22. 小毛虫 分层练习-2024-2025学年语文二年级下册统编版

22. 小毛虫 分层练习 基础巩固层 一、看拼音写词语 zhěng tiān　 chōu sī 　fǎng zhī　 zěn me bù mǎn　 xiāo shī　 huā wén　 shēng yīn 二、用“√”给加点字选择正确读音 昆（kūn　hún）虫　 规（guī　guǐ）律 尽（jǐn　jìn）管　 挣（zhēng　zhèng）扎 纤（xiān　qiān）细　 仿（fǎng　fáng）佛 三、形近字组词 竭（　　）　仿（　　）　挣（　　）　规（　　） 喝（　　）　纺（　　）　筝（　　）　观（　　） 能力提升层 四、多音字组词 1. 尽：jǐn（　　　）　jìn（　　　） 2. 挣：zhēng（　　　）　zhèng（　　　） 3. 待：dāi（　　　）　dài（　　　） 五、将词语补充完整 生机（　　）（　　）　 与（　　）隔（　　） （　　）（　　）斑斓　 （　　）牛（　　）虎之力 笨（　　）笨（　　）　 尽心（　　）（　　） 六、查字典填空 “规”用音序查字法，先查音序（　　），再查音节（　　）；用部首查字法，先查（　　）部，再查（　　）画。在“规律”中，“规”的意思是（　　）（填序号：①法则；②劝告）。 思维拓展层 七、词语搭配连线 笨拙地　　　舞动　　　　　　色彩斑斓的　　翅膀 灵巧地　　　等待　　　　　　轻盈的　　　　雾霭 耐心地　　　爬行　　　　　　蓝色的　　　　花纹 八、句子理解 判断对错，对的打“√”，错的打“×”： 1. “万事万物都有自己的规律”意思是每种事物都要按自己的方式成长。（　　） 2. 小毛虫变成蝴蝶是因为它一直羡慕其他昆虫。（　　） 九、课内阅读 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 1. 从“尽心竭力”可以看出小毛虫（　　）。 A. 很懒惰　B. 非常努力 2. 小毛虫为什么要织茧屋？用“____”画出相关句子。 3. 联系课文，小毛虫在茧屋里会想些什么？写一写： ________________________________________________ 十、课外阅读 蝉的一生 蝉的幼虫要在黑暗的土里生活好几年，慢慢长大。等到夏天，它才会钻出地面，爬到树上，褪去旧壳，变成有翅膀的蝉。蝉在阳光下歌唱，但只能活短短几周。虽然生命短暂，但它依然快乐地歌唱。 1. 蝉的幼虫在土里生活______年，变成蝉后只能活______周。 2. 为什么说蝉的生命“短暂却快乐”？ ________________________________________________ 3. 你还知道哪些昆虫的成长过程？写一种：______________________________________________________ 基础巩固层： 一、整天、抽丝、仿织、怎么、不满、消失、花纹、声音 二、kūn√；guī√；jǐn√；zhēng√；xiān√；fǎng√ 三、竭力；仿照；挣扎；规律；喝水；纺织；风筝；观察 能力提升层： 四、1. 尽早，尽头；2. 挣扎，挣脱；3. 待着，等待 五、勃勃，世绝；色彩，九二；手手，尽力 六、G，guī；夫，四；① 思维拓展层： 七、笨拙地爬行；灵巧地舞动；耐心地等待；色彩斑斓的花纹；轻盈的翅膀；蓝色的雾霭 八、1. √；2. × 九、1. B；2. 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着；3. 示例：我一定要变成一只美丽的蝴蝶。 十、1. 好几，短短几 2. 蝉的生命虽然短暂，但它依然快乐地歌唱。 3. 示例：蝴蝶的成长过程：蝴蝶的卵孵化成幼虫后，会吃掉大量植物叶子，然后幼虫会找到一个合适的地方变成蛹，最后蛹破壳而出，变成蝴蝶。 学科网（北京）股份有限公司 $$