精品解析：四川省遂宁市2024-2025学年高一上学期期末地理试题

秘密启用前 遂宁市2024—2025学年度高中一年级第一学期期末质量监测 地理试题 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．本试卷共分两卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2．考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．第Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上，第Ⅱ卷必须将答案填写在答题卡上规定位置。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空，并与距地面400多千米的中国空间站对接成功，3位宇航员顺利进入空间站，开启为期6个月的太空生活。空间站内各系统的运转、航天员的生活、问天实验舱中实验仪器的工作，都需要电力。图为大气垂直分层示意图和中国空间站结构示意图。据此完成下面小题。 1. 与中国空间站相似的天体类型是（ ） A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 2. 中国空间站在轨运行的高度位于（ ） A. 对流层 B. 平流层 C. 高层大气 D. 地球大气层外 3. 中国空间站的电力主要来自（ ） A. 太阳辐射 B. 核电站 C. 锂电池 D. 宇宙射线 【答案】1. C 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 中国空间站围绕地球公转，中心天体属于行星，所以中国空间站属于卫星，C正确；恒星、行星、彗星和卫星都不是同一类的，ABD错误。故选C。 【2题详解】 由图可知，中国空间站的运行轨道位于大气垂直分层中的高层大气，C正确，AB错误；D大气层的上界约为2000－3000千米，400千米没有超出大气上界，D错误。故选C。 【3题详解】 由图可知，中国空间站有太阳翼，可以利用太阳能发电，故能量主要来自太阳辐射，A正确；核电建设规模大，难度高，B错误；锂电池储量小，C错误；宇宙射线不是能量主要来源，D错误。故选A。 【点睛】天然天体包括七种类型：恒星、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质、星云。其中，行星绕恒星运转，卫星绕行星运转。 地球气候处于冷暖干湿不断变化中。图为地质时期某阶段全球气候变化图。据此完成下面小题。 4. 与现代相比，中生代大部分时期的气候较（ ） A. 湿热 B. 干暖 C. 湿冷 D. 干冷 5. 古生代末期时，地球上（ ） A 生物大繁盛 B. 地壳运动平静 C. 海平面上升 D. 冰川范围扩大 【答案】4. A 5. D 【解析】 【4题详解】 由图可知，中生代的气温高于全球平均气温（现代），降水量也高于全球平均降水（现代）量，故当时的气候相对现代更湿热，A正确，BCD错误。故选A。 【5题详解】 由图可知，古生代末期时地球降水少，气温低，气候为干冷，生物不可能繁盛，A错误；由图无法得知地壳的运动状况，B错误；气候干冷，降水少，海平面下降，C错误；气候寒冷，冰川广布，范围扩大，D正确。故选D。 【点睛】太古代——地壳活动剧烈，地球上只有海洋。有类似蛋白质的有机质。元古代——出现陆地，有藻类等低等生物，原始生命开始。古生代——无脊椎动物出现，如三叶虫。脊椎动物出现，如鱼类、两栖类。后期是重要的造煤时期。中生代——爬行类、鸟类出现，如：恐龙、始祖鸟等，也是重要造煤时期。新生代——被子植物繁盛 ，哺乳动物出现，人类出现。 某同学利用电脑绘制了一幅地球内部圈层结构示意图。据此完成下面小题。 6. 该同学绘图时忘了标注莫霍界面，该界面对应图中的（ ） A. ①界面 B. ②界面 C. ③界面 D. ④界面 7. 2024年10月26日，新疆阿克苏地区库车市发生5.5级地震，震源深度10千米。这次地震的震源在（ ） A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 D. 