精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州2024-2025学年八年级上学期期末生物试题

黔东南州2024-2025学年度第一学期期末文化水平测试 八年级生物学试卷 （本试卷共30个小题，时间100分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题2分，共50分。每小题有四个供选择，其中只有一个符合题意） 1. 水螅常被用于研究细胞分化规律和动物极性的产生，水螅具有的特征有（ ） A. 体表有刺细胞 B. 营寄生生活 C. 有口有肛门 D. 靠刚毛辅助运动 2. 下列选项中属于扁形动物的是（　　） A. 钩虫 B. 线虫 C. 涡虫 D. 蛔虫 3. 神舟十六号带回的试验样品中，有一种特别的生物——秀丽隐杆线虫，其易于繁殖且生命周期短，成为人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，正确的是（　　） A. 有口无肛门 B. 身体有多个体节 C. 体表有角质层 D. 只能寄生生活 4. 20世纪80年代以前，蛔虫病是我国少年和儿童中常见的肠道寄生虫病。下列卫生习惯有利于预防蛔虫病的是（　　） A. 看到买回的生菜很干净就直接吃 B. 不洗手就直接拿食物吃 C. 看到村边小河里的水很清澈就直接喝 D. 将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗后再吃 5. 下列选项中不属于环节动物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 沙蚕 C. 蛭 D. 海蜇 6. 黔东南有一道美食是“油炸蝗虫”，下列不属于蝗虫的特征是（　　） A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 附肢分节 D. 体温恒定 7. 绿叶海蛞蝓是人类发现的第一种可生成叶绿素的动物，它生活在水中，身体表面柔软，体内有退化的贝壳，属于软体动物。下列动物中与海蛞蝓属于同一类群的是（　　） A. 水母 B. 缢蛏 C. 海葵 D. 涡虫 8. 东方蝾螈别称中国火龙，是我国特有的两栖动物。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　） A. 受精方式为体外受精 B. 成体的皮肤干燥 C. 成体用鳃呼吸 D. 幼体能适应陆地环境 9. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述错误的是（　　） A. 头后面有颈 B. 生活在水中，用鳃呼吸 C. 卵表面有坚韧的卵壳 D. 身体表面覆盖角质鳞片 10. “墨鱼、章鱼、鱿鱼、带鱼”，名称里都有“鱼”字，其中属于鱼类的是（ ） A. 墨鱼 B. 章鱼 C. 鱿鱼 D. 带鱼 11. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是（　　） A 眼镜蛇 B. 金丝猴 C. 蜥蜴 D. 蟾蜍 12. 哺乳动物与人类生活息息相关。下列关于哺乳动物与人类关系的叙述，不恰当的是（　　） A. 哺乳动物能为人类提供肉食、毛皮等 B. 最初家畜是由野生动物驯养而来 C. 可以大量猎取野生哺乳动物 D. 导盲犬的出现为盲人带来了便利 13. 南宁是候鸟迁徙的重要通道之一，初冬时节南湖公园里会迎来大批飞行的白鹭，蔚为壮观，下列特征中，与白鹭适于飞行生活无关的是（ ） A 身体呈流线型 B. 有发达的胸肌 C. 骨骼轻、薄 D. 通过产卵繁殖后代 14. 膝关节是人体运动最多、负重最大的关节之一（见图）。一般来说，膝关节最容易受到损伤。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①是关节窝 B. ③内有滑液，能使关节更加灵活 C. ⑤是关节软骨 D. ②损伤后会影响关节的牢固性 15. 上体育课时，老师正在示范一个投篮动作，当篮球投向篮筐的时候，右手处于伸肘状态，完成该动作的正确顺序是：①小臂的骨受到牵引②小臂绕肘关节转动③肱三头肌接受神经传来的兴奋④肱三头肌收缩，这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C ③④①② D. ④①②③ 16. 蚂蚁营群体生活，一个蚁群通常由蚁王、蚁后、工蚁和兵蚁组成，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚁群的这种行为属于社会行为 B. 蚁群成员间有明确的分工 C. 蚁群成员间存在信息交流 D. 工蚁专司蚁巢的保卫 17. 人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕狼，造成野兔迅速繁殖、草场退化的恶果。这体现了动物在自然界中的作用是（　　） A. 帮助植物传粉 B. 帮助植物传播种子 C. 促进物质循环 D. 维持生态平衡 18. 油菜是一种重要的经济作物，蜜蜂采蜜有利于油菜籽的大丰收。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 参与物质循环 C 促进植物生长 D. 帮助植物传粉 19. 如图为显微镜下观察到的青霉结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 从青霉中提炼的青霉素不可治疗病毒引起的疾病 B. ①呈青绿色，是因为有叶绿体，能进行光合作用 C. 青霉细胞有细胞核，属于原核生物 D. ②为营养菌丝，可吸收营养物质 20. 痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，主要是由痤疮丙酸杆菌大量繁殖引起的。下列有关痤疮丙酸杆菌的叙述错误的是（　　） A. 痤疮丙酸杆菌有细胞壁 B. 痤疮丙酸杆菌没有成形的细胞核 C. 痤疮丙酸杆菌是多细胞个体 D. 痤疮丙酸杆菌通过分裂的方式繁殖 21. 下列生物中，属于真菌的是（　　） A. 大肠杆菌 B. 木耳 C. 地衣 D. 根瘤菌 22. 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶，但这些落叶并没有堆积成山，原因是（ ） A. 落叶被雨水溶解了 B. 落叶被植物直接吸收了 C. 落叶被风分解了 D. 