第4单元 物态变化(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考物理课堂精讲册（陕西专用）

2025陕西 物 理 课堂精讲册 1 第四单元 物态变化 2 一阶 追本溯源过基础 3 知识点1 温度的测量（10年4考） 1.温度的定义：表示物体冷热程度的物理量。 2.温度的单位：摄氏度，符号为___。 3.摄氏温标规定：标准大气压下__________的温度为 ，___________ 的温度为，将到之间等分为100份，每一等份代表 。 4.液体温度计的工作原理：利用液体__________的性质制成的。 水沸腾时 冰水混合物 热胀冷缩 4 5.实验室温度计的使用与读数（2022版课标要求必做实验） 使用 估 估计被测物体的温度 选 使用前要观察温度计的量程和分度值，根据估计被测物体的温 度选择量程合适的温度计 放 ____________________________________________________________________________ 温度计的玻璃泡应该______在被测液体中，不要触碰________ 或________ 浸没 容器底 容器壁 5 读数 读 ______________________________ 待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡______ ___（选填“可以”或“不可以”）离开被测物体，且视线要与温度 计中液柱的液面______ 记 温度计示数整刻度值 分度值×后面的小格数，记录数值和单 位 不可以 相平 续表 6 特别提醒 若图中没有标明零刻度,则温度计示数由下往上越来越大,为“零 上”,反之为“零下”。如图甲中温度计示数为_____。图乙中示数为____ 。 38 7 6.体温计的使用与读数：体温计读数时______（选填“可以”或“不可以”） 离开人体，每次使用前要把水银甩下去（其他温度计不可以甩），然后进 行测量。如图所示,体温计的测量范围为___________，分度值为____ ， 示数为____ 。 可以 0.1 37 7.生活中常见的温度值：人体正常的体温约为____ ；人体感觉舒适的温 度约为；洗澡水合适的温度约为 。 37 8 第1题图 1. （RJ八上P47图改编）如图所示是小明同学自制 的简易温度计，为了更明显地显示温度变化，应尽量选择较____ （选填“粗”或“细”）些的玻璃管；将该自制温度计放入热水中， 玻璃管中的液柱会______（选填“升高”“降低”或“不变”）。 细 升高 9 知识点2 物态变化的辨识及吸、放热的判断（必考） 1.物质的三种状态：____态、____态和气态。物质从一种状态转变为另一 种状态的过程叫作物态变化。 固 液 10 2.六种物态变化 物态变化 判断方法（状态变化） 吸、放热 常考实例 熔化 固态 液态 吸热 冰雪消融 凝固 液态 固态 ______ 水结冰；钢水浇铸成零件 汽化 液态 气态 吸热 洒水降温；酒精挥发；晾 在阳光下的湿衣服变干 液化 ____态 ____态 ______ 雾、露的形成 升华 ____态 ____态 吸热 冬天冰冻的衣服变干；樟 脑丸变小 凝华 ____态 ____态 ______ 霜、雾凇的形成 放热 气 液 放热 固 气 气 固 放热 11 特别提醒 （1）水蒸气是气态，肉眼是看不见的。我们平时看到的“白雾” “白气”实际是由水蒸气液化形成的小水滴。“白雾”“白气”的形成原因有两 种：①温度较高的水蒸气遇到低温的空气液化形成，如冬天人在室外呼出 的“白气”等；②空气中的水蒸气遇到温度较低的物体液化形成，如夏天从 冰箱取出的冰棒周围会出现“白气”等； （2）要注意容易写错的字：是“汽化”而不是“气化”、“熔化”而不是“融化”。 . . . . 12 2. （课标素材|2024陕西2题2分）中国古代青铜器铸造技术十 分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻 成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具 便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是( ) C A. 液化 B. 升华 C. 熔化 D. 凝固 13 第3题图 3. （2023陕西3题2分）“二十四节气”是我国古代 农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年 中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智 慧。诗句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化。 下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是( ) D A. 露和霜都是固体 B. 露是由霜熔化形成的 C. 霜是由露凝固形成的 D. 霜是由水蒸气凝华形成的 14 4. （2020陕西4题2分）关于生活中的热现象，下列说法正确 的是( ) A A. 夏天超市里用冰块给食材保鲜利用了冰熔化吸热 B. 水银体温计是利用玻璃热胀冷缩的性质制成的 C. 