1.3 植物的生殖与发育 教学设计第一课时（表格式）-2024-2025学年浙教版七年级下册科学

浙教版七下科学§1.3植物的生殖与发育 教学设计 课题 1.3植物的生殖与发育（1） 单元 一 学科 科学 年级 七下 教材分析 本课时为浙教版七下第1章第3节《植物的生殖与发育》的第1课时，主要内容为花的结构、传粉与受精。前面已学习了一些常见动物的生殖和发育过程，本节开始学习植物的生殖与发育，其中植物的生殖与发育离不开开花、结果，然后才是种子的萌发，长成植物幼体，本节内容是种子结构内容的基础，也是植物生长周期的一个重要部分。 学习 目标 科学观念：了解花基本结构；了解植物传粉与受精的过程； 科学思维：了解花与果实和种子间的关系； 探究实践：利用实物解剖和书本中的插图，认识植物花的基本结构；通过解剖花，学会一些常见的观察方法； 态度责任：让学生走进大自然，尝试用学过的知识去重新认识自然界的事物。初步树立结构与功能相适应的辩证观点。 重点 花的结构以及花与果实之间的关系 难点 雌蕊的结构以及花与果实之间的关系 教学环节 教师活动 设计意图 导 入 新 课 春天百花争艳，是大多数动植物最佳的繁殖期。 扬花和柳絮说天飞舞，它们是花还是种子?为什么要选择春天开花? 动物的生殖细胞是卵细胞和精子，植物也会产生精子和卵细胞，形成受精卵吗？ 植物不会运动，如何完成受精过程? 导 入 新 课 讲 授 新 课 一、花是植物的生殖器官 1、被子植物的一生： 绿色开花植物又称被子植物，是陆地上种类最多、分布最广的一类植物。它的一生要经历种子萌发、生长、开花、结果、死亡等阶段。 2、花是被子植物有性生殖的器官； 被子植物生长发育成熟后，会开花结果，形成种子。 营养器官：根、茎、叶 生殖器官：花、果实、种子。 活动： 找一找：花的基本结构有哪些？ 参考：花的结构： 花托、萼片、花瓣、花蕊等 二、花的结构 1、花的基本结构： （1）花的基本结构：花托、花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊等。 （2）植物的花千姿百态，五彩缤纷，但结构基本都相似。 2、花的各结构功能： （1）花托：花托是位于花梗顶端的膨大部分，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊按照一定的方式或次序着生在花托上。 （2）花萼：花的最外一轮叶状构造称为花萼。花萼包在花蕾外面，起保护花蕾的作用；花萼由若干片萼片组成。 （3）花冠：花朵中较为鲜艳、色彩丰富的部分是花瓣，一朵花中全部的花瓣合起来可称为花冠。 不同植物的花的花瓣形态各异，数量也不同。 （4）花蕊： 花蕊是花中最重要结构，与植物的有性生殖有关；花蕊包括雄蕊和雌蕊。 雄蕊由花丝和花药组成；成熟的花药内有药粉； 雌蕊由花柱、柱状、子房组成；子房内有胚珠，胚珠内有卵细胞； 视频：桃花的结构 探究活动： 1）辨认花的结构： 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花（油菜花、桃花、凤仙花等），对照图1.3-1观察辨认各部分结构。 2）解剖并观察花的结构： 取几朵具有雌蕊和雄蕊的花（油菜花、桃花、凤仙花等），用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上。然后，将观察到的结果记录在表中。 参考： 3）观察雄蕊和雌蕊： ①观察雄花结构，用手指捏一捏花药，手指上会沾着什么？用镊子夹开一个花药，用放大镜观察花里面的花粉。 ②观察雌蕊的结构，用刀片给向剖开子房，用放大镜观察。子房内有什么？ ③在方框里填写观察到的有关结构： 参考： 讨论交流： 根据观察，一朵花中最主要的结构是什么？为什么？ 参考：一朵花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊。 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有许多胚珠，胚珠内有卵细胞。 （5）单性花和两性花： 花蕊是花中最重要的结构，根据花蕊是否齐全，可将花分为单性花和两性花。 单性花：只有雄蕊或只有雌蕊的花，称为单性花，如南瓜的花、西瓜的花，等； 两性花：同时具有雄蕊和雌蕊的花，称为两性花，如桃花、百合花、梅花、油菜花、百合花、茶花，等。 三、传粉和受精 1、传粉： 成熟花粉从雄蕊花药散出后，传送到雌蕊柱头上的过程。 