第8讲 明至清中叶的经济与文化（知识必备）-2025年高考历史艺术生文化课考前100天

艺术生文化课考前100天历史 综合材料中的历史信息，自拟论题，结合中国古 [考场妙法] 代史的其他相关史实予以阐述。（要求：论题明 (1)论证题：首先要明确设问有没有要求判断观 确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰。) 点的对与错，然后使用批判和引用的方式对观 点进行分析论证。论证过程中，要注意综合运 用史观，做到观点明确、史论结合、逻辑严密、详 略得当、表述清楚。 (2)评述题：先将历史事件、历史现象或历史人 物的活动进行综合归纳和概要叙述，再结合当 时的环境、具体的条件等因素，选用适当的史学 观点进行评析。评述时，可以先述后评，也可以 [方法规律] 先评后述，或边述边评，做到实事求是。 本题属于开放型论证、评述类非选择题。 【备考这样练】 论证、评述类设问，一般含有论证、评论、评析 考向清朝君主专制的强化 说明、证明之类的词语。论证类设问可分为观 嘉庆七年(1802)，户部侍郎兼管钱局二品大员 点论证和材料论证（即用历史材料来体现观点） 周兴岱任江西主考时，却以南书房行走（即在南 两种形式，它要求依据史实，运用恰当的史观展 书房当值的官员)的身份擅发告示，收受贿赂。 开论证。评述类设问可分为以纵向（以时间为 这反映当时( 序)考查为主和以横向（以空间为序）考查为主 A.君主的高度集权 B.官员俸禄人不敷出 两类，要求对某一现象、事件、人物、观点进行评 C.南书房地位提高 D.中央吏治十分混乱 述，具有“大跨度”“高度概括”的特点。 第8讲 明至清中叶的经济与文化 【知识清单·精准记忆】◆◆ 一、社会经济的发展 (1)手工业各行业都有不同程度的进步。 1.农业 (2)资本主义萌芽的产生 (1)背景：明朝后期，随着新航路的开辟，一些 ①产生：明朝后期，在南方一些地区的丝织、 新的农作物品种输入中国。 榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式，这 (2)表现 类情况在清朝继续有所发展。 ①高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅 ②表现：开设工场，使用自由雇佣劳动进行较 度提高了粮食总产量。 大规模的生产。 ②江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经 3.商品经济繁荣 济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营 (1)白银成为主要货币：自明朝后期起，美洲 产品初级加工或相关副业，以获取更多的 等地的白银通过海外贸易大量流入，促进了 收入。 长途和大额贸易的发展，也有利于商业资本 2.手工业 的集聚。 -30 必修中外历史纲要（上) (2)商帮出现：一些地方的人以经商闻名，形 ②顾炎武、王夫之：对宋明以来高度集权的政 成实力雄厚的商人群体，如徽商和晋商。 治制度进行了批判；顾炎武还认为“保天下 (3)市镇繁荣：在工商业发达地区和交通要 者，匹夫之贱与有责焉耳矣”，后人概括为“天 冲，兴起了一大批以经济功能为主的工商业 下兴亡，匹夫有责”。 市镇，商业活跃，人口密集，成为地区贸易网 三、小说与戏曲 络的核心。 1.背景：城市商品经济繁荣、社会娱乐活动丰 4.经济局限 富、文化知识进一步普及。 (1)就全社会来看，男耕女织、自给自足的传 2.成就 统小农经济还占据压倒优势。 时代 主要成就 特点或地位文艺繁荣背景 (2)日益僵化的专制统治，也压制和阻碍着社 ①施耐庵在宋元话我国最早 会的进步和转型。 本基础上创作《水的两部长 二、思想领域的变化 元末浒传》。 篇白话小 1.