夏天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象 D. 水沸腾时吸收热量，温度升高 15 5. （2021陕西6题2分）冷链储运中常用一种装有制冷装置的 冷藏车，用于运输冷冻食品和疫苗药品等。制冷装置通过液态制冷剂汽化 将车的“热”搬运到外面，实现制冷。下列说法正确的是( ) B A. 冷藏车厢体应选用导热性好的材料做成 B. 液态制冷剂在车厢内汽化吸热 C. 车厢内物品表面会有一层白霜，是凝固现象 D. 放入车厢内的水在凝固过程中温度降低 16 第6题图 6. （2017陕西9题3分）小丽将一瓶矿泉水放入冰 箱冷冻室里，结冰后取出发现瓶子底部凸出，如图所示，这 是因为冰的密度______水的密度的缘故。水结冰属于______ （填物态变化名称）现象，在此过程中水的内能______。 小于 凝固 减小 17 第7题图 7. （新SK八上P103素材|2024潍坊）为保证 青藏铁路多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧安装了许 多封闭的中空热棒。如图所示，热棒下端插在冻土中， 内部填充低沸点的液态氨，利用氨的物态变化给冻土降 温，把冻土中的热量“搬运到”热棒上端，通过散热片向 空中放热，从而使冻土保持稳定。下列说法正确的是 ( ) A. 氨在热棒下端发生的物态变化是汽化 B. 氨在热棒上端发生的物态变化是凝固 C. 应使用隔热性能好的材料制作热棒 D. 为降低成本，可以使用液态水替代液态氨 √ 18 知识点3 汽化和液化的两种方式［2022.23（1）］ 1.汽化的两种方式 汽化方式 蒸发 沸腾 不同点 发生部位 液体______ 液体______和 ______同时发生 发生条件 在______温度下 温度达到______，持续______ 剧烈程度 ______的汽化现象 ______的汽化现象 表面 表面 内部 任何 沸点 吸热 缓慢 剧烈 19 汽化方式 蒸发 沸腾 不同点 影响因素 液体温度越高、表面积越 大、表面空气流速越快，蒸 发越快 气压越高，沸点越 ____ 相同点 都是汽化现象，都需要____热 高 吸 续表 20 2.液化的两种方式：______温度（如古法酿酒、人工降雨）或______体积 （如气体燃料储存在储气罐内）。 降低 压缩 21 第8题图 8. （课标素材|2019陕西2题2分）如 图所示，用酒精灯给烧瓶中的水加热直到沸腾。 撤去酒精灯，用橡皮塞塞紧瓶口，将烧瓶倒置， 向瓶底浇冷水，瓶内水再次沸腾。关于实验中的 现象，下列说法正确的是( ) C A. 瓶口出现的“白气”是汽化形成的 B. 水沸腾过程中，吸收热量，温度升高 C. 水再次沸腾说明水的沸点与水面上方气压大小有关 D. 用酒精灯加热水是通过做功的方式改变水的内能 22 知识点4 晶体和非晶体及其熔化和凝固的特（2024.17、2016.3） 1.晶体和非晶体 （1）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物质，如海波、冰、食盐、石英、 各种金属等。 （2）非晶体：没有固定熔化温度的物质，如石蜡、松香、玻璃、沥青等。 23 2. 晶体和非晶体的熔化、凝固图像 熔化图像及特点 凝固图像及特点 晶体 ______________________________________________ 段：固态，持续吸热，温度 ______。 ______________________________________________ 段：液态，持续放热，温度 ______。 升高 降低 24 熔化图像及特点 凝固图像及特点 晶体 段：固液共存态（熔化过程），持续吸热，温度_____，此时温度为熔点。 段：液态，持续吸热，温度 ______ 段：固液共存态（凝固过程），持续放热，温度______，此时温度为凝固点。 段：固态，持续放热，温度 ______ 不变 升高 不变 降低 续表 25 熔化图像及特点 凝固图像及特点 非晶 体 ______________________________________________ 持续吸热，温度不断______ ______________________________________________ 持续放热，温度不断______ 升高 降低 续表 26 第9题图 9. （2024陕西17题、2016陕西30题整合）如图 是某固体熔化前后温度随时间变化的图像，分析图像可知 该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”）。在给该固体 加热时，采用“水浴法”达到的主要效果是让固体_________ __。 晶体 受热均匀 27 二阶 情境·模型过考点 28 考点1 概念对比 1.［白气与水蒸气］水烧开时会在壶嘴上方形成大量“白气”,这些“白气”是 壶中的水汽化形成的高温________遇到较低温度的空气______形成的;夏 天吃冰棒也会看见“白气”,这是来自空气中的水蒸气，遇到温度低的冰棒 ______形成的小水珠。 水蒸气 液化 液化 29 考点2 物态变化的辨识及吸、放热的判断 第2题图 2.模型 微观物理如图表示某晶体的物态变化过程， 其中甲、乙、丙分别表示三种物态。下列分析正确 的是( ) D A. 甲为气态 B. 甲 乙的过程需要放热 C. 