落叶被腐生细菌和真菌分解了 23. 在劳动实践课上，同学们纷纷申领了制作各种发酵产品的任务，大家选用的主要微生物与发酵产品对应正确的是（　　） A. 霉菌——馒头 B. 乳酸菌——白醋 C. 醋酸菌——酱油 D. 酵母菌——米酒 24. 下图是动物园中川金丝猴的简介，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中最大的分类单位是“科” B. 川金丝猴只以植物为食 C. 川金丝猴的保护级别是“特级” D. roxellana是川金丝猴的种加词 25. 2023年8月24日，日本开始核污水排海，日本核废水的排放严重威胁海洋生物的多样性，以下叙述正确的是（　　） A. 生物多样性就是指生物种类多样性 B. 保护生物多样性就是全面禁止开发和利用 C. 多引进外来物种，可增强生态系统的稳定性 D. 海洋生物面临威胁的主要原因是环境受到污染 二、填空题（除说明外，每空1分，共50分） 26. 呼吸是生物的重要特征，下图是四类动物进行呼吸的相关结构。尽管不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请据图回答下列问题。 （1）鱼用鳃呼吸，当轻轻掀起活鱼的鳃盖时，发现图甲中鱼鳃由大量纤细的[ ]_____组成，颜色为鲜红色，密布丰富的_____。当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，然后从鳃盖后缘流出，此时水中的_____气体含量明显增多，_____气体含量明显降低，这是因为_____。 （2）图乙代表两栖动物的肺，由一对结构简单的薄壁囊构成，它们的皮肤裸露且能分泌_____，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可辅助_____。 （3）动物丙比动物乙的肺发达，它的肺由很多_____组成，大大增加了气体交换的面积，只靠肺呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求。 （4）图丁中鸟有与肺相通的[ ]_____，从而提高了肺内气体交换的效率。 （5）动物的呼吸器官随着其进化历程而逐渐发展和复杂化，动物的呼吸器官演化反映了它们对不同_____的适应。 27. 下图是几种动物的行为。请据图回答下列问题： （1）研究动物行为的方法，主要有_____法和_____法，以及这两种方法的结合。 （2）图①是一只失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，该行为属于_____行为，这是由生物体内的_____所决定的。 （3）图②中，大山雀偷喝牛奶的行为属于_____行为，该行为是在_____因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____和_____而获得的行为。 （4）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明动物越高等，学习能力越_____，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越_____。 （5）动物多种多样的行为是对复杂多变环境的_____。 28. 某校为了针对预防冬季高发的甲流，学校计划开展制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。请同学们根据已学知识，回答下列问题以备制作预防甲流的宣传手册： （1）“甲流”是由甲型流感_____引起的传染病，其结构简单，没有_____结构，由_____外壳和内部的_____组成，不能独立生活，必须生活在_____细胞内，离开该细胞通常会变成_____。 （2）如果感染了“甲流”，一般到医院根据医生的方案进行治疗，如果想预防“甲流”，还可以接种_____或_____的疫苗，该类物质是经过人工处理的_____的病毒。 29. 许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯，为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组为了探究笔杆上是否有细菌和真菌，进行了如下实验，请回答有关问题。 ①配制培养基两套，编号A和B； ②用笔杆在 A 培养基上按一下，B不做处理； ③用高压蒸汽灭菌锅对两套培养基灭菌； ④冷却后，同时放入适宜温度的恒温箱中培养； ⑤观察菌落生长情况。 （1）该生物兴趣小组提出的问题是：_____。 （2）用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的_____过程。 （3）该实验步骤顺序有一处明显的错误是_____。指出错误的原因：_____。 （4）将实验步骤中的错误改正后，A组培养基上菌落较多，B组培养基上无菌落。则得出的结论是：_____。本实验给你的启示是_____。 （5）生物小组将实验报告交给老师，老师的评语是：该实验还需完善，请你帮助该生物兴趣小组的同学完善该实验：_____。 30. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。2024年我国生物多样性日主题为“生物多样性 你我共参与”。某校八年级（1）班生物兴趣小组通过以下环节对生物多样性进行了了解学习，请你替该小组完成下列有关问题。 【收集资料】 第一组：我国相继建立了多个国家级自然保护区，截止2024年，我国已建立国家级自然保护区474个，涵盖多种自然地理区域，包含海域、海岸等多种地形与生态结构，保护着大量珍稀、濒危野生动物。 第二组：人的活动范围的持续扩大对自然环境的破坏加剧，生物栖息地遭到严重破坏。外来物种入侵和环境污染是生物多样性丧失的主要原因之一。 【分析资料】 （1）我国国家级自然保护区包含海域、海岸、岛屿、湿地等多种地形与生态结构，体现了生物多样性中的_____多样性。保护生物的栖息环境，是保护生物多样性的_____措施。 （2）在我国生物多样性保护的多种措施中，将濒危植物迁入国家植物园，属于_____保护。 （3）外来物种的盲目引进可能导致当地生物多样性的丧失，因为外来物种与本地物种之间存在着_____关系，且没有_____。 【海报】同学们想通过制作海报宣传来增强保护生物资源、保护生物多样性的意识，他们结合收集到的资料制作了下图所示的海报。 （4）请你根据所学知识帮助该校生物兴趣小组，将海报填写完整：①_____；②_____；③_____（填写一部即可）；④_____；⑤_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黔东南州2024-2025学年度第一学期期末文化水平测试 八年级生物学试卷 （本试卷共30个小题，时间100分钟，满分100分） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 一、选择题（每小题2分，共50分。每小题有四个供选择，其中只有一个符合题意） 1. 水螅常被用于研究细胞分化规律和动物极性的产生，水螅具有的特征有（ ） A. 体表有刺细胞 B. 营寄生生活 C. 有口有肛门 D. 靠刚毛辅助运动 【答案】A 【解析】 【分析】腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】AC．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门，故A正确，C错误。 B．水螅生活在淡水中，营自由生活，故B错误。 D．腔肠动物无刚毛，故D错误。 故选A。 2. 下列选项中属于扁形动物的是（　　） A. 钩虫 B. 线虫 C. 涡虫 D. 蛔虫 【答案】C 【解析】 【分析】（1）扁形动物的主要特征有：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，无体腔，有口无肛门等。代表动物有：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等。 （2）线虫（线形）动物的主要特征有：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门；常见动物有钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、线虫等。 【详解】ABD．钩虫、线虫和蛔虫，它们的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门等，都属于线虫（线形）动物，故ABD不符合题意。 C．涡虫的身体背腹扁平，左右对称，体壁具有三胚层，无体腔，有口无肛门等，属于扁形动物，故C符合题意。 故选C。 3. 神舟十六号带回的试验样品中，有一种特别的生物——秀丽隐杆线虫，其易于繁殖且生命周期短，成为人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，正确的是（　　） A. 有口无肛门 B. 身体有多个体节 C. 体表有角质层 D. 只能寄生生活 【答案】C 【解析】 【分析】线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。 【详解】A．秀丽隐杆线虫作为线形动物，具有完整的消化系统，包括口和肛门。口用于摄入食物，而肛门则用于排出食物残渣和废物，A错误。 B．秀丽隐杆线虫的身体细长且呈圆柱形，并没有明显的体节划分。体节是多细胞动物体轴上的分节现象，常见于环节动物和节肢动物，而线形动物并不具备这一特征，B错误。 C．秀丽隐杆线虫的体表覆盖着一层角质层，这层角质层为线虫提供了保护和支撑，同时也减少了体内水分的蒸发。这是线形动物的一个显著特征，C正确。 D．秀丽隐杆线虫是一种自由生活的线形动物，它们并不依赖于其他生物体进行寄生生活。相反，它们能够在各种环境中独立生存和繁殖，D错误。 故选C。 4. 20世纪80年代以前，蛔虫病是我国少年和儿童中常见的肠道寄生虫病。下列卫生习惯有利于预防蛔虫病的是（　　） A. 看到买回的生菜很干净就直接吃 B. 不洗手就直接拿食物吃 C. 看到村边小河里的水很清澈就直接喝 D. 将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗后再吃 【答案】D 【解析】 【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，是由感染性蛔虫卵引起的，要注意饮食卫生，预防感染。 【详解】ABC．蛔虫病是一种消化道传染病，不喝不清洁的生水能切断传播途径，能预防感染；蔬菜、水果要洗干净，能去掉蛔虫卵，预防感染；饭前便后要洗手，能预防感染。因此，看到买回的生菜很干净就直接吃、不洗手就直接拿食物吃、 看到村边小河里的水很清澈就直接喝， 都可能引起蛔虫病，不利于预防蛔虫病，ABC不符合题意。 D．将水果用淡盐水浸泡片刻并反复冲洗，能清洗掉虫卵，然后再吃，有利于预防蛔虫病，D符合题意。 故选D。 5. 下列选项中不属于环节动物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 沙蚕 C. 蛭 D. 海蜇 【答案】D 【解析】 【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】ABC．沙蚕、蛭、蚯蚓，身体由许多彼此相似的体节组成，都属于环节动物，故ABC不符合题意。 D．海蜇身体呈辐射对称，具有触手，体表有刺细胞，有口无肛门，属于刺胞动物，故D符合题意。 故选D。 6. 黔东南有一道美食是“油炸蝗虫”，下列不属于蝗虫的特征是（　　） A. 身体分节 B. 体表有外骨骼 C. 附肢分节 D. 体温恒定 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。 【详解】蝗虫属于节肢动物中的昆虫，体表具有外骨骼，身体和跗肢都分节，具有三对足和两对翅，属于变温动物，故ABC正确，D错误。 故选D。 7. 绿叶海蛞蝓是人类发现的第一种可生成叶绿素的动物，它生活在水中，身体表面柔软，体内有退化的贝壳，属于软体动物。下列动物中与海蛞蝓属于同一类群的是（　　） A. 水母 B. 缢蛏 C. 海葵 D. 涡虫 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。绿叶海蛞蝓属于软体动物。 【详解】AC．水母和海葵的身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，都属于刺胞动物（腔肠动物），AC不符合题意。 B．缢蛏和绿叶海蛞蝓的身体表面有外套膜，运动器官是足，都属于软体动物，B符合题意。 D．