精品解析：陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题

府谷中学2023～2024学年度第二学期开学考 高二语文 考生注意： 1．本试卷满分150，分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 作为生成式人工智能，ChatGPT不仅具有强大的数据运算处理能力，而且可以通过对人类现有语料库的深度学习，实现不同话语风格和差异表达方式。从当前ChatGPT的一系列语言试验来看，人工智能自动生成的文本虽然尚未达到与人类写作完全一致的水准，但已初具标准文本的逻辑规范，甚至在某些模式化的应用类文体方面超过人类写作的平均水平。随着语料库的持续更新与算法的不断完善，未来人工智能在写作方面全面赶超人类似乎并非绝无可能。 不过，从当前人工智能的发展样态来看，人工智能写作尚不具备完全取代人类写作的可能。当前所谓的人工智能写作本质上是数据算法支配下的符号自动生成，虽然在外在表现形式上呈现出类文学特征，但却无法真正实现对人类情感与想象的编码。需要说明的是，这种无法实现并不是当前人工智能功能的局限导致的，而是人工智能与人类的根本差异决定的。人工智能只能以数理逻辑的方式运行，任何超出数理逻辑规范的存在都会被视为错误而被排除。人类则除了数理逻辑之外还有情感与想象等方式理解和把握世界。因此，从严格意义上来说，并不是人类的情感与想象无法实现编码化，而是情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容。对人工智能而言，符号只是符号本身；但对人类而言，符号除了符号本身之外，更重要的是其承载的意义。符号与其承载的意义之间不是人工智能可以纳入计算的关系，而是只有人类才能体验到的象征关系。如果将写作的范畴严格限制在文字符号的逻辑排列之中，则存在人工智能取代人类写作的可能。但毋庸置疑的是，写作除了符号的逻辑关系之外，还有符号的象征关系，而抽离掉象征关系的写作是绝非完全意义上的写作。因此，人工智能只能在一定程度上复制人类写作的某些特征，却无法实现对人类写作的根本取代。 虽然人工智能写作在短时间内并不具备完全取代人类写作的能力，但并不意味着人类可以高枕无忧，无视奇点可能来临的风险预警，更不能忽略作为技术手段的人工智能在社会化普及与广泛性应用后潜在的多重危机。这是因为人工智能虽然不能直接从根本上颠覆传统意义上的人类写作，却具备强劲的间接影响力，即人工智能可以通过对人类观念认知的改变影响未来人类对写作的审美判断与价值追求。 （摘编自赵耀《人工智能写作的局限性》） 材料二： 人工智能写作的主体虽然看起来是“人工智能”，但从根源上看还是人。人工智能是人创造的产物，是人本质力量的对象化确证，凝结了人的无差别的社会劳动。每一次人工智能的迭代都凝聚了前期科研人员的劳动成果，人工智能生产的产品内嵌着价值理性，倾注了人的心血。因此，人工智能写作内含着人的主观意志，从根本上来说仍旧是人在写作。换言之，人工智能写作的迅猛发展，从赋能“八股文”式写作到日渐灵活化写作的跃升，彰显的是人的主体性作用的高度发挥。如果说传统人工写作体现了作者的主体性，那么人工智能写作则体现了高科技工作者主体性的迸发。部分作者通过与人工智能写作应用的互动获得了创作灵感，是人的主体性的深度开发。人工智能写作虽然在一定程度上削减了人的能动性，但更多凝聚的是人类智慧劳动的结晶，代表的是人的主体性作用更深入的发挥。 但是，目前的人工智能写作看似“以人为本”，实则被资本裹挟，资本逻辑演化出人工智能写作的负面效应。在“高效率”生产、创造更多剩余价值的利益驱使下，快而不真、多而不精、博人眼球而不注重社会价值观营造的人工智能新闻信息层出不穷。美国媒体情报公司的一家客户公司曾因机器人对于一则虚假新闻报道的故意放大和扩散，市值下降几十亿美元。ChatGPT等智能化的自然语言处理工具貌似让大众实现了“写作自由”，收获了大批“活跃粉丝”，产生了巨额的“粉丝经济效益”，但这些公司只关心人工智能带来的经济效益，而忽视社会效益。如大批学生利用人工智能写作工具完成了课程作业，大批学者完成了学术论文创作，但这却给社会的公平正义带来严峻的挑战。那些伏案疾书的作者有可能得不到应有的尊重，那些字字敲打成文的作品有可能不被待见。那些用辛勤汗水铸就的文章，有可能敌不过人工智能基于热点生成的“泡沫文章”。那些生活在“数字边缘”的人群没有机会接触人工智能写作工具，从而无法享受人工智能写作工具所带来的产品福利。而那些有条件并且热衷于利用人工智能写作应用的人，却能够在快速“借鉴”乃至“抄袭”的基础上形成文章。尽管存在着诸多争议与问题，人工智能写作应用依旧一路高歌猛进，大量资本争相追逐。换言之，人工智能写作在很大程度上满足了人们的写作与阅读需求，但也要看到资本逻辑驱动所带来的社会问题。 （摘编自吴雨星《人工智能写作的人学审视》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 目前人工智能写作在模式化的应用类文体方面已经有超过人类写作的平均水平的范例，将来也可能全面赶超人类。 B. 人工智能与人类存在本质的差异，这就决定了无论如何定义写作的范畴，人工智能都无法取代人类写作。 C. 人工智能写作在本质上还是人的写作，其中凝聚着人类智慧劳动的结晶，高度发挥了人的主体性作用。 D. 当下人工智能写作被资本裹挟，有的公司凭借智能化的自然语言处理工具获取经济效益，但忽视社会效益。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能创作文学作品尚处于初级阶段，当前人工智能功能存在的局限使其只能在外在表现形式上呈现出类文学的特征。 B. 人类的情感与想象丰富复杂，机器无法对其实现编码化，但随着算法的不断完善，人工智能终能实现真正意义上的写作。 C. 两则材料都客观辩证地看待人工智能写作，都指出了人工智能写作本身的局限和带来的影响，但两者论述的侧重点不同。 D. 在资本逻辑的演化下，利用人工智能写作新闻很可能会爆出一些不注重社会价值观的假新闻，对个人或企业造成伤害。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是（ ） A. 人工智能是我们人类正在从事的最为深刻的研究方向之一，它甚至要比火与电对我们的影响还要深刻。 B. 真正的问题并不是智能机器能否产生情感，而是机器是否能够在没有情感基础的前提下产生智能。 C. 有些人担心人工智能出现会令人类自卑，但任何有头脑的人单是观察花朵就应该能感到自己的渺小。 D. 人工智能技术无论怎样发展，只要是作为技术，也就是处于工具地位，是作为人的一种前所未有的工具。 4. 为什么说目前人工智能写作尚无法实现对人类写作的根本取代？请结合材料一简要说明。 5. 关于人工智能写作，巴黎政治大学要求禁止使用ChatGPT等一切基于人工智能的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃，国内外众多期刊也明确禁止使用ChatGPT生成的论文。请结合两则材料，谈谈你的看法。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上最丑的女人 【波兰】奥尔加·托卡尔丘克 他娶了世上最丑的女人。 作为一家颇有知名度的马戏团的助理，他专程去维也纳看她。这可绝不是预谋在先——他事先压根儿没想过自己会娶她为妻。可是一旦看到她，一旦过了最初的惊愕，他就再也无法将自己的眼睛从她身上移开。她长着一颗硕大的头颅，上面覆盖着肿瘤和肿块。一双流泪不止的小眼睛紧贴着低低的、满是皱纹的额头。 她一动不动地站在那里，好让观众能回去向他们的亲朋好友、左邻右舍或他们的孩子们描述这张脸，好让他们在拿镜子与自己的脸比较时，能再次想起来这张脸，然后轻松地舒口气。她很耐心地站着，当目光掠过他们的头顶，眺望远处的屋顶时，她或许有一种高人一等之感。 演出结束后，当他与她靠着马戏团内取暖的小马口铁炉子喝茶时，他发现她相当机灵。她当然是会说话的，并且还非常言之有理。她谈吐风趣，思路连贯具体，根本不是他原来想的那样。突然她开始使他心烦意乱，尽管他不清楚那到底是为什么。 于是，他向她告辞。而令他吃惊的是，她居然向他伸出手去——一个非常女性化的姿态，实际上是一位淑女的姿态，而且还是一只非常可爱的手。他弯下身去，但是没有用他的唇碰它。 他开始给她买花，不是什么特别的花束，只是便宜的地摊货，用锡箔纸包起来，普通皱纹纸，上面打个蝴蝶结，又买了一条印花棉布围巾、一条闪亮的丝带，还有一盒果仁巧克力。