软流层 【答案】6. A 7. A 【解析】 【6题详解】 莫霍界面是地壳和地幔的分界面，位于地壳之下，图中①位于地壳之下，为莫霍界面，A正确；②为软流层的上界，B错误；③为软流层的下界，C错误；④为上地幔和下地幔的分界面，D错误。故选A。 【7题详解】 由所学知识可知，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约39-41千米，新疆阿克苏地区库车市发生的地震震源深度为10千米，还处于地壳中，A正确，BC错误；软流层位于上地幔，D错误。故选A。 【点睛】地球内部圈层自外向内分别为地壳、地幔和地核，其中在上地幔上部存在一个软流层，科学家认为这里是岩浆的发源地。 吉林省某中学生设计如下实验，探究热力环流原理：冬季，选择门窗封闭较好的供暖教室，在门顶框上粘贴一纸条（图）。打开门，1分钟后，通过观察纸条飘动的方向，来验证空气的流动方向。据此完成下面小题。 8. 教室内外之间空气的流动方向是（ ） ①纸条处空气流向室外 ②纸条处空气流向室内 ③门槛处空气流向室外 ④门槛处空气流向室内 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 出现纸条飘动现象的根本原因是（ ） A. 冬季北风强烈 B. 地转偏向力大 C. 室内外温差大 D. 地表摩擦力大 【答案】8. B 9. C 【解析】 【8题详解】 冬季，选择门窗封闭较好的供暖教室温度较高，气流膨胀上升，地面形成低压，上空形成高压；而室外气温较低，气流收缩下沉，地面形成高压，上空形成低压。水平方向上气流由高压流向低压，因此打开门后，门槛处气流由室外流向室内，纸条由室内流向室外，①④正确，②③错误，B正确，ACD错误。故选B。 【9题详解】 出现纸条飘动现象的根本原因是室内和室外温差大，供暖教室温度较高，气流膨胀上升，地面形成低压，上空形成高压；而室外气温较低，气流收缩下沉，地面形成高压，上空形成低压。水平方向上气流由高压流向低压，因此打开门后，门槛处气流由室外流向室内，纸条由室内流向室外，C正确；纸条飘动现象是教室内外的局部环流形成的，与冬季风无关，A错误；地转偏向力和摩擦力都不是风形成的原动力，不是出现纸条飘动现象的根本原因，BD错误。故选C。 【点睛】热力环流的过程可归纳为，地面冷热不均引起空气垂直运动，使同一水平面产生气压差，引起大气(空气)的水平运动，近地面气温高，空气垂直对流上升，近地面形成低压，高空形成高压；近地面气温较低，空气垂直下沉，近地面形成高压，高空形成低压，同一水平面的气压差(水平气压梯度力垂直等压线，由高压指向低压)引起大气的水平运动，空气由高压区流向低压区。 长江流域不同区域的地貌差异较大。图为长江干流部分河段沿线的地貌景观图。据此完成下面小题。 10. 甲地地貌景观的显著特点是（ ） ①地形平坦 ②峰林耸立 ③河岸陡峭 ④河谷深度大 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 与乙处地貌成因相似的典型地貌是（ ） A. 喀斯特地貌 B. 三角洲 C. 沙丘 D. 海蚀拱桥 12. 甲、乙、丙三处地貌（ ） A. 甲处水运最便利 B. 乙处最适宜布局大城市 C 丙处最适宜农耕 D. 三处都适宜建水电站 【答案】10. D 11. B 12. C 【解析】 【10题详解】 甲地位于河流的上游地区，落差大，水流速度快，流水侵蚀作用强，以下切侵蚀为主，河谷深度大、河岸陡峭；③④正确；地形平坦 为冲积平原，峰林耸立为喀斯特地貌的特征，①②错误。D正确，ABC错误，故选D。 【11题详解】 乙位于河流的出山口处，由流水的堆积作用形成的冲积扇；三角洲位于河流的入海口处，由河流的堆积作用形成，B正确；喀斯特地貌由流水的溶蚀作用形成，A错误；沙丘由风力的沉积作用形成，C错误；海蚀拱桥由海水长期冲刷侵蚀形成，D错误。故选B。 【12题详解】 甲处为峡谷，河道狭窄，水流湍急，不适合航运，A错误；乙处为冲积扇，平坦的土地面积小，不适宜布局大城市，B错误；丙处为河漫滩平原（冲积平原），地势平坦，土壤肥沃，最适宜农耕，C正确；丙处地形平坦，不适宜建水电站，D错误。故选C。 【点睛】冲积扇是河流出山口处的扇形堆积体。当河流流出谷口时，摆脱了侧向约束，其携带物质便铺散沉积下来。