第三课 玩转思维导图（教学课件）-小学心理健康四年级下册同步备课系列（人教版）

玩转 思维导图 四年级 第三课 1 开心吧 观景台 回音壁 成长树 CONTENTS 目 录 2 01 开心吧 3 接力讲故事 规则 每3-5名同学组成一个小组，每个小组从老师手里的图卡中随机抽取一张，组内每名同学依次按照所抽图卡内容续编故事。故事结束时，请小组成员一起梳理故事的线索，填在书上的圆圈中。 每组选出代表分享故事。 4 02 观景台 5 纳米技术就在我们身边 你能复述这篇课文吗？ 6 接力讲故事 小立的秘密 学习了《纳米技术就在我们身边》这篇课文后，语文老师布置了复述全文的作业。萌萌感觉文章中的信息很多，复述起来有困难。她苦恼地跟同桌小立诉说，小立却说：“这很简单，我现在就可以复述。” 只见小立翻开笔记，指着上面的内容说：“就是这个图帮的忙！它帮我快速厘清了文章的结构，而且很方便记忆！” 纳米技术就在我们身边 7 纳米技术就在我们身边 你在小立的思维导图中看到了什么元素？ 8 思维导图 思维导图是表达发散性思维的有效图形工具。 思维导图通过树状结构来呈现思维过程，将思考具体化。绘制时，使用线条、符号、词汇和图像，把各级主题的关系用层级图表现出来。 9 03 回音壁 10 纳米技术就在我们身边 1.根据思维导图复述课文内容。 2.采用画思维导图的方式进行记忆有什么好处？ 11 思维导图的好处 思维导图的好处 直观可视化 结构化思维 主动加工 便于复习 激发创造力 个性化定制 促进长期记忆 12 思维导图的好处 画思维导图是一种高效、有趣的记忆方式，有助于提升记忆效率和深度，培养结构化思维，并促进长期记忆的形成。 思维导图可以用来解决学习生活中的各种问题。 13 04 成长树 14 最受同学们欢迎的校园艺术节就要开幕了，四年级的活动主题是课本剧表演。小组合作，以思维导图的方式为班级课本剧表演做个策划案吧！ 策划案 15 16 思维导图框架提供了一个全面而系统的视角来规划课本剧表演活动。每个分支都可以进一步细化，包括具体的任务分配、时间节点、预算考虑等，以确保活动的顺利进行。 17 画流程图步骤 Step 02 Step 01 Step 04 Step 03 Step 06 Step 05 Step 08 Step 07 明确主题，在纸中央写下或画出中心图像。 定中心 围绕主题列出关键信息，并分类整理。 列信息 细化内容，为主要分支添加次级分支和细节。 加小枝 从中心出发，画线条表示主要分支，标注关键词。 画主枝 为不同分支上色，增加图标或图像以提高可读性。 用色彩 检查结构，调整分支布局，确保清晰美观。 调布局 定期回顾思维导图，将其应用于学习和问题解决。 勤复习 与同学分享，获取反馈，不断完善。 善分享 本节课我们通过故事接力、故事分析、思维导图制作等环节，了解思维导图及其元素，认识到思维导图的好处，掌握了制作思维导图的过程。在之后的学习生活中，要积极运用思维导图，提高问题解决能力和效率。 课堂总结 19 请你以思维导图的形式，设计一个方案，解决自己在生活或学习中遇到的问题，并在班级举行的思维导图沙龙活动中向同学们展示。 课后作业 加油站 20 感谢 倾听 21 $$