精品解析：贵州省遵义市2024-2025学年高三上学期第二次适应性考试(期末)日语试题

遵义市2025届高三年级第二次适应性考试试卷 日语 （满分:150分，时间:120分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置黑粘贴条形码。 2选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其他选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 第一部分 听力（共20小题:每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の子は荷物をどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. 冷蔵庫の横 C. 冷蔵庫の中 2. 日本は今、何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8時54分 B. 7時54分 C. 6時54分 3. 女の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 赤 B. 白 C. 黑 4. 女の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 30分後にまた電話をします。 B. 直接に会議に参加します。 C. 30分後にまた会社に来ます。 5. 男の人はなぜ病院へ来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 熱がありましたから B. 風邪をひきましたから C お腹の具合が悪いですから 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 每听段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ここはどこですか A. 女の子の家 B. 図書室 C. 教室 7. 女の子は図書室で何を探していますか。 A. 歴史の本 B. スポーツの本 C. 料理の本 8. 二人の関係はどれですか。 A. 教師と生徒 B. 管理人と職員 C. 家族 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 新しい家は、どこから庭を見ることができますか。 A. 台所とお風呂 B. 和室 C. ほとんどの部屋 10. 男の人はこのあと何をしますか。 A. お茶を用意します。 B. 友達の家へ行きます。 C お菓子を用意します。 11. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 二人は新しい家に引っ越しました。 B. 女の人の趣味が花を植えることだ。 C. 男の人の家は和室から庭が見えます。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の先生は何をコピーしますか。 A. 英語の授業用の資料 B. 日本語の授業用の資料 C. 英語のテストの問題用紙 13. 女の先生は何の先生ですか。 A. 英語の先生 B. 日本語の先生 C. 中国語の先生 14. 女の先生は全部で何人教えますか。 A. 30人 B. 40人 C. 70人 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はお昼に何を全部食べましたか。 A. チョコレート B. チーズ C. ケーキ 16. 2人はどんな関係ですか。 A. 家族同士 B. 会社の同僚 C. 学校の友達 17. 男の人はこれから何を買いますか。 A. 牛乳とチーズ B. チーズと牛肉 C. 牛乳と牛肉 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は今どこで話していますか。 A. 教室の中 B. 店の中 C. 食堂の中 19. 誰が忘れ物をしたのですか。 A. 髪が長くて帽子を被っている人 B. 背が高くて眼鏡を掛けている人 C. 髪が短くて眼鏡を掛けている人 20. 男の人はこれから何をしますか。 A. 忘れ物を探しに行く B. 忘れ物を渡しに行く C. 忘れ物を取りに行く 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 生成AIとは、自ら学習しながらデータを生成することができる人工知能だ。従来の人工知能が、規則に基づいて分類や予測をするだけであったのに対して、生成AIは与えられたデータから新しい情報やデータを創り出すことができる。 例えば、アメリカの企業が開発した「ChatGPT」は、文章を生成する人工知能の一つで、質問を文章で入力すると、人工知能が回答を考え、文章で答えを出してくれる。答えが間違っているときは、間違っていることを伝えると、改めて別の答えを考えて回答するそうだ。また、画像の生成AIは、どんな画像を作りたいかという指示を出すだけで、人工知能が画像を生成する。そのため、誰でも簡単に画像を作ることができる。このように、生成A1を活用すれば、文章や資料の作成、翻訳、広告やホームページのデザインなどを、労カや時間をかけずに行うこともできる。 （ア）、生成AIについてはメリットだけでなく、問題点も多く指摘されている。例えばChatGPTの場合、回答が必ずしも正しいとは限らないので、最終的に人の判断が必要になる。また、画像の生成AIは、ある人物にそっくりな人の画像や動画を作ることもできてしまう。2023年11月には、日本の首相のフェイク（伪造，假冒）動画が作成されて問題になった。 生成AIにはよい点だけでなく、問題もあるということを認識して、正しく利用していく必要がある。 21. 生成AIについて正しいのはどれか。 A 自分がデータを生成することができる B. 分類や予測をすることができない C. データがなくても新しい情報を創り出すことができる D. 自分が勉強して、新しいデータを作る人工知能だ 22. 文中に「誰でも簡単に画像を作ることができる」とあるが、それはなぜか。 A. 質問を入力すると、画像が生成できるから B. 「ChatGPT」に指示を出すと、画像が生成できるから C 画像の生成AIに指示を出すだけでいいですから D. ChatGPTに指示を出さなくても画像が生成できるから 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. また C. ところで D. それとも 24. 生成AIによってできないことはどれか。 A. 文章や資料を生成する B. 間違える答えを判断する C. 広告やホームページのデザイン D. 画像を生成する 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 文章AI B. ChatGPT C. 生成AI D. 画像AI （二） 「急に時間が空いたからアルバイトがしたい」「すぐにお金が必要」というとき、好きなときに1、2時間だけアルバイトができたらいいなと思うことはないだろうか。そういう時の強い味方が「すきまバイト」の仕事だ。 「すきまバイト」は、携帯電話のアプリで簡単に探すことができ、履歴書も面接も必要なく手軽で、初めての人でも働きやすい。今、「すきまパイト」の登録者が急激に増えていて、2024年2月に登録した人は1500万人になり、9か月で4割も増えたそうだ。例えば、その仕事に興味があっても、いきなり（马上就；立刻）長期的に働く勇気がないとき、「すきまバイト」で数時間または数回働くことで、仕事のことを知ったり、自分の適性を判断したりすることができる。 人手不足が深刻なある旅館では、宿泊者に1、2時間食器を洗ったり清掃作業をしてもらったりして、とても助かっているという。宿泊者側も、旅行中のすきま時間にお金を稼ぎ、そのお金で旅行先の名物を食べたり、観光を楽しんだりすることができる、まさにWIN-WINの関係が築けているそうだ。 ただ、問題もある。行ってみたら募集条件と違うとか、仕事中にトラブルに巻き込まれたなんてこともある。現在、関係する団体がルール作りを急いでいるが、人を集めるためには、働く時間や時給という条件だけでなく、職場の環境を整え、働く側に選ばれるよう努力しなければならない。