2025年河北中考物理总复习 第1讲　声与电磁波

第一部分　河北中考知识梳理 第一部分　河北中考知识梳理 模块一　声、光、热学 第1讲　声与电磁波 考点1 声音的产生与传播 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 第1讲　声与电磁波 数据聚焦 考点梳理 1 考点4 超声与次声、声的利用 考点2 声音的特性 考点3 噪声的危害和控制 考点5 电磁波及其应用 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 ·核心考点梳理· 声音的产生与传播 1. 声音的产生 条件 声音是由物体的① 产生的，② ⁠停止，发声也停止，但发 出的声音不会立即消失 发 声 体 (1)人的讲话声是由③ ⁠振动产生的，如图甲所示 (2)打击乐器：击鼓时的鼓声是由④ ⁠振动产生的，如图乙所示 (3)弦乐器：弹琴时，悠扬的琴声是由⑤ ⁠振动产生的，如图丙所示 振动　 振动　 声带　 鼓面　 琴弦　 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 发 声 体 (4)管乐器：吹哨子时，悠远清亮的哨声是由⑥ ⁠振动产生的，如 图丁所示 空气柱　 甲(RJ八上P27) 乙(RJ八上P29) 丙(JK八P36) 丁(RJ八上P37) 续表 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 2. 声音的传播 条件 声音的传播需要⑦ ，固体、液体和气体都能传声，但真空⑧ ⁠ (选填“能”或“不能”)传声 形式 声音以⑨ ⁠的形式向外传播 声速 (1)声速的大小跟介质的种类和温度有关，15 ℃时空气中的声速是⑩ ⁠m/s (2)一般地，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢 回声 产生：声音在传播过程中遇到障碍物会被⑪ ，从而形成回声 人耳听到声音 的条件 介质　 不能 波　 340　 反射　 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 音调 响度 音色 概念 声音的⑫ ⁠ 声音的⑬ ⁠ 声音的品质 影响 因素 发声体振动越快， 频率越高，音调越 ⑭ ⁠ (1)发声体振幅越⑮ ⁠，响度越大 (2)距离发声体越⑯ ⁠，响度越大 (3)声音越集中，响度越⑰ ⁠ 发声体的材料、结构等 示例 尖锐刺耳、 声音低沉 震耳欲聋、引吭高歌 闻其声知其人、声纹锁 高低　 大小　 高　 大　 近　 大　 声音的特性 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 音调 响度 音色 波形图 说明 音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 续表 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 噪声的 概念 (1)物理学角度：指发声体⑱ ⁠发出的声音 (2)环保角度：凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 噪声的 等级 用分贝(符号是⑲ )来划分噪声的等级；可以用噪声监测仪来 ⑳ ⁠噪声的强度 无规则振动　 dB　 检测　 噪声的危害和控制 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 噪声的 控制 (1)防止噪声的产生：在㉑ 处减弱，如图㉒ ⁠所示 (2)阻断噪声传播：在㉓ 中减弱，如图㉔ ⁠所示 (3)阻止噪声传入人耳：在㉕ 处减弱，如图㉖ ⁠所示 甲　防噪声耳罩(RJ八上P44) 乙　汽车排气管上的消声器(JK八上P48) 丙　“隔音蛟龙”(RJ八上P44) 声源　 乙　 传播过程　 丙　 人耳　 甲　 续表 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 超声 次声 概念 频率高于㉗ Hz的声音 频率低于㉘ Hz的声音 相同点 由物体㉙ 产生；传播需要介质，㉚ ⁠在真空中传播； 人耳听不见 声 的 利 用 传递 信息 汽车的倒车雷达、㉛ ⁠、超声探伤仪、声呐、超声波导盲仪、蝙蝠利用超声波捕食等 大象进行信息交流，检测㉜ 、台风、海啸、火山喷发、核爆炸等 传递 能量 超声波清洗器、㉝ ⁠ ⁠、超声波雾化器等 使机器设备破裂、建筑物坍塌，制造次声波武器等 20 000　 20　 振动　 不能　 B超　 地震 超声与次声、声的利用 超声波粉碎 结石　 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 产生 导线中㉞ 的迅速变化会在空间激起(产生)电磁波 传播 条件：电磁波的传播㉟ 介质，在真空中㊱ ⁠传播 速度：在真空中电磁波的波速与光速相同，约为c＝㊲ m/s；不同的电磁波在真空中的传播速度相等 波速c、波长λ与频率f之间的关系：c＝λf，波长越长的电磁波，频率越㊳ ⁠ 种类 无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等(按波长由大到小 排列) 应用 传递信息：手机、除倒车雷达外的其他雷达、5G通信、WiFi、㊴ 、无线电广播等 传递能量：㊵ ⁠、紫外线杀菌 电流　 不需要　 可以　 3×108　 低　 电磁波及其应用 卫星通信 微波炉加热食物　 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 ·易错速判· 1. 只要物体振动，我们就能听到声音。 (　✕　) 2. 可利用回声测量地球和月球间的距离。 (　✕　) 3. 男低音独唱时女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度 大。 (　√　) 4. 吹笛子时，演奏者按压不同位置的气孔，是为了改变声音的音色。 (　✕　) 5. 上课时窗外大声播放的音乐是噪声。 (　√　) 6. 优美的钢琴声不可能是噪声。 (　✕　) ✕ ✕ √ ✕ √ ✕ 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回考点清单 7. 中医用“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是利用声音能 够传递信息。 (　√　) 8. 利用次声波可以粉碎人体内的结石。 (　✕　) 9. 声和电磁波都能传递信息和能量且都能在空气中传播。 (　√ ) 10. 超声波和电磁波都具有能量，它们的传播都不需要介质。 (✕ 　 ) 11. 声音的传播速度为340 m/s，电磁波的传播速度为3×108 m/s。 (　✕　) √ ✕ √ ✕ ✕ 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 第1讲　声与电磁波 数据剖析 题型突破 2 题型1 声音的产生和传播(10年8考) 题型2 声音的特性(10年8考) 题型3 噪声的控制(10年5考) 题型4 声的利用(10年6考) 题型5 电磁波(10年4考) 题型6 声学综合(2024.16) 题型7 声与电磁波综合(10年7考) 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 1. 【教材(RJ八上)第28页“图2.1－5”改编】如图所示，将正在铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 ⁠ (选填“变大”“变小”或“不变”)，最后听不到声音，说明声音 (选填“能”或“不能”)在真空中传播，此时闹铃 ⁠ (选填“正在”或“停止”)振动。 变小 不能　 正在 声音的产生和传播(10年8考) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 2. 下列与声有关的解释正确的是(　D　) A. 震耳欲聋：声音的音调高 B. 轻声细语：声音的音调低 C. 尖厉刺耳：声音的响度大 D. 悦耳动听：声音的音色好 D 声音的特性(10年8考) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 3. 【教材(RJ八上)第37页“第4题”改编】如图所示，在8个相同的玻 璃瓶中灌入不同高度的水，用嘴贴着瓶口吹气，能发出“1、2、3、4、 5、6、7、i”的音乐声音，发出的声音是由 ⁠的振动产生 的，吹 (填字母)瓶时，发出的声音音调最高。用小木棍敲瓶口， 也能发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音乐声音，敲 (填字母) 瓶时，发出的声音音调最高。 瓶中空气　 A　 H　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 4. 噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节 控制噪声的是(　C　) A. 在学校周围植树 B. 教室安装隔音玻璃 C. 晚上十点后在家听音乐戴上耳机 D. 剧院内墙安装吸音材料 C 噪声的控制(10年5考) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 5. 【教材(JK八上)第50页“图3－4－5”改编】如图甲所示，声呐利用 声波来探测鱼群的位置，这是利用了声能够传递 ⁠，如果发射的这种声波经0.4 s反射回来，那么鱼群到轮船的距离是 m(声音在水中的传播速度是1 500 m/s)；如图乙所示，超声波穿过液体并引起激烈的振动，把眼镜上的污垢敲击下来，说明声波可以传递 ⁠。 超　 信息　 300　 能量　 声的利用(10年6考) 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 6. “5G”手机通过电磁波与基站之间进行信息传递，以下有关说法不 正确的是(　D　) A. 电磁波可以在真空中传播 B. 电磁波既能传递信息，也能传递能量 C. 作为载体，电磁波频率越高，相同时间内可以传输的信息越多 D. “5G”比“4G”传递信息更快，是因为它所使用的电磁波的波速 更快 D 电磁波(10年4考) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 7. 【新考向·现代科技】(2024河北24节选)2024年4月26日，“神舟十八 号”载人飞船成功对接空间站“天和”核心舱径向端口。宇航员在空间 站通过 ⁠波与地面联系。 电磁　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 声学综合(2024.16) 8. 【新考向·传统文化】(2024河北16)如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨 笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列 说法正确的是(　C　) A. 发出的声音一定不是噪声 B. 发出的声音是由鹤骨的振动产生的 C. 发出的声音在空气中的传播速度与响度无关 D. 按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 9. (2022版课标活动建议)如图所示，莺莺塔是我国现有的四大回音建筑之一。游人在塔附近的一定位置以两石块相击，可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音格外响亮。关于此现象，下列说法正确的是(　A　) A. 产生这一现象的原因是声音的反射 B. “类似青蛙鸣叫”是指石块相击的声音和青蛙鸣叫的 响度相近 C. “格外响亮”是因为回声增高了声音的音调 D. “呱、呱”的回声一定是噪声 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 10. (2020河北16)下列关于声和电磁波的说法正确的是(　D　) A. 电磁波在真空中的传播速度约为340 m/s B. 医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递能量 C. 人们通过乐器发声时的响度和音调来区别不同乐器的发声 D. 拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体的振动产 生的 D 声与电磁波综合(10年7考) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 第1讲　声与电磁波 返回栏目导航 返回题型清单 11. (2022河北23)2022年2月4日，来自河北省阜平县大山深处的44名孩 子，在北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示， 他们的歌声走出了大山，走到了世界面前，孩子们的天籁之音是由他们 的声带 ⁠产生的，我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声 音，是由于它们发出声音的 ⁠不同，世界各地的部分电视用户是 利用卫星接收和发射的 ⁠信号来收看现场画面的。 振动　 音色　 电磁波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$