内容正文:
第五节 用化学式表示物质
第一课时
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元素
回忆一下上节课学的内容:
X
A
B
C
D
我们化学的“佛祖”各个位置都代表了什么意思
左下代表质子数
左上代表质子数+中子数的和
右下代表原子个数
右上代表所带电荷数目和电性
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元素
已经学过了元素,对元素有了一定的了解。
那么今天就要开始正式对这些元素进行排列组合了。
去看看这个自然界中的物质都是怎么组合起来的。
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化学式
我们用元素符号和数字的组合,来表示物质组成的式子。
如:氧气的化学式O2
这样的式子我们称为化学式。
臭氧的化学式O3
二氧化碳的化学式CO2
氯化钠的化学式NaCl
水的化学式H2O
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化学式
化学式的意义:
我们以水的化学式H2O。
宏观意义:
1.表示一种物质
例如
表示水这种物质。
2.表示这种物质有哪些元素组成。
例如
表示水由氢元素和氧元素组成。
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化学式
化学式的意义:
我们以水的化学式H2O。
微观意义:
1.表示这种物质的一个分子(前提是由分子构成,而不是原子直接构成)
例如
表示一个水分子。
2.表示构成物质的一个分子所含原子个数。
例如
表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
3.表示分子内原子个数比。
例如
水分子内氢、氧原子个数比为2:1
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化学式
那么问题来了,化学式可以随便写吗?
有没有固定的书写格式呢?
答案是:有。
化学式的写法主要分为两块内容:单质和化合物
注意,不要搞混了,什么是化学式,什么是化合物,要分清楚。
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化学式
单质化学式:
主要分为三种情况
1.稀有气体和金属:
因为直接由原子构成,所以直接用元素符号来表示它们的化学式。
如:氦气He
氖气Ne
铁Fe
铜Cu
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化学式
单质化学式:
主要分为三种情况
2.固态非金属:
由于这类物质内部结构复杂,所以也直接用元素符号来表示它们的化学式。(碘除外)
如:碳C
硫S
硅Si
磷P
前面提到过,碘是固态双原子分子,所以化学式是I2。
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化学式
单质化学式:
主要分为三种情况
3.非金属气体和液体:
由双原子分子或多原子分子构成物质,所以在元素符号右下角写上原子数量。
如:氧气O2
臭氧O3
氮气N2
氢气H2
溴Br2(液体)
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化学式
化合物化学式:
主要也分为三种情况
1.氧元素与另一种元素组成化合物:
氧元素符号写右边。
如:氧化铜CuO
三氧化二铁Fe2O3
二氧化碳CO2
一氧化碳CO
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化学式
化合物化学式:
主要也分为三种情况
2.氢元素与另一种元素组成化合物:
氢元素符号写左边。
如:水H2O
氯化氢HCl
硫化氢H2S
当然有几个例外情况:
如:甲烷CH4、氨气NH3等。
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化学式
化合物化学式:
主要也分为三种情况
3.金属元素和非金属元素组成的化合物:
把非金属元素符号写右边。
如:氯化钠NaCl
氯化钾KCl
氯化铝AlCl3
硫化钠Na2S
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化学式
现在我们已经知道了化学式的写法,那么读法呢?
主要也是分为三种情况:
当然,这有个前提,就是这个物质是个化合物(两种元素及以上构成)。
单质是不讲究读法的,直接读它们的元素名称。
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化学式
化学式读法:整体我们是从右往左读。
第一种情况:不读“1”的情况。
从右往左读化学式时,需要读出它们的原子个数,但是原子个数为“1”时不读。
如:Fe2O3,我们读三氧化二铁。
SO2,我们读二氧化硫。
CO2,我们读二氧化碳。
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化学式
化学式读法:整体我们是从右往左读。
第二种情况:读“1”的情况。
两种元素可组成多种物质,同时这个元素在某一物质中的原子个数为“1”,此时“1”要读出。
如:CO2,我们读二氧化碳。
但是碳元素和氧元素还能组成CO,这时“1”要读出,我们读一氧化碳。
有点绕,我们举个例子。
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化学式
化学式读法:整体我们是从右往左读。
第三种情况:有复杂原子团参与的化合物。
这时根据特征来读,不再需要读出原子或原子团的个数。
如:NaOH,我们读氢氧化钠。
CaCO3,我们读碳酸钙。
我是魔鬼
CuSO4,我们读硫酸铜。
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化学式
OK,至此我们已经学会了化学式的写法和读法。
那么我们为什么要学化学式呢?
各位同学平时写作业的时候应该也注意到了,没有化学式,我们写中文非常的麻烦,笔画很多。
学了化学式之后,可以用字母来表示这种物质,非常的简便,省时又省力。
熟悉与熟练运用化学式,是我们化学入门的基础,需要勤加练习。
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门捷列夫
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练习
1.为了书写和学术交流的方便,常采用国际统一的符号。下列符号中表示2个氮原子的是( )
A. B.
C. D.
A
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练习
2.下列物质的化学式书写正确的是( )
A.氖气Ne2
B.氯化钾KCl
C.铁Fe2
D.氢氧化铁CaOH
A
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练习
3.化学式是用元素符号来表示物质组成的式子,是学习化学的基本要求。下列化学式符合书写规则的是( )
A.碳酸钠Na2CO3 B.氖气Ne2
C.硫酸锌 ZnS D.氧化铜Cu2O
A
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