今後の動向が気になるが、「すきまバイト」で働く人が、重要な戦力として期待されていることは間違いない。 26. 文中の「そういう時」とは、どんな時か。 A. 時間が空いた時 B. お金が必要だという時 C. バイトが好きな時 D. 短時間でお金を稼ぎたい時 27. 文中に「『すきまパイト』の登録者が急激に増えていて」とあるが、それはなぜか。 A. 急にお金がほしい B. 「すきまバイト」が好きだ C. 検索も手続きも簡単だ D. 仕事に興味がある 28. 文中の「WIN-WINの関係」は、どういう意味か。 A. 人手不足の旅館を助けること B. 旅館も宿泊者も得を取る C. 宿泊者は観光を楽しむこと D. 旅館も宿泊者も損をする 29. 関係する団体が人を集めるにはどうすればいいか。 A. 仕事のことを知ったり、自分の適性を判断したりする B. よりよい働く条件と環境を作る C. ルール作りを急いで募集条件と一致する D. 働く人が、重要な戦力として期待されている 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「すきまバイト」はメリットだけでなく、デメリットもある。 B. 募集条件と違うが、仕事中にトラブルがない。 C. 長期的な仕事と比べて、「すきまバイト」のほうがいい。 D. 「すきまバイト」の人が多いから、どんな人でもできる。 （三） 【記者】外国人観光客の訪中が急増して一つのトレンド（倾向；潮流）となり、世界中のSNS上でブーム（热潮）が巻き起こっている。海外の複数のSNSでは「ChinaTravel」（中国旅行）が検索ワードランキングで急上昇している。これについてコメント（评价）は何でしょうか。 【林報道官】中国の主管当局の統計によると、今年上半期、入国した外国人は1463万5000人で、このうち、ビザなし入国は854万2000人で、前年同期比190.1％増加した。 最近、我々は外国人観光客の撮影した動画も目にしているが、こうした「没入型」の旅行動画は、中国が力強く発展する様子を伝えている。彼らのレンズ（镜头）を通して、北京の亮馬河の夜間ライトアップ、上海のストリートグルメ、武漢の科学技術感に満ちた光谷懸垂式モノレールや自動運転タクシーなどを見ることができる。中国を訪れたことのある外国人観光客の86％が中国での決済が素早く便利だと感じているとの統計もあり、いつでもどこでもスキャン決済（扫码支付）ができることが、外国人観光客にとって中国での経験の新たなトレンドとなっている。 中国の主管当局は、今年後半も外国人観光客の訪中ブームは高まり続けると見ている。「中国旅行」ブームは、中国の独特の魅力、オープンで包容力のある中国社会、親切で友好的な中国の人々によるものである。（ア）、オープンな姿勢で世界を受け入れ、自らの発展によって世界に新たな原動力をもたらしていく。 31. 文中の「これ」は、どういうことを指すか。 A. 「ChinaTravel」の検索が急に増えること B. SNSの使用者数が急に増えること C. 撮影した動画の数が急に増えること D. ビザなし入国者数が急に増えること 32. 外国人は中国での決済についてどう思うか。 A. 面倒だ B. 素早く便利だ C. 嬉しい D. 興味深い 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. それで C. これから D. こうすると 34. 文章によると、「中国旅行」プームになった原因に合わないのはどれか。 A. 中国の独特の魅力 B. オープンで包容力のある中国社会 C. 親切で友好的な中国の人々 D. ビザなし入国できること 35. 年末になると、訪中する外国人観光客がどのぐらいと予測するか。 A. 1463万5000人ぐらい B. 854万2000人ぐらい C. 2927万人ぐらい D. 1708.4万人ぐらい （四） 『塞翁が馬』は中国の北方の国境に位置する城塞の辺りの昔話である。そのお城にはあるおじいさんがいた。そのおじいさんの唯一の財産は一頭の馬、そして一人息子さんと住んでいた。 （ア）、ある日、その唯一の財産の馬が逃げてしまった。南船北馬と言われる北の大地で馬を失ったことを、村人が気の毒がって慰めに来てくれた。すると、おじいさんは一向に気にとめる様子もなく言った。 「いやいや、これは何かいい事の始まりかもしれない。」 二、三日後、その馬が帰って、胡の良馬を連れて帰ってきた。村人は早速お祝いの言葉を言いに来たが、「いやいや、これは何か悪い事の始まりかもしれない。」と、またおじいさんは少しも嬉しそうでなかったそう言った。 しばらく息子さんは良馬に乗って、落ちてしまった。骨折して歩けなくなった。その息子を可哀相に思った村人は、またおじいさんを慰めにやって来たが、「いやいや、これは何か良いことかもしれない」とおじいさんは平気に言った。 その後一年だった頃、胡人との戦争で村の若者はほとんど死んでしまった。でも、息子さんは怪我して歩けなかったので、戦争に行かずに生き残りました。 「人間万事塞翁が馬」は、「人間の吉凶禍福の定まり難いこと」を意味している。禍福がただ転換することや、人生の偶然性を指しているように思われるが、村人のように一喜一憂するのではなくて、おじいさんのようにどっしり（沉重；有份量）とした意味だ。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. これから C. ところで D. ところが 37. 文中に「気の毒がって」とあるが、どうしてか。 A. おじいさんは馬を失ったから B. おじいさんは息子を失ったから C. 馬が胡の良馬を連れてきたから D. 北の大地に船を失ったから 38. 文中には「少しも嬉しそうでなかった」とあるが、その原因は何か。 A. おじいさんは一人息子さんを心配した B. おじいさんは「人間の吉凶禍福の定まり難いこと」と思った C. おじいさんは馬が失ったことはいいことだと思った D. 南船北馬の城塞で馬が失ったことは悪いことだった 39. どうして息子さんとおじいさんは生き残ったか。 A. 良馬に乗って戦争から逃げ出した B. 息子さんが怪我して戦争に呼ばれていなかった C. おじいさんも息子さんも若者ではなかった D. 人生の偶然性で命を守った 40. 『塞翁が馬』の本当の意味は何ですか。一番合っているのはどれか。 A. 禍福が転換することによって、人生の必然性があること B. 村人のようではなく、おじいさんのようにどっしりとしたこと C. 人生における吉凶禍福がそのルールがあること D. 人生のあらゆる出来事には、良いか悪いか定めがたいこと 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 孝とは、親や先祖に対する敬意と感謝の気持ちを表現する日本の伝統的な価値観です。これは、子供が成長し独立した後も、親　1　愛情と敬意を忘れないことから始まります。日本では、「孝」は家庭内での秩序を保つだけでなく、社会全体の調和を支える重要な要素でもあります。 「孝」の概念は、家庭の中での行動規範となり、例えば、親が年を　2　時に面倒を見る、または毎日食事を作るといった日常的な　3　に現れます。 現代の日本においても、この価値観は依然として強力な影響を持っています。その　4　、急速に進む高齢化社会や核家族化　5　、従来の「孝」の形が変化しています。介護施設の利用や専門家の手助けを借りることで、質の高いケアを提供　6　とする傾向もあります。 　7　、学校教育や企業の取り組みを通じて、若者たちに「孝」の大切さを教えていく動きもあります。これらの活動は、若い世代に「孝」の精神を　8　、より　9　視野から見れば、互いを思いやり、支え合う社会の構築につながります。 結びに、「孝」は他者に対する敬意と理解を深め、豊かな人間性を育む基盤となります。現代社会で「孝」の精神をこれからどのように受け継ぎ、新たな形で　10　かは、私たち一人一人の課題であると言えるでしょう。 41. （ ） A. に B. へ C. にの D. への 42. （ ） A. 取る B. 取った C. 上がる D. 上がった 43. （ ） A. 動機 B. 動向 C. 傾向 D. 行為 44. （ ） A. ため B. はず C. かわりに D. とおりに 45. （ ） A. によって B. にとって C. について D. にたいして 46. （ ） A. する B. しない C. して D. しよう 47. （ ） A. しかし B. さらに C. だから D. それで 48. （ ） A. 