然后，他就像被施了催眠术一样，看着她把丝带绑在了额头上，打了个色彩明亮的蝴蝶结，不但没带来装饰的美感，反倒让人不寒而栗。 每当他开始感到不自在，他就跟他们说他要去办一件要事。他会把靴子擦得铮亮，最好的衬衫洗干净，然后动身上路。他从不走远。他会在最近的城镇停下来，喝得酩酊大醉。但是，哪怕在那种时候，他也从没有忘记她，因为他开始谈论她。她成了他最有价值的资产。需要的时候，他甚至可以用她的丑来支付酒水费——甚至，他可以凭着描述她的那张脸，迷惑漂亮女人。 就在他们共处的第一个演出季结束，他向她求婚了。她连脖子根都红了，浑身颤抖。然后她静静地说，“好吧”，把头温柔地靠到他的臂膀上。他忍受了这一刻，然后缩了回去，开始给她讲自己对两人共同生活的规划。他在房间里踱着步，她的眼睛就一直盯着他，伤心但一言不发。到最后，她抓住他的手，说她想要的正好相反——她希望他们找个地方安顿下来，再也不用到处漂泊，再也不用见任何人。她希望她烧菜做饭，生儿育女，拥有一个花园。 “你绝对不可能习惯这种生活，”他气愤地驳斥道，“你在马戏团长大，你想要、你需要被人观看。离开别人注视的目光，你会死的。” 她没有作答。 圣诞节那天，他们在一个小小的教堂里结婚了。主持婚礼的牧师差点昏了过去，声音颤抖地诵念着。 不久之后，她告诉他自己怀孕了。自那时起，他成了一个分裂的人。他希望她生一个与她一样的小孩——那么他们将会有更多的合同，他今后的生活将得到保障，哪怕他妻子在此期间死了。或许他还会成名呢？但是，立刻，他会想到那孩子可能是一个怪物，他真的宁愿撕破她的肚皮，把它从有毒的、满是缺陷的血液中拯救出来，也不愿它注定过像她一样的人生。他祈祷她流产。 晚上她缝制起婴儿服来。“你知道，”她会停下来片刻，眼睛定定地注视着远方的某个地方，说，“人是那么脆弱，那么孤单。他们坐在我面前，注视着我的脸时，我为他们感到难过。似乎他们自己是空的，似乎他们不得不注视着某样东西，拿那样东西把自己填满。有时候，我想他们是羡慕我的。至少我是一样东西。他们是那样地缺少异乎寻常的东西，缺乏自己的独特之处。” 她这么说时，他不由地心里一惊。 她是在晚上分娩的，没有任何兴师动众，而是安安静静的，如同一个动物。助产师只是过来剪了脐带。他给了她一沓钞票，确保她不过早地将消息散布出去。他的心怦怦直跳，立刻点亮了所有的灯，好仔细察看一下那样东西。孩子长得非常可怕，甚至比母亲更糟糕。他不得不闭上眼睛，来抑制心头的恶心。 早春时节，一场可怕的西班牙流感袭来，母亲和孩子双双病倒。她们并排躺着，高烧不退，呼吸沉重。偶尔，出自恐慌的本能，她会搂抱孩子，在神志不清中试图给女儿喂奶。她不知道女儿正濒临死亡，再也没有力气吸奶。最后女儿死了，他轻轻地把她放在床边，然后点上一支雪茄。 那天晚上，这个最丑的女人短暂地恢复过意识，只是绝望地抽泣和哀号。他受不了——这是夜的声音，黑暗的声音，直接来自最漆黑的深渊。他掩上耳朵，最后他抓起帽子跑了出去，但是他没跑多远。他在自家公寓的窗下来回走着，直到第二天早晨，他以此帮助她死去。 他把自己关在他们的卧室里，看着两具尸体，茫然不知所措，于是除了教授，他没有告诉其他任何人。他坐在那里，直接就着瓶子喝酒，看着暮色逐渐吞没床上那一动不动的影子的轮廓。后来前来执行尸体解剖的教授递给他一张纸，那位鳏夫用右手签了字，用左手收了钱。 但是就在同一天，他消失在码头前，帮助教授用马车把尸体运送到大学诊所，不久它们将在那里被秘密制成标本。 很长一段时间，几乎二十年，它们就站立在大楼寒冷的地下室，直到好光景来了，它们加入到主要的收藏品行列，包括犹太人和斯拉夫人的头颅、双头婴儿和各种人种、肤色的连体婴儿。如今人们仍可在病理与解剖博物馆的贮藏室里见到——一对装着玻璃眼的母亲和女儿，依然以极富尊严的姿势凝冻着，如同某个不成功的新的残留物种。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “她成了他最有价值的资产”一句，点破了“他”的卑劣心思，即希望利用人们对丑女人的猎奇心理来为自己谋取利益。 B. “他”初次见丑女人时感到惊愕，之后眼睛便无法离开她，与她交流后开始心烦意乱，是因为她虽有内在美，但外表太丑。 C. “他成了一个分裂的人”，表现了“他”为得到更多的利益希望孩子如妻子一样，但又不想让怪物般的孩子来到人世的复杂心理。 D. “他”在规划未来时，丑女人伤心但一言不发，表明两人追求不同；面对“他”的反驳，丑女人不作答，表现了丑女人的妥协。 7. 下列对小说艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “他弯下身去，但是没有用他的唇碰它”“他忍受了这一刻，然后缩了回去”等细节描写，暗示了“他”并不是真的喜欢丑女人。 B. 丑女人把丝带扎在额头上，色彩明亮的蝴蝶结不但没能给人带来美感，反而让人不寒而栗，强烈的反差突显了丑女人之丑。 C. 小说内容看似怪诞，但实则是被高度戏剧化现实，这是对现实主义写法的否定，说明现实主义写作方法已经不足以描述这个世界。 D. 本文与《复活》均采用了第三人称全知视角来叙述故事，突破了时空的限制，能深入到人物的内心世界，详尽描述了人物的真实想法。 8. 文中两次提及“他”喝酒，请结合文本分析其喝酒的原因有何不同。 9. 鲁迅说过：“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。”你如何理解这句话？请结合丑女人的命运进行分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。古之治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 昔者，历代之君，法制不一，然俱王天下者，何也？必国富而粟多也。夫富国多粟，生于农，故先王贵之。凡为国之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁，则民无所游食，民无所游食，则必事农。民事农，则田垦，田垦，则粟多，粟多，则国富。国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。是以先王知众民强兵，广地富国之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利农事。今为末作奇巧者，一日作而五日食。农夫终岁之作，不足以自食也。然则民舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。 凡农者月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则民倍贷以给上之征矣。耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。秋籴以五，春巢以十，是又倍贷也。故以上之征而倍取于民者三，市之租，府库之征，粟什一，厮舆之事，此四时亦当一倍贷矣。夫以一民养四主，故逃徙者刑，而上不能止者，粟少而民无也。 （节选自《管子·治国》） 材料二： 孔子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何。法出而奸生，令下而诈起，如以汤止沸，抱薪救火，愈甚亡益也。窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也；为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。古人有言曰：“临渊羡鱼，不如退而结网。”今临政而愿治七十余岁矣，不如退而更化。《诗》云：“宜民宜人，受禄于人。”为政而宜于民者，固当受禄于天。夫仁、义、礼、智、信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬故受天之晁德施于方外延及群生也。 （节选自汉·董仲舒《天人三策》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 五者A修饬B故C受天之D晁E德F施G于方H外I延及J群生也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 凌，欺侮的意思，与“凌万顷之茫然”（《赤壁赋》）中的“凌”意思不同。 B. 事，从事的意思，与“回虽不敏，请事斯语矣”（《论语》）中的“事”意思相同。 C. 广，指扩大，与“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）中的“广”意思相同。 D. 