2、传粉的方式： （1）异花传粉：一朵花的花粉，从花药散发出来以后，落到同一朵花的柱头上，这种传粉方式称为自花传粉； （2）自花传粉：一朵花的花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，这种传粉方式称为异花传粉。 （3）异花传粉是植物界中比较普遍的传粉方式。 3、花的类型： 异花传粉需要一定的媒介，这种媒介主要是风和昆虫。 根据传粉的方式不同，可将异花传粉的花分为虫媒花和风媒花。 （1）虫媒花：桃、油菜、柑橘、月季等植物的花，花朵鲜艳、有香味；主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样的花称为虫媒花； （2）风媒花：水稻、玉米、杨、柳、榆等植物的花，花粉多而轻、细，主要靠风力传粉，这样的花称为风媒花。 4、受精： 花粉落到柱头上以后，受到柱头分泌的黏液刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长，一直到达胚珠。 来自花粉管中的精子与胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵。 受精后，子房逐渐发育成果实，而花的其他结构渐渐枯萎、凋落，最终，子房的各部分发育成果实中相应的结构。 讨论交流： 1）一个桃子里只有一粒种子，而一个西瓜里有许多种子，同样是一个果实，为什么种子数量会不同？ 参考：种子是胚珠发育而成的。桃花的子房内只有一个胚珠，所以受精后发育成一粒种子，而一个西瓜雌花的胚珠里有多个胚珠，所以后来会发育成多粒种子。 2）在果树或农作物开花的季节，如果连续阴雨、刮大风或无风等情况，往往会造成果树或农作物减产，这是为什么？可采取什么措施来提高果树或农作物的产量？ 参考：异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量。 这种情况下，一般可采用人工授粉的方法，帮助植物传粉。 科学阅读：腊梅花的异花传粉 被子植物的一生中，花是很重要的环节，与植物的有性生殖有关 通过活动，让学生自己认识到花的一引起基本结构 花的不同结构作用有所不同，其中最重要的是花蕊，这是重点 通过观察 、解剖等方式直观认识花的结构，降低难点 同时提升动手能力 通过观察，归纳出花蕊的结构，提升观察与归纳能力 认识到自然界中花的结构也存在差异 不同的花有不同的传粉方式，认识到结构与功能相适应，生物与环境相适应 理解花的结构与果实之间的关系，是一大难点 通过不同形式加强学生的理解和记忆 课 堂 练 习 1、在观察花的结构活动中，正确的操作是（   D  ） A. 用手直接剥下花的各部分         B. 用刀片剖开花丝取出花粉 C. 用镊子将子房横向夹开观察        D. 用放大镜观察子房里的胚珠 2、芒果是我们海南的特产之一，芒果树长出芒果需经历的过程（　B　） ①萌发形成花粉管 ②精子和卵细胞结合 ③花粉传到雌蕊④胚珠形成种子，子房发育成果实 A．④→②→①→③ B．③→①→②→④ C．③→④→①→② D．③→②→①→④ 3、如图是某种花的主要结构示意图，受精卵的形成在图中的（D　　） A．① B．② C．③ D．④ （第3题图） （第4题图） 4、芝麻油是选用优质芝麻种子压榨而成的。如图是芝麻果实的图片，每个芝麻果实中有许多粒种子，且每个种子具有两片子叶，下列关于芝麻的果实和种子说法不正确的是（   C ）   A. 芝麻花的子房发育为芝麻的果实      B. 芝麻花的子房里有多个胚珠 C. 种子中的胚是由胚珠发育来的 D. 滴滴飘香的芝麻油主要来自种子中的子叶 5、春天是桃树开花的季节，桃树的果实是人们夏季喜爱的水果，图中甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）在“观察桃花的结构”实验中，可观察到甲图中的________组成雄蕊（填序号)。 （2）桃花的结构中既有雌蕊又有雄蕊，但它的传粉方式是________。 （3）受精作用完成后，花瓣等结构凋落后，图乙中的[c]是由图甲中的________发育来的（填序号）。 参考：（1）4、5（2）异花传粉（3）6 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。 同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。 板书设计 帮助学生掌握重点， 更加容易的学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$