第10讲 挽救民族危亡的斗争（知识必备）-2025年高考历史艺术生文化课考前100天

必修 中外历史纲要（上） 第10讲 挽救民族危亡的斗争 【知识清单·精准记忆】 一、戊戌维新运动 (3)把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝 1.历史背景 身上。 (1)民族危机的加深。 二、义和团运动 (2)维新思想的兴起：康有为撰写的《新学伪 1.背景 经考》和《孔子改制考》，奠定了维新派的理论 (1)《马关条约》签订后，西方列强掀起了瓜分 基础 中国的狂潮，民族危机日益加剧。 2.“公车上书”：1895年。 (2)西方势力深入中国城市、乡村后引发了一 (1)背景：日本逼迫清政府签订《马关条约》的 系列冲突。 消息，激起朝野上下的反对声浪。 (3)德国强占胶州湾，进一步刺激了山东 (2)概况：康有为、梁启超组织了联合各省举 民众。 人的“公车上书”，但未送达光绪皇帝。 2.兴起：山东民众以“扶清灭洋”为口号的反洋 (3)影响：拉开了维新变法运动的序幕。 教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。 3.“百日维新” 3.当地官员的态度：先后担任山东巡抚的毓贤、 (1)时间：1898年6月11日一9月21日。 袁世凯等，对义和团采取先抚后剿的举措」 (2)标志：光绪帝在维新派推动下，颁布“明定 4.失败：各国公使要求清政府取缔义和团。 国是”诏书。 1900年5月28日，英、美、法、德、俄、日、奥 (3)内容：光绪帝先后发布上百道变法诏令， 匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。慈禧 涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧 太后采用“招抚”义和团的办法，企图对义和 布新的举措，史称“百日维新”。 团加以控制利用。 4.变法失败：9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚 5.评价 禁，再次临朝训政。康有为、梁启超被迫逃亡 (1)义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向，也 海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康 存在明显的盲目排外行为。 广仁六人，被杀于北京菜市口。变法期间的 (2)义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的 改革措施，除京师大学堂得以保留外，均被 深渊，但它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲 废止。 精神，使外国列强认识到，任何国家“皆无此脑 5.历史意义：戊戌维新运动对于推动中国民族 力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。 资本主义的发展和新思想的传播，起到了积 三、八国联军侵华 极作用，在一定程度上冲击了旧式官僚体制。 1.借口：镇压义和团运动。 6.失败原因 2.经过 (1)守旧势力很强大 (1)1900年6月10日，英国海军中将西摩尔 (2)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的 率领第一批联军从天津乘火车向北京进发， 组织。 在廊坊附近遭到义和团和清军的顽强阻击。 39 艺术生文化课考前100天历史 (2)6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津 (2)向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清， 进犯，义和团和清军奋起投入天津保卫战。 年息4厘，本息共计约9.82亿两。 (3)6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的 (3)将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不 决定。