乙 丙的过程与露珠形成过程相同 D. 段对应的温度为该晶体的熔点 30 3.（新RJ跨学科实践 厨房中的物态变化）小李同学在爸爸指导下，走 进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及很多物理知识，下列说法不正确 的是( ) D A. 冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B. 在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C. 排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D. 排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 31 考点3 汽化和液化的两种方式［2022.23（1）］ 4.情境 天工开物《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做 法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上。给墙壁烤火能加快湿纸变干的 主要原因是( ) A A. 提高了湿纸的温度 B. 增大了湿纸的表面积 C. 改变了湿纸中的液体种类 D. 加快了湿纸表面的空气流动 32 考点1 物质熔化和凝固的特点（10年2考） 5.如图甲所示为萘熔化的实验装置，如图乙所示为其熔化时温度随时间变 化的图像。下列分析中正确的是( ) D 第5题图 A. 萘的熔化过程大约持续了33分钟 B. 萘熔化过程中温度先升高，再不 变，最后再升高 C. 萘熔化过程中既不吸热也不放热 D. 萘是一种晶体，它的凝固点为 33 第6题图 6.冰熔化和水沸腾实验对比考查 探究“冰熔化时 温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化特点”的实 验装置如图所示。按规范要求调整铁圈高度时 ______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 晶体熔化和水沸腾过程中的共同特点是_________ ________________。 需要 吸收热量，温度保持不变 34 三阶 教材迁移过实验 35 实验1 探究水在沸腾前后温度变化的特点［2022.20，2021.18（2）］ 1.如图1甲所示为小林探究“水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 设计方案，收集证据 （1）结合图表，分析本实验中应选用______温度计；温度计在使用时玻 璃泡不能碰到容器底和容器壁，且要____________________在被测液体中。 水银 完全浸入（或浸没） （2）除温度计外，还需要的测量工具是______。 秒表 液体 酒精 水银 凝固点 沸点 36 （3）组装实验器材时，应按照__________（选填“自上而下”或“自下而上”） 的顺序，组装时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；对于盛水 的烧杯和测水温的温度计，应先调整______（选填“烧杯”或“温度计”）的 位置。（真实实验细节点） 自下而上 需要 烧杯 37 （4）实验过程中某一时刻温度计的示数如图1乙所示，为____ 。 94 第1题图1 （5）（方案设计能力考查） 实验中小林观察到______________________ _____________________________的现象可以判断水是沸腾的，其情形如 图1丙中___（选填“A”或“B”）所示。 有大量气泡产生且气泡急剧上升、变大，到达水面破裂 A 38 （6）如图2所示，小林根据实验数据绘制出了水的温度随加热时间变化的 图像，加热到第 时，水开始沸腾。 得出结论，作出解释 第1题图2 （7）分析图像可知：当水沸腾前， 随加热时间的增加，水的温度______； 水沸腾过程中，继续加热时，水的温度 ______（均选填“升高”“不变”或“降低”）。 升高 不变 39 （8）（实验现象反向考查）水沸腾后撤去酒精灯，水______（选填“会”或“不会”）立即停止沸腾，原因是_______________________________________________________________。一定时间后水停止沸腾，说明水维持沸腾状态需要__________。 不会 陶土网和烧杯底的温度仍高于水的沸点，烧杯内的水会继续吸收热量 吸收热量 40 （9）根据图像可知，此实验中水的沸点为____ ，说明当地气压______ （选填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压。 99 小于 第1题图2 41 交流合作，评估反思 （10）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷______ （填物态变化名称）形成的。 液化 （11）加热时，烧杯上加盖纸板的作用是______________，纸板上留小孔 是为了保证__________________；若不留小孔会使测出的水的沸点偏____ （选填“高”或“低”）。 