利，有利，与“假舆马者，非利足也”（《劝学》）中“利”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲认为治理好国家的方法是先使百姓富裕，“古之治国常富，而乱国常贫”的事实印证了这一观点。 B. 管仲认为急迫且不论时节的征税、异常的气候、买卖的差价等都会加重农民的负担，使得农民生活困苦。 C. 董仲舒认为汉朝治理国家七十多年却始终没有治理好，其主要原因是没有采用古代治理国家的方法。 D. 董仲舒以热水止沸、木柴救火喻指如今颁布法令对治理国家不但没有益处，反而会使现状更加糟糕。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。 （2）今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何 14. 人们为什么想从事奇巧末作？国家又为什么禁止奇巧末作？请根据材料一用自己的话简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋夕山斋即事 刘沧 衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。 半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。 雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。 独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。 B. 颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。 C. 颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。 D. 尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。 16. 诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中“____________________，____________________”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 （2）《将进酒》中表面宣扬及时行乐的思想，实则是为宣泄愤激之情而暂时沉醉酒乡的句子是“____________________，____________________”。 （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，看似写梦，实则表现夫妻恩爱的生活细节的句子是“____________________，____________________”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 来粤之前，很好奇岭南地区的森林是什么样子的，来莞翌日，便____①____地去了趟住所附近的大岭山。 大岭山植被茂密，遮天蔽日，驾车在盘山公路上行驶，好似在密林中穿行。山路十八弯，斜斜弯弯入云端。 在观音寺附近泊车，先参观这座有着“小布达拉宫”之称的寺庙。寺院规模宏大，建筑金碧辉煌，廊腰缦回，檐牙高啄。三部电梯上下连通，四方信众____②____。清梵妙音流云壑，佛号声声香火红。 出了寺庙西行，沿着石洞溪边小路往上继续攀登。一路上，溪水潺潺，在山涧缓缓流淌；________，________；________，________。苔痕上石绿，藤蔓绕树生。此处名为碧幽谷，果然____③____。 溪边两个小姑娘在翻石块，问她们在干什么，姑娘说是在抓螃蟹玩。密林幽谷，溪水清浅；确实是个山蟹生长的好地方。未知两位姑娘能否带着满满的收获而返。 呼吸着负氧离子，享受着森林的乐音，不多时便到了霸王城。霸王城是多条通往大岭山至高点茶山顶路线的交汇处，在山间茶庄品茗小憩，于微风清水池旁倚栏观鱼，好不惬意！ 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请仿照画波浪线的句子再写两个句子，使补写的句子与前一句构成排比。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 快步行走是一种简单方便的锻炼方式。根据研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低心脏病、癌症、死亡和痴呆症等疾病的风险。这是否能够说明，在行走锻炼时，速度比步数更重要呢？ 专家表示，行走步数越多，并不等同于能量消耗越多，锻炼效果越好。如果想通过走路达到锻炼的目的， ① ，行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准。比如在起身倒水、丢垃圾等日常活动中产生的步数，实际上都属于“无效步数”，因为在进行这些活动时，人们行走的速度较慢， ② 。若是按照这种不达标的强度进行锻炼，则难以达到很好的锻炼效果。 如何判断行走时的强度是否达标呢？最直观的判断标准， ③ 。一般而言，人的最大心率数值为220减去年龄。而运动时我们需要达到的心率，应当为最大心率数值的60%—75%。只要在运动时让心率保持在这个范围内，并且运动半小时以上，便能取得比较好的锻炼效果。 20. 下列句子中加点的“是”和文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 去年是去年，今年是今年，你当年年一个样啊！ B. 中国大陆消防救援电话号码是119，请谨慎拨打。 C. 李玉和面对日寇时说：“是中国人都会这样做。” D. 对方扰我边界，杀害我边民，是可忍，孰不可忍！ 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 材料二： 鉴，初文为，字形像人跪或立在器皿旁边自鉴其容。对镜自视，其实也就有审视之意。 材料三： 清华大学经济管理学院的大三学生马飞扬在沙特阿拉伯调研学习时，用英文向在场师生介绍了二十大报告中关于加强文明交流互鉴的倡议。发言最后，他化用经典的阿拉伯谚语“求知，哪怕远在阿拉伯”作结尾，赢得了热烈的掌声。马飞扬说：“用阿拉伯语说出我们此行的核心主张是一种对对方文明的尊重。” 以上材料引发了你怎样的感受与思考？请写一篇文章。 要求：明确文体，自定立意，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 府谷中学2023～2024学年度第二学期开学考 高二语文 考生注意： 1．本试卷满分150，分，考试时间150分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：人教版选择性必修上册。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 作为生成式人工智能，ChatGPT不仅具有强大的数据运算处理能力，而且可以通过对人类现有语料库的深度学习，实现不同话语风格和差异表达方式。从当前ChatGPT的一系列语言试验来看，人工智能自动生成的文本虽然尚未达到与人类写作完全一致的水准，但已初具标准文本的逻辑规范，甚至在某些模式化的应用类文体方面超过人类写作的平均水平。随着语料库的持续更新与算法的不断完善，未来人工智能在写作方面全面赶超人类似乎并非绝无可能。 不过，从当前人工智能的发展样态来看，人工智能写作尚不具备完全取代人类写作的可能。当前所谓的人工智能写作本质上是数据算法支配下的符号自动生成，虽然在外在表现形式上呈现出类文学特征，但却无法真正实现对人类情感与想象的编码。需要说明的是，这种无法实现并不是当前人工智能功能的局限导致的，而是人工智能与人类的根本差异决定的。人工智能只能以数理逻辑的方式运行，任何超出数理逻辑规范的存在都会被视为错误而被排除。人类则除了数理逻辑之外还有情感与想象等方式理解和把握世界。因此，从严格意义上来说，并不是人类的情感与想象无法实现编码化，而是情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容。对人工智能而言，符号只是符号本身；但对人类而言，符号除了符号本身之外，更重要的是其承载的意义。符号与其承载的意义之间不是人工智能可以纳入计算的关系，而是只有人类才能体验到的象征关系。如果将写作的范畴严格限制在文字符号的逻辑排列之中，则存在人工智能取代人类写作的可能。