第3单元 秦汉时期_统一多民族国家的建立和巩固(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史分层进阶练习册（云南专用）

2025云南 历 史 分层进阶练习册 1 第一部分 整合教材过基础 板块一 中国古代史 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 时间：20分钟 用时：____ 总分：33分 得分：____ 2 一阶 基础巩固分点练 3 1.[2024四川成都]毛泽东评价秦朝，“百代都行秦政法”。史学家钱穆评价 秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( ) A A. 中央集权制度的影响 B. 儒学尊崇地位的形成 C. 政权统治的长治久安 D. 万里长城的坚不可摧 4 2.2025强预测 [2024四川乐山]公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标 准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用 的度量衡。这有利于( ) D A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 5 3. 下表是小明同学总结的某位皇帝的施政措施，通过表格可以 归纳这位皇帝治国的特点是( ) 下令让部分士兵还乡务农 将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民 鼓励民众致力农业生产 减轻农民的赋税 相应地减免徭役及兵役 D A. 无为而治 B. 以德治国 C. 依法治国 D. 休养生息 6 4.[2024山东烟台]汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为” 转为“有为”。下列能体现其在政治方面“有为”的是( ) B A. 创立了中央集权制度 B. 实施了“推恩令” C. 罢黜百家，尊崇儒术 D. 统一铸造五铢钱 7 5.地方史素材 [2024昆明一模]云南晋宁河泊所遗址出土汉代简牍1万多片， 写有文字的简牍已辨认出益州郡及下辖滇池等12个县名。这些简牍可以印 证汉朝时期( ) B A. 西南地区成为统治中心 B. 中央政权对云南实施了有效治理 C. 中外文化交流比较频繁 D. 中央政权在云南推行了行省制度 8 6.[2024湖北]张骞首次出使西域时，听说了安息（今伊朗高原和两河流域） 的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息。随后，安息使节来到汉 朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( ) B A. 改善了国家的财政状况 B. 促进了西汉与西域相互了解 C. 加强中央对地方的控制 D. 有利于“文景之治”的出现 9 7. 下图是一幅公元1世纪的古罗马壁画。壁画中的女 子，身穿丝绸衣服。那时候，丝绸来自中国，在当时的欧洲是 珍稀之物，穿丝绸服装成为高贵身份的象征。这一现象的出现 主要得益于( ) C A. 大运河的开通 B. 秦长城的修建 C. 丝绸之路的开通 D. 驿站制度的建立 10 8.[2024长春]《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。 这说明历史研究应( ) C A. 形式创新 B. 贯通古今 C. 秉笔直书 D. 彰显个性 11 东汉画像砖 （四川彭县出土） 9.跨学科·物理 [2024重庆B卷]下图所示为我国古代劳 动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在 栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂 米的效果。据此可知( ) C A. 四川地区经济较发达 B. 劳动者精通力学理论 C. 实用技术应用于生产活动 D. 政府组织大规模集体劳动 12 二阶 综合提升强化练 13 10. （13分）某班同学们开展“中国古代优秀人才”的主题活动。 请你参与，完成下列要求。 材料 _____________________________ _____________________________ ___________________________ ①司马迁 ②张仲景 ③蔡伦 14 _________________________ _____________________________ _________________________ ④华佗 ⑤司马光 ⑥毕昇 （1）同学们将收集到的人物图片类别进行分类，请你帮助他们。 （3分，写出类别和序号） 史学家：①⑤。医学家：②④。科学技术人才：③⑥。（3分） 续表 15 （2）云南考法·小短文 根据材料并结合所学知识，请你选取图片中的两 位人物，以“从优秀人物中汲取精神力量”为主题，自拟题目，写一篇历史 小短文。（10分。要求：史论结合，表述清晰，不少于120字） 16 【示例】题目：善于学习促进自我成长。（2分） 论述：张仲景虚心向名医求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基 础上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书，张仲景为中医药 学的发展作出巨大贡献。华佗是东汉末年的名医，他模仿虎、鹿、熊、猿、 鸟五种动物的活动姿态，创编出“五禽戏”，帮助人们强身健体。综上所述， 杰出人物善于从自己和身边的经验教训中学习，能够克服自身经验的局限 性，汲取智慧。我们要学思结合，促进自我成长。（结合两个史实进行论 述，6分;结论2分。其他角度如“创新精神助推社会发展”） 17 三阶 思维拓展练 18 11.新情境 [2024江西]下面是七年级同学编写的历史剧本《朝会》。该剧 本中始皇认同的制度是( ) 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海 内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 B A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制 D. 行省制 19 20 $$