第二节 血流的管道——血管 课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册

讲解 课堂练习 课堂小结 2.输血与献血 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 人体因创伤出血时,有时血液只是少量地渗出,有时是缓慢地流出暗红色的血液,最为严重的则是喷射出鲜红色的血液。为什么会有不同的出血情况呢? 想一想,议一议 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 答案:因为不同的血管中血流情况不同,所以当不同的血管受到创伤时,就会出现不同的出血情况。少量渗出血液的是毛细血管受创伤,缓慢地流出暗红色血液的是静脉血管受创伤,喷射出鲜红色血液的是动脉血管受创伤。 想一想,议一议 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 不同的创伤,伤及的血管不同,出血状况也不同。这与不同血管中的血流状况有关。我们可以通过下面的实验,观察不同的血管及其中血流的情况。 一、观察小鱼尾鳍内血液的流动 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 目的要求 观察血液在血管内的流动。 尝试分辨血管的种类以及血液在不同的血管内的流动情况。 材料用具 尾鳍色素少的活的小鱼,显微镜,培养皿,滴管,棉絮(纱布),载玻片。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 方法步骤 ①用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来,露出口和尾部。 ②将小鱼平放在培养皿中, 使尾鳍平贴在培养皿上。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 提示 鱼在培养皿中会跳动,可以在鱼安静后,将载玻片盖在尾鳍上。 ③将培养皿放在载物台上,用显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 ④找到管径最小的血管,注意观察血液在这种血管中的流动情况。 ⑤注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的,它最终又汇入什么血管中。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 实验现象 血液由分支流向主干的血管是静脉,血液由主干流向分支的血管是动脉,其中管径最小的血管是毛细血管。毛细血管内血流的速度很慢,红细胞呈单行通过。 毛细血管是由小动脉的分支形成的, 毛细血管的另一端汇集成了小静脉。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 讨论 ①你观察到了几种血管?这些血管中血流速度一样吗? 答案:1.实验中可以观察到小动脉、小静脉和毛细血管这三种血管。血液在这三种血管中流动的速度不同:在小动脉中流动快,在小静脉中流动慢,在毛细血管中流动最慢。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 讨论 ②在你观察到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的吗?这说明毛细血管具有什么特点? 答案:2.在观察到的毛细血管中,红细胞是呈单行移动的,这说明毛细血管的内径很小。 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 实验 探究 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 在“观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动”实验中,显微镜下观察血管和血液流动的状况(箭头表示血流方向)如图,标号①②③分别是( ) A.动脉血管、毛细血管、静脉血管 B.毛细血管、动脉血管、静脉血管 C.静脉血管、毛细血管、动脉血管 D.动脉血管、静脉血管、毛细血管 A 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 二、动脉 把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉。 动脉的管壁较厚,弹性较大,管内血流速度快。 动脉一般分布较深,多数看不到也摸不着,但也有些分布较浅。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 例如,颈部及腕部能够触摸到搏动的血管就是分布较浅的动脉,中医切脉诊断时 触摸到的就是这些动脉 的搏动。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 与心脏相连的动脉较粗,远离心脏后动脉不断分支变细,管径也由大变小,最小的动脉再分支成毛细血管(图4-32)。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。 1.数量最多,分布最广。 2.内径很小,只允许红细胞单行通过。 特点 三、毛细血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成。 4.管内血流的速度最慢。 毛细血管的这些特点,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 血液中的营养物质与氧,可穿过毛细血管壁到达组织细胞,最后被细胞利用;组织细胞产生的二氧化碳与其他废物,可穿过毛细血管壁而进人血液被运走(图4-33)。