但毋庸置疑的是，写作除了符号的逻辑关系之外，还有符号的象征关系，而抽离掉象征关系的写作是绝非完全意义上的写作。因此，人工智能只能在一定程度上复制人类写作的某些特征，却无法实现对人类写作的根本取代。 虽然人工智能写作在短时间内并不具备完全取代人类写作的能力，但并不意味着人类可以高枕无忧，无视奇点可能来临的风险预警，更不能忽略作为技术手段的人工智能在社会化普及与广泛性应用后潜在的多重危机。这是因为人工智能虽然不能直接从根本上颠覆传统意义上的人类写作，却具备强劲的间接影响力，即人工智能可以通过对人类观念认知的改变影响未来人类对写作的审美判断与价值追求。 （摘编自赵耀《人工智能写作的局限性》） 材料二： 人工智能写作的主体虽然看起来是“人工智能”，但从根源上看还是人。人工智能是人创造的产物，是人本质力量的对象化确证，凝结了人的无差别的社会劳动。每一次人工智能的迭代都凝聚了前期科研人员的劳动成果，人工智能生产的产品内嵌着价值理性，倾注了人的心血。因此，人工智能写作内含着人的主观意志，从根本上来说仍旧是人在写作。换言之，人工智能写作的迅猛发展，从赋能“八股文”式写作到日渐灵活化写作的跃升，彰显的是人的主体性作用的高度发挥。如果说传统人工写作体现了作者的主体性，那么人工智能写作则体现了高科技工作者主体性的迸发。部分作者通过与人工智能写作应用的互动获得了创作灵感，是人的主体性的深度开发。人工智能写作虽然在一定程度上削减了人的能动性，但更多凝聚的是人类智慧劳动的结晶，代表的是人的主体性作用更深入的发挥。 但是，目前的人工智能写作看似“以人为本”，实则被资本裹挟，资本逻辑演化出人工智能写作的负面效应。在“高效率”生产、创造更多剩余价值的利益驱使下，快而不真、多而不精、博人眼球而不注重社会价值观营造的人工智能新闻信息层出不穷。美国媒体情报公司的一家客户公司曾因机器人对于一则虚假新闻报道的故意放大和扩散，市值下降几十亿美元。ChatGPT等智能化的自然语言处理工具貌似让大众实现了“写作自由”，收获了大批“活跃粉丝”，产生了巨额的“粉丝经济效益”，但这些公司只关心人工智能带来的经济效益，而忽视社会效益。如大批学生利用人工智能写作工具完成了课程作业，大批学者完成了学术论文创作，但这却给社会的公平正义带来严峻的挑战。那些伏案疾书的作者有可能得不到应有的尊重，那些字字敲打成文的作品有可能不被待见。那些用辛勤汗水铸就的文章，有可能敌不过人工智能基于热点生成的“泡沫文章”。那些生活在“数字边缘”的人群没有机会接触人工智能写作工具，从而无法享受人工智能写作工具所带来的产品福利。而那些有条件并且热衷于利用人工智能写作应用的人，却能够在快速“借鉴”乃至“抄袭”的基础上形成文章。尽管存在着诸多争议与问题，人工智能写作应用依旧一路高歌猛进，大量资本争相追逐。换言之，人工智能写作在很大程度上满足了人们的写作与阅读需求，但也要看到资本逻辑驱动所带来的社会问题。 （摘编自吴雨星《人工智能写作的人学审视》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 目前人工智能写作在模式化的应用类文体方面已经有超过人类写作的平均水平的范例，将来也可能全面赶超人类。 B. 人工智能与人类存在本质的差异，这就决定了无论如何定义写作的范畴，人工智能都无法取代人类写作。 C. 人工智能写作在本质上还是人的写作，其中凝聚着人类智慧劳动的结晶，高度发挥了人的主体性作用。 D. 当下人工智能写作被资本裹挟，有的公司凭借智能化的自然语言处理工具获取经济效益，但忽视社会效益。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 人工智能创作文学作品尚处于初级阶段，当前人工智能功能存在的局限使其只能在外在表现形式上呈现出类文学的特征。 B. 人类的情感与想象丰富复杂，机器无法对其实现编码化，但随着算法的不断完善，人工智能终能实现真正意义上的写作。 C. 两则材料都客观辩证地看待人工智能写作，都指出了人工智能写作本身的局限和带来的影响，但两者论述的侧重点不同。 D. 在资本逻辑的演化下，利用人工智能写作新闻很可能会爆出一些不注重社会价值观的假新闻，对个人或企业造成伤害。 3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二第一段观点的一项是（ ） A. 人工智能是我们人类正在从事的最为深刻的研究方向之一，它甚至要比火与电对我们的影响还要深刻。 B. 真正的问题并不是智能机器能否产生情感，而是机器是否能够在没有情感基础的前提下产生智能。 C. 有些人担心人工智能的出现会令人类自卑，但任何有头脑的人单是观察花朵就应该能感到自己的渺小。 D. 人工智能技术无论怎样发展，只要是作为技术，也就是处于工具地位，是作为人的一种前所未有的工具。 4. 为什么说目前人工智能写作尚无法实现对人类写作的根本取代？请结合材料一简要说明。 5. 关于人工智能写作，巴黎政治大学要求禁止使用ChatGPT等一切基于人工智能的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃，国内外众多期刊也明确禁止使用ChatGPT生成的论文。请结合两则材料，谈谈你的看法。 【答案】1. B 2. D 3. D 4. ①当前人工智能只能以数理逻辑方式运行，人类则除了数理逻辑之外还有情感与想象等方式理解和把握世界，而人类的情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容；②对人工智能而言，符号只是符号本身，只有人类才能体验到符号的象征关系，而抽离掉象征关系的写作绝非是完全意义上的写作。 5. ①人工智能在社会化普及与广泛性应用后存在潜在的多重危机，人工智能可以通过对人类观念认知的改变影响未来人类对写作的审美判断与价值追求，这需要引起警惕。②ChatGPT等人工智能写作给社会的公平正义带来严峻的挑战，被资本裹挟的人工智能写作带来了很多社会问题。从这两点看，巴黎政治大学的做法有一定的合理性。③但生成式人工智能的广泛应用是必然的趋势，完全禁止也不大可能，因此我们要更好地规范生成式人工智能的应用，降低其产生的负面效应。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“无论如何定义写作的范畴，人工智能都无法取代人类写作”错，曲解文意。原文说“如果将写作的范畴严格限制在文字符号的逻辑排列之中，则存在人工智能取代人类写作的可能”，即如果将写作的范畴严格限制在文字符号的逻辑排列之中，人工智能是有可能取代人类写作的。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“当前人工智能功能存在的局限使其只能在外在表现形式上呈现出类文学的特征”错，曲解文意。原文说“这种无法实现并不是当前人工智能功能的局限导致的”。 B.“机器无法对其实现编码化”错，曲解文意。原文说“并不是人类的情感与想象无法实现编码化，而是情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容”，是无法实现兼容，不是无法编码化；“人工智能终能实现真正意义上的写作”错，无中生有。 C.“都指出了人工智能写作本身的局限”错，无中生有。材料二并没有指出人工智能写作本身的局限。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.说的是研发人工智能的深远意义。 B.说的是人工智能与情感的关系。 C.说明有些人对人工智能出现的担忧是没有必要的。 这三项都与材料二第一段的观点不符。 D.强调人工智能是人的工具，与材料二第一段中“人工智能写作的主体从根源上看是人”的观点一致。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。 ①结合材料一“人工智能只能以数理逻辑的方式运行，任何超出数理逻辑规范的存在都会被视为错误而被排除。人类则除了数理逻辑之外还有情感与想象等方式理解和把握世界”“并不是人类的情感与想象无法实现编码化，而是情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容”可知，当前人工智能只能以数理逻辑的方式运行，人类则除了数理逻辑之外还有情感与想象等方式理解和把握世界，而人类的情感与想象无法在人工智能的运行机制中实现无差别的兼容； ②结合材料一“对人工智能而言，符号只是符号本身；但对人类而言，符号除了符号本身之外，更重要的是其承载的意义”“写作除了符号的逻辑关系之外，还有符号的象征关系，而抽离掉象征关系的写作是绝非完全意义上的写作”可知，对人工智能而言，符号只是符号本身，只有人类才能体验到符号的象征关系，而抽离掉象征关系的写作绝非是完全意义上的写作。