精品解析：湖北省襄阳市老河口市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024年秋初中期末学业质量综合监测 七年级历史 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“新石器时代晚期”“距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区”，由地点可知是黄河流域。结合课本所学可知，半坡遗址是黄河流域原始居民的代表。半坡原始居民生活在陕西西安东部半坡村一带，距今约6000年。半坡人能制作出精美的磨制石器，是新石器时代晚期。C正确；元谋人遗址发现在云南元谋县，A排除；北京人遗址发现在北京西南周口店龙骨山上，B排除；河姆渡遗址发现在浙江余姚河姆渡村，D排除；故选C。 2. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个,到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯争霸 B. 走向统一 C. 战争频繁 D. 国家消亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西周初年的国家有800多个，到春秋初年还剩下170多个，战国之初只有十几个了”及所学知识可得，这反映了春秋战国时期历史发展的趋势是走向统一，B项正确；诸侯争霸是春秋时期的时代特征，但是材料还有战国时期，排除A项；材料强调的不是战争多，而是战争后的统一趋势，排除C项；国家消失只是表面现象，排除D项。故选B项。 3. 时序是历史学科的基础，它串起了人类从古至今的发展历程。下列关于秦汉时期重大历史事件的时间轴，空白处应填写的是 A. 秦完成统一 B. 楚汉之争 C. 七国之乱 D. 王莽称帝 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】据所学可知，前221年秦统一六国，建立了历史上第一个统一的多民族国家，A项正确；楚汉战争发生在前206---前202年，排除B项；七国之乱发生在西汉，排除C项；王莽称帝是公元8年，排除D项；故选A项。 【点睛】 4. 据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是 A. 增加赋税 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 加重徭役 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车”，结合所学知识可知：材料反映的是西汉初年、生产遭到破坏，到处是残破荒凉景象。汉高祖刘邦为了巩固政权和稳定社会局势，吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。B项正确；西汉初年减轻赋税、徭役和减省刑罚，排除ACD项。故选B项。 【点睛】 5. 以下示意图中①处应填写的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉之争 C. 秦朝灭亡 D. 文景之治 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉朝建立之初，为恢复和发展经济，以黄老之学作为治国思想，采取休养生息、与民休息、轻徭薄赋的政策，这促进了当时社会经济的恢复和发展，出现了“文景之治”，D项正确；陈胜、吴广起义是秦末时期的农民起义，不符合题意，排除A项；楚汉相争发生在汉朝建立之前，与题干休养生息政策无关，排除B项；汉初采取休养生息的政策，出现了文景之治，与秦朝灭亡无关，排除C项。故选D项。 【点睛】 6. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“皇帝早逝、外戚专权、宦官专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝早逝，继位的皇帝大多年幼，不能主政，出现外戚专权的现象，皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，又出现宦官专权的现象，因此形成了外戚与宦官交替专权的局面，A项正确；外戚与宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会混乱，排除B项；“母后主政皇帝无权”体现的只是外戚专权，不能全面准确的反映图片所示现象，排除C项；诸侯强大威胁中央出现在西汉前期，与图示内容无关，排除D项。故选A项。 7. “饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”在世界医学史上最早采取这种救治方法的名医是( ) A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 神农氏 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术”可知，与上述救治措施相关的医生是华佗；结合所学知识可知，华佗是东汉著名医学家，尤其擅长外科手术，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。选项B符合题意；而选项ACD与题干内容不符，故选B。 8. 下图是某学生的思维导图，图中①②③处填写内容依次对应的应该是（ ） A. 曹魏、蜀汉、孙吴 B. 蜀汉、孙吴、曹魏 C. 孙吴、蜀汉、曹魏 D. 曹魏、孙吴、蜀汉 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据思维导图结合所学知识可知，图片反映的是三国鼎立形成，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，在洛阳称帝，国号魏。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。次年，孙权称吴王。229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。三国鼎立的局面形成。故D项正确，排除ABC项。故选D项。 【点睛】 9. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（ ） 主题 1．三国鼎立 2．西晋的短暂统一和北方各族的内迁 3．东晋南朝时期江南地区的开发 4．