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 血液与组织细胞之间的物质交换需要通过组织液。组织液是组织细胞之间的液体。血液中的营养物质和氧先进入组织液,然后再从组织液进入细胞;细胞产生的代谢废物也会先进入组织液,再进入毛细血管。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。 特点 1.静脉的管壁较薄,弹性较小。 2.管内的血流速度较慢。 四、静脉 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 静脉有些分布较深,有些分布较浅,我们看到的手背 上的“青筋”就是分布较浅的静脉。在四肢静脉的内表面,通常具有静脉瓣。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 静脉瓣就像只能朝一个方向开的门,使血液只能朝一个方向流动,以防止血液倒流。 想一想: 为什么静脉中有瓣膜而动脉中没有瓣膜呢? 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 静脉曲张 如果静脉瓣膜老化失去功能,血流变慢,血液在静脉中滞留,静脉就会膨胀,这种情形称为静脉曲张。静脉曲张多出现于老年人的腿部。中青年人长期从事重体力劳动、长时间站立或久坐不动,也可能出现静脉曲张。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 动脉、静脉与毛细血管三种结构、功能各具特点的血管,共同构成了人体内血液流通的管道。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能 血管 结构特点 血流速度 功能 动脉 静脉 毛细血管 管壁较厚、弹性较大 把血液从心脏送到身体各个部分 管壁较薄,弹性较小;在四肢静脉的内表面通常有防止血液倒流的静脉瓣 进行血液与组织细胞间的物质交换 管壁非常薄, 内径很小 将血液从身体各部分送回心脏 管内血流速度快 只允许红细胞单行通过,管内血流速度最慢 管内血流速度较慢 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 动脉、静脉和毛细血管的结构特点与功能 血管 在身体内分布的位置 结构示意图 三种血管的关系 动脉 静脉 毛细血管 般分布较深,多数看不到也摸不着,但有少数分布较浅(颈部、腕部) 与心脏相连的动脉较粗,远离心脏后动脉不断分支变细,管径也由大变小,最小的动脉再分支成毛细血管,毛细血管的另一端汇集成了小静脉,进而汇集成大静脉 有些分布较深, 有些分布较浅 数量极大,分布广泛,遍布全身各处组织中 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 结合图示填空。 (1)名称:甲是 血管,乙是 血管,丙是静脉血管。 (2)血流方向:甲由 ;乙由小动脉流来,流向小静脉;丙由 。 (3)血流速度:甲> > 。 动脉 毛细 主干流向分支 分支流向主干 丙 乙 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 一、概念检测 1.血管包括动脉、静脉和毛细血管,判断下列叙述是否正确。 (1)动脉一定比静脉粗大。 ( ) (2)最小的动脉与最小的静脉之间靠毛细血管连通.( ) √ 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 2、填写下表,比较动脉、 静脉和毛细血管的结构特点与功能。 管壁较厚、弹性大,管内血流速度快 将血液从心脏送到身体各部分 管壁较薄、弹性较小, 管内血流速度较慢 将血液从身体各部分送回心脏 管壁非常薄,只由一层扁平上皮细胞构成,内径十分细小,血流速度最慢 便于血液与组织细胞 间充分地进行物质交换 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 二、拓展应用 在输血或输液时,针刺入的是什么血管?穿刺前,为什么先要用胶皮管等将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来?请解释这样做的理由。 针刺人的是静脉。选择静脉注射是因为多数静脉分布得比较浅、管壁比较薄、弹性较小,这些都有利于针的刺人。静脉中血液向心脏流动,刺破后伤口出血很少,稍经压迫即可止血。将针刺部位的上方用胶皮管捆扎起来的目的是减缓或暂时阻止血液向心脏流动,血管由于血液比较多而鼓胀起来,从而便于针刺入。 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 练习与应用 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 1.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是( ) A.心脏 B.动脉 C.静脉 D.毛细血管 D 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 当堂小练 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 2.中医把脉时,常常用手指按在手腕的桡骨端内侧,这是体会( )血管的搏动;医生针刺的部位是( )。 A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.静脉和动脉 B A 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 当堂小练 第二节 血流的管道-血管 知识回顾 新课导入 知识讲解 课堂练习 课堂小结 3.脚底的血液能沿着下肢静脉往上回流到心脏而不逆流的原因是( ) A.下肢静脉里有静脉瓣 B.下肢肌肉收缩的力量 C.人体心脏产生的力量 D.下肢静脉自身收缩的力量 A 知识回顾 新课