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①结合材料一“并不意味着人类可以高枕无忧，无视奇点可能来临的风险预警，更不能忽略作为技术手段的人工智能在社会化普及与广泛性应用后潜在的多重危机。这是因为人工智能虽然不能直接从根本上颠覆传统意义上的人类写作，却具备强劲的间接影响力，即人工智能可以通过对人类观念认知的改变影响未来人类对写作的审美判断与价值追求”可知，人工智能在社会化普及与广泛性应用后存在潜在的多重危机，人工智能可以通过对人类观念认知的改变影响未来人类对写作的审美判断与价值追求，这需要引起警惕。 ②结合材料二“目前的人工智能写作看似‘以人为本’，实则被资本裹挟，资本逻辑演化出人工智能写作的负面效应”“大批学生利用人工智能写作工具完成了课程作业，大批学者完成了学术论文创作，但这却给社会的公平正义带来严峻的挑战”可知，ChatGPT等人工智能写作给社会的公平正义带来严峻的挑战，被资本裹挟的人工智能写作带来了很多社会问题。从这两点看，巴黎政治大学的做法有一定的合理性。 ③结合材料一“作为生成式人工智能，ChatGPT不仅具有强大的数据运算处理能力，而且可以通过对人类现有语料库的深度学习，实现不同话语风格和差异表达方式”可知，生成式人工智能的广泛应用是必然的趋势，完全禁止也不大可能，因此我们要更好地规范生成式人工智能的应用，降低其产生的负面效应。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 世界上最丑的女人 【波兰】奥尔加·托卡尔丘克 他娶了世上最丑的女人。 作为一家颇有知名度的马戏团的助理，他专程去维也纳看她。这可绝不是预谋在先——他事先压根儿没想过自己会娶她为妻。可是一旦看到她，一旦过了最初的惊愕，他就再也无法将自己的眼睛从她身上移开。她长着一颗硕大的头颅，上面覆盖着肿瘤和肿块。一双流泪不止的小眼睛紧贴着低低的、满是皱纹的额头。 她一动不动地站在那里，好让观众能回去向他们的亲朋好友、左邻右舍或他们的孩子们描述这张脸，好让他们在拿镜子与自己的脸比较时，能再次想起来这张脸，然后轻松地舒口气。她很耐心地站着，当目光掠过他们的头顶，眺望远处的屋顶时，她或许有一种高人一等之感。 演出结束后，当他与她靠着马戏团内取暖的小马口铁炉子喝茶时，他发现她相当机灵。她当然是会说话的，并且还非常言之有理。她谈吐风趣，思路连贯具体，根本不是他原来想的那样。突然她开始使他心烦意乱，尽管他不清楚那到底是为什么。 于是，他向她告辞。而令他吃惊的是，她居然向他伸出手去——一个非常女性化的姿态，实际上是一位淑女的姿态，而且还是一只非常可爱的手。他弯下身去，但是没有用他的唇碰它。 他开始给她买花，不是什么特别的花束，只是便宜的地摊货，用锡箔纸包起来，普通皱纹纸，上面打个蝴蝶结，又买了一条印花棉布围巾、一条闪亮的丝带，还有一盒果仁巧克力。然后，他就像被施了催眠术一样，看着她把丝带绑在了额头上，打了个色彩明亮的蝴蝶结，不但没带来装饰的美感，反倒让人不寒而栗。 每当他开始感到不自在，他就跟他们说他要去办一件要事。他会把靴子擦得铮亮，最好的衬衫洗干净，然后动身上路。他从不走远。他会在最近的城镇停下来，喝得酩酊大醉。但是，哪怕在那种时候，他也从没有忘记她，因为他开始谈论她。她成了他最有价值的资产。需要的时候，他甚至可以用她的丑来支付酒水费——甚至，他可以凭着描述她的那张脸，迷惑漂亮女人。 就在他们共处的第一个演出季结束，他向她求婚了。她连脖子根都红了，浑身颤抖。然后她静静地说，“好吧”，把头温柔地靠到他的臂膀上。他忍受了这一刻，然后缩了回去，开始给她讲自己对两人共同生活的规划。他在房间里踱着步，她的眼睛就一直盯着他，伤心但一言不发。到最后，她抓住他的手，说她想要的正好相反——她希望他们找个地方安顿下来，再也不用到处漂泊，再也不用见任何人。她希望她烧菜做饭，生儿育女，拥有一个花园。 “你绝对不可能习惯这种生活，”他气愤地驳斥道，“你在马戏团长大，你想要、你需要被人观看。离开别人注视的目光，你会死的。” 她没有作答。 圣诞节那天，他们在一个小小的教堂里结婚了。主持婚礼的牧师差点昏了过去，声音颤抖地诵念着。 不久之后，她告诉他自己怀孕了。自那时起，他成了一个分裂的人。他希望她生一个与她一样的小孩——那么他们将会有更多的合同，他今后的生活将得到保障，哪怕他妻子在此期间死了。或许他还会成名呢？但是，立刻，他会想到那孩子可能是一个怪物，他真的宁愿撕破她的肚皮，把它从有毒的、满是缺陷的血液中拯救出来，也不愿它注定过像她一样的人生。他祈祷她流产。 晚上她缝制起婴儿服来。“你知道，”她会停下来片刻，眼睛定定地注视着远方的某个地方，说，“人是那么脆弱，那么孤单。他们坐在我面前，注视着我的脸时，我为他们感到难过。似乎他们自己是空的，似乎他们不得不注视着某样东西，拿那样东西把自己填满。有时候，我想他们是羡慕我的。至少我是一样东西。他们是那样地缺少异乎寻常的东西，缺乏自己的独特之处。” 她这么说时，他不由地心里一惊。 她是在晚上分娩的，没有任何兴师动众，而是安安静静的，如同一个动物。助产师只是过来剪了脐带。他给了她一沓钞票，确保她不过早地将消息散布出去。他的心怦怦直跳，立刻点亮了所有的灯，好仔细察看一下那样东西。孩子长得非常可怕，甚至比母亲更糟糕。他不得不闭上眼睛，来抑制心头的恶心。 早春时节，一场可怕的西班牙流感袭来，母亲和孩子双双病倒。她们并排躺着，高烧不退，呼吸沉重。偶尔，出自恐慌的本能，她会搂抱孩子，在神志不清中试图给女儿喂奶。她不知道女儿正濒临死亡，再也没有力气吸奶。最后女儿死了，他轻轻地把她放在床边，然后点上一支雪茄。 那天晚上，这个最丑的女人短暂地恢复过意识，只是绝望地抽泣和哀号。他受不了——这是夜的声音，黑暗的声音，直接来自最漆黑的深渊。他掩上耳朵，最后他抓起帽子跑了出去，但是他没跑多远。他在自家公寓的窗下来回走着，直到第二天早晨，他以此帮助她死去。 他把自己关在他们的卧室里，看着两具尸体，茫然不知所措，于是除了教授，他没有告诉其他任何人。他坐在那里，直接就着瓶子喝酒，看着暮色逐渐吞没床上那一动不动的影子的轮廓。后来前来执行尸体解剖的教授递给他一张纸，那位鳏夫用右手签了字，用左手收了钱。 但是就在同一天，他消失在码头前，帮助教授用马车把尸体运送到大学诊所，不久它们将在那里被秘密制成标本。 很长一段时间，几乎二十年，它们就站立在大楼寒冷的地下室，直到好光景来了，它们加入到主要的收藏品行列，包括犹太人和斯拉夫人的头颅、双头婴儿和各种人种、肤色的连体婴儿。如今人们仍可在病理与解剖博物馆的贮藏室里见到——一对装着玻璃眼的母亲和女儿，依然以极富尊严的姿势凝冻着，如同某个不成功的新的残留物种。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “她成了他最有价值的资产”一句，点破了“他”的卑劣心思，即希望利用人们对丑女人的猎奇心理来为自己谋取利益。 B. “他”初次见丑女人时感到惊愕，之后眼睛便无法离开她，与她交流后开始心烦意乱，是因为她虽有内在美，但外表太丑。 C. “他成了一个分裂的人”，表现了“他”为得到更多的利益希望孩子如妻子一样，但又不想让怪物般的孩子来到人世的复杂心理。 D. “他”在规划未来时，丑女人伤心但一言不发，表明两人追求不同；面对“他”的反驳，丑女人不作答，表现了丑女人的妥协。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “他弯下身去，但是没有用他的唇碰它”“他忍受了这一刻，然后缩了回去”等细节描写，暗示了“他”并不是真的喜欢丑女人。 B. 丑女人把丝带扎在额头上，色彩明亮的蝴蝶结不但没能给人带来美感，反而让人不寒而栗，强烈的反差突显了丑女人之丑。 C. 小说内容看似怪诞，但实则是被高度戏剧化的现实，这是对现实主义写法的否定，说明现实主义写作方法已经不足以描述这个世界。 D. 本文与《复活》均采用了第三人称全知视角来叙述故事，突破了时空限制，能深入到人物的内心世界，详尽描述了人物的真实想法。 8. 文中两次提及“他”喝酒，请结合文本分析其喝酒的原因有何不同。 9. 鲁迅说过：“悲剧是将有价值东西毁灭给人看。”你如何理解这句话？请结合丑女人的命运进行分析。 【答案】6. B 7. C 8. ①第一次是因为他想利用丑女人获利，又忍受不了丑女人丑，于是去喝酒。②第二次是因为丑女人母女去世，自己没有了谋利来源，对未来感到茫然。 