北魏政治和北方民族大交融 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 中国境内早期人类与文明的起源 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，“三国鼎立、西晋的短暂统一和北方各族的内迁、东晋南朝时期江南地区的开发、北魏政治和北方民族大交融”反映的是政权分立与民族交融，C项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的特征，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除B项；中国境内早期人类与文明的起源是原始社会时期的特征，排除D项。故选C项。 10. 以下表格反映的是（ ） 江南地区 汉朝时期 南朝时期 地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 A. 游牧民族的内迁 B. 东晋王朝的建立 C. 南朝政权的更迭 D. 江南地区的开发 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】江南地区从汉朝的“地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫”到南朝时期“地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”的局面，反映了江南地区经济由落后到得到开发、经济发展的情景，故D项正确；魏晋南北朝时期，游牧民族的内迁到中原地区，排除A项；材料无法体现东晋王朝的建立、南朝政权的更迭，排除BC项。故选D项。 【点睛】 11. 一位西域商人来到北魏都城洛阳后，你觉得他不太可能看到的现象是（ ） A. 宫殿巍峨屋宇华丽 B. 佛教寺院数以千计 C. 饭店里出售胡饼和烤肉 D. 随处可见说鲜卑语的汉族人 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，494年北魏孝文帝迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，随着孝文帝的改革，促使了鲜卑族从语言、服饰、姓氏到思想观念与汉族日趋一致，即促进了鲜卑族的汉化过程，所以不可能满街都是说鲜卑语的汉人，应该是满街都是说汉语的鲜卑人。所以D项说法错误，选择D项；北魏孝文帝迁都洛阳后，洛阳迅速发展成为一座宏伟壮观的城市，有巍峨的宫殿、华丽的屋宇，数以千计的佛教寺院，表述正确，AB项不符合题意，排除AB项；随着北魏孝文帝的改革，民族融合趋势逐步加强，所以在洛阳的饭店里出售胡饼和烤肉说法正确，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 12. “他擅长人物画，是东晋时期最著名的画家，他一生的创作很多，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。”这里的“他”是指（ ） A. 苻坚 B. 顾恺之 C. 锺繇 D. 祖冲之 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《女史箴图》和《洛神赋图》”结合所学知识可知，东晋的顾恺之是最著名的画家，擅长诗赋、书法,尤其精通绘画工人像、佛像、禽兽、山水等。其画作《女史箴图》《洛神赋图》《列女仁智图》 《斫琴图》 等堪称珍品。B项正确；苻坚是前秦统治者，排除A项；锺繇是曹魏时期的著名书法家，排除C项；南朝的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；他制定出当时最先进的历法《大明历》；还擅长机械制造，指南车、千里船等，排除D项。故选B项。 二、 非选择题（本大题4道小题，共36分） 13. 统一是中国历史发展的主流。 材料一 秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实 材料二 ①自武帝初立，魏其、安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。 ——《汉书•董仲舒传》 ②元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。 ——摘编自任双伟《货币里的中国史》 材料三 （1）依据材料一，比较秦朝和汉朝在边疆管理方面的相同点。 ①在边疆地区设置郡县进行管理；②在边疆地区实行分封制 ③在边疆地区组织屯田；④在边疆地区设立刺史。 相同点：（从上面所给的①——④中选择，填写序号） （2）上面两段材料中，反映汉武帝巩固大一统的经济措施是______，思想措施是________（填写序号） （3）写出材料三中①、②处政权名称，以及②时期进行的一场重要改革的名称。有学者认为，即使在政权分立时期，也孕育着统一的因素。依据材料三，用史实说明这一观点。 【答案】（1）相同点：①、③ （2） ①. ② ②. ① （3）政权：①：西晋；②：北魏；改革名称：北魏孝文帝改革； 说明：东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面取代，实现了局部统一，为西晋实现全国统一创造了条件。 【解析】 【小问1详解】 相同点：根据材料一“平定南越，设桂林等三郡，遣50 万人与南越人杂居共处”“北击匈奴，收复河套地区，设九原郡。遣3万户居民到此屯田、戍边”“平定南越，设九郡管辖，海南岛和南海诸岛都纳入中国版围”“打击匈奴，夺回河套地区，置朔方等郡，源士卒屯田”等可知，秦朝和汉朝在边疆地区设置郡县进行管辖，在边疆地区组织屯田等，①③项符合题意，①③项正确；秦朝废除分封制，在地方实行郡县制，②项不符合题意，排除②项；西汉汉武帝是设立刺史制度，与秦朝无关，④项不符合题意，排除④项。故选①③项。 【小问2详解】 序号：根据材料“①自武帝初立，魏其、武安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。”可知，材料反映汉武帝巩固大一统的思想措施，汉武帝时期尊崇儒术，把儒家思想立为封建社会的正统思想；根据材料“②元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废”可知，汉武帝为了加强经济控制，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。故经济措施是②，思想措施是①。 【小问3详解】 政权：根据材料三图示结合所学知识可知，280年，西晋统一全国，结束了三国分裂局面。316年西晋灭亡，东晋在南方建立，北方进入十六国时期，鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域，结束了十六国的分裂割据局面；后来，北魏分裂东魏和西魏，由此可知，①处为西晋，②处为北魏。 改革：根据所学知识可知，北魏时期进行的重要改革是孝文帝改革，北魏孝文帝改革促进了民族融合，促进了社会发展，增强了北魏的实力。 