継承して B. 継承させ C. 継承され D. 継承でき 49. （ ） A. たかい B. おおきい C. ひろい D. おおい 50. （ ） A. 実践していく B. 実践してくる C. 実践しておく D. 実践してある 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 子どもの頃は、よく親に「漫画ばかり読むな」と言われたものです。漫画は　1　（面白い）し、絵も漫画家によって特徴があって、私にとっては非常に　2　（きょうみ）深いものでした。しかし、漫画を読んでいると、親に　3　（注意する）てしまいます。そして、親の前では小説を読むようになりました。リビングで小説を読んでいると、親は「本をちゃんと読んでいてえらいね。」なんて言うんですよ。その時私は　4　（幼い）ながらに疑問を感じました。それは、漫画も小説も同じ本じゃないか、と言うことです。 そして、私はこの両方　5　はどのような効果があるのかということを　6　（調べる）みたのです。まず、結果　7　言うと、「どちらも同じ」です。もちろん、難しい字を使っている小説を読むと、漢字に　8　（詳しい）なれます。しかし、「想像力」の点に注目すると、漫画でも小説でも同じなのです。両方とも文字があって、物語があります。漫画に関しては絵がついているので、物語の状況を　9　（思い浮かべる）やすくて、想像力を鍛えるにはちょうど良いと言えるでしょう。それにあわせて小説を読むこともおすすめです。小説は絵がないほど、想像力がもっと鍛えられて、独創性　10　向上できると言えるでしょう。 つまり、子どもの頃からこのようなものに触れていると、想像力が高くなります。つまり、何を読むかは重要ではありません。「読むこと」が重要なのです。 51. ___________ 52. ___________ 53 ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是张扬，在这一年的留学生活中得到了好友木村的照顾，他一直对你故乡的春节很感兴趣。在这辞旧迎新的岁末，给木村发送一份邮件，表达这一年的感谢，并邀请他来中国感受新年氛围。 写作要求： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 国家消防救援局发布的最新数据显示，今年1月至10月份，全国共接报火灾77万起，较去年同期有所上升，冬季寒冷干燥，且用火、用电、用气增多，导致火灾事故易发。据调查显示，火灾发生的主要原因一般为违规使用电器、使用者不小心等，请以「火災の予防」为题写一篇文章。 写作要点： 1.简要说明易引发火灾的原因； 2.介绍生活中如何预防火灾的发生以及火灾发生后的应对措施。 写作要求： 1.字数280-320字； 2.格式正确，书写清晰； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnull 遵义市2025届高三年级第二次适应性考试试卷 日语 （满分:150分，时间:120分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置黑粘贴条形码。 2选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其他选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 第一部分 听力（共20小题:每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项，每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 男の子は荷物をどこに置きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. テーブルの上 B. 冷蔵庫の横 C. 冷蔵庫の中 【答案】B 【解析】 【分析】男：お母さん、荷物来たよ！どこに置く？テーブルの上でいい？ 女：それ、食べ物よ。テーブルの上じゃなくて、冷蔵庫に入れて。 男：お母さん、冷蔵庫いっぱいだよ。 女：じゃあ、冷蔵庫の横の椅子に置いて。 男：はい。 【详解】音频提到「じゃあ、冷蔵庫の横の椅子に置いて。」，由此可知，男孩最后把包裹放在冰箱的横侧位置，故选B。 2. 日本は今、何時ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 8時54分 B. 7時54分 C. 6時54分 【答案】A 【解析】 【分析】男：李さん、中国は今、何時ですか。 女：8時6分前です。 男：１時間の時差がありますから、日本は今6時54分ですね。 女：１時間の時差がありますが、6時54分じゃないですよ。 【详解】音频提到「8時6分前です。」「１時間の時差がありますが、6時54分じゃないですよ。」，由此可知，日本现在是8点54分，故选A。 3. 女の人はどれにしましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 赤 B. 白 C. 黑 【答案】B 【解析】 【分析】男：いらっしゃいませ。 女：シャツを買いたいんですが。 男：はい、赤、白、黒があります。赤をおすすめしますが。 女：でも、夏ですね。赤と黒を着たら暑いでしょう。やはりこれにします。 男：はい、わかりました。 【详解】音频提到「でも、夏ですね。赤と黒を着たら暑いでしょう。やはりこれにします。」，由此可知，女人最后选的不是红色和黑色，所以选择了白色，故选B。 4. 女の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 30分後にまた電話をします。 B. 直接に会議に参加します。 C. 30分後にまた会社に来ます。 【答案】A 【解析】 【分析】女：もしもし、木村部長の部長室ですか。 男：はい、そうです。 女：木村部長はいますか。 男：部長の木村は今会議をしています。あと30分ぐらいで終わります。 女：分かりました。後でまた電話します。 【详解】音频提到「あと30分ぐらいで終わります。」「後でまた電話します。」，由此可知，女人接下来30分钟之后会再打电话过来，故选A。 5. 男の人はなぜ病院へ来ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 熱がありましたから B. 風邪をひきましたから C. お腹の具合が悪いですから 【答案】C 【解析】 【分析】男：こんにちは。あの、初めてなんですが。 女：はい。今日はどうされましたか。 男：ゆうべからお腹が痛くて。 女：そうですか。まずお熱を測らせていただきます。 男：はい。 女：熱はありませんね。初めての方にはこの紙にお名前とご住所を書いていただいています。その下に質問もありますのでお書きください。 男：はい。 【详解】音频提到「ゆうべからお腹が痛くて。」，由此可知，男人因为肚子疼所以来到医院，故选C。 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 每听段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. ここはどこですか A. 女の子の家 B. 図書室 C. 教室 7. 女の子は図書室で何を探していますか。 A. 歴史の本 B. スポーツの本 C. 料理の本 8. 二人の関係はどれですか。 A. 教師と生徒 B. 管理人と職員 C. 家族 【答案】6. B 7. C 8. A 【解析】 【分析】男：純子さん、こんにちは。 女：田中先生、こんにちは。この図書室にはたくさんの本がありますね。 男：そうですね。純子さんは何を探しているんですか。 女：今週の家庭科の授業で、料理を作りたいですから。 【6题详解】 音频提到「この図書室にはたくさんの本がありますね。」，由此可知，这里是图书室，故选B。 【7题详解】 音频提到「今週の家庭科の授業で、料理を作りたいですから。」，由此可知，女生在图书室寻找料理类的书籍，故选C。 【8题详解】 音频提到「田中先生、こんにちは。」