9. ①有价值的东西：丑女人温柔善良有礼貌，谈吐风趣，头脑清晰，有着强烈的母性，是一位对生活有着美好期待的人。②毁灭：丑女人遭到“他”的欺骗后，委屈自己听从“他”的安排，分娩时如同动物一般不受待见，一场可怕的流感带走了自己和女儿的生命，“他”只是冷眼相待，甚至促成了这场结局；在死后仍不得安宁，被“他”卖给教授，最终被制作成标本储存在博物馆。③给人看：作者通过塑造丑女人这一悲剧形象，揭示了人性的悲凉与人们对人尊严的漠视及追逐金钱的丑恶嘴脸。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“与她交流后开始心烦意乱，是因为她虽有内在美，但外表太丑”错误。他想利用丑女人谋利，但她又太丑，内心矛盾而产生心烦意乱。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C. “……这是对现实主义写法的否定，说明现实主义写作方法已经不足以描述这个世界” 错误。看似荒诞的高度戏剧化的现实仍属于现实主义范畴，也就谈不上对现实主义写法的否定，只是描述世界的角度不同而已。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 文中第一次喝酒情节，出现在文中第七段，本段写到“他”开始谈论“她”，认为“她”成了最有价值的资产，可以用她的丑来支付酒水费，用描述她的丑迷惑漂亮女人。可知，“他”在利用丑女人获利，丑女人也给他带来了利益，但是丑女人又长在实在丑陋，让他难以忍受，故而喝得酩酊大醉。 文中第二次喝酒情节，出现在文中倒数第三段，此时，“她”和女儿在流感中无助地死去，“他”失去了利用丑、贩卖丑的机会，没有了更多的合同，没有生活的保障，茫然不知所措，于是“直接就着瓶子喝酒”。 【9题详解】 本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 答题前要充分理解鲁迅先生的话“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看”。这里面包括以下要素，一个“有价值的东西”，二是有价值的东西被“毁灭”，三是“给人看”。答题时要结合文章分析哪些是“有价值的东西”，在文中是怎样被“毁灭”的，“给人看”的目的是什么， “有价值的东西”即美好的事物，美好的品性，善良的品格、正义的追求等。在文中指“丑女人”的美好品格。她相当机灵，谈吐风趣，思路连贯，有淑女姿态，向往爱情，憧憬幸福的生活，安静听话，对孩子喜欢热爱。 “毁灭”指曾经美好的角色或事物与现实环境之间发生冲突，遭到摧残，走向死亡，走向毁弃。文中指“丑女人”的不幸遭遇：结婚前，她满心以为找到爱自己的人，却被嫌弃，并委屈自己伤心地、默默地听从了“他”的安排；分娩时“没有任何兴师动众，而是安安静静的，如同一个动物”，没有得到任何照顾，孩子出生后“他”感受到是“心头的恶心”；感染流感时，她只能和孩子“并排躺着”，在她“绝望地抽泣和哀号”时，“他受不了”“他掩上耳朵，最后他抓起帽子跑了出去”“以此帮助她死去”，没有任何安慰和照顾，只是冷冷地看着一切发生；去世后，她被丈夫卖给“执行尸体解剖的教授”“尸体运送到大学诊所”“在那里被秘密制成标本”“加入到主要的收藏品行列”，死后也不能安然入土下葬，却被解剖，被展览。 “给人看”即让读者仔细审视，使读者有所感触，有所思索。文中通过描写“她”的不幸遭遇，目的是批判“他”金钱至上，利益当先的价值追求，批判把自己的所谓的幸福建立在践踏他人尊严的基础上的生存之道，揭露了人与人之间冰冷的关系。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。古之治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 昔者，历代之君，法制不一，然俱王天下者，何也？必国富而粟多也。夫富国多粟，生于农，故先王贵之。凡为国之急者，必先禁末作文巧，末作文巧禁，则民无所游食，民无所游食，则必事农。民事农，则田垦，田垦，则粟多，粟多，则国富。国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。是以先王知众民强兵，广地富国之必生于粟也，故禁末作，止奇巧，而利农事。今为末作奇巧者，一日作而五日食。农夫终岁之作，不足以自食也。然则民舍本事而事末作，则田荒而国贫矣。 凡农者月不足而岁有余者也，而上征暴急无时，则民倍贷以给上之征矣。耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。秋籴以五，春巢以十，是又倍贷也。故以上之征而倍取于民者三，市之租，府库之征，粟什一，厮舆之事，此四时亦当一倍贷矣。夫以一民养四主，故逃徙者刑，而上不能止者，粟少而民无也。 （节选自《管子·治国》） 材料二： 孔子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何。法出而奸生，令下而诈起，如以汤止沸，抱薪救火，愈甚亡益也。窃譬之琴瑟不调，甚者必解而更张之，乃可鼓也；为政而不行，甚者必变而更化之，乃可理也。古人有言曰：“临渊羡鱼，不如退而结网。”今临政而愿治七十余岁矣，不如退而更化。《诗》云：“宜民宜人，受禄于人。”为政而宜于民者，固当受禄于天。夫仁、义、礼、智、信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬故受天之晁德施于方外延及群生也。 （节选自汉·董仲舒《天人三策》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 五者A修饬B故C受天之D晁E德F施G于方H外I延及J群生也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 凌，欺侮的意思，与“凌万顷之茫然”（《赤壁赋》）中的“凌”意思不同。 B. 事，从事的意思，与“回虽不敏，请事斯语矣”（《论语》）中的“事”意思相同。 C. 广，指扩大，与“安得广厦千万间”（《茅屋为秋风所破歌》）中的“广”意思相同。 D. 利，有利，与“假舆马者，非利足也”（《劝学》）中的“利”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 管仲认为治理好国家的方法是先使百姓富裕，“古之治国常富，而乱国常贫”的事实印证了这一观点。 B. 管仲认为急迫且不论时节征税、异常的气候、买卖的差价等都会加重农民的负担，使得农民生活困苦。 C. 董仲舒认为汉朝治理国家七十多年却始终没有治理好，其主要原因是没有采用古代治理国家的方法。 D. 董仲舒以热水止沸、木柴救火喻指如今颁布法令对治理国家不但没有益处，反而会使现状更加糟糕。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）耕耨者有时，而泽不必足，则民倍贷以取庸矣。 （2）今汉继秦之后，如朽木、粪墙矣，虽欲善治之，亡可奈何。 14. 人们为什么想从事奇巧末作？国家又为什么禁止奇巧末作？请根据材料一用自己的话简要概括。 【答案】10. BEI 11. C 12. C 13. （1）耕种都是有规定时间的，雨水也不一定够用，那么农民只好用借一还二的方式来雇人耕种浇地。 （2）现在汉朝继秦朝之后，（社会状况）就像腐朽的木头和秽土之墙一样，虽然想好好地治理它，却没有什么办法。 14. ①终年从事农业生产却无法维持家庭生活，收入低；②从事奇巧末作，干一天可以够吃五天，收入较高；③国家是为了农业的发展。人们如果从事奇巧末作，田地就无人打理，田地无人打理就没有粮食，百姓没有粮食，国家就会贫困，因此国家禁止人们从事奇巧末作。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：这五种道能培养整饬好，就能得到天的保佑，恩德就会普及到国外，扩大到一切生命。 “五者”作主语，“修饬”作谓语，整体表示原因，故应在B处停顿； “受”作谓语，“天之晁”作宾语，故应在E处停顿； “德”作主语，“施于方外”和“延及群生”都作“德”的谓语，故应在I处停顿。 故句子应断于BEI处。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见文言实词意义的能力。 A．正确。“凌”，欺侮；/越过。 句意：不安于乡居而轻视家业就敢于对抗君主违犯禁令。/越过苍茫万顷的江面。 B．正确。 句意：就一定从事农业。/我虽然不聪敏，但请让我照这些话去做。 C．错误。“广”，扩大；/宽敞的。 