27 巨人的花园课件-2024-2025学年统编版四年级语文下册

统编版四年级语文下册 第八单元 27 巨人的花园 1.课文一共有多少个自然段？ 2.巨人回来前后花园分别是什么样的？ 快速默读课文，思考下列问题 识字开花 瑟瑟发抖 火辣辣 绿树成荫 一缕阳光 鲜花盛开 悦耳动听 组 词：纸牌 招牌 pái 牌 笔 画：12 部 首：片 结 构：左右 音 序: P 重点字指导 辨字组词： 碑（ ） 脾（ ） 啤（ ） 纸牌 盾牌 jìn 禁 多音字： jìn（禁止）（严禁） jīn (禁受）(情不自禁） 禁 重点字指导 组 词：禁止 查禁 笔 画：13 部 首：示 结 构：上下 音 序: J 辨字组词： 楚（ ） 梦（ ） ✱课文可以分为几个部分？分别描写了哪些画面？ 第一部分（1～2）：写巨人的花园是个可爱的大花园，孩子们放学后喜欢到那里去玩。 第二部分（3～9）：写巨人回来后赶走了孩子们，给花园砌起了高墙，从此巨人的花园里只有冬天。 第三部分（10～15）：巨人邀请孩子们重回花园，并拆除了围墙，花园里又迎来了春天，成了孩子们的乐园。 整体感知 孩子们在美丽的花园 ，巨人回来后筑起了 ，没有了孩子，花园也没有了 ，后来，孩子从 里进入花园，花园又是一片 。 玩耍 围墙 春天 墙洞 勃勃生机 自由朗读课文，说一说：孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事？ 整体感知 巨人回来前的花园（第一次变化） 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。 鲜花盛开 鸟语花香 绿树成荫 巨人回来后的花园（第二次变化） 单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔一朵美丽得花从草丛中伸出头来，可是一看到那块布告牌，就立马缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位.....于是雹也来了。他每天总要在屋顶闹上三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。 仍旧是冬天 拟人的修辞手法，写出了巨人赶走孩子们后花园里的景象。 风雪呼啸 冰天雪地 想一想 为什么巨人回来后花园只剩下了冬天 巨人叱责孩子们 砌围墙，挂布告牌，禁止孩子进入花园。 禁止入内 违者重惩 请你找出文中巨人叱责孩子们的话来读一读 巨人回来前 巨人回来后 仍旧是冬天的景象 可爱的大花园 1 2 对比 “你们在这做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩” 自私 冷酷 任性 你觉得巨人是一个什么样的人？ 组 词：拆穿 拆除 chāi 拆 笔 画：8 部 首：扌 结 构：左右 音 序: C 歇后语： 过河拆桥——忘恩负义 重点字指导 辨字组词： 诉（ ） 折（ ） xiào 啸 笔 画：11 部 首：口 结 构：左右 音 序: X 重点字指导 组 词：呼啸 海啸 抚剑夜吟啸，雄心日千里。 ——李白 运用： 辨字组词： 肃（ ） 萧（ ） 箫（ ） 洋溢着生机、快乐、自由的乐园 想象画面 1.说说课文可以分成几部分，每部分写了什么。 2.概括课文的主要内容。 3.边读边想象，感受童话的魅力。 阅读提示 读了这篇课文，你觉得巨人的花园是一个怎样的花园呢？ 美丽 可爱 大 欢乐 想象画面 寒冷、凄凉，没有生机 一（ ）： 二（ ）： 孩子们喜欢在花园里玩，花园很可爱。 三（ ）： 巨人醒悟，请回孩子们，花园重现春天。 1-2 3-9 10-15 巨人回来，赶走孩子们，花园只有冬天。 结构划分 试着在文中找到对应内容的段落。 段 落 段 意 万物重新焕发生机的花园…… 孩子们从墙洞中爬进后…… 孩子从墙洞里进入后的花园又是怎样的景象？默读第10-15自然段，找出相关句子，边读边想象画面，说说你的感受。 本节课学习了生字词，理解了词语的意思，通过朗读课文我们了解了文章的主要内容，还对文章的内容进行了梳理，下节课我们再来一起了解“巨人”。 课堂小结 22 $$