Module 4（知识清单） -2024-2025学年英语五年级下册单元速记·巧练系列（外研版三起）

Module 4 知 识 归 纳 语音 字母组合ie在单词中可发/ai/音：pie lie 字母组合igh 在单词中可发/ai/音：light night 字母组合ir 在单词中可发/s:/音：girl skirt 必记单词 四会 library图书馆 idea 主意, 想法 put放, 安放 heavy 重的, 沉的 card卡片 ask 邀请 wrong 错误的 dear哎呀 film 电影 way方法, 方式 on关于 三会 student学生 sent(send 的过去式)发送,寄 CD激光唱片,光盘 shelf架子 dictionary词典; 字典 information 信息 e-book电子书 project 项目 guide介绍, 指南, 手册 topic话题 常考短语 make a home library 组建一个家庭图书馆 put... on...把······放在······上 ask sb. to do sth.邀请某人做某事 do a science project about..做一个关于..的科学项目 get information 获取信息 on Shelf C在 C 架子上 Reading Day读书日 a good idea一个好主意 books about science 关于科学方面的书 the library card 图书卡, 借书证 different ways 不同的方式 as well又, 还, 也 必会句型 1.提建议的句型: Let's+动词原形(+其他). Let’s make a home library.让我们建一个家庭图书馆吧。 2.表示某人能够从某处找到信息的句型： 主语+ can find information from+其他. We can find information from films and e-books as well. 我们也可以从电影和电子书中找到信息。 核心语法 1.Let引导的祈使句及其答语 2.询问某物在哪里的句型及其答语 3.can 的用法： can是情态动词，意为“可以，能够”，表达能够做某事，没有人称和数的变化，其后要跟动词原形。 4.易错易混辨析：①把某物寄给某人的句型 ②information与 news的区别 考 点 速 记 [考点1] Let引导的祈使句及其答语 —Let's make a home library.我们组建一个家庭图书馆吧。 —That's a good idea.那是个好主意。 解析：“Let’ s +动词原形(+其他).”是提建议的常用句型。 · Let是动词原形，后接人称代词宾格（me/you/him/her/us/them/it）； · Let’s 是 Let与us的缩写形式，意为“让我们”，Let’s后跟动词原形； · 回答时，若表示赞成，一般用“OK! ”“Good idea!”“All right.”等。若表示不赞成, 一般用“Sorry, I...”。 典例：—Let's go to the zoo.我们去动物园吧。 —Good idea!好主意! 提分练 一、单项选择。 ( )1. Let's ________a picnic in the park today! A. has B. had C. have ( )2. Let ________ make a dragon kite, Sam. A. we B.us C. I ( )3.—Who can sing English songs? —Let me ________. A. try B. trying C. to try ( )4.Let's ________ to the park. A.went B.go C.going 提分练 二、根据所设情景，选择正确答案。 ( )1. 你建议同学和你一起坐飞机模型，他可以回答： A. Good idea. B. Thank you. C. It’s nice. ( )2. 放学了，好朋友邀请你一起回家，他会说： A. Do you go home with your friend? B. Thank you. C. Let’s go home. ( )3. 你建议同学和你一起去图书馆，可以说： A. Don’t go to the library. B. Let’s go to the library. C.Let’s go to the park. 提分练 三、看图，仿照例句写句子。 例: —Let's fly the kite. —Good idea! —_________________________________________________ —_________________________________________________ [考点2] 询问某类物品在哪里的句型 Where are the books about sports, please?请问那些关于体育运动的书在哪里？ They are on Shelf C.它们在架子C上。 解析：此对话中的问句是由where 引导的特殊疑问句，用于询问某类物品在什么地方，about 是介词，意为“关于”。当句中的物品为单数形式时，be动词用is, 复数时用are。 提问句型：Where+is/are+物品+about+类别? 回答句型：It is/They are+介词/介词短语+地点. 典例：—Where are the books about animals, please? 请问关于动物的书在哪里? —They are on Shelf B.它们在B列书架上。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—________ are they? —They are on the CDs. A. What B. Where C. When ( )2.—Where can you find books about animals? —________ A. That's a good idea. B. It's heavy. C. On Shelf B. ( )3.—________ are my toys? —They are under the chair. A. What B. Where C. How 提分练 二、按要求完成句子。 1. These big boxes are on Shelf C.