精品解析：山西省太原市2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024—2025学年第一学期七年级历史期末学业诊断 （考试时间：上午9:10—10:40） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。 一、选择题（本部分共15个小题，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 2. 某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史料，这些史料可以见证东汉中后期（ ） 东汉宅院画像砖 （豪强住宅的缩影） 东汉绿釉陶水亭 （豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照） 东汉车马出行壁画（局部） （东汉高级官员出行的场面） A. 豪强大族势力膨胀 B. 农民起义反抗强权 C. 外戚宦官交替专权 D. 民族政权并立对峙 3. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（在今新疆轮台）设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。公元123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。这说明（ ） A. 大汉王朝进入鼎盛时期 B. 汉朝时，新疆地区就是中国的领土 C. 匈奴无力对抗汉朝政府 D. 汉朝时，新疆各族与中原往来频繁 4. 中国古代数学著作《九章算术》作为中国传统文化的重要组成部分，其思维方式和理论特征体现出中国科技著作的独特价值。下面是这部落作的部分目录和两道经典例函。从中可得出其鲜明的特征是（ ） A重视传统数学理论研究 B．对中外数学史影响深远 C．注重对前人成果的总结归纳 D．与人们的生产生活联系紧密 5. 司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等。这反映出司马迁著史的原则是（ ） A. 重视实地考察 B. 注重典籍整理 C. 坚持秉笔直书 D. 辨别文献真伪 6. 诸葛亮和曹操是东汉末年到三国时期的重要历史人物。下面两段史料分别反映出他们当时的理想追求。由此可知，他们共同的理想追求是（ ） “今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。” ——诸葛亮《出师表》 “老骥伏枥，志在千里。烈士募年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 A. 打败匈奴占领草原 B. 发展经济，劝课农桑 C. 割据一方，称王称霸 D. 结束分裂，统一全国 7. 如下图画作《柳龙骨车》描述了我国传统工具“牛转翻车”。图中一头牛正在绕着一大木轮逆时针旋转，木轮的外围有齿，通过卧轴左侧的小齿轮，驱动右侧的龙骨水车进行工作。由此可知“牛转翻车”的功能是（ ） A. 耕地 B. 播种 C. 灌溉 D. 拔秧 8. 观察地图的图例和图注及交战双方的路线，可知该战役的影响是（ ） A. 使北方再度陷入分裂状态 B. 使大量北方人口迁移南方 C. 为曹操以后统一北方打下基础 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 9. 西晋时，鲁褒作《钱神论》讥讽道：“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”下列选项与这则材料描述的社会风气相符的是（ ） A. 民勤本业 B. 消谈论道 C. 奢侈拜金 D. 诚信缺失 10. 西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。这将（ ） A. 缓解中央与地方的对立 B. 抑制士族势力的膨胀 C. 便利朝廷对地方的控制 D. 埋下王朝内乱的隐患 11. 历史上，总有一些仁人志士视死如归，舍生取义。下面这些故事书中的主人公均为其中的典范，他们身上共同的精神品质是（ ） A. 公正无私 B. 自强不息 C. 精忠报国 D. 讲信修睦 12. 某校七年级的同学们开展历史主题学习，下表是他们搜集的资料分类，据此判断他们研究的主题是（ ） 类型 内容 文献 《魏晋南北朝社会经济史》 壁画 南朝牛车画像砖 文物 南朝青瓷莲花尊 数据 东晋南朝时期海外贸易数据 A. 南朝政权的更迭 B. 海外贸易的兴盛 C. 江南经济发展 D. 南朝文教的繁荣 13. 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。这两处石窟均开凿于北魏统治时期，开凿地点由大同转到洛阳。与这一历史现象相关的是（ ） A. 孝文帝迁都 B. 统治阶级崇尚艺术 C. 北方的统一 D. 劳动人民喜欢雕刻 14. 制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片，据此判断该人物是（ ） 人物：________ 时期：南朝 成就： ▲数学家：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，3．1415926和3．1415927之间；著有数学名著《缀术》 ▲发明家：制造出指南车、水碓磨、千里船等 ▲天文学家：创制《大明历》，后来由朝廷正式颁行 A. 刘徽 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 郦道元 15. 顾恺之的绘画将山水自然风景引入画中，一改其时以人物画为主、风景只是人物的背景而非独立题材之传统。后来，顾恺之还提出了作画时需用线条表现景物的轮廓，采用叠层式构图法，将所有可画之物都能在视野中展开。由此可知顾恺之在技艺上（ ） A. 主张色彩绚丽 B. 专注女性人物 C. 借鉴西方技法 D. 追求推陈出新 二、非选择题（本部分共4道大题） 16. 丝路漫漫·交流互鉴。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】丝路传奇：传承与探索 【项目目标】通过参与课本剧的创作与表演，探究丝绸之路在促进东西方文明交流中的作用，提升对中华文化深厚底蕴的认识。 【项目任务】 任务一 一组同学负责剧本创作，下列是他们拟定的剧本各幕标题及剧情概要。 标题 剧情概要 第一幕 丝路序章·张骞凿空 ▲ （提示：围绕张骞出使西域的背景、过程完成） 第二幕 大漠驼铃·丝路驿站 商队在悬泉置驿站休息补给，交换货物和信息，驿站管理负责维护秩序，保障安全，传递信息 第三幕 海天云帆·海港繁忙 合浦港繁忙的码头上，一位来自远方的商人带着异国的香科和宝石进行贸易 第四幕 丝路回响·东西桥梁 ▲ （提示：围绕“丝路”精神价值、现实意义完成） （1）请你根据上表信息，写出第一幕和第四幕的剧情概要。 任务二 二组同学负责根据史料再现第二幕和第三幕的场景，下列是他们搜集到的相关史料。 第二幕场景：悬泉置 第三幕场景：合浦县 悬泉置位于河西走廊西端，是汉代的国家驿站与邮驿枢纽，悬泉出土汉简保留了300多条与西域各国往来的记录，涉及楼兰（鄯善）、于阗、大宛、疏勒等24国……这些驿置与长城、烽燧、关隘、城堡等共同构成了汉代边疆的军事防御体系，保障着丝绸之路的畅通。 ——摘编自葛承雍《绵亘万里长：交流卷》 合浦县出土文物： （2）请你综合任务一、二信息，分别说明第二幕和第三幕剧本场景选择在悬泉置和合浦港的理由。 17. 国家发展·有效治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 天下既定，民亡盖臧（zāng），自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车……夫饥寒并至，而能无为非（非法的行为）者寡矣。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一反映了汉初怎样的社会状况？汉初统治者是如何应对的？ 材料二 汉武帝是中国历史上屈指可数的雄主之一，他所造就的西汉盛世可以说有四个空前：政治上空前统一，经济上空前繁荣，国力上空前强盛，文化上空前发展。其所作所为，始终围绕着一个中心主题，这就是纠错补弊，巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定。 ——马平安《泱泱汉风》 （2）根据材料二，举例说明汉武帝在政治、经济、文化方面是如何“巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定的”。 材料三 华夏同学有关“两汉经济发展"的笔记摘录 ·西汉武帝时期，重视兴修水利。新建六辅渠、白渠等水利工程，还对黄河进行治理。新型播种工具楼车的发明，可使开沟、播种等工序一次完成，大大加快了播种速度。纺织、冶铁、制陶等手工业进一步发展。 ·东汉时期，使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率。东汉明帝时，水利专家王景主持修治黄河和汴渠，使得被淹土地变成良田。南阳太守杜诗发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高冶铁质量。青瓷烧制技术走向成熟。 （3）根据华夏同学的笔记，概括两汉经济发展的共同因素。 18. 科技文化·传承创新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 蔡伦改进造纸术是中华民族对人类文明发展贡献的一份厚礼，更是书法诞生的前提，中国文字终于有了相对恰当、便捷、廉价的载体了。纸的发展很快引发了书法之风，造纸术诞生后的三国两晋南北朝时期书法突飞猛进，中国书法进入汪洋恣肆、自由自在的境界，书法的艺术个性得到了彻底的解放。 ——摘编自赵焰《宣纸之美》 材料二 中医诊疗强调因人、因时、因地制宜，体现为“辨证论治”。中医“治未病”核心体现在“预防为主”，重在“未病先防、既病防变、愈后防复”。中医诊断主要由医生自主通过望、闻、问、切等方法收集患者资料，不依赖于各种复杂的仪器设备。中医干预既有药物，也有针灸、推掌、拔罐、刮痧等非药物疗法。许多非药物疗法不需要复杂器具，其所需器具往往可以就地取材，易于推广使用。 ——摘自《中国的中医药》（白皮书） 材料三 凡耕之本，在于（适应）时和土，务龚泽，早锄早获。 ——（西汉）《氾胜之书》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——（北朝）《齐民要术》 （1）根据材料一，简述造纸术影响及三国两晋南北朝时期书法突飞猛进的原因。 （2）根据材料二，概括中医诊疗的特点，并举出一例说明东汉时期能体现这些特点的医学成就。 （3）根据材料三，归纳两本农业科技著作的共同主张，并简述它们出现的主要原因。 19. 趋向统一·民族认同。三国两晋南北朝时期。国家分裂中孕育着统一，经济在开发中逐渐平衡，民族在交融中趋向认同。 【政权并立中·孕育统一】 （1）根据下列思维导图，分别写出统一过北方的政权名称，并简述它们统一北方后产生的共同影响。 【区域开发中·逐渐平衡】 （2）下面两则材料的描述反映出什么历史现象？分析出现这一现象的原因。 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了原来生长在北方的农作物如麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，到东晋时在南方种植。 《宋书》卷五十四记载：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 【民族交融中·趋向认同】 （3）三国两晋南北朝是我国统一多民族国家发展与巩固的重要时期。根据下面图文材料，简述这一时期民族交融的表现，并概括这一时期民族交往交流交融的特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期七年级历史期末学业诊断 （考试时间：上午9:10—10:40） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟。 一、选择题（本部分共15个小题，在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑） 1. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 2. 某历史学习兴趣小组根据所学内容搜集了如下史料，这些史料可以见证东汉中后期（ ） 东汉宅院画像砖 （豪强住宅的缩影） 东汉绿釉陶水亭 （豪强拥有私人武装及娱乐生活的写照） 东汉车马出行壁画（局部） （东汉高级官员出行的场面） A. 豪强大族势力膨胀 B. 农民起义反抗强权 C. 外戚宦官交替专权 D. 民族政权并立对峙 【答案】A 【解析】 【详解】根据图文信息可知，东汉宅院画像砖中有围墙、长廊、前后院、堂屋、望楼等，反映了宅院规模大，豪强地主经济实力强大，望楼体现军事防御功能，东汉绿釉陶水亭上四角各有一名张驽控弦的武士守卫，亭中正在进行歌舞表演，这反映出当时的豪强地主不仅娱乐生活多彩，甚至还拥有私人武装；东汉车马出行壁画画中车辆豪华，随从众多，这展现出东汉豪强雄厚的财力。因此表格内容反映东汉豪强大族势力膨胀，A项正确；184年，黄巾起义，是东汉晚期的农民起义，与题干信息不符，排除B项；东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政，往往依靠自己的父兄，使得皇太后的亲族进入朝廷，形成了外戚专权的局面，与题干信息不符，排除C项；民族政权并立对峙是三国两晋南北朝时期特征，与材料东汉不符，东汉是统一政权，排除D项。故选A项。 3. 公元前60年，西汉朝廷在乌垒城（在今新疆轮台）设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。公元123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。这说明（ ） A. 大汉王朝进入鼎盛时期 B. 汉朝时，新疆地区就是中国的领土 C. 匈奴无力对抗汉朝政府 D. 汉朝时，新疆各族与中原往来频繁 【答案】B 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，公元前60年，汉代设置西域都护，标志着西域开始正式归属中央政权，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权，这说明汉朝时新疆地区就是中国的领土，B项正确；大汉王朝进入鼎盛时期是汉武帝时期，与材料时间不符，排除A项；匈奴无力对抗汉朝政府是在汉武帝北击匈奴之后，不符合题意，材料不涉及匈奴，排除C项；汉朝时，新疆各族与中原往来频繁，但材料未体现，排除D项。故选B项。 4. 中国古代数学著作《九章算术》作为中国传统文化的重要组成部分，其思维方式和理论特征体现出中国科技著作的独特价值。下面是这部落作的部分目录和两道经典例函。从中可得出其鲜明的特征是（ ） A重视传统数学理论研究 B．对中外数学史影响深远 C．注重对前人成果的总结归纳 D．与人们的生产生活联系紧密 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知，《九章算术》主要讨论了方田、粟米、衰分（物资和税收比例）、商功（工程的体积计算）、均输（赋役及税收计算）等内容，表明该书的编写主要是为了解决生产生活的实际问题，与人们的生产生活联系紧密，D项正确；书中内容很明显是解决生产生活中的实际问题，而不是侧重理论研究，排除A项；从书中目录看，该书侧重解决生产生活中的实际问题，没有涉及对中外数学史影响深远，排除B项；《九章算术》虽然注重对前人成果的总结归纳，但题干图片只是体现书籍内容，不能得出总结前人成果的结论，排除C项。故选D项。 5. 司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等。这反映出司马迁著史的原则是（ ） A. 重视实地考察 B. 注重典籍整理 C. 坚持秉笔直书 D. 辨别文献真伪 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等”结合所学知识可知，司马迁在《史记》中，记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露他们的腐朽和罪恶，反映出他爱憎分明，秉笔直书，因此材料内容反映了司马迁著史的原则是坚持秉笔直书，C项正确；司马迁青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料，但材料没有体现他重视实地考察，排除A项；司马迁注重典籍整理，整理收集史料、资料为《史记》的编纂做了充分的准备，但材料没有体现他注重典籍整理，排除B项；真伪辨析是对古代文献的真实性进行判断与分析，以确认文献的可信度和价值，材料强调的是司马迁爱憎分明，秉笔直书，而不是辨别文献真伪，排除D项。故选C项。 6. 诸葛亮和曹操是东汉末年到三国时期的重要历史人物。下面两段史料分别反映出他们当时的理想追求。由此可知，他们共同的理想追求是（ ） “今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原……兴复汉室，还于旧都。” ——诸葛亮《出师表》 “老骥伏枥，志在千里。烈士募年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》 A. 打败匈奴。占领草原 B. 发展经济，劝课农桑 C. 割据一方，称王称霸 D. 结束分裂，统一全国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“……兴复汉室，还于旧都。”“老骥伏枥，志在千里．烈士暮年，壮心不已”结合所学知识可知，诸葛亮在《出师表》表达了为了报答先帝刘备对他的知遇之恩，完成先帝光复汉室，统一中国的遗愿。曹操在《龟虽寿》深刻地表达了他老当益壮，锐意进取，统一中国的精神面貌。所以，诸葛亮和曹操共同的理想追求是统一中国，D项正确；材料“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原”指的是如今南方已经平定，武库装备充足，应当激励并率领全军，北伐平定中原地区，而不是占领草原，排除A项；《出师表》体现了诸葛亮北定中原，统一全国的理想，《龟虽寿》表达了曹操为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，抒发了诗人老当益壮，积极进取的情怀，诸葛亮和曹操共同的理想追求不是发展经济，劝课农桑，排除B项；《出师表》体现了诸葛亮北定中原，统一全国的理想，《龟虽寿》表达了曹操为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，他们都不是要割据一方，称王称霸，排除C项。故选D项。 7. 如下图画作《柳龙骨车》描述了我国传统工具“牛转翻车”。图中一头牛正在绕着一大木轮逆时针旋转，木轮的外围有齿，通过卧轴左侧的小齿轮，驱动右侧的龙骨水车进行工作。由此可知“牛转翻车”的功能是（ ） A. 耕地 B. 播种 C. 灌溉 D. 拔秧 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，翻车是曹魏马钧发明的，不但能提水，还能在雨涝的时候向外排水，提高了灌溉效率，C项正确；翻车不是耕地用的，古代农业耕地工具包括耒耜、曲辕犁等，排除A项；翻车不是播种工具，耧车是播种工具，排除B项；翻车不是拔秧工具，秧马是拔秧工具，排除D项。故选C项。 8. 观察地图的图例和图注及交战双方的路线，可知该战役的影响是（ ） A. 使北方再度陷入分裂状态 B. 使大量北方人口迁移南方 C. 为曹操以后统一北方打下基础 D. 为三国鼎立局面形成奠定基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“曹操军、孙权刘备军、刘备关羽军”“交战地点是赤壁”，结合所学可知，这反映的是赤壁之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，D项正确；淝水之战以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。与材料不符，排除A项；西晋灭亡使大量北方人口迁移南方，不符合题意，排除B项；官渡之战为曹操以后统一北方打下基础，排除C项。故选D项。 9. 西晋时，鲁褒作《钱神论》讥讽道：“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已。”下列选项与这则材料描述的社会风气相符的是（ ） A. 民勤本业 B. 消谈论道 C. 奢侈拜金 D. 诚信缺失 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活……凡今之人，惟钱而已”可知，题干反复强调和讥讽的是钱，说明西晋社会道德沦丧，唯利是图，金钱至上，骄奢享乐，C项正确；民勤本业是指人民勤勤恳恳的劳作，从事农业生产，与题干无关，排除A项；材料是论钱，不是论道，与题干无关，排除B项；材料强调的是人们对金钱的追逐，而非诚信缺失，不符合题意，排除D项。故选C项。 10. 西晋初年，晋武帝认为，魏国削弱所封诸王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。这将（ ） A. 缓解中央与地方的对立 B. 抑制士族势力的膨胀 C. 便利朝廷对地方的控制 D. 埋下王朝内乱的隐患 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇，这些重镇的宗室诸王，既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大，晋武帝的儿子晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，可以得出，客观上埋下地方叛乱的隐患，D项正确；缓解中央与地方的对立说法错误，加强了而不是缓解，排除A项；抑制士族势力的膨胀不符合题意，材料不涉及士族，排除B项；大封诸侯王不利于朝廷对地方的控制，排除C项。故选D项。 11. 历史上，总有一些仁人志士视死如归，舍生取义。下面这些故事书中的主人公均为其中的典范，他们身上共同的精神品质是（ ） A. 公正无私 B. 自强不息 C. 精忠报国 D. 讲信修睦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干图片“霍去病为国忘家”“投笔从戎”“祖逖”等信息和所学可知，“霍去病为国忘家”体现了霍去病全心全意为国家兴亡而丢弃小家的崇高精神，“投笔从戎”反映班超投笔从戎，体现了士人对国家的责任感和无私奉献的精神，祖逖率部北伐，“击楫中流”，体现了他一往无前的爱国精神，故他们身上共同的精神品质是精忠报国，C项正确；材料中的主人公身上共同的精神品质是精忠报国，“公正无私”是指办事公正，没有私心，在材料中的主人公身上没有体现，排除A项；材料中的主人公身上共同的精神品质是精忠报国，“自强不息”指自觉地努力向上，永不松懈，不符合题意，排除B项；“讲信修睦”的意思是讲究信用，建立和睦关系，与材料中的主人公身上共同的精神品质“精忠报国”不符，排除D项。故选C项。 12. 某校七年级的同学们开展历史主题学习，下表是他们搜集的资料分类，据此判断他们研究的主题是（ ） 类型 内容 文献 《魏晋南北朝社会经济史》 壁画 南朝牛车画像砖 文物 南朝青瓷莲花尊 数据 东晋南朝时期海外贸易数据 A. 南朝政权的更迭 B. 海外贸易的兴盛 C. 江南经济的发展 D. 南朝文教的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】材料中的“南朝牛车画像砖”反映的是南朝的社会生活。“南朝青瓷莲花尊”反映南朝的手工业发展，“东晋南朝时期海外贸易数据”反映的是东晋南朝经济的发展，所以他们研究的主题是，江南经济的开发，C项正确；材料反映的是江南经济的开发，不是反映南朝政权的更迭，南朝政权包括宋齐梁陈，排除A项；材料中的“南朝青瓷莲花尊”反映的是江南经济的开发，不是反映海外贸易的兴盛，排除B项；材料反映的是江南经济的开发，不是反映南朝文教的发展，与文化教育不符，排除D项。故选C项。 13. 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟造像，继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。这两处石窟均开凿于北魏统治时期，开凿地点由大同转到洛阳。与这一历史现象相关的是（ ） A. 孝文帝迁都 B. 统治阶级崇尚艺术 C. 北方的统一 D. 劳动人民喜欢雕刻 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“开凿地点由大同转到洛阳”并结合所学可知，494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。A项正确；统治阶级崇尚艺术与材料开凿地点的变化无关，排除B项；北魏统一北方，但与材料题意转到洛阳不符，排除C项；劳动人民喜欢雕刻与材料不符，是统治阶级大力宣扬佛教。人们在一些地方的山崖上开凿了许多石窟。不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 制作人物名片能够让历史人物更加鲜活生动。下面是华夏同学制作的人物名片，据此判断该人物是（ ） 人物：________ 时期：南朝 成就： ▲数学家：把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，3．1415926和3．1415927之间；著有数学名著《缀术》 ▲发明家：制造出指南车、水碓磨、千里船等 ▲天文学家：创制《大明历》，后来由朝廷正式颁行 A. 刘徽 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 郦道元 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家和机械制造家。他在数学方面的成就之一就是将圆周率精确到小数点后第七位，这是他在前人研究的基础上取得的重大突破。此外，他还创制了当时最先进的历法《大明历》，并且在机械制造方面有多项发明，如指南车、水碓磨和千里船等。这些都与题目中所描述的科学家的成就相符，B项正确；刘徽是三国时期的数学家，时间不符，排除A项；王羲之是书法家，不是数学家，排除C项；郦道元是北魏时期的地理学家，在地理学方面有卓越的成就，但与题目中的其他领域无关，排除D项。故选B项。 15. 顾恺之的绘画将山水自然风景引入画中，一改其时以人物画为主、风景只是人物的背景而非独立题材之传统。后来，顾恺之还提出了作画时需用线条表现景物的轮廓，采用叠层式构图法，将所有可画之物都能在视野中展开。由此可知顾恺之在技艺上（ ） A. 主张色彩绚丽 B. 专注女性人物 C. 借鉴西方技法 D. 追求推陈出新 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“将山水自然风景引入画中，一改其时以人物画为主、风景只是人物背景而非独立题材之传统。……还提出了作画时需用线条表现景物的轮廓，采用叠层式构图法”可知，顾恺之在技艺上不断尝试创新，追求推陈出新，D项正确；色彩绚丽与材料不符，材料未涉及色彩的运用，排除A项；专注女性人物与材料不符，材料并未强调女性，排除B项；借鉴西方技法与材料不符，材料不涉及西方技法，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本部分共4道大题） 16. 丝路漫漫·交流互鉴。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】丝路传奇：传承与探索 【项目目标】通过参与课本剧的创作与表演，探究丝绸之路在促进东西方文明交流中的作用，提升对中华文化深厚底蕴的认识。 【项目任务】 任务一 一组同学负责剧本创作，下列是他们拟定的剧本各幕标题及剧情概要。 标题 剧情概要 第一幕 丝路序章·张骞凿空 ▲ （提示：围绕张骞出使西域的背景、过程完成） 第二幕 大漠驼铃·丝路驿站 商队在悬泉置驿站休息补给，交换货物和信息，驿站管理负责维护秩序，保障安全，传递信息 第三幕 海天云帆·海港繁忙 合浦港繁忙的码头上，一位来自远方的商人带着异国的香科和宝石进行贸易 第四幕 丝路回响·东西桥梁 ▲ （提示：围绕“丝路”精神价值、现实意义完成） （1）请你根据上表信息，写出第一幕和第四幕的剧情概要。 任务二 二组同学负责根据史料再现第二幕和第三幕的场景，下列是他们搜集到的相关史料。 第二幕场景：悬泉置 第三幕场景：合浦县 悬泉置位于河西走廊西端，是汉代的国家驿站与邮驿枢纽，悬泉出土汉简保留了300多条与西域各国往来的记录，涉及楼兰（鄯善）、于阗、大宛、疏勒等24国……这些驿置与长城、烽燧、关隘、城堡等共同构成了汉代边疆的军事防御体系，保障着丝绸之路的畅通。 ——摘编自葛承雍《绵亘万里长：交流卷》 合浦县出土文物： （2）请你综合任务一、二信息，分别说明第二幕和第三幕的剧本场景选择在悬泉置和合浦港的理由。 【答案】（1）第一幕示例：西域小国林立，被匈奴控制，匈奴从西域不断进攻中原；汉武帝准备联合大月氏夹击匈奴，决定招募使者出使西域。张骞两次出使西域，历经艰险带来了奇珍异宝和西域的信息；张骞从长安出发，向西翻祁连山，出玉门关，最终到达大月氏等。（结合背景、过程答出符合题意的任意2点） 第四幕示例：丝绸之路不仅是商品和文化的交流通道，更是和平合作的象征；丝绸之路进一步促进了中外经济文化交流，其开放性和包容性与中华优秀传统文化一脉相承。丝绸之路不仅是古代中西方文明交流的重要通道，也是当今文化交流的重要桥梁；古丝绸之路对今天“一带一路”的提出和建设产生重要影响等。（从丝绸之路的精神价值和现实意义进行叙述，答出任意2点） （2）第二幕理由：悬泉置是为保证丝绸之路畅通设置的驿站，负责维护秩序，保障安全，传递信息，体现出汉朝对西域的经营和有效治理；也见证了丝绸之路上的文明互鉴等。（答出任意2点） 第三幕理由：合浦港是汉代重要的海外贸易港口，在此出土的文物，如金花球串饰采用西方焊接工艺，波斯陶壶和罗马玻璃串珠都是当时在此贸易的重要见证；这些文物都来自海上丝绸之路沿线国家，见证了汉代海上丝绸之路的开通和中外经济文化的交流。（答出任意2点） 【解析】 【小问1详解】 第一幕示例：据材料任务一“张骞凿空”“提示：围绕张骞出使西域的背景、过程完成”可知，介绍张骞出使西域的背景、过程即可，如：西域小国林立，被匈奴控制，匈奴从西域不断进攻中原；汉武帝准备联合大月氏夹击匈奴，决定招募使者出使西域。张骞两次出使西域，历经艰险带来了奇珍异宝和西域的信息；张骞从长安出发，向西翻祁连山，出玉门关，最终到达大月氏等。 第四幕示例：据材料任务一“丝路回响·东西桥梁”“围绕‘丝路’精神价值、现实意义完成”可知，从丝绸之路的精神价值和现实意义介绍，如：丝绸之路不仅是商品和文化的交流通道，更是和平合作的象征；丝绸之路进一步促进了中外经济文化交流，其开放性和包容性与中华优秀传统文化一脉相承。丝绸之路不仅是古代中西方文明交流的重要通道，也是当今文化交流的重要桥梁；古丝绸之路对今天“一带一路”的提出和建设产生重要影响等。 小问2详解】 第二幕理由：据材料任务一“商队在悬泉置驿站休息补给，交换货物和信息，驿站管理负责维护秩序，保障安全，传递信息”、任务二“悬泉置位于河西走廊西端，……出土汉简保留了300多条与西域各国往来的记录……保障着丝绸之路的畅通。”可知，悬泉置是为保证丝绸之路畅通设置的驿站，负责维护秩序，保障安全，传递信息，体现出汉朝对西域的经营和有效治理；也见证了丝绸之路上的文明互鉴等。 第三幕理由：据材料任务一“合浦港繁忙的码头上，一位来自远方的商人带着异国的香科和宝石进行贸易”、任务二出土文物并结合所学可知，合浦港是汉代重要的海外贸易港口，在此出土的文物，如金花球串饰采用西方焊接工艺，波斯陶壶和罗马玻璃串珠都是当时在此贸易的重要见证；这些文物都来自海上丝绸之路沿线国家，见证了汉代海上丝绸之路的开通和中外经济文化的交流。 17. 国家发展·有效治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 天下既定，民亡盖臧（zāng），自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车……夫饥寒并至，而能无为非（非法的行为）者寡矣。 ——《汉书·食货志》 （1）材料一反映了汉初怎样的社会状况？汉初统治者是如何应对的？ 材料二 汉武帝是中国历史上屈指可数的雄主之一，他所造就的西汉盛世可以说有四个空前：政治上空前统一，经济上空前繁荣，国力上空前强盛，文化上空前发展。其所作所为，始终围绕着一个中心主题，这就是纠错补弊，巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定。 ——马平安《泱泱汉风》 （2）根据材料二，举例说明汉武帝在政治、经济、文化方面是如何“巩固了王朝统治并维护多民族国家的统一与稳定的”。 材料三 华夏同学有关“两汉经济发展"的笔记摘录 ·西汉武帝时期，重视兴修水利。新建六辅渠、白渠等水利工程，还对黄河进行治理。新型播种工具楼车的发明，可使开沟、播种等工序一次完成，大大加快了播种速度。纺织、冶铁、制陶等手工业进一步发展。 ·东汉时期，使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率。东汉明帝时，水利专家王景主持修治黄河和汴渠，使得被淹土地变成良田。南阳太守杜诗发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高冶铁质量。青瓷烧制技术走向成熟。 （3）根据华夏同学的笔记，概括两汉经济发展的共同因素。 【答案】（1）社会状况：社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所，社会动荡。 应对：汉初统治者采取休养生息政策；鼓励发展农业生产，提倡以农为本；轻薄薄赋，减轻役兵役，减轻农民的赋税等。（答出任意2点） （2）政治上：汉武帝颁布“推恩令”，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；通过削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；将一些郡国豪强迁往京师一带，削弱其势力；建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视，加强中央对地方的控制。 经济上：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善。 文化上：汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才。 评分说明：分别从政治、经济、文化方面答出符合题意的任意一点。 （3）共同因素：国家统一，社会安定；统治者的重视；生产技术的提高；新式耕作方法的使用；水利工程的兴修；人民的辛勤劳作等。（答出任意2点） 【解析】 【小问1详解】 社会状况：据材料一“民亡盖臧（zāng），自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车……能无为非（非法的行为）者寡矣”可知，百姓没有房子积蓄，即使天子也不能用同一种毛色的驷马，而将相有的只能乘牛车，百姓饥寒交迫，很多人从事非法行为，因此可知，社会生产遭到严重破坏，百姓流离失所，社会动荡。 应对：据所学汉初休养生息政策可知，汉初统治者采取休养生息政策；鼓励发展农业生产，提倡以农为本；轻薄薄赋，减轻役兵役，减轻农民的赋税等。 【小问2详解】 政治上：据所学汉武帝巩固统一的措施可知，在政治上，汉武帝颁布“推恩令”，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；通过削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；将一些郡国豪强迁往京师一带，削弱其势力；建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，定期巡视，加强中央对地方的控制。 经济上：据所学汉武帝巩固统一的措施可知，在经济上，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。这些措施使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善。 文化上：据所学汉武帝巩固统一的措施可知，在文化上，汉武帝接受董仲舒建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才。 【小问3详解】 共同因素：据所学可知，两汉时期国家统一，社会安定，为经济发展提供前提；据材料三“西汉武帝时期，重视兴修水利”“汉明帝时，水利专家王景主持修治黄河和汴渠”可知，统治者的重视；水利工程的兴修；据材料三“型播种工具楼车的发明，可使开沟、播种等工序一次完成，大大加快了播种速度”“东汉时期，使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率……南阳太守杜诗发明的水排”可知，生产技术的提高；新式耕作方法的使用；结合所学可知，经济发展离不开人民的辛勤劳作。 18. 科技文化·传承创新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 蔡伦改进造纸术是中华民族对人类文明发展贡献的一份厚礼，更是书法诞生的前提，中国文字终于有了相对恰当、便捷、廉价的载体了。纸的发展很快引发了书法之风，造纸术诞生后的三国两晋南北朝时期书法突飞猛进，中国书法进入汪洋恣肆、自由自在的境界，书法的艺术个性得到了彻底的解放。 ——摘编自赵焰《宣纸之美》 材料二 中医诊疗强调因人、因时、因地制宜，体现为“辨证论治”。中医“治未病”核心体现在“预防为主”，重在“未病先防、既病防变、愈后防复”。中医诊断主要由医生自主通过望、闻、问、切等方法收集患者资料，不依赖于各种复杂的仪器设备。中医干预既有药物，也有针灸、推掌、拔罐、刮痧等非药物疗法。许多非药物疗法不需要复杂器具，其所需器具往往可以就地取材，易于推广使用。 ——摘自《中国的中医药》（白皮书） 材料三 凡耕之本，在于（适应）时和土，务龚泽，早锄早获。 ——（西汉）《氾胜之书》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——（北朝）《齐民要术》 （1）根据材料一，简述造纸术的影响及三国两晋南北朝时期书法突飞猛进的原因。 （2）根据材料二，概括中医诊疗特点，并举出一例说明东汉时期能体现这些特点的医学成就。 （3）根据材料三，归纳两本农业科技著作的共同主张，并简述它们出现的主要原因。 【答案】（1）影响：纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传；中国的造纸术转流传到世界各地；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一；为书法艺术的进一步发展提供了条件等。（答出任意2点） 原因：造纸术的推广使用；书法逐渐成为供人们欣赏的艺术；书法家们对美的鉴赏；统治者崇尚中原文化，重视书法艺术等。（答出任意2点） （2）特点：辨证治疗；强调未病先防，预防为主；拥有非药物疗法，使用简便，易于推广。（答出任意一点2分）举例1：张仲景写成《伤寒杂病论》一书，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，为中医药学的发展作出了巨大贡献。例2：华佗擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。（答出任意一例成就，加以说明） （3）主张：不失农时，因地制宜；遵循自然规律；精耕细作等。（答出任意一点） 原因：中国古代重视农业生产经验的总结；以农为本思想的推动；农业科学家以民生为本的务实精神；农业生产技术的不断提高；民族之间的交融等。（答出任意一点） 【解析】 【小问1详解】 影响：据所学造纸术的影响可知，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传；中国的造纸术转流传到世界各地；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一；据材料一“更是书法诞生的前提……纸的发展很快引发了书法之风”可知，为书法艺术的进一步发展提供了条件等。 原因：据材料一“蔡伦改进造纸术是中华民族对人类文明发展贡献的一份厚礼，更是书法诞生的前提……书法的艺术个性得到了彻底的解放。”和所学可知，汉朝造纸术的发明，使书写的载体发生了革命性变化，也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对美的不懈追求，推动了书法艺术的持久发展。东汉以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术。北魏统治者崇尚中原文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑可以得出，统治者崇尚中原文化，重视书法艺术。 【小问2详解】 特点：据材料二“体现为‘辨证论治’”可知，辨证治疗；据材料二“重在‘未病先防、既病防变、愈后防复’”可知，强调未病先防，预防为主；据材料二“有针灸、推掌、拔罐、刮痧等非药物疗法。许多非药物疗法不需要复杂器具，其所需器具往往可以就地取材，易于推广使用。”可知，拥有非药物疗法，使用简便，易于推广。 举例1：据所学东汉医学成就可知，张仲景写成《伤寒杂病论》一书，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，为中医药学的发展作出了巨大贡献。 例2：华佗擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。他发明了“麻沸散”，模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态，创编出了“五禽戏”，帮助人们强身健体。 【小问3详解】 主张：据材料三“在于（适应）时和土”“顺天时，量地利”可知， 共同主张是不失农时，因地制宜；遵循自然规律；精耕细作等。 原因：据所学可知，从重视经验总结、以农为本思想、科学家务实精神、生产技术、民族交融等方面回答，如：中国古代重视农业生产经验的总结；以农为本思想的推动；农业科学家以民生为本的务实精神；农业生产技术的不断提高；民族之间的交融等。 19. 趋向统一·民族认同。三国两晋南北朝时期。国家在分裂中孕育着统一，经济在开发中逐渐平衡，民族在交融中趋向认同。 【政权并立中·孕育统一】 （1）根据下列思维导图，分别写出统一过北方政权名称，并简述它们统一北方后产生的共同影响。 【区域开发中·逐渐平衡】 （2）下面两则材料的描述反映出什么历史现象？分析出现这一现象的原因。 东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了原来生长在北方的农作物如麻、粟、豆等，以及梨树、枣树、杏树等，到东晋时在南方种植。 《宋书》卷五十四记载：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 【民族交融中·趋向认同】 （3）三国两晋南北朝是我国统一多民族国家发展与巩固的重要时期。根据下面图文材料，简述这一时期民族交融的表现，并概括这一时期民族交往交流交融的特点。 【答案】（1）名称：曹魏；西晋；前秦；北魏；北周。（答出两个以上） 共同影响：统一北方后，采取措施发展经济，促进北方经济的恢复和发展；为全国的统一奠定基础。（答出任意一点） （2）历史现象：江南地区经济得到开发。 原因：北方人南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带去中原先进的生产工具和生产技术；南方优越的自然地理环境；南朝统治者重视农业；南方战乱少，社会相对安定；南下移民和当地民众的共同努力等。（答出符合题意的任意2点） （3）表现：内迁各民族向汉族人民学习农业种植等技艺；汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等；胡人汉服，汉人胡食成为当时常见的社会现象；北魏孝文帝改革，改鲜卑姓为汉姓，汉语更成为官方通用语言；北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强。（答出符合题意的任意3点） 特点：双向性；广泛性；多元性；全面性；深入性；多元一体等。（答出任意一点） 【解析】 【小问1详解】 名称：据材料思维导图和所学可知，赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力， 完成了北方的统一。220年，曹操的儿子曹丕逼汉献帝退位， 在洛阳称帝，国号魏。280年，西晋灭吴，统一了全国。氐人苻（fú）氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方；439年，北 魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。577年，北周灭掉北齐，北方重归统一。 共同影响：据所学可知，从经济角度回答。统一北方后，采取措施发展经济，促进北方经济的恢复和发展；为全国的统一奠定基础。 【小问2详解】 历史现象：据材料“到东晋时在南方种植。”“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”可知，江南地区经济得到开发。 原因：据所学江南地区经济得到开发的原因可知，主要原因是北方人南迁给江南地区输送了大量劳动力，也带去中原先进的生产工具和生产技术；还有自然环境、统治者政策、社会环境、人民努力等方面回答，如：南方优越的自然地理环境；南朝统治者重视农业；南方战乱少，社会相对安定；南下移民和当地民众的共同努力等。 【小问3详解】 表现：据材料“杷地图”可知，内迁各民族向汉族人民学习农业种植等技艺；据材料“魏晋画像砖汉族士大夫《烤肉图》”“穿裤褶服的南朝乐队画像砖”可知，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验，还接受他们的食物、服装、用具等；胡人汉服，汉人胡食成为当时常见的社会现象；北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。据材料“北魏孝文帝改革时鲜卑人改汉姓”并结合所学可知，北魏孝文帝改革，改鲜卑姓为汉姓，汉语更成为官方通用语言；随着经济、文化的交流与融汇，各族相互认同感日益加强。 特点：据材料可知，汉族和少数民族之间交往是双向性的，互相学习；广泛性体现在范围广；全面性体现在学习内容较多；多元性表现在交往主体和方式多样；深入性体现在交往的深度方面；多元一体体现在交往交融结果上，既有相似之处也有不同的地方等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$