7月14日，天津陷落。8月中旬，北京 得居住，各国可派兵驻守。 失陷，慈禧太后和光绪皇帝仓皇出逃。 (4)拆除大沾及有碍北京至海通道的所有炮 (4)义和团运动时，南方各省督抚与英、美等 台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重 国洽商“东南互保”协议，严重动摇了清政府 要地区驻扎军队。 统治的根基。 (5)禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立 3.结果 或加入任何“与诸国仇敌之会”等。 (1)逃亡途中，慈禧太后发布铲除义和团的谕 2.影响 旨，并指定庆亲王奕劻与李鸿章为全权代表 (1)巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的 与列强议和 衰败。 (2)当时，南方各省督抚与英、美等国洽商“东 (2)外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏 南互保”协议，严重动摇了清政府统治的 了中国的主权完整。 根基。 (3)在北京设立的“使馆界”，实际成为“国中 四、民族危机的加深：《辛丑条约》的签订 之国”。 1内容 (4)《辛丑条约》的订立，标志着中国完全陷入 (1)惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百 半殖民地半封建社会的深渊。 余人。 方法清单·把控高考 考点一 戊戌变法运动 方式，将给定材料中的历史现象或概念进行比 【高考这样考】 较，归纳出它们的异同点或区分它们的本质特 (2022·全国甲卷)“百日维新前”，梁启超任教 征，据此得出相应的结论。 于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”， [考场妙法] 又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加 (1)研读材料，从材料中找出对比的那个“点”， 以案语，秘密分布，传播革命思想，信奉者日 如本题中材料比较的“点”就是维新派宣传维新 众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当 思想的策略方式的“矛盾”之处 时() (2)根据这个点的“矛盾”，得出结论：梁启超在 A.革命已成为主要思潮 宣传西方民权学说的同时，还印刷黄宗羲等早 B.维新派变法策略未能统一 期启蒙家的著作进行宣传，说明维新派并未形 C.变法思想的根本转变 成统一的思想与策略。 D.维新派侧重动员民众变法 【备考这样练】 [方法规律] 考向康梁维新思想的宣传 本题属于比较、分析型的材料选择题，是各地高 (2022·全国乙卷)维新变法期间，湖南巡抚陈 考常见的一种题型，它通过材料类比或对比的 宝箴推行变法改革，但在上《请厘正学术造就人 40 必修中外历史纲要 (上) 才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一 没有设置比较点的，要根据题意确定比较点。 书……其徒和之，持之愈坚，失之愈远，嚣然自 【备考这样练】 命，号为“康学，而民权平等之说炽矣”，并奏请 考向1 晚清新政与民族工业的发展 销毁《孔子改制考》。这种主张() (2024·黑吉辽卷)如图是刊登在1909年《图画 A.推动了新旧势力的合流 日报》上的系列寓意画。 B.试图突破“中体西用”束缚 C.有助于减少变法的阻力 一氧现大界商工前伐 D.意在彻底否定变法理论基础 考点二 义和团与八国联军侵华战争 【高考这样考】 (2022·山东卷)19世纪6090年代，清政府推 行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府 开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这 些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处 是() 该系列寓意画反映了() A.