第四课 学科知识一家亲（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

学科知识一家亲 心理健康教育 四年级 第四课 1 目 录 01 开心吧 02 观景台 03 回音壁 04 成长树 05 加油站 2 01 开心吧 3 古诗中的地理知识 规则： 以小组为单位，通过抢答的形式，说出古诗中与气候、地貌等地理知识相关的诗句。规定时间内答出诗句越多的小组得分越高。 开心吧 教育教学分析 4 教育教学分析 5 教育教学分析 6 教育教学分析 7 使至塞上 唐 · 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 教育教学分析 8 02 观景台 9 草船借箭背后的科学知识 在草船借箭的故事中，诸葛亮选择在第三天四更左右，趁着江上大雾漫天，率领船队离开大营，驶向曹军水寨。到雾散时，诸葛亮才下令返回。诸葛亮利用了大雾天气的特点，成功“借”到十万支箭。 周瑜在听了诸葛亮草船借箭的详细经过后，也不禁感叹诸葛亮的神机妙算。 观景台 教育教学分析 10 草船借箭背后的科学知识 思考： 1.诸葛亮草船借箭运用了哪些学科的知识？ 2.请你说说大雾的形成需要什么条件？ 观景台 教育教学分析 11 诸葛亮草船借箭的故事中，巧妙地运用了多个学科的知识，主要包括： 气象学 诸葛亮利用天气条件，选择在大雾弥漫的时候实施计划。大雾能够遮挡视线，降低敌方发现的几率，这是气象学中的雾对能见度的影响。 教育教学分析 12 流体力学 诸葛亮选择在东风吹的时候出航，利用顺风推动船前进，同时也便于返回。这涉及到了流体力学的风动力原理。 教育教学分析 13 物理学 草船能够浮在水面上，是因为它受到的浮力等于或大于它的重力。这涉及到了物理学中的浮力原理。船掉头让两边受箭，以保持平衡，也体现了物理学中的力矩平衡原理。 教育教学分析 14 地理学 借箭的地点选择在赤壁长江江面，这涉及到地理学科知识，包括对地形、水域的熟悉和利用。 教育教学分析 15 数学 诸葛亮在计划中还涉及到了数学计算，如算行程、算时间、算人数等，以确保计划的顺利进行。 教育教学分析 16 心理学 诸葛亮还利用了曹操生性多疑的心理特点，使得曹操在雾中难以分辨真伪，从而乱射箭。 教育教学分析 17 大 雾 形 成 的 条 件 教育教学分析 18 03 回音壁 19 辩一辩件 小伟对语文、数学科目很感兴趣，他总是抓住一切时间学习，甚至在音乐课和美术课上也在写这两个科目的作业。他认为音乐、美术这些科目学了没有什么用，期末考试又不考。 大家对小伟的做法意见不一。有的同学赞同小伟的做法，觉得期末考试不考的科目没有用，不用认真学习。但有同学认为，所有科目的知识都有用，都需要认真学习。 你赞同哪种观点呢？为什么？ 教育教学分析 20 教育是一个全面的过程，旨在培养学生的多方面能力。虽然考试科目在评价体系中占有重要地位，但非考试科目同样具有不可替代的教育价值。 仅仅因为某科目不纳入期末考试就忽视其学习，可能限制会学生的全面发展，剥夺了学生从其他领域获取知识和乐趣的机会。 因此，所有科目的知识都有用，都需要认真学习。这不仅是为了应对考试，更是为了个人的全面发展和素养提升。 教育教学分析 21 04 成长树 22 小雨参加了班级组织的项目式学习，她所在团队的学习主题是“认识人民币”。大家分工合作，每人承担不同的学习任务，共同完成了学习。 团队成员 承担的学习任务 用到的学科知识 小雨 了解人民币的发展历史 历史知识 甲同学 了解人民币的面额 数学知识 乙同学 了解人民币纸币上的图案和配色 美术知识 丙同学 了解人民币纸币上的著名景点 地理知识 丁同学 撰写学习报告 语文知识 戊同学 汇报学习成果（制作幻灯片、配乐） 信息技术 音乐知识 教育教学分析 23 1.你来看看，这个分工表合理吗？ 2.你有什么发现？ 3.这对你有什么启发？ 教育教学分析 24 提升问题解决能力 促进全面发展 增强学习动力 促进知识迁移 提高学习效率 增强创新能力 01 02 03 04 05 06 学科知识融会贯通具有积极作用： 教学内容说明 25 本节课我们通过知识竞赛、故事分析、辩论赛等环节，了解各学科知识的重要性和必要性，认识到知识间的融会贯通，也明白了解决生活中的问题需要综合运用各学科知识。在之后的学习生活中，要积极进行跨学科学习，促进全面发展。 总 结 教育教学分析 26 假期旅行计划 请尝试制作一份家庭假期旅行计划，内容包括出行人员、景点介绍、时间安排、路线规划、费用预估等。 加油站 培养学习兴趣 27 感谢观看 THANKS 28 $$