内容正文:
河北省2024-2025学年
八年级第一学期第三阶段质量评价
生物
(时间:60分钟,满分:60分)
一、选择题。(每题1分,共25分)
1. 在玉米种子中,能够发育成根系的结构是( )
A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 子叶
2. 某同学在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的正确操作是( )
A. 定期洒水,保持湿度 B. 装置始终充满水,保证水分供应
C. 定时光照,保持温度 D. 装置始终密封,防止微生物侵入
3. 下列关于叶芽的叙述中,不正确的是( )
A. 生长点具有分裂能力,可使芽轴变长
B. 叶芽可以发育成枝条
C. 芽原基能发育成植物的顶芽
D. 叶原基可发育成幼叶
4. 香椿是一种乔木,香椿芽有“树上佳蔬”的美誉。有关香椿的叙述不正确的是( )
A. 香椿芽是由叶芽发育成的 B. 香椿的茎能逐年加粗是因为茎中有形成层
C. 制作家具的香椿木取材于茎中的韧皮部 D. 香椿依靠根毛从土壤中吸收水分
5. 春天麦苗长根也长身,喜欢大水大肥。水和肥的吸收依赖于麦苗根尖的( )
A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区
6. 垂直农场是一种新型的室内种植方式,它采用无土栽培方式来栽培蔬菜,有利于资源和空间的充分利用。其培养液为植物的生长提供( )
A. 水和无机盐 B. 水、无机盐和有机物
C. 水和有机物 D. 水、无机盐和维生素
7. 绿色开花植物的叶中能够进行光合作用的主要部位是( )
A. 叶肉 B. 叶绿体 C. 保卫细胞 D. 叶片
8. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自( )
A. 根从土壤中吸收的水分 B. 根从土壤中吸收的有机物
C. 根从土壤中吸收的无机盐 D. 叶子光合作用制造的有机物
9. 下列有关农业生产的叙述中,正确的是( )
A. 将大米播种到地里,能萌发长成新植株
B. 通常选择傍晚移栽,目的是减弱光合作用
C. 及时排涝,促进植物根的呼吸作用
D. 适时施加有机肥,为作物生长提供有机物
10. 下列有关植物蒸腾作用的叙述,正确的是( )
A. 随着温度不断升高,蒸腾作用持续增强
B. 阴天移栽植物,是为了降低蒸腾作用
C. 蒸腾作用促进植物从土壤中吸收水分和无机盐
D. 植物叶片面积越小,蒸腾作用越强
11. 下列关于植物生命活动的叙述错误的是( )
A. 植物的枝条是由芽发育来的 B. 植物的光合作用有助于维持碳-氧平衡
C. 根生长最快的区域是根尖的分生区 D. 西瓜膨果期吸收的水主要用于蒸腾作用
12. 下列有关人体运动的叙述,错误的是( )
A. 人体的运动系统由骨和骨骼肌构成
B. 人体运动的准确性依赖于神经系统的调节
C. 人在缩手时肱二头肌和肱三头肌的状态是不同的
D. 骨骼肌的两端分别附着在两块不同的骨上
13. 诗句“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”描绘的是母燕的( )
A. 社会行为 B. 繁殖行为
C. 领域行为 D. 防御行为
14. 蜜蜂擅长“舞蹈通讯”,当蜜源在一段距离之外时,蜜蜂一面迅速摆动尾部,一面跳“8”字形舞,代表蜜源在太阳左方110°的位置。从行为的获得途径来看,下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是( )
A. 孔雀开屏 B. 老马识途 C. 鹦鹉学舌 D. 小狗算数
15. 《梦溪笔谈》中记载,蜘蛛被蜂蜇伤后会用芋梗摩擦伤口消肿,后来人被蜂蜇伤后,也用芋梗敷伤口进行治疗。关于人和蜘蛛的这两种行为的说法,错误的是( )
A. 蜘蛛的行为属于先天性行为,是生来就有的
B. 人的这种行为跟遗传因素无关,由生活经验和学习获得
C. 两种行为都有利于适应环境
D. 人的行为是一种以先天性行为为基础的学习行为
16. 苏云金杆菌生活在昆虫体内,会产生一种毒性蛋白杀死昆虫,因此农业上利用苏云金杆菌作为生物杀虫剂。下列关于苏云金杆菌的特点及其与昆虫之间的关系,叙述正确的是( )