句意：战争胜利土地就扩大了。/如何能得到千万间宽敞高大的房子。 D．正确。“利”，有利；/快、敏捷。 句意：以有利于农业发展。/借助车马的人，并不是脚走得快。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 C．“主要原因是没有采用古代治理国家的方法”错，文中没有说要采用古代治理国家的方法，董仲舒是说要回头进行改革，整饬“五常之道”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“泽”，雨水；“不必”，不一定；“倍贷”，借一还二；“取庸”，雇人。 （2）“粪墙”，秽土之墙；“善治”，好好地治理；“亡”，同“无”，没有。 【14题详解】 本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 （1）根据“农夫终岁之作，不足以自食也”概括：终年从事农业生产却无法维持家庭生活，收入低； （2）根据“今为末作奇巧者，一日作而五日食”概括：从事奇巧末作，干一天可以够吃五天，收入较高； （3）根据“生于农，故先王贵之”“然则民舍本事而事末作，则田荒而国贫矣”“故禁末作，止奇巧，而利农事”概括：国家是为了农业的发展。人们如果从事奇巧末作，田地就无人打理，田地无人打理就没有粮食，百姓没有粮食，国家就会贫困，因此国家禁止人们从事奇巧末作。 参考译文： 材料一： 凡是治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。为什么这样说？人民富裕就安于乡居而珍惜家业，安于乡居而珍惜家业就会尊敬君王而畏惧刑罚，尊敬君王而畏惧刑罚就容易治理。人民贫穷就会不安于乡居而轻视家业，不安于乡居而轻视家业就敢于对抗君主违犯禁令，对抗君主而违犯禁令就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富裕的，混乱的国家往往是贫穷的。因此善于治理国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。 从前，历代的君主，法令制度并不统一。然而都能统治天下，是什么原因呢？一定是国家富裕、粮食众多的缘故。国富粮多来源于农业，所以先代圣王都重视农业。治国的当务之急，一定要先禁止从事工商业。工商业被禁止了，人民便无法游荡求食，人民无法游荡求食，就一定从事农业。人民从事农业，土地就会得到开垦。土地开垦多了，粮食就会增加。粮食增加了，国家就富裕。国家富裕了，兵力可以强大。兵力强大了，战争就可以取胜，战争胜利了，土地就扩大了。因此先代圣王懂得增加人口、加强军事、扩大国土和国家富裕都一定是来源于粮食，因而禁止从事工商业，以利于农业发展。现今从事工商业的人们，干一天可以吃五天。农民终年劳动，却不能维持自家生活。这样人民就放弃农业而从事工商业，那么土地就会荒芜。国家就贫穷了。 凡是从事农业的人.按月算往往收入不足，按年算才可能有余，然而国家征税急迫，又不根据时节，农民只好用借一还二的方式来满足国家税收。耕种都是有规定时间的，雨水也不一定够用，那么农民只好用借一还二的方式来雇人耕种浇地。秋天(从农民手中)买粮的粮价是“五”，春天卖粮(给农民)的粮价是“十”，这又是一项加倍的高利贷。所以，把国家的征索算进来，成倍索取农民的地方就达到三项，关市的租税、府库的征收、十分之一的征粮、负担的劳役，一年四季加起来，也等于一项加倍的高利贷了。一个农民养四个债主，所以即使对外逃者处以刑罚，国家也不能制止农民外流。这是粮少而农民没有积蓄的缘故。 （节选自《管子·治国》） 材料二： 孔子说：“腐朽的木头不能雕饰，秽土的墙不能粉饰。”现在汉朝继秦朝之后，(社会状况)就像腐朽的木头和秽土之墙一样，虽然想好好地治理它，却没有什么办法。法令一颁布奸邪接着就发生，命令一下达欺骗跟着就兴起，好像用热水去制止沸腾，抱着木柴去救火，只会越来越糟，没有任何益处。譬如琴瑟的音不和谐，严重的必须把弦拆下来重新调整，才能弹奏；处理政事不行，坏得厉害的，必须破旧立新才能治理。古人说过：“站在潭边羡慕别人捕到了鱼，不如自己回去编织渔网。”如今临政并且想把政事治理好已经七十多年了，不如回头来进行改革。《诗经》上说：“适合于民，适合于人，接受天给予的福禄。”执政适合人民，一定会得到上天给予的福禄。仁、义、礼、智、信是五种恒久不变的道，这是王者应整治的。这五种道能培养整饬好，就能得到天的保佑，恩德就会普及到国外，扩大到一切生命。 （节选自汉·董仲舒《天人三策》） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 秋夕山斋即事 刘沧 衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。 半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。 雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。 独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。 B. 颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。 C. 颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。 D. 尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。 16. 诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。 【答案】15. B 16. ①颈联上句借秋雁南飞的情景，下句借诗人没有收到家乡回信这件事，表现诗人思乡情切； ②尾联上句写秋雨夜“独坐”直接显示了诗人的孤独，下句写弹琴自哀表达了诗人思乡的哀伤之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容和技巧的能力。 B．“颔联运用拟人手法”分析错误，颔联是从听觉角度，没有使用拟人修辞。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和情感的能力。 （1）借景抒情。颈联上句写了秋雁南飞的情景，“雁”这个意象为候鸟，秋天往南飞，春天北归，来去有时，诗人看到秋雁，想起自己却不能回家；下句意思是“自己一直也没有收到家乡亲人的书信”，也间接表达了诗人思乡之情。 （2）直接抒情。尾联意思是“在这个住地偏僻，少有人来，清冷、萧条的秋雨之夜，自己独自坐在高窗前。拿起瑶琴独自弹奏，内心非常的凄苦”，越发引起了自己的思乡之情，直抒胸臆。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张若虚《春江花月夜》中“____________________，____________________”两句，描写月亮从潮水中涌出的雄阔景象。 （2）《将进酒》中表面宣扬及时行乐的思想，实则是为宣泄愤激之情而暂时沉醉酒乡的句子是“____________________，____________________”。 （3）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，看似写梦，实则表现夫妻恩爱的生活细节的句子是“____________________，____________________”。 【答案】 ①. 春江潮水连海平 ②. 海上明月共潮生 ③. 人生得意须尽欢 ④. 莫使金樽空对月 ⑤. 小轩窗 ⑥. 正梳妆 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：“生”“须”“樽”“妆” 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 来粤之前，很好奇岭南地区的森林是什么样子的，来莞翌日，便____①____地去了趟住所附近的大岭山。 大岭山植被茂密，遮天蔽日，驾车在盘山公路上行驶，好似在密林中穿行。山路十八弯，斜斜弯弯入云端。 在观音寺附近泊车，先参观这座有着“小布达拉宫”之称的寺庙。寺院规模宏大，建筑金碧辉煌，廊腰缦回，檐牙高啄。三部电梯上下连通，四方信众____②____。清梵妙音流云壑，佛号声声香火红。 出了寺庙西行，沿着石洞溪边小路往上继续攀登。一路上，溪水潺潺，在山涧缓缓流淌；________，________；________，________。