说明：根据材料三图示结合所学知识可知，即使在政权分立时期，也孕育着统一的因素，例如，东汉末年军阀割据的状态被三国鼎立局面取代，实现了局部统一，为西晋实现全国统一创造了条件。 14. 丝绸之路是沟通古代东西方的桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。 材料一 丝绸之路示意图 材料二 ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遗使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。 （1）依据所学，说出上面《丝绸之路示意图》中A处名称。 （2）公元前60年，西汉朝廷设置B，作为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今C及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区. （3）将上述材料二的史实与以下观点相对应。（填写序号） 观点 史实 A：丝绸之路增进了国家间的政治往来 （只填写序号）： B:丝绸之路促进了经济交流 （只填写序号）： C:丝绸之路促进了文化交往 （只填写序号）： （4）依据材料二，完成下面的表格（填写内容从材料二①中选择） 交往 物品 中原传到西域 A （填写文字，写出一项即可） 西域传入中原 B （填写文字，写出一项即可） 【答案】（1）长安。 （2）西域都护府；今新疆地区。 （3）A：②；B：①；C：③ （4）中原传到西域A丝绸、漆器、铁器（ 写出一项即可）西域传入中原 B核桃、石榴、苜蓿、良种马（写出一项即可） 【解析】 【小问1详解】 A处：据材料一“丝绸之路示意图”并结合所学可知，商人们载着中国丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。因此，A处是长安。 【小问2详解】 BC：据所学可知，公元前60年， 西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 【小问3详解】 A：据题干“丝绸之路增进了国家间的政治往来”可知，对应材料二中的②“166年，大秦国王安敦遗使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。”，这是大秦与汉朝之间的政治往来； B：据题干“丝绸之路促进了经济交流”可知是经济方面，据材料二“丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流”可知，这是经济之间交往； C：据题干“丝绸之路促进了文化交往”可知，这是文化方面的，据材料二“③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国”可知，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药属于文化方面。 【小问4详解】 中原传到西域A：据材料二“丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流”并结合所学可知，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；因此填写漆器、铁器。 西域传入中原B：据材料二“丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流”并结合所学可知，西域的核桃、葡萄、 石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。因此填写核桃、石榴、苜蓿、良种马。 15. 中华文化源远流长，在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。 材料一 西汉时期，人们已懂得造纸的基本方法，东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ——摘自统编教材《中国历史七上》 材料二 祖冲之定出圆周率比值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”，领先世界一千多年。为此，莫斯科大学为祖冲之塑了铜像，美国吉利斯皮 （C.C.Gillispie）《科学家大辞典》为他立了传，国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名，全世界公认祖冲之是一位科学家。 -—严敦杰《祖冲之科学著作校释》 材料三 南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名数学家、天文历算学家祖冲之在 总结前人经验的基础上，经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。 ——《中华文明史》冯国超 材料四 （1）结合所学，写出 ①对应的人物名称；根据材料1，写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。 （2）根据材料二、三并结合所学，说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。 （3）依据材料四表格的内容，一一对应下列观点（只填写序号） A：对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 B：笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。 C：中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D：发展了中医学的理论和治疗方法。 【答案】（1）名称：蔡伦；理解：促进了文化交流和教育的普及，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。 （2）贡献：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；创制了《大明历》。 （3）A：④；B：③；C：①；D：②。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据材料一“东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。”结合所学可知，105年，东汉宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，以树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，使纸质量大大提高。故①为蔡伦。 