涡虫的身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门，属于扁形动物，D不符合题意。 故选B。 8. 东方蝾螈别称中国火龙，是我国特有的两栖动物。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（　　） A. 受精方式为体外受精 B. 成体的皮肤干燥 C. 成体用鳃呼吸 D. 幼体能适应陆地环境 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．东方蝾螈两栖动物，其受精方式为体外受精，故A正确。 B．东方蝾螈的成体虽然能在陆地上生活一段时间，但它们的皮肤仍然需要保持湿润以进行气体交换（辅助呼吸）。所以，成体的皮肤并不干燥，而是相对湿润的，故B错误。 C．东方蝾螈的幼体是用鳃进行呼吸的，而不是肺。只有当它们发育成成体后，才会主要用肺进行呼吸，同时皮肤也起到辅助呼吸的作用，故C错误。 D．东方蝾螈的幼体和成体在形态和生活习性上存在显著的差异。幼体是生活在水中的，用鳃呼吸，不能适应陆地环境，故D错误。 故选A。 9. 扬子鳄是我国特有的一级保护动物，下列关于其特征的叙述错误的是（　　） A. 头后面有颈 B. 生活在水中，用鳃呼吸 C. 卵表面有坚韧的卵壳 D. 身体表面覆盖角质鳞片 【答案】B 【解析】 【分析】爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。 【详解】A．扬子鳄属于爬行动物。头后面有颈，使头能灵活转动，故A正确。 B．扬子鳄属于爬行动物，生活在陆地上，用肺呼吸，故B错误。 C．扬子鳄在陆地产卵，卵外有卵壳保护，故C正确。 D．扬子鳄的体表覆盖角质鳞片，具有保护和防止体内水分蒸发的作用，故D正确。 故选B。 10. “墨鱼、章鱼、鱿鱼、带鱼”，名称里都有“鱼”字，其中属于鱼类的是（ ） A. 墨鱼 B. 章鱼 C. 鱿鱼 D. 带鱼 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查软体动物与鱼类的主要特征。 【详解】章鱼、墨鱼、鱿鱼都身体柔软、表面有外套膜包被、用足运动，因此属于软体动物；带鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。所以带鱼属于鱼类，其它都属于软体动物。 故选D。 11. 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是（　　） A. 眼镜蛇 B. 金丝猴 C. 蜥蜴 D. 蟾蜍 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。 （3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【详解】AC．眼镜蛇和蜥蜴是爬行类，属于变温动物，AC不符合题意。 B．金丝猴是哺乳动物，属于恒温动物，B符合题意。 D．蟾蜍是两栖动物，属于变温动物，D不符合题意。 故选B。 12. 哺乳动物与人类生活息息相关。下列关于哺乳动物与人类关系的叙述，不恰当的是（　　） A. 哺乳动物能为人类提供肉食、毛皮等 B. 最初家畜是由野生动物驯养而来 C. 可以大量猎取野生哺乳动物 D. 导盲犬的出现为盲人带来了便利 【答案】C 【解析】 【分析】动物在人们的生活中具有重要的作用。如动物可以为人们提供衣食住行等生活用品，动物还能促进经济发展，动物能维持生态平衡等。 【详解】A．哺乳动物与人类生活密切相关，它们能为人类提供肉食、毛皮等物品，故A正确。 B．家畜是由野生动物驯养而来的，是人类食物中动物蛋白的重要来源，故B正确。 C．哺乳动物是生物圈中的重要组成部分，大量猎取野生哺乳动物会破坏生态平衡和生物多样性，具有不利影响，故C错误。 D．导育犬帮助盲人出行，给盲人的生活提供了很大的帮助，故D正确。 故选C。 13. 南宁是候鸟迁徙的重要通道之一，初冬时节南湖公园里会迎来大批飞行的白鹭，蔚为壮观，下列特征中，与白鹭适于飞行生活无关的是（ ） A. 身体呈流线型 B. 有发达的胸肌 C. 骨骼轻、薄 D. 通过产卵繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】白鹭是一种鸟类，鸟类的主要特征有：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温和飞翔作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。这些特点与鸟类的空中飞行生活相适应。 【详解】A．白鹭的身体呈流线型，两头尖，能够减小飞行时与空气的阻力，与空中飞行相适应，故A不符合题意。 B．白鹭的龙骨突着生着发达的胸肌，能够牵引两翼在空中飞行，与空中飞行相适应，故B不符合题意。 C．白鹭的骨骼轻而薄，这样可以减轻身体的重量，与空中飞行相适应，故C不符合题意。 D．白鹭为体内受精，卵生，通过产卵繁殖后代，与适于飞行生活无关，故D符合题意。 故选D。 14. 膝关节是人体运动最多、负重最大的关节之一（见图）。一般来说，膝关节最容易受到损伤。下列有关叙述错误的是（　　） A. ①是关节窝 B. ③内有滑液，能使关节更加灵活 C. ⑤是关节软骨 D. ②损伤后会影响关节的牢固性 【答案】A 【解析】 【分析】图片中关节的结构：①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【详解】A．分析图片得知，①是关节头，④是关节窝，故A错误。 B．③关节腔内有关节囊分泌的滑液，能使关节更加灵活，故B正确。 C．⑤是关节软骨，能减少骨与骨间的摩擦，能使关节更加灵活，故C正确。 D．②关节囊由结缔组织组成，将两骨联系在一起，增强关节的牢固性。损伤后会影响关节的牢固性，故D正确。 故选A。 15. 上体育课时，老师正在示范一个投篮动作，当篮球投向篮筐的时候，右手处于伸肘状态，完成该动作的正确顺序是：①小臂的骨受到牵引②小臂绕肘关节转动③肱三头肌接受神经传来的兴奋④肱三头肌收缩，这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。 【详解】首先，当投篮动作开始，即右手处于伸肘状态时，相关的神经会发出兴奋信号。这个信号首先被肱三头肌接收，这是步骤③。肱三头肌是伸肘动作的主要肌肉，它接收到神经信号后会开始收缩，这是步骤④。 