盾，排除D项。故选A项。 22. 下表为工业革命时期英国一个工厂的规章制度(部分)由此可知,当时英国（ ） A. 纺织业快速发展 B. 工业化已经完成 C. 工厂制度的确立 D. 交遗运输业革新 【答案】C 【解析】 【详解】根据图片材料中的“车间”“厂里”“工作岗位”等内容可知，这些都是现代工厂制度中的组成部分，由此可知，图片内容反映了工厂制度的确立，C项正确；题干只是列举了一个工厂的规章制度，并没有关于纺织业发展速度的相关内容，比如产量的增长、技术革新的速度、市场份额的扩大等，排除A项；工业化完成是一个综合的概念，需要从工业在国民经济中的比重、工业技术水平、产业结构等多方面来判断，仅仅一个工厂的规章制度，不能得出此结论，排除B项；题干中完全没有涉及到交通运输业的任何信息，如交通工具的改进、交通线路的建设等，排除D项。故选C项。 23. 在《法兰西内战》中，马克思指出：“这次革命的新特点还在于他们组成了公社⋯⋯找到了在革命胜利时把这一权力保持在人民自己手中的办法，即用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机器。”这一论述说明巴黎公社（ ） A. 推翻了法兰西封建君主专制 B. 清除了法兰西资本主义发展的障碍 C. 设计了一个联邦制的共和国 D. 建立了世界上第一个无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】根据“这次革命的新特点还在于他们组成了公社⋯⋯找到了在革命胜利时把这一权力保持在人民自己手中的办法，即用他们自己的政府机器去代替统治阶级的国家机器、政府机器。”可得出巴黎公社政权掌握在人民手中，体现了人民民主专政的性质，建立了世界上第一个无产阶级政权，D项正确；法国大革命推翻了法兰西封建君主专制，排除A项；材料只体现巴黎公社的性质，没有体现清除障碍，排除B项；巴黎公社没有成立联邦制共和国，排除C项。故选D项。 24. 自拉丁美洲沦为殖民地之后，西班牙和葡萄牙就把拉丁美洲视为财富的源泉和掠夺的对象。殖民者通过征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策、商品专卖权、不等价交换等手段，对拉丁美洲进行巧取豪夺。无休止的榨取引发了拉美人民的反抗。材料说明拉丁美洲独立运动具有（ ） A. 正义性 B. 艰巨性 C. 曲折性 D. 妥协性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“殖民者通过征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策、商品专卖权、不等价交换等手段，对拉丁美洲进行巧取豪夺。无休止的榨取引发了拉美人民的反抗”和所学可知，材料说明拉丁美洲独立运动具有正义性，是对殖民主义的反抗，A项正确；材料没有体现出拉丁美洲独立运动具有艰巨性，排除B项；拉丁美洲独立过程是曲折的，与材料无关，排除C项；印度的非暴力不合作运动具有妥协性，与材料无关，排除D项。故选A项。 25. 有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革（ ） A. 源于对外战争失败 B. 意在突破经济发展障碍 C. 存在封建制度残余 D. 使农奴获得了人身自由 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而是因为农奴制度无法与市场社会并存”可得出俄国农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，意在突破经济发展障碍，B项正确；材料中未体现源于对外战争失败，排除A项；存在封建制度残余与题干不符，排除C项；材料中未体现使农奴获得了人身自由，排除D项。故选B项。 26. “南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究（ ） A. 拉美独立运动 B. 南北战争 C. 明治维新 D. 十月革命 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿”和所学知识可知，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南方力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州；北方主张建立自由州发展资本主义工商业。双方针锋相对，互不相让。北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展废奴运动，符合题意，B项正确；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区，不符合题意，排除A项；1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”，不符合题意，排除C项；俄国在第一次世界大战期间爆发了由列宁领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，开始了轰轰烈烈的社会主义建设，不符合题意，排除D项。