陆王心学 明初②罗贯中在宋元话说，开创了 ①城市商 (1)背景：程朱理学获得官方尊崇后，逐渐失 本基础上创作《三国 章回体的 品经济繁 去活力。 志通俗演义》 写作体裁 荣，社会娱 乐活动丰 (2)产生：明朝中期，王守仁在南宋陆九渊思 明朝吴承恩创作《西 是神话小 富、文化知 想的基础上，提出一套以“致良知”为核心的 中期游记》 说的杰作 识进一步 理论，形成陆王心学。 吴敬梓创作《儒林 是讽刺小 清朝 普及，印刷 (3)内容：“良知”就是隐藏在每个人心中的 外史》 说的杰作 技术不断 “天理”，往往被私欲遮蔽，需要重新发现、扩 曹雪芹创作的长篇 完善。 充和践行，这样就能达到圣贤境界。 是我国古 小说《红楼梦》，以贵 ②各种社 (4)评价 典现实主 族家庭贾府的兴衰 会矛盾、社 清朝 义文学的 ①强调主观能动性，激励人们奋发立志：以自 变迁为主线，生动地 会危机逐 中期 高峰，也是 己的内心为准则，又隐含一定的平等和叛逆 再现了当时政治、经 渐加深，一 享誉世界 色彩。 济、文化和社会生活 些文人对 的名著 ②陆王心学带有主观唯心主义倾向。 的多个侧面 现实进行 批判。 2.李贽反传统思想 ①代表作家有明朝 ①戏曲创 ③广大文 (1)内容：明朝后期以李贽为代表的一些思想 汤显祖、清朝孔尚 作趋向长 人和艺人 家提倡个性自由，蔑视权威和教条，甚至否定 任等。 篇化，情节 不懈追求 传统伦理道德标准。 ②舞台演出方面 更加曲折 与努力，对 (2)影响：在社会上引起了很大震动。 a从江苏昆山一带发 复杂，称为 宋元以来 3.明末清初思想活跃局面 明清源的昆曲长期流行。 传奇。 的文艺形 (1)背景：明末清初社会的烈动荡。 h.清朝道光年间，以 ②京剧逐 式进行继 徽班为基础，融合徽、 (2)代表人物及其思想 渐成为全 承和发展 汉二调，吸取昆曲和 ①黄宗羲：严厉抨击君主专制制度，称专制帝 国最流行 其他地方戏的艺术成 王为“天下之大害”；反对重农抑商观念，提出 的剧种 分，形成京剧 “工商皆本”。 -31 艺术生文化课考前100天历史 四、科技 教士前来中国传教。 1.重要科技著作 (2)代表人物：意大利人利玛窦 (1)代表：李时珍《本草纲目》、徐光启《农政全 (3)目的：借助传播科学知识来达到传教的 书》、宋应星《天工开物》。 目的。 (2)特点：在各自领域对传统科技进行了 (4)贡献 总结。 ①与一些开明的中国士大夫合作翻译西方科 (3)徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理和地 学书籍，在一定范围内传播了西方科技知识。 质学名著。 ②清朝前期，传教士运用欧洲测绘技术，帮助 2.西学东渐 清廷绘制了较为精确的全国地图。 (1)背景：从明朝后期起，一些欧洲天主教传 ◆◆方法清单·把控高考◆ 考点一 清初中期社会经济发展的新特点 [方法规律] 【高考这样考】 本题属于观点评述类非选择题，观点评述（析） (2022·湖南卷)阅读材料，完成下列要求。 类试题的特点在于评价的对象不是具体的历史 材料 事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是 ☑粮食总产量（亿斤） 人们对客观对象的主观评价，可能与客观历史 ▣粮食总需求量（亿斤 ·一人均粮食占有量（斤/人） 存在某些不符，因此还需要对历史观点进行再 -4000 11600 3500 1400 “评论”。这种题型非常富于“历史味”，具有“借 3(000 1200 2500 号2000 1000- 古鉴今”的功能，很受命题者的青睐。 800 1500 600 [考场妙法] 1000 400 500 200 1.亮明观点。用词一定要确定。比如“我认 0 0 秦汉魏晋隋唐宋辽明清前期晚清 为…正确”“我认为…错误”等。正确、错 南北朝 金元 秦至清粮食生产和需求演变 误之后一定要用明确的语句把你的观点表述 注：按传统社会人均年需求原粮696市斤计算 清楚。