接着，肱三头肌的收缩会产生力量，这个力量会牵引小臂的骨进行运动，这是步骤①。骨骼肌的收缩和舒张是产生运动的动力来源，它会通过肌腱等结构牵引骨进行运动。 然后，由于肱三头肌的收缩和小臂骨的牵引，小臂会绕肘关节进行转动，完成伸肘动作，这是步骤②。肘关节是连接大臂和小臂的重要关节，它允许小臂在一定范围内进行转动。 综上所述，完成投篮动作中右手伸肘状态的正确顺序是：肱三头肌接受神经传来的兴奋（③）→肱三头肌收缩（④）→小臂的骨受到牵引（①）→小臂绕肘关节转动（②），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 16. 蚂蚁营群体生活，一个蚁群通常由蚁王、蚁后、工蚁和兵蚁组成，下列相关叙述错误的是（　　） A. 蚁群的这种行为属于社会行为 B. 蚁群成员间有明确的分工 C. 蚁群成员间存在信息交流 D. 工蚁专司蚁巢的保卫 【答案】D 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】蚂蚁的群体通常由蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁组成，蚁后专职产卵，蚁王负责与蚁后交配，工蚁承担觅食等工作，兵蚁专司保卫。各成员间不能独立生活，蚁群成员间有明确的分工，群体内部往往形成一定的组织，所以蚂蚁具有一系列的社会行为。同时蚁群成员间存在信息交流，蚂蚁的触角有嗅觉和触觉的作用，它们之间是通过触角传递信息的，因此气味成了蚂蚁信息交流的方式，故ABC正确，D错误。 故选D。 17. 人们曾在呼伦贝尔大草原上大规模捕狼，造成野兔迅速繁殖、草场退化的恶果。这体现了动物在自然界中的作用是（　　） A. 帮助植物传粉 B. 帮助植物传播种子 C. 促进物质循环 D. 维持生态平衡 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【详解】事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。可见，题干所述内容体现了动物在自然界中的作用是维持生态平衡，选项D符合题意。 故选D。 18. 油菜是一种重要的经济作物，蜜蜂采蜜有利于油菜籽的大丰收。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（　　） A. 维持生态平衡 B. 参与物质循环 C. 促进植物生长 D. 帮助植物传粉 【答案】D 【解析】 【分析】动物在生物圈中的作用：①维持自然界中生态平衡。 ②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。 【详解】A．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，蜜蜂对维持生态平衡起着重要的作用，但跟题干描述的现象不符合，故A错误。 B．蜜蜂作为消费者，直接以植物为食，通过对食物的分解利用，参与了生态系统的物质循环，但跟题干描述的现象不符合，故B错误。 C．促进植物生长通常涉及营养物质供应或改良生长条件，而蜜蜂作用主要是帮助植物完成授粉过程，而不是直接促进其生长，故C错误。 D．蜜蜂在采集花粉的过程中，携带和转移花粉到不同植物上，帮助植物顺利地繁殖后代，所以蜜蜂采蜜有利于油菜籽的大丰收。这一过程说明动物在生物圈中的作用是帮助植物传粉，故D正确。 故选D。 19. 如图为显微镜下观察到的青霉结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A. 从青霉中提炼的青霉素不可治疗病毒引起的疾病 B. ①呈青绿色，是因为有叶绿体，能进行光合作用 C. 青霉细胞有细胞核，属于原核生物 D. ②为营养菌丝，可吸收营养物质 【答案】A 【解析】 【分析】图中①孢子，②直立菌丝（气生菌丝），③营养菌丝。 【详解】A．青霉素是一种抗生素，它主要对细菌有抑制作用，可以破坏细菌的细胞壁，从而杀死或抑制细菌的生长。然而，病毒与细菌在结构上存在显著差异，青霉素对病毒并无作用，A正确。 B．青霉是一种真菌，它并不含有叶绿体。叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器，而真菌并不进行光合作用。青霉的孢子呈青绿色，这是其本身的色素所致，与叶绿体无关，B错误。 C．青霉是一种真菌，其细胞结构相对复杂，含有细胞核、线粒体等细胞器，属于真核生物。原核生物是指那些细胞结构相对简单，没有核膜包被的细胞核的生物，如细菌，C错误。 D．在青霉的结构示意图中，②表示的是直立菌丝（也称为气生菌丝），它主要起支撑和繁殖的作用，并不直接吸收营养物质。而③表示的是营养菌丝，它深入培养基或食品中，负责吸收营养物质以供青霉生长和繁殖所需，D错误。 故选A。 20. 痤疮是一种常见的皮肤病，多发于青少年，又称“青春痘”，主要是由痤疮丙酸杆菌大量繁殖引起的。下列有关痤疮丙酸杆菌的叙述错误的是（　　） A. 痤疮丙酸杆菌有细胞壁 B. 痤疮丙酸杆菌没有成形的细胞核 C. 痤疮丙酸杆菌是多细胞个体 D. 痤疮丙酸杆菌通过分裂的方式繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。 【详解】A．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，具有细胞壁，故A正确。 B．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，没有成形细胞核，属于原核生物，故B正确。 C．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，细菌都是单细胞个体，故C错误。 D．痤疮丙酸杆菌是一种细菌，通过分裂方式繁殖后代，故D正确。 故选C。 21. 下列生物中，属于真菌的是（　　） A. 大肠杆菌 B. 木耳 C. 地衣 D. 根瘤菌 【答案】B 【解析】 【分析】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。 【详解】大肠杆菌是细菌，木耳是多细胞真菌，地衣则是由真菌和藻类或细菌的共生体，根瘤菌属于细菌，故ACD错误，B正确。 故选B。 22. 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶，但这些落叶并没有堆积成山，原因是（ ） A. 