故选B项。 27. 在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱、轮船等10种新事物的名称来代替数字。这主要反映了这一时期日本（ ） A. 仿行西宪和天皇至尊 B. 文明开化和殖产兴业 C. 加强集权和废除等级 D. 军阀政治和对外扩张 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1878年的日本正处于明治维新时代，题干中所列10种新事物正是明治维新过程中日本向西方学习，引进西方的先进技术的结果。儿童将这些新事物的名字用于拍球游戏中，说明儿童广泛地接受了西方新事物，这是日本政府推行文明开化和殖产兴业政策所产生的影响，B项正确；仿行西宪和天皇至尊属于明治维新在政治上的特点，而材料涉及的是经济、文化领域，排除A项；明治维新并保留了大量封建残余，没有废除等级制度，排除C项；明治维新加强天皇权力，没有出现军阀政治，排除D项。故选B项。 28. “这个时期（19世纪后半期）更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命的特点是（ ） A. 科学技术与生产紧密结合 B. 技术发明主要由工匠完成 C. 机器制造业实现了机械化 D. 社会分裂为两大对立阶级 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“这个时期（19世纪后半期）更多先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过有计划的试验来追寻这种技术创新。”可得出，第二次工业革命的特点是科学技术与生产紧密结合，A项正确；技术发明主要由工匠完成在材料中未体现，排除B项；机器制造业实现了机械化与材料无关，排除C项；社会分裂为两大对立阶级与第二次工业革命的特点无关，排除D项。故选A项。 【点睛】 29. 19世纪中期，为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在说明工业革命（ ） A. 推动大众教育普及 B. 促进生产力的发展 C. 壮大工人阶级队伍 D. 提高人民生活水平 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“为适应工业化发展需要，英国5-14岁儿童的入学率从1855年的11%提高至1902年的近74%。法国5-14岁儿童的入学率从1850年的52%提升至1901年的86%”和所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，A项正确；材料主要表述了儿童入学率的提高，与生产力发展无关，排除B项；材料旨在说明工业革命推动了大众教育的普及，与工人阶级队伍的壮大无关，排除C项；材料并未涉及人民生活水平的提高，排除D项。故选A项。 30. 巴尔扎克确信：“无论什么时代，叙事人都是同时代人的秘书：描写路易十一或大胆查理的故事，班戴洛、纳瓦尔王后、薄伽丘、吉拉尔第、拉斯卡笔下的短篇，古代小说家的韵文故事，无不以其同时代的某一事实为基础。”这表明（ ） A. 文学作品的素材以虚构为主 B. 巴尔扎克的创作风格属于流漫主义 C. 文学作品真实的记录了历史 D. 小说一定程度反映了当时社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学和材料“吉拉尔第、拉斯卡笔下的短篇，古代小说家的韵文故事，无不以其同时代的某一事实为基础”等信息可知，材料内容表明文学源于现实，即小说一定程度反映了当时社会现实，D项正确；材料是说，文学作品素材源于现实，不是说以虚构为主，排除A项；巴尔扎克是批判现实主义文学奠基人，而不是浪漫主义，排除B项；文学作品必然有艺术加工，不会完全真实地记录历史，排除C项。故选D项。 二、非选择题,本文意共3小题.第31元12分,第32、33小题各14分:共40分。 31. 河流与人类社会存在着错综复杂的关系,阅读材料,完成下列要求 材料一 四大文明古国分布图 材料二 情景一 情景二 情景三 19世纪以前，泰晤士河河水清澈，是举世闻名的鲑鱼产地。多少年来，豪门宴饮品中的水产几乎尽数出自泰晤士河。夏季河上泛舟，冬季河边烧烤，是很多人的乐子。 19世纪初以来随着沿途城市居民的增加和造纸厂等工厂的建立，生活污水、工业废水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河，使河水污浊不堪。 1983年8月31日，一名伦敦垂钓者获得泰晤士河水务管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到一条鲑鱼，媒体报道此事，说这标志着泰晤士河在因污染死寂了150年之后复生了。 （1）根据材料一图中所标注的A、B、C、D区域，任意选择两个，写出它们所处的流域及文明古国的名称。 （2）根据材料二，概括泰晤士河发生的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （3）综合以上材料，谈谈你对河流与人类发展关系的认识。 【答案】（1）A：尼罗河流域，产生了古埃及文明；B：两河流域，产生了古代巴比伦文明；C：印度、恒河流域，产生了古代印度文明；D：黄河、长江流域，产生了古代中国文明。 （2）变化：英国泰晤士河的环境从河水优质，适宜休闲到受到严重污染；之后到20世纪，环境得到逐步改善。 原因：工业革命带来环境污染；政府关注环境保护促使环境改善。 （3）河流塑造着人类文明，一方面河流提供了水资源和交通方式，使得早期人类的繁衍与交流成为可能，又推动了农业、工业、贸易进程，为人类文明发展繁荣提供了动力。 另一方面，河流作为天然的资源和屏障，不仅起到防御和作为领土边界分隔的作用，也折射着人口迁徙的历史。随着生产力的发展，人类社会也不断推进对河流的治理模式，如开发航运、解决泄洪等，而不同国家的河流治理也深刻影响了该国的政治格局。 【解析】 【小问1详解】 流域、名称：根据“四大文明古国分布图”并结合所学知识可知，A在非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”；B在西亚两河流域，在这里产生了古代巴比伦文明；C在南亚次大陆，印度河、恒河孕育了古代印度文明；D在东亚，在黄河、长江流域，产生了古代中国文明。故答案为：A：尼罗河流域，产生了古埃及文明；B：两河流域，产生了古代巴比伦文明；C：印度、恒河流域，产生了古代印度文明；D：黄河、长江流域，产生了古代中国文明。 【小问2详解】 变化：根据材料二“多少年来，豪门宴饮中的水产几乎尽数出自泰晤士河。夏季河上泛舟，冬季河边烧烤，是很多人的乐子。”“随着沿途城市居民的增加和造纸厂等工厂的建立，生活水、工业水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河， 使河水污浊不堪。”“……奖励他从泰晤士河中钓到了一条鱼。媒体报道此事，说这标志着泰晤士河在因污染死寂了150年之后复生了。”可知，英国泰晤士河的环境从河水优质，适宜休闲到受到严重污染，之后到20世纪，环境得到逐步改善。 原因：根据材料“造纸厂等工厂的建立，生活水、工业水和其他污染物源源不断地进入泰晤士河，使河水污浊不堪”结合所学知识可知，泰晤士河水质变差的原因是工业革命带来环境污染；根据“一名伦敦垂钓者获得了泰晤士河水务管理局颁发的一只银杯和一张190英镑的支票，奖励他从泰晤士河中钓到了一条鱼。”结合所学知识可知，政府关注环境保护促使环境改善。 【小问3详解】 认识：开放题，言之有理即可，可从河流孕育了人类文明，推动着人类社会的发展等角度回答。如：河流塑造着人类文明，一方面河流提供了水资源和交通方式，使得早期人类的繁衍与交流成为可能，又推动了农业、工业、贸易进程，为人类文明发展繁荣提供了动力。 另一方面，河流作为天然的资源和屏障，不仅起到防御和作为领土边界分隔的作用，也折射着人口迁徙的历史。随着生产力的发展，人类社会也不断推进对河流的治理模式，如开发航运、解决泄洪等，而不同国家的河流治理也深刻影响了该国的政治格局。 32. 历史学科核心素养的培育是历史教学的重要任务。阅读材料，完成下列要求。 材料一 时期 概况 ① 家具仅被看作房子的一个实用部分，而不是艺术品，而且毫无舒适度可言，任何关于舒适的标准都被认为是不合时宜的。 ② 当时的家具形式中，x折叠椅的样式最为流行，这种样式是从罗马高级官员那里借鉴而来的，家具风格变得多样化且更加舒适，家具装饰上出现了更多大胆的雕刻与繁杂厚重的装饰线条，另外一种表现形式是对炫耀的渴求。 ——摘编自（美）莱斯利•皮娜《家具史》 材料二 （1）据材料一，结合所学知识，指出哪则材料介绍家具出现在文艺复兴时期（写序号），请说明理由。 （2）根据材料二，从①②③中任选两个时间段，分别概括世界殖民地的变化情况，并结合所学知识分析产生变化的原因。 【答案】（1）材料：②；理由：文艺复兴运动采取的复兴古代希腊罗马文化的方式，蕴含着人文主义精神，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，而②的家具样式是从罗马高级官员那里借鉴而来，而且体现出对炫耀的渴求，体现出人文主义精神，所以属于文艺复兴时期。 （2）变化情况：①：殖民地数量呈现连续增加趋势；②：殖民地数量直线下降；③：殖民地数量快速增加；原因：①：新航路开辟后，西方国家开始殖民扩张，殖民地数量呈现连续增加趋势；②：19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，解放了哥伦比亚等地，1883年，美国摆脱英国殖民统治，英国承认美国独立，这些都使得殖民地数量直线下降。 