冲积扇平面上呈扇形，扇顶伸向谷口；立体上大致呈半埋藏的锥形。 图为8月世界局部海洋表层盐度分布图。据此完成下面小题。 13. 图中甲海域表层盐度变化较大的主要影响因素是（ ） A. 蒸发量 B. 入海径流 C. 降水量 D. 与外海连通状况 14. 图中P洋流（ ） ①性质是暖流 ②性质是寒流 ③使流经海域盐度升高 ④使流经海域盐度降低 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】13. B 14. A 【解析】 【13题详解】 由图经纬度可知，该区域位于南美洲，甲处位于亚马孙河的入海口，入流径流丰富，表层海水盐度受淡水的稀释作用，变化较大，B正确；降水量和蒸发量对区域的影响是一致的，AC错误；与外海连通状况无关，D错误。故选B。 【14题详解】 由图可知，P洋流经过的区域的等盐度线向低值区突出，说明经过的海区盐度高于同纬度的海区，应为暖流，暖流使经过的海区蒸发量增大，盐度升高，①③正确，②④错误，A正确，BCD错误，故选A。 【点睛】影响海水盐度的主要因素：降水量与蒸发量的对比关系。降水量大于蒸发量，则盐度较低；有暖流经过的海区盐度较高，有寒流经过的海区盐度较低；有大量淡水注入的海区盐度偏低；海区形状越封闭，盐度就会越趋向于更高或更低。 下图示意澳大利亚及周边区域某年10月23日4时的海平面气压分布。据此完成下面小题。 15. 图中乙地的风向为（ ） A. 西北风 B. 西南风 C. 东北风 D. 东南风 16. 图中甲、乙、丙、丁四地风速最小的是（ ） A 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】15. D 16. A 【解析】 【15题详解】 乙地南侧是高压，北侧是低压，按照风的形成过程可知：首先画出垂直于等压线，由高压指向低压的气压梯度力，再加上地转偏向力的影响，即可得到当地风向。该地位于南半球，故水平运动中的气流应在气压梯度力的基础上向左偏转，最后甲地的风向应该是东南风，D正确；ABC错误。故选D。 【16题详解】 结合所学可知，水平气压梯度力是形成风的直接动力，气压梯度力越大，风速越大。在等压线图上，等压线越密集，水平气压梯度力大越大，风力越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力大越小，风力越小；图中甲、乙、丙、丁四地中等压线最稀疏的是甲地，风力最小，A正确，BCD错误。故选A。 【点睛】沿地表做水平运动的物体受地转偏向力的影响会发生偏转，大致为南半球向左偏，北半球向右偏，赤道上不偏转。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读图文材料，完成下列要求。 博斯腾湖位于新疆北部，是我国最大的内陆淡水湖。近几十年来，受入湖与出湖水量的影响，博斯腾湖湖水矿化度（单位体积湖水中所含盐类物质的质量）变化较大。图左为博斯腾湖流域地理简图，图右为博斯腾湖水位、矿化度变化。 （1）博斯腾湖参与的水循环类型为______。 （2）湖水矿化度与湖泊水位的关系是______。博斯腾湖西部水体矿化度较东部______（填“大”或“小”），原因是西部______。 （3）1987年，博斯腾湖出现低水位。推测该年份博斯腾湖出现低水位的自然和人为原因。 自然原因：______； 人为原因：_____。 （4）简述图中农业区发展对当地水循环环节的影响。 【答案】（1）陆上内循环 （2） ①. 负相关 ②. 小 ③. 西部有径流汇入 （3） ①. 降水少，蒸发旺盛 ②. 农业灌溉(人类活动)用水量大 （4）引水灌溉，减少了河流径流；增大了植物蒸腾作用；影响下渗和地下径流环节 。     【解析】 【分析】本题以博斯腾湖地理特征为背景材料，涉及水循环类型，陆地水体的相互补给，自然地理环境整体性等相关内容，考查对图表信息的阅读与获取能力，知识的调动和运用能力，旨在培养学生的综合思维和区域认知等核心素养。 【小问1详解】 根据材料信息可知，博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖，位于我国西北内陆，因此其参与的水循环类型为陆上内循环。 【小问2详解】 结合图中信息可知，湖泊矿化度与湖泊水量基本呈现负相关。