内容正文:
艺术生文化课考前100天历史
第四单元
明清中国版图的奠定与面临的挑战
第7讲从明朝统治到清中期的鼎盛与危机
【知识清单·精准记忆】◆
知识点1从明朝建立到清军入关
三、对外交往
一、明朝的建立
1.郑和下西洋
1.1351年,元朝爆发农民起义;后来,起义将领
(1)概况:15世纪前期,明成祖派遣宦官郑和
朱元璋势力逐渐强大,统一了南方大部分
率领船队先后七次远航海外,访问了亚非30
地区。
多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红
2.1368年朱元璋称帝,定都应天府,国号大明。
海沿岸。
同年,明军攻占大都,推翻了元朝。
(2)评价
二、政治制度
①积极:是世界历史上规模空前的远洋航行,
1.废除宰相
在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多
(1)表现:朱元璋为加强皇权,废除了自秦以
世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。
来一直实行的宰相制度,并且严令子孙永远
②消极:其目的主要是“耀兵异域,示中国富
强”,给明朝带来较大的财政负担,后来未能
不许设立宰相
持续。
(2)影响:对以后五百余年的政治体制产生了
2.倭寇之患
深远影响。
(1)原因:从元朝末年起,日本海盗不时在我
2.设立内阁
国东部沿海骚扰,被称为“倭寇”:明朝前期,
(1)原因:废除宰相后,皇帝需要直接领导六
朝廷严厉禁止海外贸易。
部等具体职能部门,工作压力成倍增加。
(2)表现:东南沿海地区的一些海盗、奸商等
(2)设立:明成祖选拔一些文官到皇宫内的文渊
与倭寇勾结进行走私活动,出没沿海,造成巨
阁值班,形成一个常设的秘书机构,称“内阁”。
大破坏。
(3)运行机制:大学士的日常工作主要是替皇
(3)戚继光抗倭
帝浏览百官奏章,草拟处理意见,称为“票拟”。
①明廷派遣大将戚继光等人平倭。戚继光率
皇帝用红笔正式批复奏章,称为“批红”。
领戚家军,在浙江台州九战九捷;在福建、广
(4)地位提高:明朝中后期,有的大学士深得
东与抗倭将领俞大猷合作,连续重创倭寇。
皇帝信任,权力很大,被比喻为宰相。
②东南沿海的形势稳定下来,朝廷遂放松了
3.宦官专权
对私人海外贸易的限制。
(1)原因:宦官比内阁更多地得到皇帝信任。
3.西方侵扰
(2)表现:内廷宦官机构司礼监获得了协助甚
(1)背景:明朝中后期,随着新航路的开辟,欧
至代理皇帝批红的权力:还负责提督东厂,控
洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。
制锦衣卫,对官民的言行进行监视、侦查,有
(2)表现
权逮捕、施刑。
①16世纪中期,葡萄牙人以晾晒货物为由,贿
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必修中外历史纲要(上)
赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。
知识点2清朝前中期的鼎盛与危机
②稍晚的荷兰和西班牙,先后占据了台湾岛
一、康乾盛世
的南部和北部。明朝末年,西班牙被荷兰击
1.时间:清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出
败,退出台湾。
现了100多年的鼎盛局面。
四、民族关系
2.表现:政局稳定,经济繁荣,疆域开拓并巩固。
边疆
民族
明朝中央政府与各族的关系
二、君主专制
元朝灭亡后,草原上的蒙古人逐渐形
1.皇帝独断大政:三位皇帝以勤政著称,不仅独
成鞑粗、瓦刺两大集团。
断朝廷大政方针,对于地方具体事务也总是
①明前期,为防御蒙古南下,明朝重新
详加过问,君主专制得到加强。
修筑了长城。
2.奏折制度
②明中期,瓦刺和鞑粗两次突破长城
北部蒙古
(1)内容:康乾时期,部分官员向皇帝单独呈
深入内地,包围北京:瓦刺还曾在一次
送密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其