理解：根据材料一“便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。”可知，蔡伦改进造纸术，使纸成为广泛的书写材料，便于典籍的流传，促进了文化交流和教育的普及，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。 小问2详解】 贡献：根据材料二“祖冲之定出圆周率比值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为‘祖率’，领先世界一千多年。”结合所学可知，祖冲之把圆周率精确到小数点以后第七位数字，领先世界近千年；根据材料三“经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。”结合所学可知，祖冲之通过天文观测，对历法进行精确的推算，创制了《大明历》。 【小问3详解】 对应：结合所学可知，①《史记》是西汉司马迁的著作，是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。对应C。②《伤寒杂病论》是东汉张仲景的著作，该书全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，对应D；③《兰亭集序》是王羲之的代表作，被称为“天下第一行书”。王羲之的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，对应B；④《齐民要术》是贾思勰的著作，该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，还提出了多种经营和商品生产等宝贵的思想，对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位，对应A。故对应关系为A：④；B：③；C：①；D：②。 16. 【民族交流】 民族交融是指多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个新民族。民族交融的方式有多种，探究下列民族交融的方式，回答相关问题。 材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。 材料二……张骞始开西域之迹。 ——《汉书》 材料三 （1）材料一中提到的“诸侯国”与西周实行哪一政治制度有关？ 依据材料一 指出，春秋战国时期促进民族交融的主要方式是什么？ （2）材料二指的是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用? （3）材料三图A中魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 图B中“北魏政府”推行改革，把都城迁到哪里？ （4）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你概括出促进民族交融的方式有哪些。 【答案】（1）分封制；战争 （2）张骞通西域。历史作用：汉朝同西域的交往日趋频繁；为丝绸之路的开通奠定了基础。 （3）促进民族的交融或促进了江南地区的开发；洛阳 （4）战争、联姻（通婚）、友好交往、人口迁徙、改革。（一点即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：结合所学可知，诸侯国与西周实行的分封制有关，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国。所以，西周实行分封制有关。 方式：据材料一“诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融”可知，方式为战争。 【小问2详解】 历史事件：据材料二“张骞始开西域之迹”可知，张骞通西域。 历史作用：结合所学张骞通西域的知识可知，张骞出使西域，汉朝同西域的交往日趋频繁；据材料二“张骞始开西域之迹”可知，为丝绸之路的开通奠定了基础。 【小问3详解】 意义：据材料三“民族流动”并结合所学可知，民族流动促进民族的交融；据材料二地图信息可知，北民南迁促进了江南地区的开发。 地区：结合所学可知，北魏孝文帝改革，将都城迁到洛阳。 【小问4详解】 方式：据材料一诸侯国间频繁的兼并战争可知，方式为战争；结合所学可知，王昭君远嫁匈奴，方式为联姻（通婚）；材料二张骞出使西域属于友好交往；据材料三魏晋南北朝时期的民族迁徙以及孝文帝改革可知，方式为人口迁徙和改革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋初中期末学业质量综合监测 七年级历史 一、选择题（每小题2分，共24分） 1. 仰韶文化是新石器时代晚期的一种文化，因1921年首先在河南渑池仰韶村发现而得名。距今约7000—5000年，分布在陕西、河南、山西等地区，并分为不同的文化类型。下列哪一文化遗址最可能是考古学家研究仰韶文化类型的对象 A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 2. 据史书记载，西周初年的诸侯国有800多个，春秋初年还剩下170多个,到了战国之初只有十几个了。这个现象反映了我国历史发展的趋势是（ ） A. 诸侯争霸 B. 走向统一 C. 战争频繁 D. 国家消亡 3. 时序是历史学科的基础，它串起了人类从古至今的发展历程。下列关于秦汉时期重大历史事件的时间轴，空白处应填写的是 A. 秦完成统一 B. 楚汉之争 C. 七国之乱 D. 王莽称帝 4. 据史书记载，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景色，皇帝的马车配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。为改变这种局面，稳定社会局势，汉高祖刘邦采取的政策是 A. 增加赋税 B. 休养生息 C. 严刑峻法 D. 加重徭役 5. 以下示意图中①处应填写的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 楚汉之争 C. 秦朝灭亡 D. 文景之治 6. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 7. “饮麻沸散，须臾便知醉，肠洗浣，缝腹摩膏，施行腹部手术。”在世界医学史上最早采取这种救治方法的名医是( ) A. 张仲景 B. 华佗 C. 扁鹊 D. 神农氏 8. 下图是某学生的思维导图，图中①②③处填写内容依次对应的应该是（ ） A. 曹魏、蜀汉、孙吴 B. 蜀汉、孙吴、曹魏 C. 孙吴、蜀汉、曹魏 D. 曹魏、孙吴、蜀汉 9. 阅读历史书籍需要注意主题和子目之间的联系。下面子目对应的主题是（ ） 主题 1．三国鼎立 2．西晋的短暂统一和北方各族的内迁 3．东晋南朝时期江南地区的开发 4．