结合图中信息可知，博斯腾湖西部有河流注入，水量较多，因此博斯腾湖东部水体矿化度大于西部水体矿化度。 【小问3详解】 分析湖泊水位变化要考虑湖泊水分收支两个方面。自然原因要考虑当地气候特征，特别是降水和蒸发这两个关键因素。新疆深居内陆，气候干旱，降水年际变化较大。1987年可能降水异常偏少，而该地区蒸发强烈，湖水支出远大于收入，导致湖泊水位下降。对于人为原因，要结合区域人类活动使得入湖水量减少，湖水水位降低。如农业、工业、生活用水等，本题中农业灌溉是主要的人为因素，湖泊西北为大片农业区，当地农业发展需要大量引用河流水灌溉，使入湖水量减少，人类活动对水资源的不合理利用加剧了湖泊水位的下降。 【小问4详解】 结合所学知识，湖区灌溉农业的发展导致引湖泼水进行灌溉，减少了地表径流，增加了农作物生长，相当于植被覆盖率增大，增大了植物蒸腾作用，影响了下渗和地下径流。 18. 阅读图文材料，完成下列要求。 2024年暑假，湖南省某中学高一学生来到学校附近丘陵地带，开展有关植被、土壤的综合实践活动。他们在实践活动中发现，该丘陵地．带土壤呈红色，质地较黏重，腐殖质含量少，区域代表性的森林植被与学习过的热带雨林植被有很大不同。图为同学们绘制的土壤与其他自然环境要素关系简图。 （1）同学们主要从____、___等方面对该地土壤进行了观察。 （2）该区域代表性天然植被是______，其垂直结构较天然热带雨林植被_____（填“简单”或“复杂”），板根和茎花现象较_____（填“多”或“少”）。 （3）利用仪器测得该区域土壤肥力较低后，同学们在老师引导下，从气候方面分析其原因：当地气温较高，土壤中的____分解比较快；降水量大，土壤______作用较强。 （4）简要说明植被在该地自然土壤形成过程中所起的作用。 【答案】（1） ① 土壤颜色 ②. 土壤质地 （2） ①. 亚热带常绿阔叶林 ②. 简单 ③. 少 （3） ①. 有机质 ②. 淋溶 （4）植被通过生物风化，加快岩石破碎，形成成土母质；植被更新循环，使营养元素在土壤表层富集；植被通过枯枝落叶为土壤提供了有机质；植物根系或腐殖质能改善土壤结构，促进土壤矿物质颗粒团聚。 【解析】 【分析】本题以土壤与其他自然环境要素关系简图为材料，设置4个小题，涉及土壤相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，体现区域认知、综合思维的学科素养。 【小问1详解】 他们在实践活动中发现，该丘陵地．带土壤呈红色，质地较黏重，说明同学们主要从土壤颜色、土壤质地等方面对该地土壤进行了观察。 【小问2详解】 该区域位于亚热带季风气候区，代表性天然植被是亚热带常绿阔叶林。该区域水热条件较热带雨林气候区较差，因此其植被的垂直结构较天然热带雨林植被简单，板根和茎花现象较少。 【小问3详解】 该区域位于亚热带季风气候区，当地气温较高，微生物活性强，土壤中的有机质分解比较快；同时降水量大，土壤的淋溶作用较强，养分容易流失。 【小问4详解】 植被的根系在生长过程中会对岩石产生校压和穿透作用(生物风化)，使岩石逐渐破碎，形成土壤的最初物质基础(成土母质)；植被在生长过程中从土壤中吸收各种营养元素，当植被死亡后，其残体分解，营养元素又回到土壤中，使土壤表层的营养元素逐渐富集；植被的枯枝落叶掉落在地面上，经过微生物的分解作用，转化为土壤中的有机质，有利于土壤肥力的保持；植物根系在土壤中穿插生长，能够疏松土壤，而腐殖质则将土壤颗粒粘结在一起，促进土壤矿物质颗粒团聚，形成良好的土壤结构。 19. 阅读图文材料，完成下列要求。 洪水、滑坡、泥石流和地震都是破坏性很强的自然灾害。在遇到这些灾害时，掌握正确的自救和互救方法，才能获得生的希望。下图示意四种常见灾害的逃生和自救方法。 （1）图中所示的自然灾害，属于气象灾害的有_____，属于地质灾害的有_____。图中所示四种常见灾害的逃生和自救方法，错误的是_____。（填序号） （2）地震往往容易引发其他灾害，形成灾害链条。请参考旱灾引发一条灾害链条，完成地震的一条灾害链条。 ①_____②_____③_____ （3）对于多数自然灾害，我们可以运用地理信息技术进行防灾减灾，减轻自然灾害的影响。请列举遥感技术在地震防灾减灾中的两项应用。 【答案】（1） ①. ④ ②. ①② ③. ① （2） ①. 滑坡(泥石流) ②. 