减少热量损失 烧杯内外气压相等 高 42 （12）（方案设计能力考查） 为了缩短从给水加热到水开始沸腾的时间， 请你提出一条有效的操作建议：____________________________________。 增大水的初始温度（或减少水的质量） 43 （13）如图3所示的图线 是该同学根据实验数据绘制的水沸腾时温度—时 间的大致图像，其他条件不变，仅减少水的质量，对应的图像应是___； 既增加水的质量，同时又降低液面大气压强，对应的图线是___。 （均选填“”“”或“ ”） 第1题图3 44 （14）为进一步探究液体沸腾规律，该同学设计了如图4所示的实验装置。 烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水 的温度。当甲温度计的示数达到 时，烧杯中的水开始沸腾。当乙温度 计示数达到 后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因 是__________________________________；在烧杯的水中加入少量的食盐 后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点______ （选填“升高”“降低”或“不变”）了。 试管中的水达到沸点后不能继续吸热 升高 第1题图4 45 实验创新迁移 （15）（低压沸腾实验-2022版课标推荐素材）（2024苏州改编）为研究 沸点与气压的关系,用抽气打气两用气筒、橡皮塞等组装成如图5所示装置， 用酒精灯将大试管内的水加热至沸腾后立即移开酒精灯，用气筒______ （选填“抽气”或“打气”），观察到水再次沸腾,记录此时的沸点温度，多次 实验分析可知大试管内的气压减小，水的沸点______（选填“升高”“不变” 或“降低”）。 抽气 降低 第1题图5 46 （16）（结合生活） 水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重，原因是 ______________________________________。 水蒸气液化成同温度的水会放出大量的热 （17）（生活应用）某同学在学习了《二十四孝》的故事后，回家给妈妈 煮了排骨冬瓜汤，当水烧开后，她觉得火越旺，食物熟得越快，于是她继 续用大火加热。你认为她的这种做法是______（选填“错误”或“正确”）的， 你的理由是__________________________________。 错误 水沸腾后，继续吸热，温度保持不变 47 实验2 探究酒精蒸发快慢与什么因素有关（创新拓展实验） 2.（2023陕西21题7分）如图1，是一个探究酒精蒸发快慢与什么因素有关 的实验方案示意图，具体实验步骤略。 第2题图 48 （1）小华对图1（b）的实验设计提出质疑：酒精灯外焰温度高于 ， 酒精沸点约为 ，实验时，玻璃片上的酒精在蒸发的同时，还可能发生 ______现象，影响对实验的观测。 沸腾 第2题图 49 （2）小华做出如图2的改进，用热水改变酒精的温度。在保温杯内加满 的热水，用薄片盖在保温杯上且与水面充分接触，将 酒精滴在 薄片上，记录酒精完全蒸发所用的时间。保持其他条件相同，换用 以 下不同温度的热水多次实验。为了让酒精温度快速达到相对应的水温，他 可选择____（选填“塑料”或“铝”）薄片进行实验，理由是______________。 铝 铝的导热性好 第2题图 50 （3）小华根据“在气候湿润的地方，或阴雨天气的时候，空气湿度大，湿 衣服不容易晾干”的生活经验，提出猜想：液体蒸发快慢还可能与空气湿 度有关。他设计并进行了如下实验。 ①在密闭的房间内，用智能加湿器调节房间内的空气湿度到一定数值。 ②用 水将1张全棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细绳和吸管将其 悬挂在电子秤下端，如图3所示，记录此时电子秤示数 ；1小时后，再 次记录电子秤示数 。 第2题图3 51 ③改变房间内的空气湿度，换用规格相同的全棉柔巾，重复以上步骤，多 次实验并记录数据，如表1所示。（实验过程中，房间内温度及空气流动 变化忽略不计） 表1 空气湿度 11.8 11.8 11.8 11.8 11.8 6.4 6.6 6.9 7.5 7.8 52 分析表1中的数据，当空气湿度为 时，1小时内，蒸发了的水的质量为____ 。 由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和水面上方空气流动情况等条件均相同时，空气湿度越____________，水蒸发得越快。 4.3 小（或低） 53 （4）请你参考表2中的数据信息（在标准大气压下），结合所学知识和生 活经验，提出一个新猜想，并简单陈述事实依据。 猜想：液体蒸发快慢还可能与液体的______有关，事实依据：__________ ________________________________________________________________ _______________________。 密度 酒精的密度比水小，其他条件相同时，酒精和水滴在桌面上，酒精干的比水快（事实依据与猜想匹配即可） 物质 密度/ 沸点/ 比热容/ 水 100 酒精 约78 食用油 约250 约 表2 54 55 $$