要对材料进行提炼概括，尽量不要照 改编自李小云等《中国人地关系的历史演 抄材料原文。（关键词可以抄下来） 变过程及影响机制》 2.用史实来论证这个观点。要注意多角度分析。 根据材料并结合所学知识，任选图中某一时段， 思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。 围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。（要求： 思路二：内因、外因。 史论结合，论证充分，表述清晰。) 思路三：国际因素、国内因素。 思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或 组织)等。 思路五：主观、客观。 不同的问题适用不同的思路，在审题时一定 要先整理出思路再写答案，千万不能想一句 写一句。 —32 必修 中外历史纲要（上） 史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的 A.“百姓日用即道” B.“心外无物” 知识，表述要准确，层次要清晰。 C.“存天理，灭人欲” D.“工商皆本” 总结提升，一定要有这部分，做到首尾呼应， [方法规律] 可以适当加入怎么做，不必展开论述。 本题属于古文字材料理解类选择题。答好此类 【备考这样练】 题目的关键是全面准确理解古文字材料正文及 考向1明清经济发展与社会生活 四个选项的内涵。本题就涉及对“百姓日用即 (2024·新课标卷)清乾隆进士李调元在《卖田 道”这句话的准确理解，它是中国明代思想家王 说》中借佃户王某之口说明“卖田以佃田”的好 艮提出的哲学命题。然后将材料正文的主题内 处：家中有十亩耕地，难以养活十口之家；卖出 涵与四个选项内涵对应，得出一致的结论 自己的十亩地，则可以长期租佃一百亩维持生 [考场妙法] 计，且能免于官府钱粮加派。当时农业中租佃 根据材料信息“虽终日做买卖，不害其为圣为 关系的盛行() 贤”并结合所学知识可知，这句话的意思是，虽 A.延续了个体农耕方式 然自己为了利益去行商，但是有自己的原则，即 B.遏制了土地兼并扩大 利己又利人，不害己害人，能做到这样就是圣贤 C.抑制了商业货币经济 之人。王艮主张从日常生活中寻求真理，要求 D.削减了国家赋税来源 统治者把满足群众穿衣吃饭作为第一要务，把 考向2明清对外政策与中外交流 “百姓”和“圣人”放在同等重要的地位，读经和 清代从广州出口的瓷器中，除了江西、浙江的名 做生意不违背，亦儒亦商，儒商是也，A项正确。 窑产品外，还有广东、福建专门烧制的贸易瓷。 【备考这样练】 广州等地有的瓷窑还聘请来自欧洲的画师，负 考向明末清初思想活跃局面 责在瓷坯上绘制欧风图像。这种现象反映当 (2024.6·浙江卷)南宋陈亮为学“俱以读书经 时() 济为事，嗤（嘲讽）黜空疏随人牙后谈性命者，以 A.广州处于中外交流的前沿 为灰埃”，世人“以为此近于功利，俱目之为浙 B.出口瓷器产自官营手工作坊 学”。叶适指出：“（士、农、工、商）四民交致其 C.西方艺术在中国颇受欢迎 用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。”明代王 D.重农抑商政策受到明显削弱 守仁认为“四民异业而同道”，明末清初黄宗羲 考点二 明清思想领域的新变化 进一步提出“工商皆本”。这些学者的理念 【高考这样考】 () (2023·全国甲卷)明代很多熟读儒经而从事商 A.挑战了封建的纲常伦理 业活动的人，秉持“虽终日做买卖，不害其为圣 B.反映士农阶层地位逐步下降 为贤”的信条。尽心于实践“圣人之学”。与这 C.促使重农抑商政策转变 种社会行为最契合的思想观念是( ) D.