堰塞湖 ③. 水灾 （3）地震监测与预测，快速获取震区遥感图像，识别灾害影响范围，为灾情统计、灾害救援工作提供支持等。 【解析】 【分析】本题以常见的破坏性自然灾害(洪水、滑坡、泥石流和地震)为背景，涉及自然灾害的分类(气象灾害和地质灾害的区分)、不同自然灾害的逃生方法、地震引发的灾害链、地理信息技术(遥感技术)在地震防灾减灾中的应用等知识点。考查对图表信息的阅读与获取能力，知识的调动和运用能力，旨在培养学生的综合思维和区域认知等核心素养。 【小问1详解】 气象灾害是因大气圈的气象变化而形成的灾害，如水灾主要是由于降水过多、河流水住上涨等气象因素导致的，所以水灾属于气象灾害。泥石流和山崩是地质运动引发的灾害，故泥石流和山崩是地质灾害。当泥石流发生时，应沿与泥石流运动方向垂直的山坡上跑，而不能顺着其方向跑，①是错误方法，其他方法正确。 【小问2详解】 参考旱灾等其他灾害链条的逻辑关系，按照因果逻辑依次推导。地震发生时，地壳运动强烈，会破坏山体的稳定性，容易引发山体滑坡和泥石流。如果滑坡体或泥石流堵塞河道，就会形成堰塞湖。堰塞湖水位不断上升，一旦堤坝决口，就会引发水灾，这是一种常见的地震灾害链条。 【小问3详解】 1.地震监测与预测，遥感技术可以通过对地壳运动、地形变化等进行长期监测，获取相关数据，分析地壳活动趋势，从而对可能发生地震的区域和时间进行预测。例如，利用卫星遥感监测地壳的微小变形、板块运动等情况，提前预警地震风险。2.快速获取震区遥感图像，地震发生后，遥感卫星可以迅速对震区进行拍摄，获取震区的地形地貌、建筑物破坏情况、道路损毁状况等图像信息。3.为灾情统计、灾害救援工作提供支持。如哪些区域建筑物倒塌严重、哪些道路被阻断等，为救援队伍制定合理的救援路线、确定救援重点区域提供依据，也为灾情统计提供准确的基础数据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 秘密启用前 遂宁市2024—2025学年度高中一年级第一学期期末质量监测 地理试题 本卷满分100分，考试时间75分钟。 注意事项： 1．本试卷共分两卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。 2．考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．第Ⅰ卷的答案用2B铅笔填涂到答题卡上，第Ⅱ卷必须将答案填写在答题卡上规定位置。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射升空，并与距地面400多千米的中国空间站对接成功，3位宇航员顺利进入空间站，开启为期6个月的太空生活。空间站内各系统的运转、航天员的生活、问天实验舱中实验仪器的工作，都需要电力。图为大气垂直分层示意图和中国空间站结构示意图。据此完成下面小题。 1. 与中国空间站相似的天体类型是（ ） A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 D. 彗星 2. 中国空间站在轨运行的高度位于（ ） A. 对流层 B. 平流层 C. 高层大气 D. 地球大气层外 3. 中国空间站的电力主要来自（ ） A. 太阳辐射 B. 核电站 C. 锂电池 D. 宇宙射线 地球气候处于冷暖干湿不断变化中。图为地质时期某阶段全球气候变化图。据此完成下面小题。 4. 与现代相比，中生代大部分时期的气候较（ ） A. 湿热 B. 干暖 C. 湿冷 D. 干冷 5. 古生代末期时，地球上（ ） A. 生物大繁盛 B. 地壳运动平静 C. 海平面上升 D. 冰川范围扩大 某同学利用电脑绘制了一幅地球内部圈层结构示意图。据此完成下面小题。 6. 该同学绘图时忘了标注莫霍界面，该界面对应图中（ ） A. ①界面 B. ②界面 C. ③界面 D. ④界面 7. 2024年10月26日，新疆阿克苏地区库车市发生5.5级地震，震源深度10千米。这次地震的震源在（ ） A. 地壳 B. 地幔 C. 地核 D. 软流层 吉林省某中学生设计如下实验，探究热力环流原理：冬季，选择门窗封闭较好的供暖教室，在门顶框上粘贴一纸条（图）。打开门，1分钟后，通过观察纸条飘动的方向，来验证空气的流动方向。据此完成下面小题。 