求富救国 B.实业救国 C.以商救国 D.富民救国 A.国人振兴经济救国强国的愿望 B.一战期间民族经济发展较快 [方法规律] C.帝国主义的经济侵略日益加深 本题属于对比异同点类的比较型选择题，比较 D.清政府解决财政危机的信心 类设问就是将两个或两个以上具有可比性的历 考向2 列强侵华与民众的抗争救亡 史事件、现象或者人物观点等放在一起，归纳其 (2021·山东卷)在近代中国，从“师夷长技以制 相同点或不同点。呈现形式主要有“比较…… 和……的异同点”，“对……和……进行比 夷”到“师夷长技以自强”，从“维新”代替“洋务 再到革命取代改良。这一系列变化主要是由 较”等。 于() [考场妙法] (1)明确比较对象。首先明确要比较的是哪几 A.“西学东渐”的深人 B.民族危机的加深 项历史事物，然后明确要比较的是相同点还是 C.民族资本主义的发展 不同点，或者是异同点。 D.思想解放的推动 (2)确立比较角度。即找准比较点，这是关键。 题目已设置了比较点的按要求比较即可；题目 —41 编户齐民)，免掉了官府的田粗，徭役。清代农业中粗佃美系的 经济的变动而波动”，中国茶叶的国际市场地位下修，D项正确 盛行，使得农民可以通过租健土地继续从事农业生产，此时他们 考向2鸦片战争后“开眼看世界" 不再词有土地的所有权，但依然能够以个体农户的身份进行耕 B【解析】材料“此魏子所丽师其长技以制之也”，体现出魏源师 作，这种现象实际上延续了传就的个体农耕方式，故选A项：“通 夷长技以制夷的主张对洋务派的影响，是其自强之道的思想先 制了”的表述太过绝对，且这种租佃制的发展会扩大土地兼并， 导，故选B项：康有为、梁启超领乎的雏新壹法运动迈出变法第 捧除B项：材料所迷的是农业方面的内容，未涉及商业货币经济 一步，排除A项：洋务派仍然停留在器物变革层面，排涂C项：材 的内客，捧除C项：清朝兼正年问掉丁入亩政策的实行，以占有 料强调魏源师夷长技思想对洋务派的影响，而非洋务派“中体西 的土地作为深税依据，而材针所述现象并非州减了国家赋税来 用”对近代化的影响，排除D项 源，排除D项。 考点二：国家出路的探索与列强侵略的加剧 考向2明清对外政策与中外交流 【高考这样考】 A【解析】清代出口瓷器众多，“广州等地有的瓷窑还聘请来自 D【解析】据材料“是书亦大有裤于中华用。储之以备筹边之一 欧洲的画师，负责在瓷场上绘制欧风图像”的现象，说明当时广 勘云尔”可知，学者张斯桂认为《万国公法》对中国处理外交事务 州中外经济文化交流频整，处于中外交流的前沿，A项正确：明 有重大意义，主张选择性吸收国际法原则，故选D项。 朝中叶以后，制瓷业等手工业领域，私营手工业已超过官营手工 【备考这样练】 业，且官营手工作坊的产品并不进入市场流通，捧除B项：“在中 考向洋务运动与“中体西用” 国颜受欢迎”的说法扩大了范围，不待合题意，排除C项：清代仍 D【解析】据材斜可知，英国公使馆重视学习中文，建设汉文处 坚持重农抑高的政策，藉除D项。 图书馆，研究汉学，即近代西方对华的认如与研究，故选D项：材 考点二明清思想领城的新变化 料强调英国公使馆重视学习中文，来体现中国学习英国，排徐A 【高考这样考】 项：创新指造新的东西，材料仅是英图公使馆学习、研究中国 A【解析】明代很多从事商业活动的人秉持“圣人之学“，肿圣人 的情况，排除B项：“学习中文”与“学习中国传统文化”是两个不 之学影响了商人的日常，这与篇家所倡导的“百姓日用即道”相 同概念，捧除C项 待合。故A项正确 第10讲挽救民族危亡的斗争 【备考这样练】 考点一戊戌变法运动 考向明末清初思想活跃局面 【高考这样考】 D【解析】俱以读书经济为事，暖（嘲讽）黜空疏随人牙后谈性 B【解析】由材料“所言皆当时一源之民权论”“加以案语，秘密 命者，以为灰埃”说明南宋陈亮主张读书要关注经济事务，反对 分布，传福革命思想，信奉者日众”可知梁启楚在宣传西方民权 空谈性命之学：“（士、农，工，商）四民交致其用，而后治化兴，抑 学说的同时，还印刷黄宗羲等早期启蒙家的著作进行宣传，说明 末厚本，非正论也”说明叶适反对“重本抑末”的传统观念：“四民 维新派并未形成统一的思想与策略，故选B项；“百日维新前”卵 异业而同蓝”“工商皆本”体现了玉守仁，黄宗羲反对重农抑商， 所派的主张是主流思想，非除A项：“根本”表述过于绝对，排除 倡导“工商皆本”，这些学者的理念都关注社会现实，注重解决 C项：维新派并未发动民众，缺乏广泛的群众基础是变法失败的 实际问题，依现了经世致用的务实精种，故D项特合题盘 重要原因，排除D项。 