体现了经世致用的务实精神 —33知识可扣，书籍作为文化传承和传播的重要载体，南宋时期书藉 延续秦朝三公九脚制，排除C项 的流行推动了社会文化水平的提升，D项正确：据所学知识可 考向2明朝边疆治理与海上交通 知，自三国、两晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官 明朝前期：海军阵容庞大，实力雄厚；拥有较强的远洋航行能力： 位，享受政治、经济等方面的特权，形成了一个特殊的社会阶层， 明朝后期：海军实力出现衰退：总体实力仍在世界上名列前茅。 称为士族，所以，士族阶层并非在南宋时期出现，排除A项：汉武 考点二清朝前中期的鼎盛与危机 帝时期，儒学正统地位确立，排除B项：隋朝时期确立科举制，唐 【高考这样考】 朝进一步发展，排除C项。 论题：中国古代盛世之下统治者的制度革新， 考向2宋元经济重心的南移及影响 阐述：在中国古代，一些朝代的统治者励精图治，出现了很多盛 B【解析】根据材补可知，随着经济重心的而移，元朝需要从南 世景象，如：“开皇之治”“康乾盛世”等。在隋朝的“开皇之治” 方运送粮食到北方，但河运航道险阻，不利于运粮大船的通过， 时，隋文帝建立隋朝，在中央为削弱相权，实行了三省六部制：地 因此“将嘉兴，松江秋粮，及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一 方上确定州县两级制，同时为加强对百姓的管理，实行大索貌 并海运”，由此可见，税报北运促进海运发展，故选B项：材料中 阅：又开通漕运，同时减轻百姓的负担，形成了“开皇之治”的盛 的南方粮食是作为就税运往北方的，并不能体现江南粮食商品 世景象。清朝“康乾盛世”时，康熙帝平定三藩，雍正时实行推丁 化程度高，排除A项：材料没有比较长江流域的经济状况，排除 人亩，在中央设立了军机处，到乾隆时设特科取士，始修《四库全 C项：元朝经济重心和财赋重心在江南，撸除D项。 书》，从而形成了“康乾盛世”的景象。 考点二辽宋夏金元的文化 总之，在中国古代盛世之下，统治者进行了一系列的制度革新， 【高考这样考】 加强了封建统治，形成了古代为数不多的盛世景象。 C【解析】据材料“儒失其手，教化坠于地”可知宋代李规认为儒 【解析】”开皇之治”和“康乾盛世”都是中国历史上的治世时期， 学教化功能下降：据材料“与‘吾儒'水火不容”可知，张载认为佛 国家统一，社会稳定，经济繁荣。结合所学知识并归纳材料中的 道的追求与儒学裁然不同，结合所学知识可知，而对佛道冲击， 历史信息：政治上，隋朝“行三省六部制…定州县二级制”，清 宋代儒学家主张通过改造儒学来达到复兴儒学、回应佛道挑战 朝“设军机处”；经济上，隋朝“开山阳渎，以通漕运…遣使均 的目的，C项正确：宋代儒学并没有吸收法家思想，排除A项：立 田”，清朝“巡礼黄河…行摊丁入亩”，速官制度上，情朝分科考 足考搭是明清时期出现的学术特征，排除B项：张载认为佛道思 波，清朝“设特科取士”：思想文化上，清朝“始修《回库全书》”。 想“与‘吾儒'水火不客”，因此不是杂糅佛道以构建理学，撸除D项 综合上述信息可拟论题：中国古代盛世之下统治者的制度苹新， 【备考这样练】 从玫治、经济、文化等方面阐述隋朝和清朝的革新措苑及带来的 考向宋元科技成就与文化新特点 影响即可。 B【解析】从“以正风俗”“上能事先祖，下可雏后世”可知，当时 【备考这样练】 的理学家反对婚姆论财的社会现象，主张维护以往的传统纲常 考向清朝君主专制的强化 礼教，故选B项 A【解析】南书房行是实质上是皇帝的机要秘书，不属于正式官 第四单元 明清中国版图的 职，但是却常伴皇帝左右，而户部侍郎是官员在中央政府的任 职，二者相比，“以南书房行走（即在南书房当值的官贾）的身份 奠定与面临的挑战 擅发告示，收受脯略”，等于是在借助皇帝的权威来行事，所以反 第7讲从明朝统治到清中期的鼎盛与危机 映了清朝前期君主的高度集权，故选A项】 考点一从明朝建立到清军人关 第8讲明至清中叶的经济与文化 【高考这样考】 考点一清初中期社会经济发展的新特点 A【解析】据材林可知，明朝对监察御史进行考核和监督，是要 【高考这样考】 保证御史规范行使权力并对地方进行有效监察，故选A项：通过 略。 