A. 自己制造有机物,共生 B. 自己制造有机物,寄生
C. 无成形的细胞核,共生 D. 无成形的细胞核,寄生
17. 狂犬病是一种由狂犬病病毒引起的急性传染病,当不小心被狗咬伤后,需立即严格清洗、消毒伤口,并应尽快注射狂犬疫苗,以使机体获得对狂犬病病毒的免疫力,否则一旦发病,死亡率几乎100%。下列有关叙述错误的是( )
A. 狂犬病病毒没有细胞结构 B. 注射的狂犬疫苗相当于抗原
C. 狂犬病病毒属于动物病毒 D. 注射狂犬疫苗获得的免疫属于非特异性免疫
18. 在显微镜下观察经染色后的酵母菌培养液,发现酵母菌细胞中颜色最深的结构是( )
A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞核 D. 细胞膜
19. 某同学将番茄切一半放置于培养皿中,几天后发现番茄表面长出了白色的“细丝”。他想知道这些“细丝”是哪类生物,做了进一步的探究。下列说法不成立的是( )
A. 用显微镜观察“细丝”装片,发现有成形的细胞核,推测“细丝”为真核生物
B. 肉眼观察到长了“细丝”的番茄腐烂,推测“细丝”可能从番茄中获得有机物
C. 用放大镜观察“细丝”,发现其顶端有类似孢子的结构,推测其可能为真菌
D. 挑取少量“细丝”培养,菌落为白色绒毛状,有灰色孢子,推测其为青霉菌
20. 小丽在显微镜下看到一个有成形的细胞核与大液泡的生物,该生物可能是( )
A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 噬菌体 D. 变形虫
21. 制作下列发酵食品时,利用微生物错误的是( )
A. 利用酵母菌制作面包 B. 利用霉菌制作豆瓣酱
C. 利用大肠杆菌制作陈醋 D. 利用乳酸菌制作酸奶
22. “地摊经济,人间烟火”。地摊经济一经推出,红遍全国。霉豆腐、冰凉粉等小吃深受广大市民喜爱,其中霉豆腐的制作与下列哪种微生物有关 ( )
A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 大肠杆菌
23. 脱水法通过降低水的含量,抑制细菌和真菌的生长繁殖,达到保存食品的目的。下列不属于脱水法保存食品的是( )
A. 袋装肉肠 B. 冻干蔬菜 C. 烟熏腊肉 D. 果脯蜜饯
24. 小秦购买酸奶后将酸奶放入冰箱保存,以下说法正确的是( )
A. 低温条件下牛奶中的营养物质不分解
B. 低温条件抑制牛奶中的细菌和真菌繁殖
C. 低温条件更有利于乳酸菌继续发酵
D. 在冰箱中保存的酸奶一直都不会腐败变质
25. 各类食品的贮存都要考虑其保存方法,食品保存的原理是( )
A. 把食品密封就行了
B. 把食品煮熟、高温消毒就可以了
C. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了
D. 把食品放到冰箱内就可以了
二、综合题。(35分)
26. 生态农场的技术人员测量了草莓大棚中氧气浓度的变化情况,并绘制成图2。图1表示叶片结构。回答问题:
(1)图1中,叶片进行光合作用主要是[②]处的细胞,它们属于______组织;氧气和二氧化碳进出叶片的窗口是[④]______;叶片积累的有机物可以通过[____]中的输导组织运输到其它部位。
(2)图2中,从6时到12时,大棚中的氧气浓度升高,这时影响草莓释放氧气速度的因素主要是______。
(3)一天中,草莓体内有机物含量最高的是[____]时。
27. 跑步是强身健体、提高人体免疫力的一种很好的运动方式。图一为跑步过程中一侧上肢肌肉活动状态的模式图,图二为关节结构模式图,请据图回答下列问题([ ]中填图中序号):
(1)跑步主要依赖于______系统来完成肌肉的运动,也需要其他系统的参与,如______系统的调节作用,以及消化、循环等系统提供能量。
(2)图一所示的肌肉[①]______处于收缩状态。
(3)图二的关节周围由[ ]______包裹着,内部形成密闭的关节腔。跑步过程中,肘关节、膝关节等关节起着______作用。
28. 图甲、乙、丙分别是衣藻、肌肉细胞、细菌结构示意图,据图回答:([ ]中填图中序号)
(1)图甲所示生物含有___(填结构名称),能进行光合作用制造有机物,因此属于生态系统组成成分中的生产者。
