2.发散思维用处多（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

发散思维用处多 暖身活动 1 动物园里有什么 同学们围坐一圈，主持人边有节奏地拍手掌，边问“动物园里有什么”。每位同学依次一边拍掌一边回答“动物园里有某某”,“某某”指的是动物的名字。答错或者重复者，则要表演小节目或接受小惩罚。 游戏规则 故事乐园 2 草船借箭的智慧 草船借箭的智慧 你知道常规的造箭方法是什么？ 诸葛亮为什么没有准备造箭材料，而是借来了船、军士和草把子？ 如果你是诸葛亮，你还能相处什么办法在三天之内造出十万支箭？ 能从不同角度灵活地思考问题，有与众不同的想法和独出心裁的解决问题的思路，具有这样特征的思维方法称为发散思维。 发散思维是创造性思维的重要组成部分。 思维风暴 3 看到这个圆，你会想到什么？ 头脑风暴 头脑风暴 利用发散思维，你能将下面哪个水果进行创意制作？ 柚 子 龙 猫 香 蕉 小 狗 苹 果 螃 蟹 菠 萝 刺 猬 小小一枚回形针有哪些作用？ 回形针的作用 固定文件 撬锁 穿帘子 书签 做灯饰 做首饰 当挂钩用 DIY工艺品 学以致用 4 用发散思维解决生活中的问题 假如最近上课时，总有同学跟你讲话，影响了你的听课效果，你会怎么解决这个问题？ 用发散思维解决生活中的问题 私下沟通 选择在一个合适的时机，私下与这位同学进行沟通。表达自己的困扰，说明他们的讲话行为如何干扰了我的学习，并请求他们在课堂上保持安静，尊重彼此的学习环境。 用发散思维解决生活中的问题 寻求老师帮助 如果私下沟通没有解决问题，还可以选择向老师反映情况。要以尊重和理解的态度，向教师说明情况，并请求他们协助解决课堂上的纪律问题。 用发散思维解决生活中的问题 调整座位 如果可能的话，也可以考虑请求教师调整座位，将自己安排在一个相对安静的位置，以减少被干扰的可能性。 用发散思维解决生活中的问题 参与课堂互动 积极参与课堂讨论和互动，不仅可以提高我们的课堂参与度，也有助于我们更加专注于课程内容，从而减少被同学讲话干扰的可能性。 课堂小结 5 发散思维，是一种极具创造性的思维方式。它鼓励我们从多个角度、多个层面去思考问题，不拘泥于传统观念和既定框架，勇于挑战旧有的思维模式。 我们可以通过不断学习新知识、拓展自己的视野，以及积极参与讨论和交流等方式来锻炼和提高自己的发散思维能力，从而更好地应对未来的挑战。 课堂小结 感谢聆听 $$