对御史的考核监督是为防止御史滥用权力，而非限制其行使监 【解析】这一题属于开放性试题，考查考生根据所学知识选择一 察权，排除B项：材料中御史制度意在加强对地方监察，而不是 个时段，国绕“粮食生产与社会生活”提取一个观点，并进行论证 强调如何协调中央与地方的关系，排除C项：材料没有列举其他 的能力。首先，考生要围毙题目主题选择一个自己熟悉的时段， 对地方的监慕渠道，“拓宽”说法错误，排除D项。 提取出符合所选时代特征的观点。其次，围绕自己提取的观，点， 【备考这样练】 结合所学知识进行论述，注意要结合所选择的时代，从粮食生产 考向1明朝国家治理与杜会控制的强化 的影响因素角度来分析粮食产量提高的原因、粮食产量与需求 D【解析】由材料可知，明太祖朱元璋以平民身份起事，与汉高 之间的关系以及粮食人均占有量的变化、从粮食产量提高如何 祖刘邦的情况相似，因此朱元璋的许多谋士经常在他面前提及 影响人们的社会生活（衣食住行或者是手工业、商业的发展等） 汉高祖的事迹，这使得朱元璋心中有汉高祖的形象，并在行事上 等角度论述，做到史论结合、论从史出、论证充分和符合逻样即 多有模份。刘邦在建主汉朝后，实行了分封制，建立了宗室旖 可。最后，总结陈词，说明自己论述的正确性，也可以升华或者 屏，以稳固刘氏江山。朱元璋在建立明朝后，也采取了类似的措 深化自己的观点】 施，实行分封制，将亲族封为藩王，建立藩屏，以雏护朱氏家族的 【备考这样练】 统治，故选D项：西汉的都城是长安，明朝最初的都域是南京，两 考向1明清经济发展与社会生活 朝都未定最前朝旧都，稀除A项：汉高祖时期尊奉黄老无为思 A【解析】根据材料可知，农民如果把自家的十亩耕地卖了，得 想，并未推行文化专制，排除B项：明太祖废除丞相制度，汉高祖 来的钱可以承粗一百亩土地维持生计，且成为佃户之后（不再是 编户齐民)，免掉了官府的田租、徭役。清代农业中租佃关系的 经济的变动而波动”，中国茶叶的国际市场地位下棒，D项正确」 盛行，使得农民可以通过租赁土地继续从事农业生产，此时他们 考向2鸡片战争后“开眼看世界” 不再拥有土地的所有权，但依然能够以个体农户的身份进行耕 B【解析】材料“此魏子所谓师其长技以制之也”，体现出魏源师 作，这种现象实际上延续了传统的个体农耕方式，故选A项：“通 夷长技以制夷的主张对洋务派的影响，是其自强之道的思想先 制了”的表述太过绝对，且这种租佃制的发展会扩大土地兼并， 导，故选B项：康有为、梁启是頓导的维新变法运动迈出变法第 捧除B项：材科所述的是农业方面的内容，未涉及商业货币经济 一步，排除A项，洋务派仍然停留在器物变革层面，排膝C项：材 的内客，排除C项：清朝雍正年间摊丁入亩玫策的实行，以占有 料强调魏源师夷长技思想对洋务派的影响，而非洋务派“中体西 的土地作为课税依据，而材料所述现象并非制减了国家赋税来 用”对近代化的影响，排除D项。 源，排除D项。 考点二国家出路的探紫与列强侵略的加剧 考向2明清对外政策与中外交流 【高考这样考】 A【解析】清代出口瓷器众多，“广州等地有的瓷窑还聘请来自 D【解析】据材料“是书亦大有禅于中华用。储之以备筹边之 欧洲的西师，负责在瓷还上绘制欧风图像”的现象，说明当时广 助云尔”可知，学者张斯桂认为《万国公法》对中国处理外交事务 州中外经济文化交流频繁，处于中外交流的前洛，A项正确：明 有重大意义，主张选择性吸收国际法原别，故选D项。 朝中叶以后，制瓷业等手工业领城，私营手工业已超过官营手工 【备考这样练】 业，且官营手工作坊的产品并不进入市场流通，排除B项：“在中 考向洋务运动与“中体西用” 国颜受欢迎”的说法扩大了范图，不符合题意，撸除C项：清代仍 D【解析】据材料可知，英国公使馆重税学习中文，建设汉文处 坚持重农抑商的政策，排除D项。 