3.7 品味美好情感 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第二课做情绪情感的主人 2.3品味美好情感 1 道德与法治 七年级下册 核心素养 道德修养：践行和弘扬社会主义核心价值观、在生活中创造和传递美好情感体验。 健全人格：正确认识情感对我们成长的意义；把握好负面情感体验对生活的影响。 责任意识：培养、传递正面情感体验；体验美好情感，主动传递情感正能量。 教学重点 情感的作用；获取美好的情感； 教学难点 承受和转化消极情感；提升情感境界。 道德与法治 七年级下册 自主学习 1.情感的分类 2.情感与情绪的关系？ 3.情感的作用？ 4.如何品味美好情感？ 正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 你有过以下情感体验吗？ 课前导入 4 你在生活中还有过哪些情感体验？ 荣誉感 神圣感 成就感 自信感 自责感 恐惧感 羞耻感 挫败感 焦虑感 失落感 思念感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 5 　　 接到比赛通知，我积极报名参加。课没有准备好时，我有些焦虑；不过，有同事们的帮助和鼓励，让我感到轻松愉悦。经过仔细备课、磨课，我相信自己一定能胜任这份工作，顺利完成比赛。 听到一些外国企业发表 “停用新疆棉花”、恶意中伤我国的说辞，我非常愤怒；当看到演员们纷纷与这些企业解约，网友们声明支持新疆棉花时，我很感动。我感受到了正义的力量以及我们对祖国的热爱之情。 情绪 情感 情绪 情感 情感 情绪 情绪 探究与分享 思考：以上材料中有哪些情绪体验？有哪些情感体验？ 相关链接 情感是复杂多样的 有多方面混合的情感，如敬畏感等。 有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等。 有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等。 有积极情感，如正义感、胜任感、美感等。 有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等。 这些情感激励着我们铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，为建设伟大祖国而奋斗！ 我感受到了对侵略者强烈的厌恶感！ 我感受到了浓厚的爱国情感！ 我感受到了建设祖国的使命感！ 我感受到了对历史的敬畏感！ 你还知道哪些情感在生活中发挥重要作用的案例故事？请与大家一起分享。 宋慈：正义之情铸就“法医学鼻祖”传奇 林觉民《与妻书》：革命之情与儿女情长的交融 黄文秀：对家乡和乡亲们的深厚情谊改变人生轨迹 ······ 2.情感的作用？P20 情感在我们的生活中发挥着重要的作用： ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 那我们如何品味美好情感，让情感助力我们的发展呢？ 思考：你如何看待小东和小莹的情感体验?○我们怎样才能体验到 更丰富的积极情感? 点拨：（1）小东获得了荣誉感；小莹获得了亲情。 小东和班上同学在学校运动会的拔河比赛中取得了胜利，他们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 探究与分享 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!” （2）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式 获得积极情感体验。 西藏日喀则定日县发生6.8级地震后，全红婵是国内首个未成年人向西藏捐款15万。 你如何有意识地增加自己的积极情感体验？ （1）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 二、品味情感 创造正面的情感体验 知识拓展 （2）我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 参加 社会 实践 获得美好情感的方法 （1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 （2）我们要学会承受和转化消极情感。 （3）我们要在实践中提升情感境界。 16 如何品味美好情感？ 有意识地增加自己的积极情感体验 情感的重要作用 2.3 品味美好情感 情感的含义和产生 学会承受和转化消极情感 在实践中提升情感境界 牛刀小试 当堂达标检测 单项选择题（每题2分） 1.以下行为能够让我们获得美好情感的组合是（ ） ①小明经常去敬老院看望老人，陪他们聊天、给他们表演节目 ②小辉在考试中作弊取得好成绩，受到老师表扬 ③小丽周末参加社区组织的环保公益活动，清理街道垃圾 ④小刚看到同学被欺负，不仅不制止，还在一旁嘲笑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2.下列关于美好情感与道德修养关系理解正确的组合是（ ） ①美好情感是道德修养的唯一表现，有美好情感就一定道德高尚 ②道德修养高的人更容易体验和传递美好情感，如志愿者无私奉献传递爱与温暖 ③培养美好情感有助于提升道德修养，因为美好情感促使我们追求真善美 ④美好情感与道德修养毫无关联，是完全独立的两个方面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 课堂练习 3、瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，生淡泊名利;樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染,40多年扎根敦煌进行文物修复保护……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情深深地打动了观众。由此可知（ ）。 ①情感反映人们对人对事的态度、观念 ②狭隘的生活经验必然导致偏执的情感 ③情感会影响人们的判断和选择,促使人们作出行动 ④美好的情感能够提升人们的创造力 A.①② B. ①③ C.②④ D.③④ B 4.小明在一次乒乓球团体比赛中没有发挥好，导致整个团队输掉了比赛。小明既愧疚又沮丧。小明暗自发誓，一定要苦练技术，赢回比赛。后来，小明果然技术大幅提升，帮助队伍取得了胜利。这表明（ ） ①消极情感会让人不舒服，一定要杜绝 ②要学会承受和转化消极情感 ③要接受挫折的考验 ④体验消极情感一定是件坏事 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ C 5. 正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明( ) ①情感反映了我们对人对事的态度、观念　 ②情感影响我们的判断和选择　 ③正义感是每个人都有的　 ④情感会促使我们作出某些行动 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C $$