，由此可知，两人是师生关系，故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 新しい家は、どこから庭を見ることができますか。 A. 台所とお風呂 B. 和室 C. ほとんどの部屋 10. 男の人はこのあと何をしますか。 A. お茶を用意します。 B. 友達の家へ行きます。 C. お菓子を用意します。 11. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 二人は新しい家に引っ越しました。 B. 女の人の趣味が花を植えることだ。 C. 男の人の家は和室から庭が見えます。 【答案】9. C 10. A 11. C 【解析】 【分析】男：今日行った友達の家、すごく良かったよ。 女：家を新しく建てたんでしょ？ 男：そう。ほとんどの部屋から庭が見えるんだ。 女：台所やお風呂からも？ 男：うん。僕の友達と奥さんは、どちらも庭に花を植えるのが趣味だからね。和室から見る景色もきれいだったなあ。 女：畳の上でお茶を飲みながら、花が見られるんだね。 男：うん、そうなんだ。うちも、和室からは庭が見えるよね。ねえ、今から和室でお茶飲まない？僕が用意するから。 女：いいね。ちょうどお茶にしようと思っていたから。じゃあ、私はお菓子を用意しょうかな。 【9题详解】 音频提到「ほとんどの部屋から庭が見えるんだ。」，由此可知，男人说朋友的新家几乎所有的房间都可以看到院子，故选C。 【10题详解】 音频提到「ねえ、今から和室でお茶飲まない？僕が用意するから。」「いいね。」，由此可知，男人说现在来准备喝茶，女人同意，故选A。 【11题详解】 音频提到「うちも、和室からは庭が見えるよね。」，由此可知，男人家从和式房间也可以看到院子，故选C。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の先生は何をコピーしますか。 A. 英語の授業用の資料 B. 日本語の授業用の資料 C. 英語のテストの問題用紙 13. 女の先生は何の先生ですか。 A. 英語の先生 B. 日本語の先生 C. 中国語の先生 14. 女の先生は全部で何人教えますか。 A. 30人 B. 40人 C. 70人 【答案】12. C 13. B 14. C 【解析】 【分析】女：あら、周先生もコピーに来ましたか。 男：ええ。英語のテストの問題用紙をコピーします。明日僕のクラスに英語のテストがあります。張先生は何をコピーしますか。 女：明日の授業で使う資料です。学生に１人に１枚あげます。 男：日本語を勉強している学生は多いですね。 女：そうですよ。わたしのクラスには学生が３０人もいます。陳先生のクラスの日本語もわたしが教えます。そのクラスには学生が４０人もいます。 男：大変ですね。 女：でも、みんなはかわいい子で、頑張っていますから、疲れるのはぜんぜん感じません。 男：ははは。さすが張先生ですね。 【12题详解】 音频提到「英語のテストの問題用紙をコピーします。」，由此可知，男老师要打印英语试卷，故选C。 【13题详解】 音频提到「陳先生のクラスの日本語もわたしが教えます。」，由此可知，女老师是日语老师，故选B。 【14题详解】 音频提到「わたしのクラスには学生が３０人もいます。陳先生のクラスの日本語もわたしが教えます。そのクラスには学生が４０人もいます。」，由此可知，女老师一共教70名学生，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 女の人はお昼に何を全部食べましたか。 A. チョコレート B. チーズ C. ケーキ 16. 2人はどんな関係ですか。 A. 家族同士 B. 会社の同僚 C. 学校の友達 17. 男の人はこれから何を買いますか。 A. 牛乳とチーズ B. チーズと牛肉 C. 牛乳と牛肉 【答案】15. B 16. A 17. A 【解析】 【分析】男：これから帰るけど、何か買って帰ろうか。 女：ああ、ありがとう。ええとね。牛乳、それから… 男：ちょっと待って、牛乳は1本でいいの？ 女：えっと、２本、お願い。それから、チーズ。 男：あれ？チーズはまだたくさんあったよね。 女：ごめん、今日のお昼に全部食べたの。 男：分かった。じゃ、買って帰るね。 【15题详解】 音频提到「ごめん、今日のお昼に全部食べたの。」，由此可知，今天中午女人把奶酪全部都吃完了，故选B。 【16题详解】 音频提到「これから帰るけど、何か買って帰ろうか。」，由此可知，两人自然讨论家里需要购买的物品，像牛奶、奶酪这些日常食品来看，两人应该是家庭成员关系，故选A。 【17题详解】 音频提到「えっと、２本、お願い。それから、チーズ。」「分かった。じゃ、買って帰るね。」，由此可知，男士接下来要买的是牛奶和奶酪，故选A。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 2人は今どこで話していますか。 A. 教室の中 B. 店の中 C. 食堂の中 19. 誰が忘れ物をしたのですか。 A. 髪が長くて帽子を被っている人 B. 背が高くて眼鏡を掛けている人 C. 髪が短くて眼鏡を掛けている人 20. 男の人はこれから何をしますか。 A. 忘れ物を探しに行く B. 忘れ物を渡しに行く C. 忘れ物を取りに行く 【答案】18. B 19. C 20. B 【解析】 【分析】女：あっ、この手袋は今店を出た女の人のですね。 男：ああ、４人のグループですね。あそこにいますよ。 女：すぐ持って行って、渡してください。あの髪が短くてメガネをかけている人のです。 男：分かりました。 【18题详解】 音频提到「この手袋は今店を出た女の人のですね」，由此可知，他们在讨论刚从店里出去的女士的手套，所以两人此刻在店里，故选B。 【19题详解】 音频提到「あの髪が短くてメガネをかけている人のです。」，由此可知，那个短发戴眼镜的人把手套遗忘了，故选C。 【20题详解】 音频提到「すぐ持って行って、渡してください。」，由此可知，男士接下来要去把手套递给遗忘的人，故选B。 第二部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 生成AIとは、自ら学習しながらデータを生成することができる人工知能だ。従来の人工知能が、規則に基づいて分類や予測をするだけであったのに対して、生成AIは与えられたデータから新しい情報やデータを創り出すことができる。 例えば、アメリカの企業が開発した「ChatGPT」は、文章を生成する人工知能の一つで、質問を文章で入力すると、人工知能が回答を考え、文章で答えを出してくれる。答えが間違っているときは、間違っていることを伝えると、改めて別の答えを考えて回答するそうだ。また、画像の生成AIは、どんな画像を作りたいかという指示を出すだけで、人工知能が画像を生成する。そのため、誰でも簡単に画像を作ることができる。このように、生成A1を活用すれば、文章や資料の作成、翻訳、広告やホームページのデザインなどを、労カや時間をかけずに行うこともできる。 （ア）、生成AIについてはメリットだけでなく、問題点も多く指摘されている。例えばChatGPTの場合、回答が必ずしも正しいとは限らないので、最終的に人の判断が必要になる。また、画像の生成AIは、ある人物にそっくりな人の画像や動画を作ることもできてしまう。2023年11月には、日本の首相のフェイク（伪造，假冒）動画が作成されて問題になった。 生成AIにはよい点だけでなく、問題もあるということを認識して、正しく利用していく必要がある。 21. 生成AIについて正しいのはどれか。 A. 自分がデータを生成することができる B. 分類や予測をすることができない C. データがなくても新しい情報を創り出すことができる D. 自分が勉強して、新しいデータを作る人工知能だ 22. 文中に「誰でも簡単に画像を作ることができる」とあるが、それはなぜか。 A. 質問を入力すると、画像が生成できるから B. 「ChatGPT」に指示を出すと、画像が生成できるから C. 画像の生成AIに指示を出すだけでいいですから D. ChatGPTに指示を出さなくても画像が生成できるから 23. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. また C. ところで D. それとも 24. 生成AIによってできないことはどれか。 A. 文章や資料を生成する B. 間違える答えを判断する C. 広告やホームページのデザイン D. 