战役中俘虏了明英宗。
他中转、收发环节。
③1571年,鞑靼首领俺答汗与明朝订
(2)影响:这种迅速、机密的联系方式,使皇帝
立和议,接受明朝册封。直到明末基
能够更直接、广泛地获取信息,提高了决策效
本上维持了和平局面
率,强化了对官僚机构的控制。
明廷在藏族地区封授给当地僧俗首领
3.中枢秘书机构的变化
西南
藏族
法王、王等称号,并设立了行都指挥使
(1)军机处:雍正时,设立军机处,军机大臣由被
司等机构管理西藏军民事务
指派的朝臣兼职充任。军机处官员在皇帝直接
明朝前期,在黑龙江流域设立了奴儿干
东北女真族
监督下工作,商议军情,起草或处理机要文书。
都司,并对东北女真部落首领封授官号
(2)内阁:只负责处理一般文书。
五、明清易代
4.大兴文字狱
1.清朝建立
(1)概况:清朝统治者对思想文化的控制非常
(1)16、17世纪之交,女真建州部首领努尔哈
严密,频繁制造文字狱。
赤逐渐统一女真各部。
(2)影响:对文化造成严重的摧残。
(2)1616年,努尔哈赤称汗,国号大金,并对明
三、疆域的奠定
朝展开进攻。
1.东南版图的奠定一台湾的收复和统一。
(3)1636年,皇太极称帝,改国号为大清」
(1)1662年,郑成功驱逐荷兰殖民者,收复台湾。
2.明清易代
(2)1683年,清军渡海远征,郑氏后裔战败投
(1)1644年,李自成在西安建立大顺政权,随
降。1684年,清朝在台湾设府,隶属福建省。
即攻占北京,明思宗自缢,明朝灭亡。
2.东北版图的奠定一一签订《尼布楚条约》。
(2)清朝摄政王多尔衮统军进人山海关,打败
(1)背景:17世纪中叶,沙皇俄国的势力侵入
李自成,迁都北京。
我国黑龙江流域。康熙前期,清军围攻侵占
(3)经过20多年的战斗,清朝将农民军余部
雅克萨的俄军,迫使沙俄同意进行谈判。
和南方的明朝残余势力逐一击败,确立了在
(2)结果:1689年,两国签订《尼布楚条约》,确
全国的统治。
定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的
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广大地区都是中国领土。
安岭和库页岛,东临太平洋,东南到台湾及其
3.北方版图的奠定平定蒙古。
附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾屿等,南至南海
(1)背景:清朝入关前,打败并收降漠南蒙古
诸岛,西南抵喜马拉雅山脉。现代中国的版
漠北和漠西蒙古也遣使进贡。17世纪后期,
图至此基本奠定。
漠西蒙古准噶尔部的首领噶尔丹占据天山南
(2)地方制度:在清朝疆域内,内地分立18
北,又向东进攻漠北和漠南蒙古。
省,分设巡抚、总督治理;在东北、北部和西部
(2)与漠西蒙古的斗争
边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区。
①清军与噶尔丹及其后继者进行了长期的斗
四、危机初显
争,最终在1757年将准噶尔部彻底击败。
1.内部危机
②不久,维吾尔贵族大、小和卓兄弟起兵反
(1)原因:清朝人口膨胀迅速,人口急剧增长
清,很快被平定。
使得资源危机日益显露。政治腐败和贫富矛
(3)结果:清朝在蒙古族地区设立盟、旗两级
盾的积累。
单位进行统治。1762年,清朝在新疆设立伊
(2)表现:从乾隆后期起,农民起义屡屡爆发,
犁将军,总领军政事务。
大部分是由民间秘密宗教白莲教领导的。四
4.西南:加强对西藏的管理。
川、湖北、陕西等省爆发的白莲教大起义持续
(1)清初,五世达赖被清廷册封以“达赖喇嘛”
了十年。
尊号;五世班禅在康熙时被赐予“班禅额尔德
2.外部危机
尼”尊号。此后历世达赖和班禅都经由清朝
(1)表现:以英国为首的西方列强在中国东南
政府册封。
沿海频繁活动,要求扩大对华贸易,开拓中国
(2)从1727年起,清朝开始派遣驻藏大臣,代
市场
表朝廷与达赖、班禅共同治理西藏。
(2)闭关自守:清朝起初指定四处对外通商口
(3)1793年,清政府颁布《钦定藏内善后章程》