(2)图乙所示细胞发挥功能时需要消耗较多的能量,因此细胞中的___(填结构名称)数量相对较多,能量的供应通过细胞的___作用提供。
(3)图丙所示生物通过___进行繁殖。
(4)图丙所示细胞没有图甲、乙中[__]所示结构,因此属于原核生物。
(5)图甲与图丙所示细胞就是一个独立体,它们的运动依赖____,控制三种细胞遗传与发育的遗传物质都是______。
29. 2022年的“315消费者权益晚会”中曝光所谓的老坛酸菜,其实是土坑酸菜,没经过择菜和清洗,直接将蔬菜倒入土坑,加水、盐等,用薄膜包上,盖上土直接腌制。正宗老坛酸菜的腌制需要经过如图的流程,请回答以下问题。
(1)酸菜发酵主要利用乳酸菌,除了泡菜,利用乳酸菌发酵制成的食品还有____(写出一种即可)。
(2)在老坛酸菜腌制之前,需要清洗白菜和酸菜缸,而在土坑酸菜没有经过清洗的环节,可能出现的后果是杂菌繁殖导致酸菜变质。通过老坛酸菜的制作流程可知,在制作时加入一定量的____能够抑制杂菌的繁殖。
(3)在老坛中装入酸菜,需要不断地将每层白菜压实,坛口盖紧并加水封坛,这样做的目的是____。
(4)市场上购买的真空包装酸菜在没有发生漏气的状态下发生了胀袋现象,经检验胀袋的气体遇澄清石灰水变浑浊,初步判断该气体是____。A同学怀疑是杂菌污染导致的胀袋,B同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的。____同学的观点是正确的。
30. 某中学的学生在学习了细菌、真菌的相关知识后,想要探究“霉菌生活的环境条 件 ”,实验过程及结果如下表:
组别
材料
实验条件
实验结果
1 组
馒头
温暖、干燥的环境中
不发霉
2 组
馒头
温暖、潮湿的环境中
发霉
3 组
馒头
密封、潮湿的环境中
不发霉
4 组
馒头
低温、潮湿的环境中
不发霉
注:第 1 组、第 2 组、第 4 组置于空气中,第 3 组置于温暖的环境中。 分析回答问题:
(1)第 1 组和第 2 组作对比,探究的问题是 ______________。
(2)第 2 组和第 4 组作对比,实验变量是 ______________ ,对照组是 _____________。
(3)若要探究霉菌生活是否需要空气(氧气),应选择的实验组别是第______ 组和第______ 组, 根据实验结果得出的结论是____________。
(4)根据实验,可以概括得出霉菌生活的环境条件是 ________________。
河北省2024-2025学年
八年级第一学期第三阶段质量评价
生物
(时间:60分钟,满分:60分)
一、选择题。(每题1分,共25分)
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】A
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】B
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】D
【20题答案】
【答案】B
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】C
【23题答案】
【答案】A
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】C
二、综合题。(35分)
【26题答案】
【答案】(1) ①. 营养 ②. 气孔 ③. ③
(2)光照 (3)B
【27题答案】
【答案】(1) ①. 运动 ②. 神经
(2)肱二头肌 (3) ①. ③关节囊 ②. 支点
【28题答案】
【答案】(1)叶绿体 (2) ①. 线粒体 ②. 呼吸
(3)分裂 (4)②
(5) ①. 鞭毛 ②. DNA
【29题答案】
【答案】(1)酸奶 (2)盐
(3)为乳酸菌发酵提供无氧的环境
(4) ①. 二氧化碳 ②. A
【30题答案】
【答案】(1)霉菌生活是否需要水分
(2) ①. 温度 ②. 4组
(3) ①. 2组 ②. 3组 ③. 霉菌的生活需要空气
(4)适宜的温度,一定的水分,充足的有机物,一定的空气
第1页/共1页
学科网(北京)股份有限公司
$