画像を生成する 25. この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A. 文章AI B. ChatGPT C. 生成AI D. 画像AI 【答案】21. D 22. C 23. A 24. B 25. C 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了生成式人工智能是一种能够在自我学习的同时生成数据的人工智能。传统人工智能只是基于规则进行分类和预测，而生成式人工智能则可以从给定的数据中创造出新的信息和数据。例如，美国公司开发的“ChatGPT”就是一种生成文本的人工智能。以文本形式输入问题后，人工智能会思考答案并以文本形式给出回复。如果答案有误，告知其错误后，它会重新思考并给出另一个答案。此外，图像生成式人工智能只需给出想要创作什么样的图像的指令，人工智能就能生成图像。因此，任何人都能轻松创作图像。如此一来，若运用生成式人工智能，就可以在无需耗费大量劳动力和时间的情况下，完成文章、资料的撰写，翻译，以及广告、网页的设计等工作。然而，关于生成式人工智能，人们指出它不仅有优点，也存在诸多问题。例如就ChatGPT而言，其回答不一定正确，所以最终还是需要人的判断。另外，图像生成式人工智能还能够制作出与特定人物极为相似的人物图像或视频。2023年11月，就曾出现伪造的日本首相视频，引发了问题。我们需要认识到生成式人工智能不仅有优点，也存在问题，从而正确地加以使用。 【21题详解】 文章提到「生成AIとは、自ら学習しながらデータを生成することができる人工知能だ。」，由此可知，生成AI是能够自我学习并生成新数据的人工智能，故选D。 【22题详解】 文章提到「画像の生成AIは、どんな画像を作りたいかという指示を出すだけで、人工知能が画像を生成する。そのため、誰でも簡単に画像を作ることができる。」，由此可知，只要向图像生成AI发出指令就能生成图像，所以谁都能轻松作图，故选C。 【23题详解】 文章提到「このように、生成A1を活用すれば、文章や資料の作成、翻訳、広告やホームページのデザインなどを、労カや時間をかけずに行うこともできる。（ア）、生成AIについてはメリットだけでなく、問題点も多く指摘されている。」，由此可知，前文阐述了生成AI的优点，后文指出关于生成AI，不仅有优点，也有很多问题被指出，前后是转折关系，「しかし」意为“但是”，符合题意。「また」表示并列或递进，「ところで」表示转换话题，「それとも」表示选择，均不符合此处逻辑。故选A。 【24题详解】 文章提到「ChatGPTの場合、回答が必ずしも正しいとは限らないので、最終的に人の判断が必要になる。」，由此可知，就ChatGPT而言，其回答不一定正确，所以最终需要人的判断，说明生成AI无法判断错误答案，故选B。 【25题详解】 文章围绕生成AI展开，介绍了其定义、功能，如生成文章、图像等，还提及优点和问题，“生成AI”全面涵盖了文章内容，故选C。 （二） 「急に時間が空いたからアルバイトがしたい」「すぐにお金が必要」というとき、好きなときに1、2時間だけアルバイトができたらいいなと思うことはないだろうか。そういう時の強い味方が「すきまバイト」の仕事だ。 「すきまバイト」は、携帯電話のアプリで簡単に探すことができ、履歴書も面接も必要なく手軽で、初めての人でも働きやすい。今、「すきまパイト」の登録者が急激に増えていて、2024年2月に登録した人は1500万人になり、9か月で4割も増えたそうだ。例えば、その仕事に興味があっても、いきなり（马上就；立刻）長期的に働く勇気がないとき、「すきまバイト」で数時間または数回働くことで、仕事のことを知ったり、自分の適性を判断したりすることができる。 人手不足が深刻なある旅館では、宿泊者に1、2時間食器を洗ったり清掃作業をしてもらったりして、とても助かっているという。宿泊者側も、旅行中のすきま時間にお金を稼ぎ、そのお金で旅行先の名物を食べたり、観光を楽しんだりすることができる、まさにWIN-WINの関係が築けているそうだ。 ただ、問題もある。行ってみたら募集条件と違うとか、仕事中にトラブルに巻き込まれたなんてこともある。現在、関係する団体がルール作りを急いでいるが、人を集めるためには、働く時間や時給という条件だけでなく、職場の環境を整え、働く側に選ばれるよう努力しなければならない。今後の動向が気になるが、「すきまバイト」で働く人が、重要な戦力として期待されていることは間違いない。 26. 文中の「そういう時」とは、どんな時か。 A. 時間が空いた時 B. お金が必要だという時 C. バイトが好きな時 D. 短時間でお金を稼ぎたい時 27. 文中に「『すきまパイト』の登録者が急激に増えていて」とあるが、それはなぜか。 A. 急にお金がほしい B. 「すきまバイト」が好きだ C 検索も手続きも簡単だ D. 仕事に興味がある 28. 文中の「WIN-WINの関係」は、どういう意味か。 A. 人手不足の旅館を助けること B. 旅館も宿泊者も得を取る C. 宿泊者は観光を楽しむこと D. 旅館も宿泊者も損をする 29. 関係する団体が人を集めるにはどうすればいいか。 A. 仕事のことを知ったり、自分の適性を判断したりする B. よりよい働く条件と環境を作る C. ルール作りを急いで募集条件と一致する D. 働く人が、重要な戦力として期待されている 30. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 「すきまバイト」はメリットだけでなく、デメリットもある。 B. 募集条件と違うが、仕事中にトラブルがない。 C. 長期的な仕事と比べて、「すきまバイト」のほうがいい。 D. 「すきまバイト」の人が多いから、どんな人でもできる。 【答案】26. D 27. C 28. B 29. B 30. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了当你突然有了空闲时间，想要打工，或者急需用钱的时候，是不是会想着要是能在自己喜欢的时间段，哪怕只工作一两个小时就好了。在这种时候，“零碎时间打工”就是得力帮手。“零碎时间打工”可以通过手机应用轻松找到，无需简历和面试，操作简便，即便新手也能轻松上手。据悉，目前“零碎时间打工”的注册人数急剧增加，2024年2月注册人数达到1500万，9个月内增长了40%。比如说，当你对某项工作感兴趣，但又没有立刻从事长期工作的勇气时，通过“零碎时间打工”工作几个小时或者工作几次，就能了解这份工作，还能判断自己是否适合。在某家人手严重不足的旅馆，会让住宿客人花一两个小时帮忙洗碗或打扫卫生，这让旅馆轻松不少。而从客人的角度看，他们在旅行的空闲时间挣到了钱，能用这些钱品尝当地特色美食，享受观光乐趣，这可谓是建立了一种双赢关系。不过，这也存在一些问题。比如，到了工作地点却发现实际情况与招聘条件不符，或者在工作过程中卷入麻烦事。目前，相关团体正在加紧制定规则，但为了吸引更多人参与，不仅要在工作时间和时薪等条件上下功夫，还必须完善工作环境，努力让自身更受打工者青睐。虽然我们很关注其未来发展，但毫无疑问，从事“零碎时间打工”的人有望成为重要的劳动力。 【26题详解】 文章提到「『急に時間が空いたからアルバイトがしたい』『すぐにお金が必要』というとき、好きなときに1、2時間だけアルバイトができたらいいなと思うことはないだろうか。」，由此可知，「そういう時」指的是想要在短时间内挣到钱的时候，故选D。 【27题详解】 文章提到「『すきまバイト』は、携帯電話のアプリで簡単に探すことができ、履歴書も面接も必要なく手軽で、初めての人でも働きやすい。」，由此可知，“零碎时间打工”的搜索和手续都很简单，这是其注册者急剧增加的原因，故选C。 28题详解】 文章提到「人手不足が深刻なある旅館では、宿泊者に1、2時間食器を洗ったり清掃作業をしてもらったりして、とても助かっているという。宿泊者側も、旅行中のすきま時間にお金を稼ぎ、そのお金で旅行先の名物を食べたり、観光を楽しんだりすることができる、まさにWIN-WINの関係が築けているそうだ。」，由此可知，旅馆解决了人手不足问题，住宿者能挣到钱享受旅行，双方都获利，「WIN-WINの関係」指的就是旅馆和住宿者都受益的关系，故选B。 【29题详解】 文章提到「人を集めるためには、働く時間や時給という条件だけでなく、職場の環境を整え、働く側に選ばれるよう努力しなければならない。」