内容正文:
null(浙教版)七年级
下
1.2 人和动物的生殖与发育
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
学习目标
科学观念:了解鸟类的生殖和发育的一般过程;了解体外受精和体内受精;
科学思维:理解鸟类生殖和发育过程中适应陆生环境的特点;
探究实践:通过图片、视频等手段,了解鸟类生殖和发育过程中各阶段的特点;
态度责任:形成爱护生命和自然的意识,养成尊重科学热爱科学的态度。
活动:
猜一猜,图中所说的是什么动物?
这是什么动物?
新知导入
一、鸟类概述
1、鸟类是脊椎动物中较高等的类群:
鸟类属于脊椎动物,是仅次于哺乳类动物的高等动物。
2、鸟类适于飞翔生活:
鸟类的身体呈纺锤形,前肢
特化为翼,体表有羽毛,体温恒
定,胸肌发达,骨骼愈合、薄而
中空,脑比较发达。这些身体特
征都适应飞翔。
3、鸟类种类较多:
鹰、雀、家鸽、鸡、鸭、鹅、
鹦鹉、企鹅等都属于鸟类。
探究新知
二、鸟类的生殖与发育
1、鸟类的生殖与发育:
鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。
2、鸟类繁殖过程中的一些行为:
(1)鸟类的求偶行为:
鸟类的求偶方式多种多样,主要包括以下几种:
①以艳丽的体色与独特的炫耀动作求偶;
②以鸣叫声求偶;
③以身体接触、舞蹈和婚飞求偶;
④公共竞技场求偶;
⑤装饰求偶场求偶,等。
(2)交配和产卵:
求偶成功后,雌鸟和雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。鸟类的这种受精方式,称为体内受精。
然后选择合适的场所开始筑巢,接着雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵。
探究新知
(3)孵卵和孵化:
由于外界温度低于亲鸟的体温,产出来的卵需要由亲鸟孵卵能才继续发育。亲鸟通过体温孵化受精卵,孵化期间需要保持适宜的温度和湿度,通常还需要定期翻动鸟蛋以保证胚胎正常发育经过一定时间的孵化后,雏鸟会用喙尖的角质突起将卵壳啄破而出。
(4)育雏:
一些晚成鸟的雏鸟孵化出来后,尚未充分发育,还需要亲鸟喂养一段时间才能独立生活。如燕子、麻雀、鸽子、老鹰、乌鸦等,都有育雏行为。
而有些早成鸟,如鸡、鸭、鹅、大雁、天鹅、鹌鹑等,这些鸟类孵化后,眼睛已经睁开,全身有稠密的绒羽,腿足有力,能够立即跟随亲鸟自行觅食。
晚成鸟
早成鸟
视频:
鸟类的繁殖行为:
(点击图片播放)
讨论交流
鸟类复杂的繁殖行为能使鸟类后代的成活率更高,请举例说明。
方法与技能
归 纳
归纳是指对大量具体事实进行分析,寻找共同的特征,括出一般结论的方法。
例如,观察到燕子、麻雀、喜鹊、啄木乌等都有筑果行为,得出“乌类有筑果行为"这一结论。
归纳得出的结论可以用未预测和判断,但往往雪要通过调查、实验进一步验证。
讨论交流
说一说,昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育特点、生活环境各有什么不同?
课堂练习
1、下列关于动物生殖发育的叙述,正确的是( )
A. 家蚕的发育阶段没有蛹期
B. 蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个时期
C. 鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄
D. 青蛙进行体内受精和体外发育
B
2、在动物界的下列四种生殖方式中,最有利于动物物种繁衍
的是( )
A.体外受精,受精卵水中发育
B.体内受精,受精卵陆地发育
C.体内受精,受精卵亲代孵化
D.体内受精,受精卵体内发育
课堂练习
D
课堂练习
3、下列关于鸟的生殖发育的说法中,正确的是( )
A. 并不是所有的鸟都有孵卵育雏的行为
B. 鸟类产的卵都可以孵化出小鸡
C. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡
D. 家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食
D
课堂练习
4、2020 年,巴基斯坦遭遇近30年来最严重的蝗灾。如图甲所示,绍兴麻鸭是蝗虫天敌,一只绍兴麻鸭一天能吃200多只蝗虫,牧鸭治蝗是草原清剿蝗虫、保护生态最有效的方法。
(1)图乙是麻鸭与蝗虫的特征比较示意图,阴影部分表示 (选填序号)。
①体外受精 ②体内受精 ③卵生 ④胎生
(2)图丙表示昆虫的两种变态发育方式的全过程。消灭蝗虫的最佳时期是 (选填字母)。
②③
A
课堂练习
5、如图是刚孵出的麻雀和小鸡,仔细观察后回答下列问题:
(1)晚成鸟需要亲鸟育雏而早成鸟则破壳后就能独立生活。图A是小麻雀,它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有,属于______雏;图B小鸡毛茸茸的,十分可爱,属于______雏;
(2)有以下六种鸟:家燕、家鸽、啄木鸟、大雁、鸭、鹅,其中发育类型与A相同的 ;与B相同的是 ;
(3)鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内,这种受精方式是______;
(4)受精卵在雌鸟体内就开始发育,产出后,
若在亲鸟_____下,能继续发育成雏鸟。
晚成鸟
早成鸟
家燕、家鸽、啄木鸟
大雁、鸭、鹅
体内受精
孵化
课堂总结
1.2 人和动物的生殖与发育(3)
……鸟类的生殖与发育
鸟类生殖与发育的一般过程:
求偶、交配、筑巢、产卵、育雏
受精方式:体内受精
生殖方式:卵生
特殊现象:有复杂的繁殖行为
适应复杂干燥的陆地环境
分层作业
1、复习本课时主要内容;
2、完成学案中的“课后练习”;
3、预习“植物的生殖与发育”相关内容。
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