北魏政治和北方民族大交融 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 中国境内早期人类与文明起源 10. 以下表格反映的是（ ） 江南地区 汉朝时期 南朝时期 地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨（粗放的耕作方式）……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 A. 游牧民族的内迁 B. 东晋王朝的建立 C. 南朝政权的更迭 D. 江南地区的开发 11. 一位西域商人来到北魏都城洛阳后，你觉得他不太可能看到的现象是（ ） A. 宫殿巍峨屋宇华丽 B. 佛教寺院数以千计 C. 饭店里出售胡饼和烤肉 D. 随处可见说鲜卑语的汉族人 12. “他擅长人物画，是东晋时期最著名的画家，他一生的创作很多，流传下来的作品有《女史箴图》和《洛神赋图》。”这里的“他”是指（ ） A. 苻坚 B. 顾恺之 C. 锺繇 D. 祖冲之 二、 非选择题（本大题4道小题，共36分） 13. 统一是中国历史发展的主流。 材料一 秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实 材料二 ①自武帝初立，魏其、安侯为相而隆儒矣。及仲舒对策，推明孔氏，抑黜百家。 ——《汉书•董仲舒传》 ②元鼎四年（公元前113年），武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。 ——摘编自任双伟《货币里的中国史》 材料三 （1）依据材料一，比较秦朝和汉朝在边疆管理方面的相同点。 ①在边疆地区设置郡县进行管理；②在边疆地区实行分封制 ③在边疆地区组织屯田；④在边疆地区设立刺史。 相同点：（从上面所给的①——④中选择，填写序号） （2）上面两段材料中，反映汉武帝巩固大一统经济措施是______，思想措施是________（填写序号） （3）写出材料三中①、②处政权名称，以及②时期进行的一场重要改革的名称。有学者认为，即使在政权分立时期，也孕育着统一的因素。依据材料三，用史实说明这一观点。 14. 丝绸之路是沟通古代东西方桥梁，传递着物质和文化，镌刻下历史和永恒。 材料一 丝绸之路示意图 材料二 ①丝绸、葡萄、核桃、石榴、苜蓿、漆器、铁器、良种马通过丝绸之路在西域和中原之间进行贸易交流。②166年，大秦国王安敦遗使汉朝，向汉桓帝赠送象牙、犀角等礼物。③佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药通过丝绸之路传入中国。 （1）依据所学，说出上面《丝绸之路示意图》中A处的名称。 （2）公元前60年，西汉朝廷设置B，作为管理西域的最高长官。标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今C及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区. （3）将上述材料二的史实与以下观点相对应。（填写序号） 观点 史实 A：丝绸之路增进了国家间的政治往来 （只填写序号）： B:丝绸之路促进了经济交流 （只填写序号）： C:丝绸之路促进了文化交往 （只填写序号）： （4）依据材料二，完成下面的表格（填写内容从材料二①中选择） 交往 物品 中原传到西域 A （填写文字，写出一项即可） 西域传入中原 B （填写文字，写出一项即可） 15. 中华文化源远流长，在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。 材料一 西汉时期，人们已懂得造纸的基本方法，东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ——摘自统编教材《中国历史七上》 材料二 祖冲之定出圆周率比值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”，领先世界一千多年。为此，莫斯科大学为祖冲之塑了铜像，美国吉利斯皮 （C.C.Gillispie）《科学家大辞典》为他立了传，国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名，全世界公认祖冲之是一位科学家。 -—严敦杰《祖冲之科学著作校释》 材料三 南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名数学家、天文历算学家祖冲之在 总结前人经验的基础上，经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。 ——《中华文明史》冯国超 材料四 （1）结合所学，写出 ①对应的人物名称；根据材料1，写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。 （2）根据材料二、三并结合所学，说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。 （3）依据材料四表格内容，一一对应下列观点（只填写序号） A：对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 B：笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。 C：中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 D：发展了中医学的理论和治疗方法。 16. 【民族交流】 民族交融是指多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之间差别逐渐缩小，甚至形成一个新民族。民族交融的方式有多种，探究下列民族交融的方式，回答相关问题。 材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族交融的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族交融。 材料二……张骞始开西域之迹。 ——《汉书》 材料三 （1）材料一中提到的“诸侯国”与西周实行哪一政治制度有关？ 依据材料一 指出，春秋战国时期促进民族交融的主要方式是什么？ （2）材料二指是西汉时期的哪一历史事件？该事件产生了怎样的历史作用? （3）材料三图A中魏晋南北朝时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？ 图B中“北魏政府”推行改革，把都城迁到哪里？ （4）综合以上问题的探究并结合所学知识，请你概括出促进民族交融的方式有哪些。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$