，由此可知，说明相关团体要吸引人才，需要创造更好的工作条件和环境，故选B。 【30题详解】 文章提到了「すきまバイト」的优点，如搜索和手续简单、能利用零碎时间挣钱、对打工者和雇主是双赢等，也指出了其存在的问题，如实际情况与招聘条件不符、工作中可能卷入麻烦等，说明「すきまバイト」既有优点也有缺点，故选A。 （三） 【記者】外国人観光客の訪中が急増して一つのトレンド（倾向；潮流）となり、世界中のSNS上でブーム（热潮）が巻き起こっている。海外の複数のSNSでは「ChinaTravel」（中国旅行）が検索ワードランキングで急上昇している。これについてコメント（评价）は何でしょうか。 【林報道官】中国の主管当局の統計によると、今年上半期、入国した外国人は1463万5000人で、このうち、ビザなし入国は854万2000人で、前年同期比190.1％増加した。 最近、我々は外国人観光客の撮影した動画も目にしているが、こうした「没入型」の旅行動画は、中国が力強く発展する様子を伝えている。彼らのレンズ（镜头）を通して、北京の亮馬河の夜間ライトアップ、上海のストリートグルメ、武漢の科学技術感に満ちた光谷懸垂式モノレールや自動運転タクシーなどを見ることができる。中国を訪れたことのある外国人観光客の86％が中国での決済が素早く便利だと感じているとの統計もあり、いつでもどこでもスキャン決済（扫码支付）ができることが、外国人観光客にとって中国での経験の新たなトレンドとなっている。 中国の主管当局は、今年後半も外国人観光客の訪中ブームは高まり続けると見ている。「中国旅行」ブームは、中国の独特の魅力、オープンで包容力のある中国社会、親切で友好的な中国の人々によるものである。（ア）、オープンな姿勢で世界を受け入れ、自らの発展によって世界に新たな原動力をもたらしていく。 31. 文中の「これ」は、どういうことを指すか。 A. 「ChinaTravel」の検索が急に増えること B. SNSの使用者数が急に増えること C. 撮影した動画の数が急に増えること D. ビザなし入国者数が急に増えること 32. 外国人は中国での決済についてどう思うか。 A. 面倒だ B. 素早く便利だ C. 嬉しい D. 興味深い 33. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そして B. それで C. これから D. こうすると 34. 文章によると、「中国旅行」プームになった原因に合わないのはどれか。 A. 中国の独特の魅力 B. オープンで包容力のある中国社会 C. 親切で友好的な中国の人々 D. ビザなし入国できること 35. 年末になると、訪中する外国人観光客がどのぐらいと予測するか。 A. 1463万5000人ぐらい B. 854万2000人ぐらい C. 2927万人ぐらい D. 1708.4万人ぐらい 【答案】31. A 32. B 33. A 34. D 35. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，是记者提问与发言人林的回应。主要内容如下： 记者：外国游客访华人数急剧增加，已成为一种趋势，在全球各大社交网络服务（SNS）上掀起热潮。在多个海外社交平台上，“ChinaTravel”（中国旅行）的搜索排名迅速攀升。对此，您有什么评价呢？ 林发言人：根据中国主管部门的统计，今年上半年，入境的外国人达到1463.5万人次，其中，免签证入境的有854.2万人次，与去年同期相比增长了190.1%。最近，我们也看到了外国游客拍摄的视频，这些“沉浸式”的旅行视频，展现了中国蓬勃发展的景象。透过他们的镜头，我们能看到北京亮马河的夜景灯光秀、上海的街头美食、武汉充满科技感的光谷悬挂式单轨列车以及自动驾驶出租车等。有统计显示，86%到访过中国的外国游客都觉得在中国支付快捷又便利，随时随地都能进行扫码支付，这已成为外国游客在中国体验的新潮流。中国主管部门预计，今年下半年外国游客访华热潮将持续升温。“中国旅行”热潮的形成，得益于中国独特的魅力、开放包容的中国社会以及热情友好的中国人民。并且，中国正以开放的姿态接纳世界，通过自身发展为世界带来新的动力。 【31题详解】 文章提到「海外の複数のSNSでは「ChinaTravel」（中国旅行）が検索ワードランキングで急上昇している。これについてコメント（评价）は何でしょうか。」，由此可知，「これ」指代的是“中国旅行”的搜索量急剧上升这一情况，故选A。 【32题详解】 文章提到「中国を訪れたことのある外国人観光客の86％が中国での決済が素早く便利だと感じているとの統計もあり」，由此可知，外国人认为在中国的支付快速且便利，故选B。 【33题详解】 文章提到「『中国旅行』ブームは、中国の独特の魅力、オープンで包容力のある中国社会、親切で友好的な中国の人々によるものである。（ア）、オープンな姿勢で世界を受け入れ、自らの発展によって世界に新たな原動力をもたらしていく。」，由此可知，前文阐述了“中国旅行”热潮的原因，后文说明中国以开放姿态迎接世界并带来动力，前后是并列关系，「そして」表示顺承或并列，意为“并且”，符合语境。「それで」表因果关系，「これから」表示顺序，「こうすると」表示假设，均不符合此次逻辑，故选A。 【34题详解】 文章提到「『中国旅行』ブームは、中国の独特の魅力、オープンで包容力のある中国社会、親切で友好的な中国の人々によるものである。」，由此可知，“中国旅行”热潮的形成，得益于中国独特的魅力、开放包容的中国社会以及热情友好的中国人民。虽然文中提到了免签入境人数增加，但这并非是“中国旅行”热潮形成的原因，故选D。 【35题详解】 文章提到「今年上半期、入国した外国人は1463万5000人で」，由此可知，今年上半年入境外国人是1463.5万人，若按上半年的人数推算，年末时访华外国人约为2927万人，故选C。 （四） 『塞翁が馬』は中国の北方の国境に位置する城塞の辺りの昔話である。そのお城にはあるおじいさんがいた。そのおじいさんの唯一の財産は一頭の馬、そして一人息子さんと住んでいた。 （ア）、ある日、その唯一の財産の馬が逃げてしまった。南船北馬と言われる北の大地で馬を失ったことを、村人が気の毒がって慰めに来てくれた。すると、おじいさんは一向に気にとめる様子もなく言った。 「いやいや、これは何かいい事の始まりかもしれない。」 二、三日後、その馬が帰って、胡の良馬を連れて帰ってきた。村人は早速お祝いの言葉を言いに来たが、「いやいや、これは何か悪い事の始まりかもしれない。」と、またおじいさんは少しも嬉しそうでなかったそう言った。 しばらく息子さんは良馬に乗って、落ちてしまった。骨折して歩けなくなった。その息子を可哀相に思った村人は、またおじいさんを慰めにやって来たが、「いやいや、これは何か良いことかもしれない」とおじいさんは平気に言った。 その後一年だった頃、胡人との戦争で村の若者はほとんど死んでしまった。でも、息子さんは怪我して歩けなかったので、戦争に行かずに生き残りました。 「人間万事塞翁が馬」は、「人間の吉凶禍福の定まり難いこと」を意味している。禍福がただ転換することや、人生の偶然性を指しているように思われるが、村人のように一喜一憂するのではなくて、おじいさんのようにどっしり（沉重；有份量）とした意味だ。 36. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. これから C. ところで D. ところが 37. 文中に「気の毒がって」とあるが、どうしてか。 A. おじいさんは馬を失ったから B. おじいさんは息子を失ったから C. 馬が胡の良馬を連れてきたから D. 北の大地に船を失ったから 38. 文中には「少しも嬉しそうでなかった」とあるが、その原因は何か。 A. おじいさんは一人息子さんを心配した B. おじいさんは「人間の吉凶禍福の定まり難いこと」と思った C. おじいさんは馬が失ったことはいいことだと思った D. 南船北馬の城塞で馬が失ったことは悪いことだった 39. どうして息子さんとおじいさんは生き残ったか。 A. 良馬に乗って戦争から逃げ出した B. 息子さんが怪我して戦争に呼ばれていなかった C. おじいさんも息子さんも若者ではなかった D. 人生の偶然性で命を守った 40 『塞翁が馬』の本当の意味は何ですか。一番合っているのはどれか。 A. 禍福が転換することによって、人生の必然性があること B. 村人のようではなく、おじいさんのようにどっしりとしたこと C. 