1.2 人和动物的生殖与发育第三课时 教学设计（表格式）-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

浙教版七下科学§1.2 人和动物的生殖与发育 教学设计 课题 1.2 人和动物的生殖与发育（3） 单元 一 学科 科学 年级 七下 教材分析 本课时为浙教版七下第1章第2节《人和动物的生殖与发育》的第3课时，主要内容是鸟类的生殖与发育。本课时是认识昆虫与两栖类动物的生殖和发育基础上对生物的生殖与发育的进一步了解，着重认识鸟类在生殖和发育过程，来了解脊椎动物是怎样适应陆地干燥复杂的生活环境的，再结合其他生物的生殖和发育，对生物的生殖和发育形成较为完整的认识，理解生物的生殖与育与环境的相互关系，也为后续学习生物进化等知识埋下伏笔。 学习 目标 科学观念：了解鸟类的生殖和发育的一般过程；了解体外受精和体内受精； 科学思维：理解鸟类生殖和发育过程中适应陆生环境的特点； 探究实践：通过图片、视频等手段，了解鸟类生殖和发育过程中各阶段的特点； 态度责任：形成爱护生命和自然的意识，养成尊重科学热爱科学的态度。 重点 鸟类的生殖和发育过程的几个重要阶段 难点 鸟类的生殖和发育与环境相适应的特点 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 猜一猜，图中所说的是什么动物？ 导 入 新 课 讲 授 新 课 一、鸟类概述 1、鸟类是脊椎动物中较高等的类群： 鸟类属于脊椎动物，是仅次于哺乳类动物的高等动物。 2、鸟类适于飞翔生活： 鸟类的身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合、薄而中空，脑比较发达。这些身体特征都适应飞翔。 3、鸟类种类较多： 鹰、雀、家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、企鹅等都属于鸟类。 二、鸟类的生殖与发育 1、鸟类的生殖与发育： 鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。 2、鸟类繁殖过程中的一些行为： （1）鸟类的求偶行为： 鸟类的求偶方式多种多样，主要包括以下几种： ①以艳丽的体色与独特的炫耀动作求偶； ②以鸣叫声求偶； ③以身体接触、舞蹈和婚飞求偶； ④公共竞技场求偶； ⑤装饰求偶场求偶，等。 （2）交配和产卵： 求偶成功后，雌鸟和雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。鸟类的这种受精方式，称为体内受精。 然后选择合适的场所开始筑巢，接着雌鸟会产下具有坚硬外壳的较大型的卵。 （3）孵卵和孵化： 由于外界温度低于亲鸟的体温，产出来的卵需要由亲鸟孵卵能才继续发育。亲鸟通过体温孵化受精卵，孵化期间需要保持适宜的温度和湿度，通常还需要定期翻动鸟蛋以保证胚胎正常发育经过一定时间的孵化后，雏鸟会用喙尖的角质突起将卵壳啄破而出。 （4）育雏： 一些晚成鸟的雏鸟孵化出来后，尚未充分发育，还需要亲鸟喂养一段时间才能独立生活。如燕子、麻雀、鸽子、老鹰、乌鸦等，都有育雏行为。 而有些早成鸟，如鸡、鸭、鹅、大雁、天鹅、鹌鹑等，这些鸟类孵化后，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，能够立即跟随亲鸟自行觅食。 视频：鸟类的繁殖行为： 讨论交流： 鸟类复杂的繁殖行为能使鸟类后代的成活率更高，请举例说明。 方法与技能：归纳 鸟类是学生较为熟悉且感兴趣的动物 但学生对于鸟类的生殖与发育却没有深入的认识 从繁殖过程中的一些行为现象入手，使学生提升学习的兴趣，产生了解鸟类的欲望，图片等手段可使知识点变得更为直观、形象，便于接受与理解； 育雏的行为与晚成鸟有关，所以让学生适当了解早成鸟与晚成鸟，可拓展学生的知识面 讨论交流，内化知识，理解生物的行为与环境相关，是适应环境的一种表现 课 堂 练 习 1、下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是(  B  ) A. 家蚕的发育阶段没有蛹期 B. 蝗虫的一生经过受精卵、幼虫、成虫三个时期 C. 鸟卵中能进行胚胎发育的是卵黄 D. 青蛙进行体内受精和体外发育 2、在动物界的下列四种生殖方式中，最有利于动物物种繁衍的是(　D　) A．体外受精，受精卵水中发育 B．体内受精，受精卵陆地发育 C．体内受精，受精卵亲代孵化 D．体内受精，受精卵体内发育 3、下列关于鸟的生殖发育的说法中，正确的是( D ) A. 并不是所有的鸟都有孵卵育雏的行为 B. 鸟类产的卵都可以孵化出小鸡 C. 母鸡产的所有卵都可以孵化出小鸡 D. 家鸽的幼鸟在孵出后就会行走、觅食 4、2020 年，巴基斯坦遭遇近30年来最严重的蝗灾。如图甲所示，绍兴麻鸭是蝗虫天敌，一只绍兴麻鸭一天能吃200多只蝗虫，牧鸭治蝗是草原清剿蝗虫、保护生态最有效的方法。 （1）图乙是麻鸭与蝗虫的特征比较示意图，阴影部分表示      (选填序号)。 ①体外受精 ②体内受精 ③卵生 ④胎生 （2）图丙表示昆虫的两种变态发育方式的全过程。消灭蝗虫的最佳时期是      (选填字母)。 参考：（1）②③ （2）A 5、如图是刚孵出的麻雀和小鸡，仔细观察后回答下列问题： （1）晚成鸟需要亲鸟育雏而早成鸟则破壳后就能独立生活。图A是小麻雀，它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有，属于______雏；图B小鸡毛茸茸的，十分可爱，属于______雏； （2）有以下六种鸟：家燕、家鸽、啄木鸟、大雁、鸭、鹅，其中发育类型与A相同的______；与B相同的是______； （3）鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内，这种受精方式是______； （4）受精卵在雌鸟体内就开始发育，产出后，若在亲鸟______下，能继续发育成雏鸟。 参考：（1）晚成；  早成 （2）家燕、家鸽、啄木鸟； 大雁、鸭、鹅（3）体内受精 （4）孵化 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。 同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。 板书设计 帮助学生掌握重点， 更加容易的学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$