落叶被雨水溶解了 B. 落叶被植物直接吸收了 C. 落叶被风分解了 D. 落叶被腐生细菌和真菌分解了 【答案】D 【解析】 【分析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。 【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。所以每到秋天，北方的树叶纷纷从树上落下，但这些树叶并没有堆积成山的原因是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 在劳动实践课上，同学们纷纷申领了制作各种发酵产品的任务，大家选用的主要微生物与发酵产品对应正确的是（　　） A. 霉菌——馒头 B. 乳酸菌——白醋 C. 醋酸菌——酱油 D. 酵母菌——米酒 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌。 【详解】A．制作面包用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，故A错误。 B．制作酸奶，泡菜等需要乳酸菌，制白醋需要醋酸杆菌，故B错误。 C．制作醋酸需要醋酸菌，制作酱要用到多种霉菌，故C错误。 D．酿酒也要用到酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖能产生酒精，故D正确。 故选D。 24. 下图是动物园中川金丝猴的简介，下列相关叙述正确的是（　　） A. 图中最大的分类单位是“科” B. 川金丝猴只以植物为食 C. 川金丝猴的保护级别是“特级” D. roxellana是川金丝猴的种加词 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】A．生物的分类从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中“科”不是最大的分类单位，故A错误。 B．由题干信息可知，川金丝猴除了以植物为食，还以小鸟、鸟卵为食，故B错误。 C．由题干可知，川金丝猴的保护级别是“一级”，故C错误。 D．根据林奈的双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分为属名，第二部分为种加词。因此roxellana是川金丝猴的种加词，故D正确。 故选D。 25. 2023年8月24日，日本开始核污水排海，日本核废水的排放严重威胁海洋生物的多样性，以下叙述正确的是（　　） A. 生物多样性就是指生物种类的多样性 B. 保护生物多样性就是全面禁止开发和利用 C. 多引进外来物种，可增强生态系统的稳定性 D. 海洋生物面临威胁的主要原因是环境受到污染 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失；掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀；环境污染；外来生物入侵。 【详解】A．生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性，A错误。 B．实际上，保护生物多样性并不意味着要全面禁止对生物资源的开发和利用，而是要合理开发和利用生物资源，实现可持续发展。在保护生物多样性的同时，也要兼顾人类的经济和社会发展需求，B错误。 C．外来物种的引入可能会对本地生态系统造成破坏，如竞争排斥、捕食本地物种、传播疾病等，从而威胁生物多样性和生态系统的稳定性，C错误。 D．随着人类活动的不断增加，海洋环境受到了严重的污染，如石油泄漏、塑料垃圾、重金属污染等，这些都对海洋生物造成了巨大的威胁，D正确。 故选D。 二、填空题（除说明外，每空1分，共50分） 26. 呼吸是生物的重要特征，下图是四类动物进行呼吸的相关结构。尽管不同动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请据图回答下列问题。 （1）鱼用鳃呼吸，当轻轻掀起活鱼的鳃盖时，发现图甲中鱼鳃由大量纤细的[ ]_____组成，颜色为鲜红色，密布丰富的_____。当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，然后从鳃盖后缘流出，此时水中的_____气体含量明显增多，_____气体含量明显降低，这是因为_____。 （2）图乙代表两栖动物的肺，由一对结构简单的薄壁囊构成，它们的皮肤裸露且能分泌_____，湿润的皮肤里密布着毛细血管，可辅助_____。 （3）动物丙比动物乙的肺发达，它的肺由很多_____组成，大大增加了气体交换的面积，只靠肺呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求。 （4）图丁中鸟有与肺相通的[ ]_____，从而提高了肺内气体交换的效率。 （5）动物的呼吸器官随着其进化历程而逐渐发展和复杂化，动物的呼吸器官演化反映了它们对不同_____的适应。 【答案】（1） ①. 2鳃丝 ②. 毛细血管 ③. 二氧化碳 ④. 氧气 ⑤. 水从口流入经过鳃丝时，溶解在水里的氧渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里二氧化碳从毛细血管中渗出排到水中 （2） ①. 黏液 ②. 呼吸 （3）肺泡 （4）②气囊 （5）生活环境 【解析】 【分析】观图可知，甲图为鱼的鳃，其中的1是鳃耙，2是鳃丝；乙图为青蛙以及两栖动物的肺；丙图为家兔以及哺乳动物的肺；丁图为家鸽（鸟）的呼吸系统以及鸟类的肺，其中的①是气管，②是气囊，③是肺。 【小问1详解】 鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中氧气，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。鳃是鱼的呼吸器官，鳃的主要结构是鳃丝，在鳃丝中分布着大量的毛细血管，鳃丝的颜色一般为鲜红色，因此当轻轻掀起活鱼的鳃盖时，发现图甲中鱼鳃由大量纤细的2鳃丝组成，颜色为鲜红色，密布丰富的毛细血管。 