岸,后仅保留广州一处,并规定由官府特许的
29条,以法律形式明确和落实了中央政府对
“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商
西裁地方的管辖权。
在广州的活动及其与中国商民的交往,都受
5.清朝的版图与区划
到严格约束。严厉禁止民间船只出海贸易。
(1)清朝的疆域:清朝中期疆域西跨葱岭,西
闭关自守的政策,无法适应新的外部环境,中
北达巴勒喀什池,北接西伯利亚,东北至外兴
国逐渐落后于世界潮流。
◆方法清单·把控高考◆%
考点三
从明朝建立到清军人关
B.限制监察御史权力
【高考这样考】
C.协调中央与地方的关系
明朝时期,朝廷除对各地的监察御史进行考核
D.拓宽对地方的监察渠道
外,还要求地方按察使司按时据实上报御史巡
[方法规律]
按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些
目的意图类选择题,即考查历史事件、历史活
规定旨在(
动、历史人物等的主观动机和要达到的客观效
A.保证监察规范有效
果的选择题。此类选择题设问的标志性词语有
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必修中外历史纲要(上)
“主要目的是”“主要目的在于”“根本目的在于”
考向2明朝边疆治理与海上交通
“直接目的是”“目的是”“旨在”“主要意图是”
阅读材料,完成下列要求。
等。材料往往是历史过程,选项是目的,过程与
材料明前期,郑和下西洋的船队阵容极为庞
目的也可倒置。“目的”是指人在行动之前在观
大,“士卒二万七千八百余人”“大舶修四十四
念上为自己设计要达到的境地、目标或希望实
丈、广十八丈”,航迹遍及亚、非30余国。明英
现的结果。“目的”实质上也是原因,只是在语
宗后,官方再无远洋活动。明后期的海军以沙
气上表现得较为直接和主观,并且一般属于直
船、哨船等小型船只为主。明末,荷兰东印度公
接原因,有时表述为“意图”。
司企图以武力迫使明朝政府放弃海禁政策和承
[考场妙法]
诺自由贸易,派遣战船入侵中国沿海。1633年,
解答此类选择题要区分好“三性”。
明军约150艘战船在福建金门岛料罗湾口,与
1.根本目的:强调其“终极性”。一般指当事者
荷兰及附属舰队约60艘战舰激战,获得胜利。
从其阶级本性(立场)、阶层(集团)利益、民族
据《中国军事通史》等
利益和所处的历史环境等方面出发,所要达
根据材料并结合所学知识,简析明朝的海上
到的最终结果。常采用“根本目的”“根本上
实力。
是为了”等用语。
2.主要目的:强调其“重要性”。是指当事者想
要达到的各种境地和希望实现的各种结果中
占支配地位、起主导作用的目的。一般来说,
长远目的比眼前目的主要,全局目的比局部
目的主要,集体目的比个体目的主要,深层次
考点二
清朝前中期的鼎盛与危机
目的比表面目的主要。
【高考这样考】
3.直接目的:强调其“急迫性”。是指当事方要
阅读材料,完成下列要求。
达到的最近的、急于马上达到的结果或结局。
材料
常采用“直接目的”“目的是”“意图是”等
“开皇之治”大事简表
“康乾盛世”大事简表
用语。
(部分)
(部分)
【备考这样练】
开皇元年,行三省六部制。
康熙十五至二十年,平定
考向1明朝国家治理与社会控制的强化
开皇三年,罢天下诸那,
三藩之乱。
(2024·湖北卷)赵翼《廿二史札记》中有“明祖
定州县二级制。
康熙二十三年,巡视
行事多仿汉高”条:“明祖以布衣起事,与汉高
开皇五年,诏令全国检括
黄河。
同,故幕下士多以汉高事陈说于前,明祖亦遂有
户口。
雍正二年,行摊丁入亩,
一汉高在胸中,而行事多仿之。”下列举措符合
开皇七年,于扬州开山阳
整顿保甲制。
这一说法的是(
渎,以通漕运。
雍正十年,设军机处。
A.定鼎前朝旧都
开皇九年,平陈,免陈朝
乾隆元年,设特科取士。
B.推行文化专制
旧境十年赋税
乾隆三十八年,始修《四
C.废除行政中枢
开皇十二年,遣使均田。
库全书》。
D.建立宗室藩屏
据《隋书》等
据《清史稿》等
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综合材料中的历史信息,自拟论题,结合中国古
[考场妙法]
代史的其他相关史实予以阐述。(要求:论题明
(1)论证题:首先要明确设问有没有要求判断观
确,阐述充分,论据准确,逻辑清晰。)
点的对与错,然后使用批判和引用的方式对观
点进行分析论证。论证过程中,要注意综合运
用史观,做到观点明确、史论结合、逻辑严密、详
略得当、表述清楚。
(2)评述题:先将历史事件、历史现象或历史人
物的活动进行综合归纳和概要叙述,再结合当
时的环境、具体的条件等因素,选用适当的史学
观点进行评析。评述时,可以先述后评,也可以
[方法规律]
先评后述,或边述边评,做到实事求是。
本题属于开放型论证、评述类非选择题。
【备考这样练】
论证、评述类设问,一般含有论证、评论、评析
考向清朝君主专制的强化
说明、证明之类的词语。论证类设问可分为观
嘉庆七年(1802),户部侍郎兼管钱局二品大员
点论证和材料论证(即用历史材料来体现观点)
周兴岱任江西主考时,却以南书房行走(即在南
两种形式,它要求依据史实,运用恰当的史观展
书房当值的官员)的身份擅发告示,收受贿赂。
开论证。评述类设问可分为以纵向(以时间为
这反映当时(
序)考查为主和以横向(以空间为序)考查为主
A.君主的高度集权
B.官员俸禄人不敷出
两类,要求对某一现象、事件、人物、观点进行评
C.南书房地位提高
D.中央吏治十分混乱
述,具有“大跨度”“高度概括”的特点。
第8讲
明至清中叶的经济与文化
【知识清单·精准记忆】◆◆
一、社会经济的发展
(1)手工业各行业都有不同程度的进步。
1.农业
(2)资本主义萌芽的产生
(1)背景:明朝后期,随着新航路的开辟,一些
①产生:明朝后期,在南方一些地区的丝织、
新的农作物品种输入中国。
榨油、制瓷等行业中出现了新的经营方式,这
(2)表现
类情况在清朝继续有所发展。
①高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植,大幅
②表现:开设工场,使用自由雇佣劳动进行较
度提高了粮食总产量。
大规模的生产。
②江南等地区农业的多种经营日益兴盛,经
3.商品经济繁荣
济作物品种繁多,种植广泛,很多农民还兼营
(1)白银成为主要货币:自明朝后期起,美洲
产品初级加工或相关副业,以获取更多的
等地的白银通过海外贸易大量流入,促进了
收入。
长途和大额贸易的发展,也有利于商业资本
2.手工业
的集聚。
-30知识可扣,书籍作为文化传承和传播的重要载体,南宋时期书藉
延续秦朝三公九脚制,排除C项
的流行推动了社会文化水平的提升,D项正确:据所学知识可
考向2明朝边疆治理与海上交通
知,自三国、两晋以来,一些声名显赫的士大夫家族世代把持官
明朝前期:海军阵容庞大,实力雄厚;拥有较强的远洋航行能力:
位,享受政治、经济等方面的特权,形成了一个特殊的社会阶层,
明朝后期:海军实力出现衰退:总体实力仍在世界上名列前茅。
称为士族,所以,士族阶层并非在南宋时期出现,排除A项:汉武
考点二清朝前中期的鼎盛与危机
帝时期,儒学正统地位确立,排除B项:隋朝时期确立科举制,唐
【高考这样考】
朝进一步发展,排除C项。
论题:中国古代盛世之下统治者的制度革新,
考向2宋元经济重心的南移及影响
阐述:在中国古代,一些朝代的统治者励精图治,出现了很多盛
B【解析】根据材补可知,随着经济重心的而移,元朝需要从南
世景象,如:“开皇之治”“康乾盛世”等。在隋朝的“开皇之治”
方运送粮食到北方,但河运航道险阻,不利于运粮大船的通过,
时,隋文帝建立隋朝,在中央为削弱相权,实行了三省六部制:地
因此“将嘉兴,松江秋粮,及江淮、江浙财赋都总管府岁征之粮一
方上确定州县两级制,同时为加强对百姓的管理,实行大索貌
并海运”,由此可见,税报北运促进海运发展,故选B项:材料中
阅:又开通漕运,同时减轻百姓的负担,形成了“开皇之治”的盛
的南方粮食是作为就税运往北方的,并不能体现江南粮食商品
世景象。清朝“康乾盛世”时,康熙帝平定三藩,雍正时实行推丁
化程度高,排除A项:材料没有比较长江流域的经济状况,排除
人亩,在中央设立了军机处,到乾隆时设特科取士,始修《四库全
C项:元朝经济重心和财赋重心在江南,撸除D项。
书》,从而形成了“康乾盛世”的景象。
考点二辽宋夏金元的文化
总之,在中国古代盛世之下,统治者进行了一系列的制度革新,
【高考这样考】
加强了封建统治,形成了古代为数不多的盛世景象。
C【解析】据材料“儒失其手,教化坠于地”可知宋代李规认为儒
【解析】”开皇之治”和“康乾盛世”都是中国历史上的治世时期,
学教化功能下降:据材料“与‘吾儒'水火不容”可知,张载认为佛
国家统一,社会稳定,经济繁荣。结合所学知识并归纳材料中的
道的追求与儒学裁然不同,结合所学知识可知,而对佛道冲击,
历史信息:政治上,隋朝“行三省六部制…定州县二级制”,清
宋代儒学家主张通过改造儒学来达到复兴儒学、回应佛道挑战
朝“设军机处”;经济上,隋朝“开山阳渎,以通漕运…遣使均
的目的,C项正确:宋代儒学并没有吸收法家思想,排除A项:立
田”,清朝“巡礼黄河…行摊丁入亩”,速官制度上,情朝分科考
足考搭是明清时期出现的学术特征,排除B项:张载认为佛道思
波,清朝“设特科取士”:思想文化上,清朝“始修《回库全书》”。
想“与‘吾儒'水火不客”,因此不是杂糅佛道以构建理学,撸除D项
综合上述信息可拟论题:中国古代盛世之下统治者的制度苹新,
【备考这样练】
从玫治、经济、文化等方面阐述隋朝和清朝的革新措苑及带来的
考向宋元科技成就与文化新特点
影响即可。
B【解析】从“以正风俗”“上能事先祖,下可雏后世”可知,当时
【备考这样练】
的理学家反对婚姆论财的社会现象,主张维护以往的传统纲常
考向清朝君主专制的强化
礼教,故选B项
A【解析】南书房行是实质上是皇帝的机要秘书,不属于正式官
第四单元
明清中国版图的
职,但是却常伴皇帝左右,而户部侍郎是官员在中央政府的任
职,二者相比,“以南书房行走(即在南书房当值的官贾)的身份
奠定与面临的挑战
擅发告示,收受脯略”,等于是在借助皇帝的权威来行事,所以反
第7讲从明朝统治到清中期的鼎盛与危机
映了清朝前期君主的高度集权,故选A项】
考点一从明朝建立到清军人关
第8讲明至清中叶的经济与文化
【高考这样考】
考点一清初中期社会经济发展的新特点
A【解析】据材林可知,明朝对监察御史进行考核和监督,是要
【高考这样考】
保证御史规范行使权力并对地方进行有效监察,故选A项:通过
略。
对御史的考核监督是为防止御史滥用权力,而非限制其行使监
【解析】这一题属于开放性试题,考查考生根据所学知识选择一
察权,排除B项:材料中御史制度意在加强对地方监察,而不是
个时段,国绕“粮食生产与社会生活”提取一个观点,并进行论证
强调如何协调中央与地方的关系,排除C项:材料没有列举其他
的能力。首先,考生要围毙题目主题选择一个自己熟悉的时段,
对地方的监慕渠道,“拓宽”说法错误,排除D项。
提取出符合所选时代特征的观点。其次,围绕自己提取的观,点,
【备考这样练】
结合所学知识进行论述,注意要结合所选择的时代,从粮食生产
考向1明朝国家治理与杜会控制的强化
的影响因素角度来分析粮食产量提高的原因、粮食产量与需求
D【解析】由材料可知,明太祖朱元璋以平民身份起事,与汉高
之间的关系以及粮食人均占有量的变化、从粮食产量提高如何
祖刘邦的情况相似,因此朱元璋的许多谋士经常在他面前提及
影响人们的社会生活(衣食住行或者是手工业、商业的发展等)
汉高祖的事迹,这使得朱元璋心中有汉高祖的形象,并在行事上
等角度论述,做到史论结合、论从史出、论证充分和符合逻样即
多有模份。刘邦在建主汉朝后,实行了分封制,建立了宗室旖
可。最后,总结陈词,说明自己论述的正确性,也可以升华或者
屏,以稳固刘氏江山。朱元璋在建立明朝后,也采取了类似的措
深化自己的观点】
施,实行分封制,将亲族封为藩王,建立藩屏,以雏护朱氏家族的
【备考这样练】
统治,故选D项:西汉的都城是长安,明朝最初的都域是南京,两
考向1明清经济发展与社会生活
朝都未定最前朝旧都,稀除A项:汉高祖时期尊奉黄老无为思
A【解析】根据材料可知,农民如果把自家的十亩耕地卖了,得
想,并未推行文化专制,排除B项:明太祖废除丞相制度,汉高祖
来的钱可以承粗一百亩土地维持生计,且成为佃户之后(不再是