【解析】 【小问1详解】 材料：根据材料，①的家具只考虑实用功能，并没有舒适度，不符合人文主义精神，不属于文艺复兴时代特点，所以选择②；理由：结合所学知识，文艺复兴运动采取的复兴古代希腊罗马文化的方式，蕴含着人文主义精神，是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，而②的家具样式是从罗马高级官员那里借鉴而来，而且体现出对炫耀的渴求，体现出人文主义精神，所以属于文艺复兴时期。 小问2详解】 变化情况：①：根据柱状图可以得出，1500年至1750年殖民地数量呈现连续增加趋势；②：：根据柱状图可以得出，1750年至1800年，殖民地数量直线下降；③：根据柱状图可以得出，1800年至1900年，殖民地数量快速增加；原因：①：结合所学知识，15世纪新航路开辟后，西方国家开始殖民扩张，殖民地数量呈现连续增加趋势；②：结合所学知识，19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，解放了哥伦比亚等地，1883年，美国摆脱英国殖民统治，英国承认美国独立，这些都使得殖民地数量直线下降。 33. 某班圈绕“杰出人物的影响”开展项目式学习，负责设计并布置一个名为“时代巨擘”的历史人物展厅，阅读材料，完成下列要求。 但丁、瓦特、杰斐逊、伏尔泰、章西女王、马克思、拿破仑、亚历山大二世、爱迪生、华盛顿、玻利瓦尔、列夫·托尔斯泰、卡尔·本茨、牛顿、明治天皇、梵高、圣马丁、林肯、达尔文、贝多芬、罗伯斯庇尔、诺贝尔 （1）根据材料中历史人物的主要贡献，参照示例，任意布置三个主题展板，每个展板选择3-4位相关的历史人物。（不得照抄示例） 示例：展板1主题：文学艺术巨匠；人物：但丁、列夫·托尔斯泰、梵高、贝多芬、 展板2主题：…… 展板3主题：…… （2）任意选择其中一个主题展板，围绕“杰出人物的影响”自拟观点，并加以论述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】（1）展板2主题：工业革命时期的发明家；人物：瓦特、爱迪生、诺贝尔 展板3主题：殖民地民族英雄：章西女王、玻利瓦尔、圣马丁 （2）观点：殖民地民族英雄的反抗运动沉重打击了西方殖民势力 论述：随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动。激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆定了波澜社阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义，在南美洲北部地区，玻利瓦尔玻利瓦尔率领队伍，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。印度民族大起义中，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 综上所述，殖民地民族英雄的反抗运动显示了殖民地人民的斗争精神，沉重打击了西方殖民势力。 【解析】 【小问1详解】 展板：根据材料中的人物，结合其所做的贡献进行归纳即可，如展板2主题可以是工业革命时期的发明家；可以选择工业革命中改良蒸汽机的瓦特、第二次工业革命中的发明家爱迪生以及发明无烟炸药的诺贝尔等人物； 展板3主题可以是殖民地民族英雄，人物可以选择印度民族大起义中的章西女王、南美解放者玻利瓦尔和圣马丁等人物。 【小问2详解】 论述：根据展板选择主题结合所学知识展开论述，言之有理即可，注意理论结合。如选择殖民地民族英雄这一展板，结合所学知识，章西女王在印度民族大起义中沉重打击英国殖民者，“南美解放者”玻利瓦尔、圣马丁等也沉重打击了西班牙等殖民侵略者，可以得出观点殖民地民族英雄的反抗运动沉重打击了西方殖民势力。关于理由：根据观点和所学知识可从章西女王、玻利瓦尔、圣马丁的事迹进行分析即可。如：随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动。激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆定了波澜社阔的反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义，在南美洲北部地区，玻利瓦尔玻利瓦尔率领队伍，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。印度民族大起义中，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 综上所述，殖民地民族英雄的反抗运动显示了殖民地人民的斗争精神，沉重打击了西方殖民势力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $