期末专项复习卷(四)第三单元运动和力-四年级科学上册期末直通车（教科版）

6.(222·宁波株海)一个很重的箱子，我们推不动它，但 6.(2023·平阳)共京单车已经成为人们绿色出行”的 期末专项复习卷（四） 是在箱底加两根圆木之后就会比较容易推动。(》 新方式，但是共享单车的使用需要专人定时检查和 维护，下列说法错误的是()， 第三单元 运动和力 7.(2022·蠢头》为了使实验结果更加准确，做实验时 我们需要多做几次。 A定别给齿轮添加润滑油，防止生领并减小骑行时 姓名 得分 8.(2022·宁波镇海)只要在小车系着的绳千上挂上整 的摩擦力 一、填空题。（每空1分，共10分】 圈，小车就腹运动起来。 B园骑板表而磨飘要及时更换，以防摩擦力减小面打滑 L,(2022·永廉)科学上统一规定用 作力的单 9.(2023·乐清)力可以使静止的物体运动.使运动的 C相用时应选样轮胎光滑的，这样可以减小与地面 的原擦力 位，简称牛，用字母 表示。 物体静止，但不使改变物体的运动方向。 7.(2022·舟山定海)用橡皮筋做测力计，用一根橡皮 2,(2022·宁波镇海)玩跳就床的时候我们可以跳得很 10,(2022·温周鹿城)群作，测试模型时，即使不成功， 筋和两根粮皮筋的区别是()。 高是利用了跳酰宋产生的 ,但是跳得再高 也是有价值的。 A.一根橡皮蕾做的测力计更精准 我们都会落下米，这是由于 的作用， 三、选择题。{每小题2分，共24分) B.两根橡皮筋做的测力计更精准 3.(2022·东阳)将吹足了气的气球周定在小车上，气 1.(2022·金华全东)下列靠反冲力运动的是( C,没有区别 球喷气的方向与小车运动的方向 (填“相 A.孔用灯 B.扔出去的纸飞机 8.(2023·常山)制作的气球小车在行驶时常偏离轨 同“或“相反”)，小车向前运动，像气球这样推动小车 已，吹足气的气球松手后飞向空中 道，首先应检查(》。 的力叫 2.(2023·德清)如果给马车，手推车.自行车，汽车等各 A气球充气是否充足B两根车轴是否平行 4.〔2022·兰溪)在阳同条件下，可一个物体滑动时摩 种类型的车提供拉力，那么这些车( C.车轴与车身的摩擦是否太大 擦力 ,滚动时摩擦力 A.骨定能运动起来 B肯定保持静止 .(2022·常山)用弹簧测力计街住木块在桌幽上拉 5.(2022·常山)设计制作小车需要经历“明确向题一 C,无法判断 动，测量摩擦力的大小，最好的读数时机是(，》。 ”→“实流方案”“评估与 3.(2023·天台)用滚木移动重物的主要缺点是( A.木块开始运动时 B木块匀速运动时 这几个基本步露 L滚木或少不了多少摩擦力 C,木块运动最快时 二，判断题。（每小题2分，共20分） B,滚木不能随着重物移动 10,(2022·杭州萧山)一辆赛车5秒钟行驶了30米， L.(2023·编安)飞机起飞前受重力的作用，起飞后就 C,需要把滚木从起点排到终点 如果要让赛车5秒钟行驶50米，驾驶员平稳安全， 不受重力的作用了 (》 4,(2023·天台)如果有一天，我们生活的地球没有了 不合适的办法是() 2.(2022·宁邃德海)用天平可以测量摩擦力的大 重力，那么下列现象不会出现的是() A.换一个动力更强的发动机 小 ( B.拾高车身重心 A.河水不饱流动 B.人无法握住鸡蛋 8,〔2023·璃安)在一定限度内，橡皮筋下面挂的钩码 C,车身设计成流线型 越多，橡皮筋越长 C,杯子里的水倒不进嘴里 11.(2022·0云)如图所示，用橡皮锤霞击音叉，看到 4.(2023·乐清)鞋底设计有凹凸不平的花纹，目的是 5.(2023·天台)小科拿到弹簧测力计时，没有注意到 左边的乒乓球被掉开，说明( 增大摩藤力， 指针在“0“刻度线以下，他用这个弹簧测力计测出一 A.振动的音叉具有能量 5.(2023·乐清)任何物体工作都雷要能量，能量以各 个物体重3牛，则这个物体实际重力()。 乒兵球不具有能量 种形式存在，有的储存在食物中， A.大于3牛 B.等于3牛 C.小于3牛 C.振动的音叉没有能量 前末直清车科学生爱上重4■1 侧末直透车科学四年级上组4 末直海车妇米鲜盈上量4= 12.(2023·湖州南浔)几位同学在讨论科用身边的材 离的关系，测得数据如下 位置，读数时，祝线要与 相平。图中弹 料来设计制作一辆其有动力的小车，他们在设计 打气的箭数 小车行史距离 中问值 簧测力计的示数为 牛，如果测得物体的 制作小车时，下列做法中错误的是() 第一次第二法第三次 重力为3牛，B处的变化是 2采2米1米 2米 A.仔组观浆小车模型，了解小车的结构 米4米米 5米 (3)下列关于弹簧测力计的使用方法错误的是 绘制多角度的小车设计图，尽可能全面反陕它 9 米 8米 7米 ()。(2分 的结构 ①根据上面表格中的数据，我们发现： A.使用弹簧测力计时，手提着提环进行测量 C.需要关注小车行驶的距离，不需要考虑其结构 B要弄清每一大格和每一小格是多大的力 是否牢周 ②显据上表的数据，如果想让小车行驶的币离超 C测量的力可以品过测力计刻度标出的最大值 四、画图连线题。（共#分）】 过4米，应该打()气最合适 (4)课堂上我门用弹簧测力计测量过 的重 L(2022·常山)厨出斜面上小球的运动方向和重力方 A.3简 以5篇 C7简 力。根据测量经验，一个码蛋大约重 向.(3分) (3)想要让图甲中的小车行驶得更快一些.我们可以 (填-0,1“0.5"或“5)牛 A.增加小车的质量 B增加均码的数量 (5)我们 〔填“能”或“不衡”)用课堂上的弹 2〔2023·德清)将下列运动与产生的力连线.(5分) C,增加绳子的长度 簧测力计直接测量出一枚回形针的重力。 射甯时弦产生的力 3.(2022·松阳1右图所示，甲，乙 摩擦力 (4)火星小组的同学们设计用橡皮筋动小车（如图 自行车刹车产生的力 丙)，动力是橡皮筋的 《填“重力”“弹力” 小车从斜面的不同高度处由静止 反冲力 使水往低处黄的力 开始下潜，撞击水平木板上的木 源力 “反冲力或“摩擦力”)。小车函动时，前进的方 火箭发射时用的力 向与粮皮筋的鲜绕方向 重力 《域“相同”或 块。(1山分) 弹簧被压常后产生的力 “相反”) (1》松手后，小车从斜坡上自由运动到平地是因为受 五、探究题。（共3对分） (5)根据设计图制作小车属于( 到了 的作用 1.(2023·篇安)学习《运动和力》单元之后，学校组织 A.明确问题及材订方案 C实值方案 (2)木块运动一段距离后停止了，是因为受到了 制作小车比赛，牛顿小组，神舟小组，火星小组分别 (6)保持其他条件相同，校皮筋小车在木板上可以行 的作用。 制作了甲.乙，丙三辆小车，根据这三辆小车，国答下 驶3米，那么它在磨砂纸上行的距离 (3)此实验中要改变的条作是 列问圈。(16分) (填“大于”“小于”或“等于”3米。 ,要确保相同的条件有 2.(2022·龙泉)弹簧测力计的使 用.(11分) .(3分) (4》甲，乙小车撞击木块时，( 甲 (1)将右图中的弹簧测力计各都 (重力小车句 气球小车到 (像皮筋小车 分的名称补充完整。 A甲小车的速度快 B乙小车的速度快 (1)上图中小车运动起来的方式和火箭限动方式一 B: C甲，乙小车的速度一样快 样的是( (2)使用得魔测力计时，先要检查 (5》小车的运动速度越快，具有的 越大，木 A甲 B乙 C,丙 指针是不是指在 的 块被撞击得越 (2)利用图乙的气球小车研究打气的简数与行驶距 前末直浩车和学生8上重4= 侧末直通车科学四年级上组4一马 末直透车料米生金上重4=有1耳松 从食物线清中吸收水分 伸长1C4路A5不值 参考答案 食道 吸收大部分青养 玉(1重力2停期力》小车在斜面上的高度 循就巧输食物 算面的维度小车的魔量合理甲可》)A 个肠 把食格变成概状 (能量送 大畅 第一单无声音 9.A1.1,A12.A 规件，赋顾，音醉食物 实篮探究专项测试卷（一] 一、上声带被2粒集声波大小、高鞋 五，1.(1空气2)内延到高43》候片 L1能(2)变小变大3)气停周体(4)不能 物 45》钟罩气图性不好合限围可) 4.州楠体三.黄特影商 天N 物 )①得势声物体 、L3×3×4,×54×7,× 2口)素动醒度2期民尽泰动度羽及锌州桌面构 89,0/ 心棱 拉直函铁馆 度塘民，在高随年48)C(4》①用②6⊙紧 ①B 三，LA1A3B4C5.A我C7.C8C 2.① 限炎 (2)A(8}G 1.1》人员站动刷国程度243)①裤氧气 9,A10,B1L,弘12.A 售传 二氧化缓（人体超动量憾大.盾程的氧气瓷想 四，L有角钢尺 金白段 龟击音灵 能够发声 多，武需委妇快呼袋，以製进更多的氧气 ④ 罪生素 (4①早餐中可以去惊消条，增加+个本看药蛋 位件檬皮转 4.1C〔2C(3)食道小番(4)①这饭时大声讲 五，L.1D韩(2附气〔3氧气《4)B{5)庆得更 和一个苹是：午餐中可以精排一份黄来：晚餐不 花技餐 不能修发面 写容易把食物沧人气管西相明楼刚有料干营新吸 多约氧气(6G( 要忘拉数食昌《合用甲可)②度盐色油造 收、有利于清花或不容易想住享)《合河再调) 拔动丽尺 2.1)A2)机午餐增杠肉类，复推骨人晚餐把 第三单元选动和力 45)B 火观所换成米匠和青菜（合型山可(）益淀 一.1，个幅N2.弹力重力玉相反反冲为 5(1》重为一个一个《)大换3)撞动时的摩 粉14)销连宙前45汇 未大小发制订方案改连 挥4及神力向名到左B6汇(7)弹 3.1口股小新义用以长《2)胃样将胃 =1×工×14W5aN7 力8C 能产？和分解食物（得）食道太斯(4) 发X象X1原. 6(1)较度(2)29中间值(1)运大《41C 期中测试卷 三，l.C2.C&目4B5Cs.e7.A&B 5汇 五，L,门)小大2本大31小太《4》南 一，L展内技最2.氧气二氧化碳3电千道值 .5®B11.A2.C 实验探究专项测试卷（二】 设备空气4青高高低5.胎防货白质 过 L1》张动(2引更大更强3)B〔使实验观第 2,1)A2)减小实验议差3高较高较低 坐生素 更明显5奋又越小，香底练高()小音又 C(48商 二、12.×3+xkX1 1射膏时强产坐的力 7世 学据力 3们A2C.3)A(4汇5)将不国管的 8.×g,×1n.y 自行车有车产生的力 2目)B4多汇(8)B14)后(5》本杯里的水藏发了 反肿力 长知差距变大 三，L.C2目3.C4I5.BiC1,B8.C 使术非：处泼的力 变少了，用以声春变高了合即耳) 弹力 第二单元手吸与待化 9.C1.51L.A12.A 大蒂发射时用的力 3》展气扩张假笛A80氧气知快 康方 一，，动物植到闲食生食工氧气二氧化碳 因，L轻轻射 黄动紧的像皮前 带资装压霸醇产生的力 44)B5)2800mL.16)C 一一声音强 3.食物请化人.特量5可图大国 使我屈 授动暂的琴花 五.1.(1B〔2)其他条作解时，打气良数塘多，小 4.15A42C(3)售斯壹(4C()64C 出音隔 二，L×2×3X4x541 击打长约明官 黄动用的琴露 车行2距离修后@心3)B41第力相反 (7龙级时大声珠马容易把食物险人气管：懂酸登啊 音间 8.×生.×0 击打短的州管 大声说话 (5C(41小于 有转干常养吸教，有利于销民（龙不容易壁住等）（合 旦.LB3A3C4C5:B6.B7.A第C 校动松的橡度簧 是声说话 三(1)提环弹簧()零殊度线指补1,4 理再可)