人生における吉凶禍福がそのルールがあること D. 人生のあらゆる出来事には、良いか悪いか定めがたいこと 【答案】36. D 37. A 38. B 39. B 40. D 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了《塞翁失马》是一则发生在中国北方边境要塞周边的古老故事。在那个要塞城镇里，住着一位老者。这位老者仅有的财产是一匹马，他与独子一同生活。然而，有一天，这仅有的一匹马竟然跑丢了。在素有“南船北马”之称的北方地区，马的丢失可是件大事。村民们都觉得老者可怜，纷纷前来安慰他。这时，老者却丝毫不在意地说道：“哎，这说不定是好事的开端呢。”两三天后，那匹马回来了，还带回了一匹胡人的骏马。村民们赶忙前来祝贺，可老者又说道：“哎，这说不定是坏事的开端呢。”过了一段时间，儿子骑着这匹好马，不慎摔了下来，摔断了骨头，无法行走。村民们心疼他的儿子，又前来安慰老者，而老者依旧平静地说：“哎，这说不定是好事呢。”此后一年左右，与胡人的战争爆发，村里的年轻人几乎都在战争中丧生。但老者的儿子因为受伤无法行走，没有参战，从而得以幸存。“塞翁失马”寓意着“人世间的吉凶祸福难以确定”。它似乎在表明祸福会相互转换，人生充满偶然性。但它的真正含义并非像村民那样因一时得失而或喜或忧，而是要像老者那般沉稳，明白人生中所有的事情，很难简单判定是好是坏。 【36题详解】 文章提到「『塞翁が馬』は中国の北方の国境に位置する城塞の辺りの昔話である。そのお城にはあるおじいさんがいた。そのおじいさんの唯一の財産は一頭の馬、そして一人息子さんと住んでいた。（ア）、ある日、その唯一の財産の馬が逃げてしまった。」，由此可知，前文描述了塞翁的基本情况，后文说唯一的马走失了，出现了与前文情况相反的意外情况，「ところが」表示转折，意为“然而”，符合语境。「そこで」表示顺承，「これから」表示“从今以后”，「ところで」表示转换话题，均不符合此处的逻辑。故选D。 【37题详解】 文章提到「南船北馬と言われる北の大地で馬を失ったことを、村人が気の毒がって慰めに来てくれた。」，由此可知，村人觉得可怜是因为塞翁失去了马，故选A。 【38题详解】 文章提到「いやいや、これは何か悪い事の始まりかもしれない。」「いやいや、これは何か良いことかもしれない」，由此可知，文中塞翁对于马的得失、儿子的受伤等情况，都认为可能是好事或坏事的开端，不轻易表现出喜悦或悲伤，因为他秉持“人世间吉凶祸福难以确定”的观点，故选B。 【39题详解】 文章提到「その後一年だった頃、胡人との戦争で村の若者はほとんど死んでしまった。でも、息子さんは怪我して歩けなかったので、戦争に行かずに生き残りました。」，由此可知，儿子因受伤无法行走，没有被征召去参战，所以父子得以幸存，故选B。 【40题详解】 文章提到「『人間万事塞翁が馬』は、『人間の吉凶禍福の定まり難いこと』を意味している。」，由此可知，“塞翁失马”的真正含义是人生的各种事情，很难判定是好事还是坏事，故选D。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 孝とは、親や先祖に対する敬意と感謝の気持ちを表現する日本の伝統的な価値観です。これは、子供が成長し独立した後も、親　1　愛情と敬意を忘れないことから始まります。日本では、「孝」は家庭内での秩序を保つだけでなく、社会全体の調和を支える重要な要素でもあります。 「孝」の概念は、家庭の中での行動規範となり、例えば、親が年を　2　時に面倒を見る、または毎日食事を作るといった日常的な　3　に現れます。 現代の日本においても、この価値観は依然として強力な影響を持っています。その　4　、急速に進む高齢化社会や核家族化　5　、従来の「孝」の形が変化しています。介護施設の利用や専門家の手助けを借りることで、質の高いケアを提供　6　とする傾向もあります。 　7　、学校教育や企業の取り組みを通じて、若者たちに「孝」の大切さを教えていく動きもあります。これらの活動は、若い世代に「孝」の精神を　8　、より　9　視野から見れば、互いを思いやり、支え合う社会の構築につながります。 結びに、「孝」は他者に対する敬意と理解を深め、豊かな人間性を育む基盤となります。現代社会で「孝」の精神をこれからどのように受け継ぎ、新たな形で　10　かは、私たち一人一人の課題であると言えるでしょう。 41. （ ） A. に B. へ C. にの D. への 42. （ ） A. 取る B. 取った C. 上がる D. 上がった 43. （ ） A. 動機 B. 動向 C. 傾向 D. 行為 44. （ ） A ため B. はず C. かわりに D. とおりに 45. （ ） A. によって B. にとって C. について D. にたいして 46. （ ） A. する B. しない C. して D. しよう 47. （ ） A. しかし B. さらに C. だから D. それで 48. （ ） A. 継承して B. 継承させ C. 継承され D. 継承でき 49. （ ） A. たかい B. おおきい C. ひろい D. おおい 50. （ ） A. 実践していく B. 実践してくる C. 実践しておく D. 実践してある 【答案】41. D 42. B 43. D 44. C 45. A 46. D 47. B 48. B 49. C 50. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要讲了“孝”是表达对父母及祖先的敬意与感激之情的日本传统价值观。它始于孩子成长独立后，对父母的爱与敬意也不会忘却。在日本，“孝”不仅是维护家庭秩序的要素，也是支撑整个社会和谐的重要因素。“孝”的概念成为家庭中的行为规范，例如，在父母年迈时照顾他们，或者每天准备饭菜等日常行为，都体现了“孝”。即便在现代日本，这种价值观依旧有着强大的影响力。然而，由于社会快速老龄化以及家庭核心化，传统的“孝”的形式正在发生变化。如今也出现了借助养老院等养老设施或寻求专业人士帮助，以提供高质量照料的趋势。此外，通过学校教育和企业活动，也在开展向年轻人传授“孝”的重要性的活动。这些活动旨在让年轻一代传承“孝”的精神，从更广阔的视角来看，这有助于构建一个相互体谅、相互支持的社会。总之，“孝”能加深对他人的敬意与理解，是培育丰富人性的基础。在现代社会，今后如何传承“孝”的精神，并以新的形式去践行，可谓是我们每个人的课题。 【41题详解】 本题考查助词。「へ」表示方向，「の」表示所属关系，「への」表示“对……的”，根据题意，表示“对父母的爱和敬意”，符合题意。「に」一般表示动作的对象，存在的地点等，不存在「にの」的搭配，单独使用「へ」主要表示方向。故选D。 【42题详解】 本题考查固定搭配。「年を取る」意为“上年纪”，这里表示“父母上了年纪的时候”，且根据语境应使用过去式「取った」。「上がる」表示“上升、提高”，不搭配「年」使用。故选B。 【43题详解】 本题考查名词词义。“照顾年迈的父母”“每天准备饭菜”这些都属于日常行为，「行為」意为“行为”，符合语境。「動機」意为“动机”，「動向」意为“动向”，「傾向」意为“倾向”，均不符合文意。故选D。 【44题详解】 本题考查形式名词句型。「ため」表示“原因”，根据题意，前文说“孝”的价值观依然有强大影响力，后文说由于老龄化社会和核心家庭化等原因，传统“孝”的形式发生变化，属于另外一个方面的描述。「はず」表示“应该”，「そのかわりに」表示“另外一方面”，「とおりに」表示“按照”，均不符合此次逻辑。故选C。 【45题详解】 本题考查句型。「によって」表示依据、原因，根据题意，表示“由于快速发展的老龄化社会和核心家庭化”。「にとって」表示“对于……来说”，「について」表示“关于……”，「にたいして」表示“对……（表示动作、态度的对象）”，均不符合语境。故选A。 【46题详解】 本题考查动词活用。动词意志形加「とする」表示“想要……”，「する」的意志形为「しよう」，根据题意，表示“也有想要提供高质量护理的倾向”。「する」是动词基本形，「しない」是其否定形式，「して」是其「て」形，均不符合接句型「とする」。故选D。 【47题详解】 本题考查连词。前文提到“孝”的形式变化及提供护理的倾向，后文说通过学校教育和企业活动向年轻人传授“孝”的重要性，是进一步阐述相关内容。「さらに」表示“进一步，而且”，符合语境。「しかし」表示转折，「だから」「それで」表示因果关系，均不符合此处逻辑。