(对画线部分提问) ________________________________________________________ 2. The big books are English dictionaries. (对画线部分提问) ________________________________________________________ 3. These books are about animals. (改为一般疑问句) ________________________________________________________ 4. books, where, food, Chinese, about, the, are (?)(连词成句) ________________________________________________________ [考点3] 情态动词can的用法 We can find information from books and CDs. 我们可以从书和光盘里找到信息。 解析：can是情态动词，意为“能，能够”，没有人称和数的变化，其后接动词原形。find information找到信息, information 是不可数名词, 没有复数形式。情态动词 can的相关句型： ➊ 肯定句：主语+can+动词原形+其他. 典例：Mike can jump very far.迈克可以跳得很远。 ❷ 否定句：主语+can't+动词原形+其他. 典例：Mike can’t jump very far.迈克不可以跳得很远。 ❸ 一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答: Yes,主语+ can. 否定回答: No,主语+ can't. 典例：—Can Mike jump very far? 迈克可以跳得很远吗？ —Yes, he can./No, he can’t.是的，他可以。/不，他不可以。 提分练 一、选择正确的单词填空。 1. Sally can ________(sing, sings) English songs. 2. You can ________(read, reading) books in the library. 提分练 二、单项选择。 ( )1.—Can you find an e-book on Shelf B? —________ A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. Yes, I am. ( )2. I can ________ a great day! A. have B. had C. has ( )3. You ________ find information from CDs and books. A. are B. can C. have 提分练 三、按要求完成句子。 1. I can write an email. 改为否定句：________________________________________________________ 改为一般疑问句：____________________________________________________ 作肯定回答：________________________________________________________ 2. Lily can dance well. 改为否定句：________________________________________________________ 改为一般疑问句：____________________________________________________ 作否定回答：________________________________________________________ [考点4] 易错易混辨析 ①把某物寄给某人的句型 【经典例题】同义句改写。 I sent a letter to my sister yesterday. I yesterday. 【答案】sent my sister a letter 解析：send意为“发送，寄”, sent 是send的过去式，当send的直接宾语为代词时，代词要放于间接宾语之前，常用句型为“send sth to sb=send sb sth”。故答案为：sent my sister a letter。 ②information与 news的区别 【例题】单项选择。 ( )Daming can get ________ from the table(表格). A.news B.information C.informations 【答案】B 解析：information 意为“信息”,为不可数名词，表示“一条信息"时，可以用“a piece of information”。news意为“消息，新闻”,也是不可数名词，但尤指广播、报纸等媒体报道 的新闻类的消息，时间性极强。本题句意为“大明能从表格中得到信息”,这里的信息是没有时间性的信息、资料。故选B。 参考答案 [考点1] Let引导的祈使句及其答语 一、1. C 解析：let's 后接动词原形。 2. B 解析：let后接代词宾格。 3. A 解析：let sb. do sth.为固定结构。 4.B 解析：句意为“让我们一起去公园吧”,本句为祈使句，let's 后接动词原形，故选B。 二、1.A 2.C 3.B 三、Let's eat the watermelon. Good idea! [考点2] 询问某类物品在哪里的句型 一、1. B 2. C 3. B 解析：答句中的 under the chair意为“在椅子下面”，属于位置，对地点提问用 where。 二、1. Where are these big boxes? 2. What are the big books? 3. Are these books about animals? 4. Where are the books about Chinese food? [考点3] 情态动词can的用法 一、1. sing 解析：情态动词 can后面接动词原形。sing English songs唱英语歌。 2. read 二、1. B 解析：问句 Can you...? 的答句为Yes,I can./ No, I can't.。 2. A 解析：can后接动词原形。 3. B 解析：动词 find为原形,因此前面用情态动词。 三、1. I can't write an email. Can you write an email? Yes,I can. 2. Lily can't dance well. Can Lily dance well? No, she can't. 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$