苔痕上石绿，藤蔓绕树生。此处名为碧幽谷，果然____③____。 溪边两个小姑娘在翻石块，问她们在干什么，姑娘说是在抓螃蟹玩。密林幽谷，溪水清浅；确实是个山蟹生长的好地方。未知两位姑娘能否带着满满的收获而返。 呼吸着负氧离子，享受着森林的乐音，不多时便到了霸王城。霸王城是多条通往大岭山至高点茶山顶路线的交汇处，在山间茶庄品茗小憩，于微风清水池旁倚栏观鱼，好不惬意！ 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请仿照画波浪线的句子再写两个句子，使补写的句子与前一句构成排比。 【答案】18. ①迫不及待（或兴致勃勃） ②摩肩接踵（或络绎不绝） ③名副其实（或名不虚传） 19. 清风习习，在耳旁细细荡漾 鸟鸣啾啾，在林间高低抑扬 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①此处形容着急去大岭山的心情，可填“迫不及待”“兴致勃勃”。迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。兴致勃勃：形容兴头很足。 ②此处形容去观音寺的人很多，可填“摩肩接踵”“络绎不绝”。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。 ③此处意思是碧幽谷的名字和实际景况相称，可填“名副其实”“名不虚传”。名副其实：名称或名声与实际相符合。名不虚传：名声与实际相符,而非徒有虚名。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之仿写的能力。 文段写山间自然景色，分析例句，句式为：景物+叠音词，介宾短语+动词。叠音词描摹景物的声音，动词描绘其状态，介宾短语表示其方位。 由溪水可想到清风、鸟鸣、虫声等自然景象，对应的声音可以是“习习”“啾啾”“唧唧”等，位置可以在耳旁、在林间、在草丛，最后加上表示相关状态的词语即可。比如虫声唧唧，在草丛轻重交响。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 快步行走是一种简单方便的锻炼方式。根据研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低心脏病、癌症、死亡和痴呆症等疾病的风险。这是否能够说明，在行走锻炼时，速度比步数更重要呢？ 专家表示，行走步数越多，并不等同于能量消耗越多，锻炼效果越好。如果想通过走路达到锻炼的目的， ① ，行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准。比如在起身倒水、丢垃圾等日常活动中产生的步数，实际上都属于“无效步数”，因为在进行这些活动时，人们行走的速度较慢， ② 。若是按照这种不达标的强度进行锻炼，则难以达到很好的锻炼效果。 如何判断行走时的强度是否达标呢？最直观的判断标准， ③ 。一般而言，人的最大心率数值为220减去年龄。而运动时我们需要达到的心率，应当为最大心率数值的60%—75%。只要在运动时让心率保持在这个范围内，并且运动半小时以上，便能取得比较好的锻炼效果。 20. 下列句子中加点的“是”和文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 去年是去年，今年是今年，你当年年一个样啊！ B. 中国大陆消防救援电话号码是119，请谨慎拨打。 C. 李玉和面对日寇时说：“是中国人都会这样做。” D. 对方扰我边界，杀害我边民，是可忍，孰不可忍！ 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】20. B 21. ①那么除了步数外 ②运动强度不达标 ③便是行走时的心率 22. 研究表明，快速走与慢速走步数相同时，每天快走约30分钟能降低罹患心脏病、癌症、痴呆症等疾病的风险。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词义的能力。 文中加点“是”表示判断。 A.“是”用于前后相同的名词中，表示所说事物不相干。 B.“是”表示判断。 C.“是”用作副词，表范围。 D.“是”用作代词，解释为“这”。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生情境补写的能力。 第一处，从句式来看，前面说“如果……”，后面应有“那么”与之搭配；从内容来看，由前面“如果……”可知，后面应是说到这一目的的因素，再由后面“行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准”中“也是”可知，补写的应是另一个因素，即上文所说“行走步数”，即填写“那么除了步数外”。 第二处，结合“比如”可知，后面是以“起身倒水、丢垃圾等日常活动中产生的步数”为例来解说“行走时的运动强度也是一个重要的衡量标准”，这些日常活动产生的步数之所以是“无效步数”，是因为“速度较慢”“运动强度不达标”，据此填写即可。 第三处，由前面的问题可知，此处是对“最直观的判断标准”的解说，应使用判断句；结合前面“如何判断行走时的强度”和后面“……我们需要达到的心率”可知，这最直观的判断标准是“行走时的心率”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有三处语病： 一是句式杂糅，“根据研究”和“研究表明”杂糅，去掉“根据”或“表明”； 二是成分残缺，缺少与“心脏病、癌症、死亡和痴呆症等疾病”搭配的动词“罹患”，在“降低”后加“罹患”； 三是归类不当，“死亡”不属于“疾病”，故去掉“死亡”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 ——费孝通 材料二： 鉴，初文为，字形像人跪或立在器皿旁边自鉴其容。对镜自视，其实也就有审视之意。 材料三： 清华大学经济管理学院的大三学生马飞扬在沙特阿拉伯调研学习时，用英文向在场师生介绍了二十大报告中关于加强文明交流互鉴的倡议。发言最后，他化用经典的阿拉伯谚语“求知，哪怕远在阿拉伯”作结尾，赢得了热烈的掌声。马飞扬说：“用阿拉伯语说出我们此行的核心主张是一种对对方文明的尊重。” 以上材料引发了你怎样的感受与思考？请写一篇文章。 要求：明确文体，自定立意，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 本次作文由三则材料构成。 第一则材料是费孝通先生针对认识和处理不同文化之间关系的经典论述。“各美其美”强调我们首先要尊重本民族文化，培育好、发展好本民族文化；“美人之美”即要承认世界文化的多样性，尊重其他民族文化；“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。第二则材料是对“鉴”字的解读，提醒我们要对本国及他国文化进行客观审视，在两相对照中加深对彼此的认识。第三则材料用一个具体事例体现了对他国文化的尊重。 综观三则材料，都是围绕“文化交流与互鉴”这一大主题展开，第一则材料从总体上提出了文化交流与互鉴的原则，第二、三则材料则分别探讨我们在这一过程中应采取怎样的做法，那就是既要客观地审视文化，又要抱有尊重的态度。 材料意在引导考生正确看待文化的交流与互鉴，启示我们，坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾。我们首先应坚定本民族文化，要懂得欣赏自己创造出来的美，同时，还要包容和欣赏别人创造的美，在尊重的基础上交融互鉴，博采众长，合作共赢。 写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如我们应尊重文化多样性，美美与共，天下大同。然后由古溯今论述文化交流互鉴的意义，在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法，使论证更权威、深入，如可以引用余秋雨“学术无界，文化无墙，永远不能画地为牢”的名言加以论证。接着进一步指出我们应如何对待文化的多样性、如何促进自身文化的发展，考生可以采用分论点的形式从不同角度切入辩证分析，使论证更全面。 立意： 1.尊重文化多样性，美美与共，天下大同。 2.坚持文化自信，传承民族文化。 3.海纳百川，善于借鉴。 4.开放包容，合作共赢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$