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 【备考这样练】 第9讲两次鸦片战争、国家出路的 考向康梁维新思想的宣传 探索与列强侵略的加剧 C【解析】据材科“湖南巡抚陈宝箴推行变法改革…康有为平 日所著《孔子政制考》一书…其徒和之，持之盒坚，失之愈远， 考点一两次鸦片战争 置然自命，号为·康学’，而民权平等之说织矣”可知，湖南超抚陈 【高考这样考】 宝藏行变法改苹，但认为康有为所著《孔子改制考》内客校为 D【解析】由材料1846一1848年上海的进口货值一直呈现下降 激进，客易激化矛盾，遂奏请销毁《孔子改制考》一书，以平息争 趋势并结合所学知识可知，鹞片战争后上海开埠通商，但进口货 论，进而保证雏断变法的实花，其举动有助于减少变法的阻力， 值的不断下降，使得列强认为中国市场尚未全面打开，以此作为 故选C项 进一步侵华的借口，故选D项：西方列强的入侵加速了自然经济 考点二义和团与八国联军侵华战争 的解体，排徐A项：将片战争后上海逐渐取代广州成为中国对外 【高考这样考】 贸易的中心，优越的外贸条件并未改变西方商品领销重心的地 A【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末“新政”报兴商业凳 位，排除B项：鹅片战争后西方的工业制成品涌入中国市场，冲 励实业，都是通过求需的方式挽款统治危机，即求高救国，故选 击了中国传统手工业的发展，裤除C项 A项，实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军 【备考这样练】 事工业及官督商办的民用企业，排除B项：洋务派发展商业是为 考向1鸦片战争后列强对华的经济侵略 了求窝，排除C项：清政府的排施是为了富国而不是富民，排除 D【解析】据材料可知，19世纪70年代之前，中英之间联系不 D项 多，伦数市场上中国茶叶的价格对中国茶叶出口的价格影响较 【备考这样练】 小，体现了中国茶叶的国际市场地位较高。但19世纪70年代 考向1晚清新政与民族工业的发展 之后，伴随着"中英间电讯联系的建立”，中国茶叶出口价格受到 A【解析】材料时间为1909年，正处于晚清民族危机加深时期 伦敦市场中国茶叶价格影响，而且中国茶叶的销量池“随着世界 该漫画描述了工商业的发展状况，从前工商业被关在“笔子罩”， 而将来的工商业犹如猛虎加上翅膀，展翅腾飞，这反映了国人振 现象，不是实质，排除C项：从材料“国旗五色炳罐通衢"“黄帜青 兴经济款国强国的愿望，故选A项：一战爆发于1914年，而材料 龙销声蓝迹”中看不出其对革命的态度，得不出“投身苹命的坚 时间为1909年，排除B项：材料体现的是国人对于工商业发展 定立场”“的结论，排除D项 的希冀，泛有体现帝国主义的经济侵略日益加深和清政麻解决 【备考这样练】 财政危机的信心，排除C,D两项。 考向1新文化运动与思想解放 考向2列强侵华与民众的抗争救亡 D【解析】结合所学知识可知，《少年社会》的内容主要是鼓吹教 B【解析】从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”是第一次 育救国，介绍宣传杜威的哲孕观点，对明的封建礼教进行激烈杆 鹅片战争到第二次稿片战争民族危机加深导致的，而从“雏新” 击，因此报据材料”少年的社会，是有少年精神气象的社会 代替“洋务”则是甲午中日战争后，洋务运动来能解决民族危机 进步的社会”“社会的少年，是有社会生活情感的少年一协助 的产物，革命取代改良则是救良来能花救民族危机的结果，所以 的少年”可知，该刊编者认识到进步的少年是社会前进的重要力 这些变化都是因为民族危机的加深，故选B项 量，突出理性觉醒和教育革新，D项正确：互助协作是该刊物提 第六单元辛亥革命与中华民国的建立 出的方法，并没有提到是挽救危亡的主要手段，排除A项：该刊 第11讲辛亥革命和北洋军阀统治 物的编者认识到少年的重要作用，而不是说人的解放和社会改 时期的政治、经济与文化 造，排除B项：材料与宣传社会主义无关，强调的是理性的觉醒， 排除C项。 