图书馆，研究汉学，即近代西方对华的认知与研究，故选D项：材 考点二明清思想领域的新变化 料强调英国公使馆重视学习中文，未体现中国学习英国，排除A 【高考这样考】 项：创新指创迹新的东西，材料仅是英国公使馆学习、研究中国 A【解析】明代很多从事商业活动的人乘持“圣人之学”，即圣人 的情况，排除B项：“学习中文”与“学习中国传统文化”是两个不 之学影响了商人的日常，这与儒家所倡导的“百姓日用即道”相 同概念，撸除C项。 特合。故A项正确 第10讲挽救民族危亡的斗争 【备考这样练】 考点一戊戌变法运动 考向明末清初思想活跃局面 【高考这样考】 D【解析】“俱以读书经济为事，暖（嘲讽）融空疏随人牙后谈性 B【解析】由材料“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，秘密 命者，以为灰埃”说明南宋陈亮主张读书要关注经济事务，反对 分布，传播苹命思想，信奉着日众”可知梁启超在宣传西方民权 空谈性命之学；“（士、农、工、商）四民交致其用，而后治化兴，抑 学说的同时，还印刷黄宗羲等早期启蒙家的著作进行宝传，说明 末厚本，非正论也”说明叶造反对“重本抑未”的传统观念：“四民 维新派并未形成统一的思想与策略，故迭B项，“百日维新前”维 异业而同道"“工商皆本”体现了王守仁、黄宗羲反对重农抑商， 新旅的主张是主流思想，排除A项：“根本”表述过于绝对，排除 倍导“工商皆本”。这些学者的理念都关注社会现实，注重解决 C项：雏新派并未发动民众，缺乏广泛的群众基础是变法失败的 实际问题，体现了经世致用的务实精神，故D项符合题意， 重要原因，排除D项。 第五单元晚清时期的内忧外患与救亡图存 【备考这样练】 第9讲两次鸦片战争、国家出路的 考向康梁维新思想的宣传 探索与列强侵略的加剧 C【解析】据材料“湖南巡抚陈宝藏推行变法改革…康有为平 日所著《孔子改制考》一书…其徒和之，持之愈坚，失之愈远， 考点一两次鸦片战争 置然自命，号为·康学’，而民权平等之说炽矣”可知，湖南逛抚陈 【高考这样考】 宝箴推行变法改革，但认为康有为所著《孔子改制考》内容较为 D【解析】由材料1846一1848年上海的进口货值一直呈现下降 激进，容易激化矛盾，遂奏请销毁《孔子改制考》一书，以平息争 楚势并结合所学知识可知，鹅片战争后上海开埠通商，但进口货 论，进而保证帷新变法的实施，其举动有助于减少变法的阻力， 值的不断下降，使得列强认为中国市场尚未全面打开，以此作为 故选C项。 进一步侵华的借口，故选D项：西方列强的入侵加速了自然经济 考点二义和闭与八国联军侵华战争 的解体，排除A项：骑片战争后上海逐渐取代广州成为中国对外 【高考这样考】 贸易的中心，优越的外贸条件并来改变西方商品倾销重心的地 A【解析】洋务运动创办一批近代企业、清末“新政”振兴商业笑 位，排除B项：鸡片战争后西方的工业制成品涌入中国市场，冲 励实业，都是通过求富的方式挽救就治危机，即求富数国，故选 击了中国传统手工业的发展，排除C项。 A项：实业指资本主义工商业，洋务新政只创办了一批官办的军 【备考这样练】 事工业及官督商办的民用企业，排徐B项：洋务派发展商业是为 考向1鸡片战争后列强对华的经济侵略 了求富，捧除C项，清政府的措施是为了富国而不是富民，排除 D【解析】据材料可知，19世纪70年代之前，中英之间联系不 D项。 多，伦敦市场上中国茶叶的价格对中国茶叶出口的价格影响较 【备考这样练】 小，体现了中国茶叶的国际市场地位较高。但19世纪70年代 考向1晚请新政与民族工业的发展 之后，伴随着“中莫间电讯联系的建立”，中国茶叶出口价格受到 A【解析】材料时间为1909年，正处于晚清民族危机加深时期。 伦敦市场中国茶叶价格影响，而且中国茶叶的销量也“随着世界 该爱画描述了工商业的发展状况，从前工商业被关在“笼子里”，