当鱼呼吸时，水从鱼的口流入，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气就会进入鳃丝内的毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳会排入水中，然后从鳃盖后缘流出，此时水中的二氧化碳气体含量明显增多，氧气气体含量明显降低，这是因为水从口流入经过鳃丝时，溶解在水里的氧渗入鳃丝中的毛细血管里，而血液里二氧化碳从毛细血管中渗出排到水中。与不停地张口吞水是在进行呼吸。 【小问2详解】 两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物成体的肺不发达，只依靠肺吸收的氧气无法满足对身体的需求，还需要皮肤辅助肺呼吸才能满足氧气对身体的需求。 图乙代表两栖动物的肺，由一对结构简单的薄壁囊构成，它们的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能够进行气体交换，可辅助呼吸，从而获得更多的氧气，满足身体对氧气的需求。 【小问3详解】 动物丙是家兔，其属于哺乳动物，有着发达的肺，用肺呼吸，比动物乙青蛙的肺发达，它的肺由很多肺泡组成，大大增加了气体交换的面积，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管，只靠肺呼吸，就能满足其在陆地上对氧气的需求。 【小问4详解】 图丁中的家鸽属于鸟类，其用肺呼吸，气囊辅助呼吸，具有双重呼吸现象。 图丁中鸟（家鸽）有与肺相通的②气囊，鸟类在飞行过程中吸气时，外界的气体经过气管进入肺，在肺里进行第一次气体交换，同时还有部分气体储存在气囊中；当呼气时，气囊里面的气体进入肺，在肺里进行第二次气体交换，这就是鸟类的双重呼吸，这样大大提高了气体交换效率，能够满足其在飞行过程中对氧气的需求。 【小问5详解】 适者生存，不适者被淘汰，生物必须适应环境才能生存，每一种生物都有着与生活环境相适应的形态结构特点。动物的呼吸器官随着其进化历程而逐渐发展和复杂化，动物的呼吸器官演化反映了它们对不同生活环境的适应。 鱼类生活在水中，用鳃呼吸，能够吸收水中的氧气，与水中生活相适应；两栖动物的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，与水陆两栖生活相适应；爬行动物、鸟类和哺乳动物的肺比较发达，与陆地生活相适应。 27. 下图是几种动物的行为。请据图回答下列问题： （1）研究动物行为的方法，主要有_____法和_____法，以及这两种方法的结合。 （2）图①是一只失去雏鸟的红雀给金鱼喂食，该行为属于_____行为，这是由生物体内的_____所决定的。 （3）图②中，大山雀偷喝牛奶的行为属于_____行为，该行为是在_____因素的基础上，通过环境因素的作用，由_____和_____而获得的行为。 （4）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这说明动物越高等，学习能力越_____，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越_____。 （5）动物多种多样的行为是对复杂多变环境的_____。 【答案】（1） ①. 观察 ②. 实验 （2） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （3） ①. 学习##后天性 ②. 遗传 ③. 生活经验 ④. 学习 （4） ①. 强 ②. 少 （5）适应 【解析】 【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。 小问1详解】 研究动物行为的主要方法包括观察法和实验法，以及这两种方法的结合。观察法是在自然条件下观察和记录动物的行为，而实验法是在控制条件下进行实验来探究动物的行为。 【小问2详解】 图①一只失去雏鸟的红雀给金鱼喂食的行为是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；这种行为也称为本能行为，是通过遗传、自然选择进化而来的。 【小问3详解】 大山雀喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，在后天生活过程中通过生活经验和学习获得的，属于学习行为（后天性行为）。 【小问4详解】 有人统计蚯蚓成功走出迷宫需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，黑猩猩比蚯蚓高等，这说明动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越少。 【小问5详解】 动物的行为多种多样，是为了适应复杂多变的环境，以提高生存和繁殖成功率。 28. 某校为了针对预防冬季高发的甲流，学校计划开展制作“传染病校园宣传手册”的实践活动。请同学们根据已学知识，回答下列问题以备制作预防甲流的宣传手册： （1）“甲流”是由甲型流感_____引起的传染病，其结构简单，没有_____结构，由_____外壳和内部的_____组成，不能独立生活，必须生活在_____细胞内，离开该细胞通常会变成_____。 （2）如果感染了“甲流”，一般到医院根据医生的方案进行治疗，如果想预防“甲流”，还可以接种_____或_____的疫苗，该类物质是经过人工处理的_____的病毒。 【答案】（1） ①. 病毒 ②. 细胞 ③. 蛋白质 ④. 遗传物质 ⑤. 活 ⑥. 结晶体##病毒颗粒 （2） ①. 灭活 ②. 减毒 ③. 无毒 【解析】 【分析】（1）病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式；病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体）。 （2）传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。 （3）病原体或异物侵入人体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体或异物的特殊蛋白质，叫做抗体；引起人体产生抗体的物质叫做抗原。 （4）疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。 【小问1详解】 能够导致人或动物患病的病毒、细菌、寄生虫等称为病原体。