第4课《孙权劝学》课件 2024—2025学年统编版语文七年级下册

孙 权 劝 学 《资治通鉴》 作者简介 本文选自《资治通鉴》。 司马光(1019-1086),字君实,北宋政治家、史学家。他主持编撰了编年体通史《资治通鉴》。 《资治通鉴》是一部编年体通史,记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。 宋神宗以其“鉴于往事,有资于治道:命名为《资治通鉴》,其编书目的是为统治者治国提供历史经验和教训。 故事背景 本文所叙故事发生于三国之初。汉献帝建安十五年(210),孙权大将周瑜和刘备在赤壁大战中大破曹军。不久周瑜病死江陵。鲁肃代替周瑜成为孙权最主要的谋士,劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操,刘备很快取得益州,形成了曹、刘、孙三方鼎峙的局面。孙权劝吕蒙学习的故事就发生在此时。 孙权 (181-252),字仲谋,三国时吴国的创建者。他19岁继承父兄基业。被曹操赞叹:“生子当如孙仲谋”。 鲁肃(172-217),字子敬。三国时孙权的得意谋臣。他少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。他一生的最大功绩是倡导并促成了孙刘联盟,使三足鼎立之势能够形成。 人物背景 吕蒙(178-219) ,字子明,东吴大将。少年时不读书,以胆气称,后接受孙权劝告,读了许多兵书、史书,智勇双全。倍受孙权、鲁肃的信赖。鲁肃死后,掌管东吴军事,率军暗袭荆州,擒杀关羽父子,名扬三国。 文言文朗读三步曲 读准字音 读通文义 读好停顿和语气 卿( ) 涉猎( ) 岂( ) 邪( ) 孰若( ) 更( ) 遂( ) q n q y su 字词注音 sh li sh g ng 初读课文 朗读课文,注意人物对话的语气。 (1)“卿今当涂掌事,不可不学!” (2)“孤岂欲卿治经为博士邪!” (3)“卿言多务,孰若孤?” (4)“孤常读书,自以为大有所益。” (5)“卿今者才略,非复吴下阿蒙!” (6)“大兄何见事之晚乎!” 语重心长,谆zh n谆告诫。 反问句,不悦神情和责备的意味 。 反问句,否定吕蒙推辞的