8. 教室内外之间空气流动方向是（ ） ①纸条处空气流向室外 ②纸条处空气流向室内 ③门槛处空气流向室外 ④门槛处空气流向室内 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 出现纸条飘动现象的根本原因是（ ） A. 冬季北风强烈 B. 地转偏向力大 C. 室内外温差大 D. 地表摩擦力大 长江流域不同区域的地貌差异较大。图为长江干流部分河段沿线的地貌景观图。据此完成下面小题。 10. 甲地地貌景观显著特点是（ ） ①地形平坦 ②峰林耸立 ③河岸陡峭 ④河谷深度大 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 11. 与乙处地貌成因相似的典型地貌是（ ） A. 喀斯特地貌 B. 三角洲 C. 沙丘 D. 海蚀拱桥 12. 甲、乙、丙三处地貌（ ） A. 甲处水运最便利 B. 乙处最适宜布局大城市 C 丙处最适宜农耕 D. 三处都适宜建水电站 图为8月世界局部海洋表层盐度分布图。据此完成下面小题。 13. 图中甲海域表层盐度变化较大的主要影响因素是（ ） A 蒸发量 B. 入海径流 C. 降水量 D. 与外海连通状况 14. 图中P洋流（ ） ①性质是暖流 ②性质是寒流 ③使流经海域盐度升高 ④使流经海域盐度降低 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 下图示意澳大利亚及周边区域某年10月23日4时的海平面气压分布。据此完成下面小题。 15. 图中乙地的风向为（ ） A. 西北风 B. 西南风 C. 东北风 D. 东南风 16. 图中甲、乙、丙、丁四地风速最小的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17. 阅读图文材料，完成下列要求。 博斯腾湖位于新疆北部，是我国最大的内陆淡水湖。近几十年来，受入湖与出湖水量的影响，博斯腾湖湖水矿化度（单位体积湖水中所含盐类物质的质量）变化较大。图左为博斯腾湖流域地理简图，图右为博斯腾湖水位、矿化度变化。 （1）博斯腾湖参与的水循环类型为______。 （2）湖水矿化度与湖泊水位的关系是______。博斯腾湖西部水体矿化度较东部______（填“大”或“小”），原因是西部______。 （3）1987年，博斯腾湖出现低水位。推测该年份博斯腾湖出现低水位的自然和人为原因。 自然原因：______； 人为原因：_____。 （4）简述图中农业区发展对当地水循环环节的影响。 18. 阅读图文材料，完成下列要求。 2024年暑假，湖南省某中学高一学生来到学校附近丘陵地带，开展有关植被、土壤的综合实践活动。他们在实践活动中发现，该丘陵地．带土壤呈红色，质地较黏重，腐殖质含量少，区域代表性的森林植被与学习过的热带雨林植被有很大不同。图为同学们绘制的土壤与其他自然环境要素关系简图。 （1）同学们主要从____、___等方面对该地土壤进行了观察。 （2）该区域代表性天然植被是______，其垂直结构较天然热带雨林植被_____（填“简单”或“复杂”），板根和茎花现象较_____（填“多”或“少”）。 （3）利用仪器测得该区域土壤肥力较低后，同学们在老师引导下，从气候方面分析其原因：当地气温较高，土壤中的____分解比较快；降水量大，土壤______作用较强。 （4）简要说明植被在该地自然土壤形成过程中所起的作用。 19. 阅读图文材料，完成下列要求。 洪水、滑坡、泥石流和地震都是破坏性很强的自然灾害。在遇到这些灾害时，掌握正确的自救和互救方法，才能获得生的希望。下图示意四种常见灾害的逃生和自救方法。 （1）图中所示的自然灾害，属于气象灾害的有_____，属于地质灾害的有_____。图中所示四种常见灾害的逃生和自救方法，错误的是_____。（填序号） （2）地震往往容易引发其他灾害，形成灾害链条。请参考旱灾引发的一条灾害链条，完成地震的一条灾害链条。 ①_____②_____③_____ （3）对于多数自然灾害，我们可以运用地理信息技术进行防灾减灾，减轻自然灾害的影响。请列举遥感技术在地震防灾减灾中的两项应用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$