考点一辛亥革命 考向2世纪之交民族工业的曲折发展 【高考这样考】 B【解析】据表格信息可知，甲从1871一1873的2.8%逐渐上升 D【解析】 到18.6%，之后逐浙下降，结合所学知识可知，19世纪70年代 选项 县体分析 结论 民族黄本主义产生，对棉抄的需求量增多，同时受甲午中日战争 A项 “其盛不亚于上海”，并没有超过的含义 排除 和一战的影响，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量激增， “亦冠于沿岸之诸港”，揣的是长江沿岸，并不 但是一战后，帝国主义列强卷土重来后，民族资本主义企业受到 B项 排除 指全国 打击，棉纱的需求量减少，所以甲应是棉纱，B项正确」 C项 题中并没有体现重新布局的思想 排除 第七单元中国共产党成立 D项20世纪初，结合1911年辛亥革命发生在或议正确 与新民主主义革命兴起 【备考这样练】 考向1辛亥革命的背景及三民主义思想 第12讲五四运动、中国共产党的 C【解析】根据材料“此其奏效之捷，必有过于劳心焦思，救孜砣 成立与国共对峙时期 吃以作《苹命军《数康书X黄帝魂翼落花梦风自由血》者殆千万 停”“他号召青年人投身戏别”并结合所学知识可知，清末陈去病 考点一五四运动与中国共产党的成立 重视戏刷，认为它在鼓动平民、普及革命思想方面具有重要作 【高考这样考】 用，并结合时代背景，此时正处于民族危机不断加深，革命思潮 D【解析】据材料“创办农工职业学校“同时讲投社会发展史和 不断传播的时期，陈去病认为戏刷在宣传革命方而比《革命军》 政治常识，并介绍拱产主义和新三民主义”可知，该学校的创办 等著作作用更大，故号召青年人投身戏刷，C项正确 主要是为了帮扶农工，提高他们的职业能力，同时通过思想教育 考向2辛亥革命的意义与影响 唤醒他们的政治意识，故选D项：栽培，染织，障刻不属于传统农 D【解析】根据材料信息“钟商是一个新兴的社会阶层，主要活 业的范畴，具有新时代农业发展的特，点，排除A项；实业款国主 跃于19世纪末20世纪初，他们已开始接陆和使用新的资本主 要针对的是实业家和民族资产阶级，辣除B项：材林中的课程教 义营运方式，生活方式和思想意识开始带有近代趋向，但在很多 育主要针对工农，对象上不具有普及性的特点，主要目的是服务 方面依然非常守旧和传统”并结合所学知识可知，在晚清，传统 于现实政治的需要，排除C项 的社会结构和商人阶层伴随着资本主义的萌芽，发生了根本性 【备考这样练】 变革：商人阶层开给护大：同时“士”和“商”开始结合，在晚清形 考向】五四运动与马克思主义的传播 成了所谓的“钟商”阶层。“钟商”作为近代社会产生的一个新的 D【解析】材科强调对于马克思，恩格新的社会主义学说应当参 社会阶层，是社会转型时期的产物，钟商作为从传统商人演化而 熙现在的情形，结合本国具体的国情加以考虑，而不能一味盲 来的斯商人，即近代民族贵产阶级，既其有引领中国进步的革命 从，这说明当时知识界已关注到社会主义学说的实践性，故D项 性，又对旧势力存在妥协，即民族资产阶级具有两面性，D项 待合题高：材料强调不能盲从马克思主义，没有体现革命理论传 正确 播的广泛性，排除A项：材料强调的是对马克思主义的态度，没 考点二北洋军阀时期的统治 有涉及儒家文化的包客性，排除B项：材料强调将马克思主义和 【高考这样考】 中国实际相结合，没有涉及民主革命的阶段性，排除C项 B【解析】据材料“国旗五色炳耀通衢”“黄帜青龙销声匿迹”可 考向2中国共产党的成立与国共合作 知，1912年1月1日，中华民国路时政府成立，以五色旗为国旗 B【解析】根据材料并结合所学知识可知，共产党早期组织成立 五色旗取代了黄帜青龙旗，这本质上是从帝制到共和的时代变 以后，可以有组织、有计划地研究和宜传马克思主义，批判各种 化，故选B项：材料是对辛雾革命带来变化的中性猫述，“失落” 反马克思主义思潮，开展工人运动，努力促选马克思主义同中国 说法错误，排除A项：社会景象指五色旗取代了黄帜青龙旗，是 工人速动的结合，这适应了当时革命斗争的实际需要，故B项将