故选B。 【48题详解】 本题考查动词活用。「継承して」是动词「て」形，表示动作的状态，根据题意，表示“通过这些活动让年轻人传承‘孝’的精神”。「継承させる」是使役态，「継承される」是被动态，「継承できる」是可能态，均不符合此处语义。故选B。 【49题详解】 本题考查形容词词义。「広い（ひろい）」表示“广阔的、宽泛的”，这里表示“从更广阔的视角来看”。「高い（たかい）」表示“高的；贵的”，「大きい（おおきい）」表示“大的”，「多い（おおい）」表示“多的”，均不符合修饰“视野”的语境。故选C。 【50题详解】 本题考查补助动词。「ていく」表示从现在到将来，根据题意，表示“从现在开始持续下去”。「てくる」表示“从过去到现在”，「ておく」表示“事先做某事，或放任不管”，「てある」表示“动作结果的存续”，均不符合此处语境。故选A。 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 子どもの頃は、よく親に「漫画ばかり読むな」と言われたものです。漫画は　1　（面白い）し、絵も漫画家によって特徴があって、私にとっては非常に　2　（きょうみ）深いものでした。しかし、漫画を読んでいると、親に　3　（注意する）てしまいます。そして、親の前では小説を読むようになりました。リビングで小説を読んでいると、親は「本をちゃんと読んでいてえらいね。」なんて言うんですよ。その時私は　4　（幼い）ながらに疑問を感じました。それは、漫画も小説も同じ本じゃないか、と言うことです。 そして、私はこの両方　5　はどのような効果があるのかということを　6　（調べる）みたのです。まず、結果　7　言うと、「どちらも同じ」です。もちろん、難しい字を使っている小説を読むと、漢字に　8　（詳しい）なれます。しかし、「想像力」の点に注目すると、漫画でも小説でも同じなのです。両方とも文字があって、物語があります。漫画に関しては絵がついているので、物語の状況を　9　（思い浮かべる）やすくて、想像力を鍛えるにはちょうど良いと言えるでしょう。それにあわせて小説を読むこともおすすめです。小説は絵がないほど、想像力がもっと鍛えられて、独創性　10　向上できると言えるでしょう。 つまり、子どもの頃からこのようなものに触れていると、想像力が高くなります。つまり、何を読むかは重要ではありません。「読むこと」が重要なのです。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59. ___________ 60. ___________ 【答案】51. 面白い 52. 興味 53. 注意され 54. おさない 55. に 56. 調べて 57. と 58. 詳しく 59. 思い浮かべ 60. が 【解析】 【分析】本文难度一般，是一篇议论文。我小时候常常被父母说：“别老是看漫画。”漫画既有趣，画风又因漫画家不同而各具特色，对我来说非常有吸引力。然而，当我读漫画时，总是会被父母提醒。于是，在父母面前，我开始读小说。每当我在客厅里读小说时，父母会说：“你真了不起，居然在认真读书。”那时，尽管我还很幼稚，但我心里有个疑问，那就是，漫画和小说不都是书吗？于是，我开始调查这两者各自有什么效果。最终的结果是：“两者是一样的。”当然，如果读一些使用难度较高的字的小说，可以更熟悉汉字。然而，如果从“想象力”的角度来看，漫画和小说是一样的。两者都有文字和故事。因为漫画有图画，它让你更容易想象故事情节，从而可以有效地锻炼想象力。所以，搭配着读小说也是推荐的做法。没有图画的小说，想象力的锻炼更加有效，还能提高独创性。换句话说，从小接触这些内容，可以提升想象力。最重要的不是读什么，而是“读书”本身。 【51题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为「し」，表列举举例，前接一类形容词时使用原型即可。 【52题详解】 本题考查单词的读音。「興味（きょうみ）」：兴趣。 【53题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为补助动词「てしまいます」：完成了某事。前接て形。再根据句意：当我读漫画时，总是会被父母提醒。需使用「注意する」的被动态为「注意される」，て形为「注意されて」。 【54题详解】 本题考查单词的读音。「幼（おさな）い」：幼小的。 【55题详解】 本题考查助词的用法。后续有动词「ある」：有，存在。再根据句意：我开始调查这两者各自有什么效果。两者为拥有的场所。配合后续助词构成「には」：提示存在、拥有的场所。 【56题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为补助动词「みた」：尝试做某事。前接て形。「調べる」二类动词，て形为「調べて」。 【57题详解】 本题考查助词的用法。后续有动词「言う」：说。助词「と」：提示思考、说话的内容。 【58题详解】 本题考查单词的活用变形。「詳しい」：详细的。一类形容词。后续接动词时需变为「詳しく」。 【59题详解】 本题考查单词的活用变形。后续为助动词「やすくて」：容易做某事。前接动词的ます体ます。「思い浮かべる」二类动词，ます体ます为「思い浮かべ」。 【60题详解】 本题考查助词的用法。根据句意：可以提升独创性。能提升为一种能力的高低。助词「が」：提示情感好恶，能力高低的对象。 第四部分 写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是张扬，在这一年的留学生活中得到了好友木村的照顾，他一直对你故乡的春节很感兴趣。在这辞旧迎新的岁末，给木村发送一份邮件，表达这一年的感谢，并邀请他来中国感受新年氛围。 写作要求： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】木村さんへ こんにちは！留学生活がもうすぐ終わり、この1年間、いつも助けてくれて、本当にありがとうございました。 年末になり、私の故郷ではすぐ春節がやってきます。ぜひ中国に来て、新春の雰囲気を感じてください。楽しみに待っています！ 張揚【115字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求一篇邮件。 在写作时注意邮件的写作格式：每段开头顶格写。 正文可按照以下要点进行阐述：首先以问候语开篇，直接表明留学即将结束，感谢木村的帮助。接着介绍即将迎来春节，邀请木村来中国共度春节，最后表达对木村到来的热切期待。 第二节（满分30分） 62. 国家消防救援局发布的最新数据显示，今年1月至10月份，全国共接报火灾77万起，较去年同期有所上升，冬季寒冷干燥，且用火、用电、用气增多，导致火灾事故易发。据调查显示，火灾发生的主要原因一般为违规使用电器、使用者不小心等，请以「火災の予防」为题写一篇文章。 写作要点： 1.简要说明易引发火灾的原因； 2.介绍生活中如何预防火灾的发生以及火灾发生后的应对措施。 写作要求： 1.字数280-320字； 2.格式正确，书写清晰； 3.使用「です・ます」体。 【答案】火災の予防 火災は私たちの生活の中で大きな危険です。火災の原因としては、電気機器の不適切な使用やガスの取り扱いミスがよく挙げられます。例えば、電気ストーブを長時間つけっぱなしにすることや、ガスを消し忘れることが原因となることがあります。 火災を防ぐためには、まず電気製品やガス器具を正しく使用することが大切です。使った後は必ず電源を切り、ガスを消すことを確認します。また、電気製品が故障していないか、定期的に点検することも重要です。 万が一火災が起こった場合は、まず冷静に安全な場所に避難します。そして、火が小さいうちに消火器を使って消すことができますが、大きな火になった場合は、すぐに消防署に連絡します。 日頃からの注意と準備で火災を防ぐことができます。安全を守るために、気をつけて生活しましょう。 【解析】 【详解】本题要求我们写一篇论述类的命题作文，主题为火灾。根据命题「火災の予防」和写作要点，我们可以分析出需要写出以下内容：1.引发火灾的原因2.如何预防火灾3.发生火灾的应对措施。 结合以上分析，我们可以把文章分为四段来写。第一段直接点出火灾主题，接着写出容易导致火灾的原因；第二段写出生活中该如何预防火灾；第三段也出如何应对火灾的发生；最后一段总结全文，再次点题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnull