第5讲 两宋与辽夏金元的政治和军事（知识必备）-2025年高考历史艺术生文化课考前100天

必修中外历史纲要（上）】 第三单元j 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第5讲两宋与辽夏金元的政治和军事 ◆◆【知识清单·精准记忆】◆◆ 知识点1两宋的政治和军事 ①罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官。 一、宋初中央集权的加强 ②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和 1.背景 士人的地位。 (1)北宋建立后，灭掉南方的几个割据政权和 3.影响 北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。 (1)积极：有效地预防了内部动乱，巩固了国 (2)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动 家的统一和安定，强化了专制集权。 荡的历史教训，采取一系列强化中央集权、维 (2)消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响 护政权稳定的措施。 了行政效率，助长了因循保守的政治风气。 2.措施 二、边防压力与财政危机 (1)加强中央对地方的控制 1.宋辽和议 内容 具体措施 (1)背景 ①早在北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在 中央派文官出任地方各州的长官知州，节 行政 北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形 度使逐渐变为虚衔 成严重威胁。 设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋 ②北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的 财政 税绝大部分上缴朝廷 北伐，均告惨败。 (2)内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相 将地方精锐部队编入禁军，分别拱卫京师 军政 称：北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。 和镇守地方，定期更换驻地 (3)影响：通过这项协议，北宋获得了北部边 (2)分散机构权力，互相牵制。 防的基本安定。 中央：①由枢密院专掌军政，三司专掌财政， 2.宋夏和议 与宰相分权，并增设参知政事为副相。 (1)背景：北宋与西北党项族新建立的西夏发 ②枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者 生战争，屡战屡败。 有调兵权但并不统兵，后者统兵但无权调兵。 (2)内容：西夏保持帝号，同时向北宋称臣。 地方：①先后设立平行的四个路级机构，从不 北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 同方面对各州进行监控。 3.财政危机 ②州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼 (1)原因：北宋供养了一支空前庞大的军队， 此制约。 军队不断扩编，导致军费直线上升。政府机 (3)为抑制武将势力膨胀，北宋实行崇文抑武 构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队 的方针。 伍不断膨胀。 17 艺术生文化课考前100天历史 (2)表现：养兵和养官成为朝廷的沉重负担， 物，称为“岁贡”。 财政状况日益恶化。 3.偏安局面形成 三、王安石变法 (1)背景：宋金之间又发生几次战争，南宋地 1.背景：北宋的政治风气因循保守，行政效率低 位稍有上升。 下。宋仁宗在位时，范仲淹发起“庆历新政”， (2)政治地位：不再向金称臣，而是“世为侄 由于触犯了官僚集团的既得利益，引发抵制， 国”，继续维持南北对峙的局面。 很快归于失败。 知识点2辽夏金元的统治 2.开始：1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 一、辽的统治 3.基本原则：加强国家对农业、军事等领域的管 1.建立 理和控制，达到富国强兵的目的。 (1)民族起源：辽朝的建立者与鲜卑同源，在 4.措施 辽河上游过着游牧、渔猎生活。 内容 具体措施 (2)建立政权：916年，契丹族首领耶律阿保机 建立契丹国，定都上京，改国号为辽。 官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从 富国 事商业经营等手段，力图在调控经济的同 2.辽宋关系：辽与北宋长期对峙，大部分时间里 时开辟财源 维持了和平局面，通使频繁，贸易活跃」 3.制度建设 对农民进行编制管理和军事训练，借以逐 强兵 (1)官僚体制：辽朝的职官设置分为南、北面 渐恢复“兵农合二”的征兵制，取代募兵制 官，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务， 5.评价 北面官负责契丹等游牧民族事务。 (1)成效：达到了富国目的，增加大笔收人。 (2)皇帝制度：皇帝和宫廷依然保持草原习 (2)不足：强兵的效果并不明显：措施在执行 俗，每年随季节转换定期迁徙。迁徙中的行 过程中加重了人民的负担；围绕变法问题，统 营成为国家政治中心。 治集团内部的分裂日益严重。 二、西夏的统治 四、南宋的偏安 1,民族起源：西夏的建立者党项族是古代羌人 1.南宋建立 的分支，唐末在今陕北、宁夏一带形成边疆藩 (1)靖康之变：1127年，北宋被东北女真族建 镇，宋初仍然保持半独立的地位。 立的金朝攻灭，徽宗、钦宗被俘虏北去 2.建立政权：1038年，党项首领元吴脱离宋朝称 (2)南宋建立：北宋康王赵构在应天府称皇 帝，定都兴庆府，国号大夏，史称西夏。 帝，后定都临安，史称南宋。 3.政治制度：其制度基本模仿北宋，中央机构除 2.宋金和战 汉式官称外，同时有一套本民族称谓的官称。 (1)南宋初年，宋军在与金军对抗中素质明显 4.夏金关系：北宋灭亡后，西夏向金朝称臣，仍 提高，尤以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。 然保持事实上的独立。 宋高宗和宰相秦桧却视岳飞等为心腹之患， 三、金朝的统治 主动向金朝求和。岳飞也被杀害。 1.建立政权 (2)绍兴和议：以东起淮水，西至大散关一线 (1)民族起源：金朝的建立者女真族活动于黑 划界，南宋对金称臣，每年向金朝缴纳一笔财 龙江、松花江流域，以农业、狩猎、畜牧为生。 18 必修中外历史纲要（上) (2)建立政权：1114年，女真族首领完颜阿骨 派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成 打举兵反辽：1115年称皇帝，建立金朝 常设机构，称为行中书省，简称行省。 2.金辽、金宋关系：1125年，金灭辽，两年后又灭 (2)设立：除今天的河北、山西、山东地区由中 北宋，与南宋逐渐形成对峙局面。 书省直辖外，全国共设10个行省。行省辖区 3.制度建设 广阔，军政大权集中，提高了行政效率。 (1)基本沿袭唐宋制度。 (3)影响：是中国古代地方行政制度的重大 (2)猛安谋克制度：凡女真民户，统一编入谋 变革」 克、猛安等组织。平时耕作，战时选拔丁壮 4.其他地区的管理 出征。 (1)吐蕃地区：由直属中央政府的宣政院进行 4.鼎盛时期：12世纪后期金世宗在位，政治稳 管理 定，经济繁荣，史称“大定之治”，世宗被百姓 (2)西域：元朝设北庭都元帅府、宣慰司等管 誉为“小尧舜”。 理军政事务，加强了对西域的管辖 5.衰落：世宗死后，金朝受到北方游牧民族的袭 (3)台湾：在隶属福建晋江的澎湖设置巡检 扰，猛安谋克又日益腐化，统治逐渐衰落。 司，履行行政管理职能，以经略台湾。 四、从蒙古崛起到元朝统一 5.元朝的民族关系 1.蒙古的兴起 (1)新民族的形成 (1)建立政权：1206年，铁木真统一草原各部， ①蒙古：蒙古原是漠北的一个游牧部落，统一 建立蒙古汗国，被尊为“成吉思汗”。 草原后逐渐将其他部落融入其中。元朝时， (2)领土扩张：此后半个世纪，蒙古军队先后 很多蒙古人迁入中原，同汉族杂居相处。 灭掉西辽、西夏和金朝，收服吐蕃诸部，兼并 ②回族：来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人 云南的大理政权，还远征到中亚、西亚、东欧 等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期 地区。 相处、不断通婚，形成我国回族的前身 2.元朝建立及统 回回 (1)重心转移：1260年，成吉思汗的孙子忽必 (2)民族政策一四等人制 烈即位，将统治重心从漠北转移到汉地，开始 ①目的：保障蒙古贵族的统治利益，推行民族 推行中原传统政治制度，兴建大都 歧视和压迫政策 (2)元朝建立：1271年，定国号为大元，忽必烈 ②内容：色目人指蒙古以外的西北、西域各族 就是元世祖。 人，包括西夏、畏兀儿、回回等。汉人主要指 (3)统一实现：1276年，元军占领南宋都城临 北方的汉族，也包括已经入居中原的契丹、女 安。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部， 真人。南人指原南宋统治区的居民。 完成统一。 ③民族融合：大批留居内地的蒙古人、色目人 3.行省制度 等，逐渐与汉族相融合。 (1)概念：当时中央的宰相机构是中书省，委 -19 艺术生文化课考前100天历史 方法清单·把控高考◆ 考点三 两宋的政治和军事 考点二 辽夏金元的统治 【高考这样考】 【高考这样考】 (2022·湖北卷)宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为 (2022·海南卷)种植桑、枣树是唐宋以降施仁 首，而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时 政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，“伐 期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为 桑枣为薪者”治罪；西夏有“禁民伐桑枣为薪”的 首。二者排序不同体现了( 规定；金朝也规定“凡桑枣，民户以多植为勤”， A.地域文化观念的差异 即使户籍少的猛安谋克也须拿出十分之一的土 B.崇文抑武政策的实施 地种植桑枣。上述现象说明两宋时期统一多民 C.社会流动的日渐固化 族国家的发展表现在( D.门第观念的历史遗留 A.疆域拓展 B.民户管理 [方法规律] C.文化认同 D.政权认同 本题属于材料对比类选择题，答好此类题目的 [方法规律] 关键是通过对比分析材料内容，找到不同材料 本题属于历史本质阐释类选择题。要求通过几 的对比“点”，然后借助材料信息或结合所学知 则历史现象分析其背后的本质问题，考查历史 识，对比分析这个“点”的不同所在及其背后的 阐释能力。答题关键是先归纳出共同的历史现 时代背景。 象是什么，然后结合特定的时空背景分析其反 [考场妙法] 映的本质规律或结论。 (1)通过对比分析材料，找到材料中不同的那个 [考场妙法] “点”就是对百家姓的排序不同，尤其是第一个 (1)先归纳出三则材料反映出的共同的历史现 姓的排序不同。 象：三个政权都鼓励种植桑树和枣树。 (2)分析排序不同的原因：张议潮割据敦煌时期 (2)历史现象背后的共同实质：两宋时期周边少 形成的《敦煌百家姓》以“张”为第一姓：赵匡胤 建立宋朝，国姓“赵”为宋初《百家姓》第一姓。 数民族政权都认同中原汉族政权的做法，鼓励 【备考这样练】 种植桑树和枣树，体现了周边少数民族政权对 中原文化的认同。 考向北宋的制度创新及其利弊 (2024·黑吉辽卷)赦书是朝廷颁布赦令的文 【备考这样练】 告。宋仁宗天圣二年(1024年)，因赦书由书吏 考向辽夏金民族政权的政治统治与元朝行省制度 抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行 (2022.1·浙江卷)元朝是中国历史上首个由少 恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。 数民族建立的大一统王朝，疆域广大，民族众 由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发 多，推进了新的民族融合。下列关于元朝巩固 递”。此举有助于( 统一多民族国家的举措，叙述正确的是( A.扩大朝廷政令推行范围 A.首次设立枢密院主管军事 B.提高国家行政管理能力 B.在西南地区实行土司制度 C.强化地方民众法律意识 C.确定行省之下的行政区划依次为道、州、县 D.完善朝廷文书传递体系 D.设理藩院管辖西藏和四川、青海部分地区 20显著增加，这与原有郡县的发展而导致的分置郡县和少数民族 第三单元辽宋夏金多民族政权的 地区的开发密初相关，这反映出当时江南地区得到进一步开发， 故C项正确 并立与元朝的统 考点二从隋唐盛世到五代十国 第5讲两宋与辽夏金元的政治和军事 【高考这样考】 考点一两宋的政治和军事 A【解析】诗人诗歌唱和基本以江南为主题，主要是国为唐代中 【高考这样考】 后期，北方的社会秩序比校乱，南方相对安定，故选A项。 D【解析】磨末五代河西节度使张议潮剃据救煌时期形成的《敦 【备考这样练】 煌百家姓》以“张”为第一姓：赵匡患建立宋朝，国姓“赵”为宋初 考向唐代统一多民族封建国家的巩固与民族交融 《百家量》第一姓，这跳明《百家姓》中灶氏檐列体现了封建社会 C【解析】据材料“定国乐为十部，即燕乐，清商乐、西凉乐，天竺 的门第现念，故选D项：“地城文化观念的差异”就要存在不同地 乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、流物乐、康国乐、高昌乐”并结合所 域的比较，而宋初《百家姓》只是一个时间的界定，“唐末五 学知识可知，唐太宗定的十部国乐是融合国内少数民族和吸救 代…《敦煌百家姓》”既有时间的界定、又有空间的界定，两者 外来音乐的结果，这体现了唐朝奉行开放包客的政策，C项正确。 无法进行空间上的对比，排除A项，崇文抑武政策指重视文官及 第4讲隋唐制度的变化创新与三国至隋唐的文化 文教事业，倾向于以儒家思想治理间家，抑制武将势力膨张，与 考点一隋唐制度的变化与创新 材料无关，排除B项：宋代科举制日蓝完善，大批出身平民家庭 【高考这样考】 的士人进入政坛，社会流动日渐加快，“固化”说法错误，排除 A【解析】由表格信息看，从隋文帝开皇十五年废除九品中正 C项 制，到唐高祖武德七年恢复九品中正制，中间相隔近30年，这期 【备考这样练】 间实行的是科举制，科举制使得世家大族垄断官场的局面逐渐 考向北宋的制度创新及其利弊 改变，所以尽管武德七年重新恢复了九品中正制，也只是存在了 B【解析】根据材料可知，赦书是朝廷颂布杖令的文告，而故书 3年的时间，最终于唐太宗贞观初年再度废徐，所以这一过程本 由书吏抄录多有差错，会导致中央重要的政令不能得到准确施 身反映了世家大族没落的趋势，故选A项。 行，故宋仁宗让“利部華印颂行”，并经勘读后雕版“印造发递”。 【备考这样练】 此举会大大减少赦令抄写的错误，使得中央重要的政令得到准 考向隋唐政治体制的创新与发展 璃施行，从而提高国家行政管理能力，B项特合题意：材料中的 B【解析】结合所学知识可知，唐朝时期三省六部制的设置，使 举措会减少赦书的错误，与扩大朝廷政令推行范围无关，排除A 宰相由独相发展为群相，分割了相权，加强了皇权，B项正确：A 项：材料中的举措会减少放书的错误，且救书主要是让地方官变 项说法错误，唐中宗时期的现象也是对三省六部制的发展，排 准确弛行中央政令，并不会强化地方民众法律意识，排除C项： 除，宰相数量过多不利于行政效率的提高，排除C项，D项说法 材料涉及的是敲书的内容，和文书传递体系无关，排除D项。 与材料无美，排除。 考点二辽夏金元的统治 考点二三国至隋唐的文化 【高考这样考】 【高考这样考】 C【解析】根据材料“西夏有·禁民伐桑枣为薪”的规定”“金朝也 B【解析】据材料“如项羽挂甲，樊哈排突，硬弩欲张，铁柱将立， 规定‘几桑枣，民户以多植为勤'”，可如两宋时期周边少致民族 昂然有不可犯之色”可知，这种书体的特点是规范、严整，符合稽 政权也认同中原汉族政权的做法，鼓励种植桑树和枣树，体现了 书的特点，故选B项：小篆的特点是笔画横平竖直、圆劲均匀，粗 周边少数民族政权对中原文化的认同，故逃C项：西夏和金朝属 细基本一致，但并不庄重，排除A项：行书的特点是形体省简、笔 于独立王朝，不属于宋朝的橙战，排徐A项：政府鼓励种植桑树 西流畅，没有橘书的庄重，排除C项：草书的特点是结构简省、笔 和枣树是为了鼓励农业生产，排除B项，西夏、金朝和宋朝属于 画连锦，与材料“刚健丰伟、庄重博大”不符，排除D项。 不同的国家政权，周边少数民族认同的是中原政权的文化而不 【备考这样练】 是政权本身，排除D项」 考向1魏晋隋唐时期儒、佛、道发展及影响 【备考这样练】 C【解析】根据材料可知，魏晋南北朝时期，传统佛学受到佛教、 考向辽夏金民族政权的政治统治与元朝行省制度 道教的桃战，南朝会稻贺氏、北朝范阳卢氏为代表的世家大族 B【解析】元朝在西南少数民族地区实行土司制废，“以土官治 (经学世家)以儒家经学为家学，尊崇儒学，有利于儒学的复兴， 土民”，有利于玩因统一多民族国家，故选B项 故C项特合题意：材料强调南朝会稽贺氏、北朝范阳户氏尊崇儒 第6讲辽宋夏金元的经济、社会与文化 学，没有特别指经学世家都源于北方士族南迁，排除A项：材料 考点一辽宋夏金元的经济与社会 与南北方政权频繁更替无关，排徐B项：隋朝出现“三教合归儒 【高考这样考】 的局面，排除D项。 B【解析】红著和玉米是美洲大陆的作物，哥伦布发现新大陆时 考向2魏晋至隋唐文化的时代特色 已经是明朝时期，故A项排除，银元是明朝中叶以后流入中国 A【解析】根据材料可知，唐朝段成式、段公路父子在其书蒋中 的，宋代的主要货币是钢钱，故C项排除：棉花是宋末元初传入 记栽了很多外来传入的物种，这体现了唐朝文化兼收并蓄，故选 中国的，故D项排除：故B项正确 A项：材朴强调外来物种传入中国，没有体现大唐风俗远播并 【备考这样练】 城，排除B项；材料液有体现市民的生活状况，排除C项：材料未 考向1两宋经济的繁荣及杜会变化 体现《百阳杂姐》北户录》的体栽类型，排除D项。 D【解析】据材料“南宋时书籍流行，文人刘书蔚然成风”及所学