“甲流”的病原体是甲型流感病毒，即“甲流”是由甲型流感病毒引起的传染病，结合分析可知，病毒结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须生活在活细胞内，一旦离开该细胞通常会变成结晶体（病毒颗粒）。 【小问2详解】 疫苗相当于抗原，接种疫苗后能够刺激人体内淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质（抗体），从而增强免疫力。如果感染了“甲流”，一般到医院根据医生的方案进行治疗，如果想预防“甲流”，还可以接种灭活或减毒的疫苗，该类物质是经过人工处理的无毒的病毒，可以在不患病的情况下产生抗体，提高对甲流的免疫力。同时也需要结合其他预防措施来共同抵御“甲流”的威胁。 29. 许多同学在思考问题时，有咬笔杆的习惯，为了帮助这些同学改掉这一不好的卫生习惯，生物兴趣小组为了探究笔杆上是否有细菌和真菌，进行了如下实验，请回答有关问题。 ①配制培养基两套，编号A和B； ②用笔杆在 A 培养基上按一下，B不做处理； ③用高压蒸汽灭菌锅对两套培养基灭菌； ④冷却后，同时放入适宜温度的恒温箱中培养； ⑤观察菌落生长情况。 （1）该生物兴趣小组提出的问题是：_____。 （2）用笔杆在A培养基上按一下相当于细菌培养步骤中的_____过程。 （3）该实验步骤顺序有一处明显的错误是_____。指出错误的原因：_____。 （4）将实验步骤中的错误改正后，A组培养基上菌落较多，B组培养基上无菌落。则得出的结论是：_____。本实验给你的启示是_____。 （5）生物小组将实验报告交给老师，老师的评语是：该实验还需完善，请你帮助该生物兴趣小组的同学完善该实验：_____。 【答案】（1）笔杆上有细菌和真菌吗？ （2）接种 （3） ①. 步骤②和③的位置交换了 ②. 如果接种后才高温灭菌，将会杀死要培养的细菌和真菌 （4） ①. 笔杆上有很多细菌和真菌 ②. 不要咬笔杆，养成良好的卫生习惯 （5）做一组实验太少，至少做三组，避免偶然因素的影响 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 根据题干信息“生物兴趣小组为了探究笔杆上是否有细菌和真菌”，该生物兴趣小组提出的问题是：笔杆上有细菌和真菌吗？这是实验探究的起点，也是实验设计的基础。 【小问2详解】 用笔杆在A培养基上按一下，这个操作相当于细菌培养步骤中的接种。接种是将微生物引入到培养基上的过程，以便在适宜的环境下进行培养。 【小问3详解】 该实验步骤顺序有一处明显的错误是步骤②和③的位置交换了。原因是如果先接种（步骤②）再高温灭菌（步骤③），那么接种到培养基上的细菌和真菌将会被高温杀死，这样就无法观察到它们的生长情况，也就无法得出准确的实验结论。 【小问4详解】 将实验步骤中的错误改正后，如果A组培养基上菌落较多，而B组培养基上无菌落，那么可以得出的结论是：笔杆上有很多细菌和真菌。这个结论是基于实验观察和数据分析得出的，是可靠的。本实验给启示是：不要咬笔杆，养成良好的卫生习惯。因为笔杆上可能存在大量的细菌和真菌，咬笔杆可能会将这些微生物带入口腔，对健康造成威胁。 【小问5详解】 老师认为该实验还需完善，因为只做一组实验可能存在偶然性，无法得出准确的结论。为了避免偶然因素的影响，应该至少做三组实验，取平均值作为实验结果。这样可以提高实验的准确性和可靠性。因此，生物兴趣小组的同学可以完善该实验：做一组实验太少，至少做三组，避免偶然因素的影响。 30. 生物多样性是珍贵的自然遗产，是人类生存和发展的基本条件之一。2024年我国生物多样性日主题为“生物多样性 你我共参与”。某校八年级（1）班生物兴趣小组通过以下环节对生物多样性进行了了解学习，请你替该小组完成下列有关问题。 【收集资料】 第一组：我国相继建立了多个国家级自然保护区，截止2024年，我国已建立国家级自然保护区474个，涵盖多种自然地理区域，包含海域、海岸等多种地形与生态结构，保护着大量珍稀、濒危野生动物。 第二组：人的活动范围的持续扩大对自然环境的破坏加剧，生物栖息地遭到严重破坏。外来物种入侵和环境污染是生物多样性丧失的主要原因之一。 【分析资料】 （1）我国国家级自然保护区包含海域、海岸、岛屿、湿地等多种地形与生态结构，体现了生物多样性中的_____多样性。保护生物的栖息环境，是保护生物多样性的_____措施。 （2）在我国生物多样性保护的多种措施中，将濒危植物迁入国家植物园，属于_____保护。 （3）外来物种的盲目引进可能导致当地生物多样性的丧失，因为外来物种与本地物种之间存在着_____关系，且没有_____。 【海报】同学们想通过制作海报宣传来增强保护生物资源、保护生物多样性的意识，他们结合收集到的资料制作了下图所示的海报。 （4）请你根据所学知识帮助该校生物兴趣小组，将海报填写完整：①_____；②_____；③_____（填写一部即可）；④_____；⑤_____。 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 根本 （2）迁地##易地 （3） ①. 竞争 ②. 天敌 （4） ①. 栖息地 ②. 环境 ③. 《中华人民共和国森林法》（或《中华人民共和国野生动物保护法》，答一部即可） ④. 自然 ⑤. 种质库 【解析】 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。 【小问1详解】 生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其无机环境的多样性。我国国家级自然保护区包含海域、海岸、岛屿、湿地等多种地形与生态结构，体现了生物多样性中的生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。 【小问2详解】 “迁地保护”是指将濒危物种迁移到自然环境以外的特定区域，以免它们受到野外的威胁，进行人工繁殖和恢复。因此将濒危植物迁入国家植物园，属于迁地保护。 【小问3详解】 外来物种引进可能导致当地生物多样性丧失，因为外来物种与本地物种之间存在竞争关系，且外来物种在新环境中缺乏天敌。 【小问4详解】 海报中对生物多样性威胁原因和保护措施进行了总结，生物多样性面临威胁的原因有①栖息地丧失、过度开发、②环境污染、外来物种入侵；保护措施有①颁布法律文件等，如《中华人民共和国森林法》，④建立自然保护区等，⑤建立濒危物种种质库对濒危物种进行保护等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$