精品解析：北京市怀柔区2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题

北京市怀柔区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知 1.本试卷共7页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，第一部分用2B铅笔作答，第二部分用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误) 1. 人民军队是维护国家安全的主角。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。根据所学知识可知，维护国家安全，人人可为，人人都是维护国家安全的主角。故题文中的说法错误。 2. 我对他人负责，他人也对我负责。作为社会的一员，我们每个人首先要对父母负责。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对自己负责。依据教材所学，作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。故题文说法错误。 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要主动了解社会，关注社会发展变化。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。题文中，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，这是在强调要树立社会责任感，关心社会的发展变化，这要求我们要学会主动关心社会，培养亲社会行为。故题文说法正确。 4. 违法行为的法律后果是刑罚。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查违法行为的法律后果。依据教材内容，违法行为的法律后果并不一定是刑罚。只有当违法行为构成犯罪，并经过刑事审判程序确认后，才会受到刑罚的制裁。故此观点错误。 5. 尊重是交往的起点，社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。依据教材知识可知，尊重是交往的起点，社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。故正确。 6. 遇到不法侵害，公民可通过寻求法律救助维护自身合法权益（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查依法求助。遇到不法侵害，我们可以通过寻求法律救助，依法维护自身合法权益，也可以通过法律服务机构来维护合法权益，还可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何-个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。故正确。 7. 国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须放弃个人利益。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查国家利益和个人利益的关系。国家利益和人民利益是高度统一的。国家利益至上、人民利益高于一切，二者相辅相成。维护国家利益也要维护个人利益，不是放弃个人利益。故题干说法错误。 8. 自律主要靠外在监督和约束，而他律侧重于自我约束。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。依据教材知识，遵守规则需要自律和他律。他律主要靠外在监督和约束，而自律侧重于自我约束。故错误。 9. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。依据教材知识，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。故正确。 10. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查承担责任的代价与回报。依据教材知识可知，承担责任往往伴随着获得回报的权利，回报既包括物质方面的，也包括精神方面的，对于我们来说更重要的是精神方面的回报，故题文说法正确。 二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 11. 2024年12月4日，经联合国教科文组织评审通过，中国申报的“ ——中国人庆祝传统新年的社会实践”，成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》（ ） A. 元宵节 B. 春节 C. 二十四节气 D. 元旦 【答案】B 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 道德与法治课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’”。这是在告诉我们（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B 每个人都从社会中获得物质支持 C. 社会关系不同，身份也不同 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：根据题干信息，老师话体现了个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“节点”，故A说法正确； B：题干信息主要体现了个人是社会的有机组成部分，与每个人都从社会中获得物质支持无关，故B不符合题意； CD：根据教材知识可知，我们每个人的身份是在社会关系中确定的，社会关系不同，身份也不同，但选项说法与题干主旨均无关，故CD不符合题意； 故本题选A。 13. 下面“？”处应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：出售濒危野生动物是犯罪行为；故A不符合题意； B：殴打他人成重伤属于犯罪行为；故B不符合题意； C：签订合同后拒发货属于民事违法行为；故C不符合题意； D：破坏铁路封闭网违反了治安管理相关法规，被公安机关行政处罚；故D符合题意； 故本题选D。 14. 在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为主题与同学们分享了如下素材。对此解读正确的是（ ） 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③小错不断，大错不犯 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①②：最高人民法院强调我们要审判未成年人案件，同时也要挽救未成年人，说明未成年人违法犯罪也需要受到法律处罚，年龄不是违法反犯罪的挡箭牌，我们要增强法治观念，远离犯罪“雷区”，预防犯罪，故①②符合题意； ③：预防犯罪要杜绝不良行为，不能小错不断，故③说法错误； ④：未成年人受到法律的特殊保护，故④说法错误； 故本题选A。 15. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（ ） A. 控诉 B. 举报 C. 诉讼 D. 刑罚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诉讼的认识和理解。 C：根据所学，诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护我们合法权益最后的屏障；如果受到非法侵害，通过非诉讼手段不能解决问题，就要通过使用诉讼手段，通过打官司讨回公道，故C符合题意； ABD：此三项均不是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，故ABD说法错误； 故本题选C。 16. 某中学八年级(2)班准备制作一期电子报，小明搜集了以下两则材料： 张某提醒外国留学生删除有关我国国家形象的不当言论，并要求其道歉 某渔民在我国领海捕鱼时打捞出水下窃密装置，主动将其上缴国家安全机关 这两则材料适合放在以下哪个栏目（ ） A. 网络改变世界 B. 自觉遵守规则 C. 维护国家利益 D. 远离违法犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 C：根据所学，我们要始终把国家利益放在第一位， 捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。据此，题文中两则材料适合放在维护国家利益栏目，故C符合题意； ABD：网络改变世界、自觉遵守规则、远离违法犯罪，在题文中未涉及，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求 ④尊重他人，理性表达不同 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查尊重他人的相关知识。 ①④：根据题文内容和依据教材所学可知，情绪价值是能给人带来美好感受、引起正面情绪的能力，让他人感受到被尊重、认可，因此要为他人提供情绪价值，需要我们懂得换位思考，增进相互了解，尊重他人，理性表达不同，故①④说法正确； ②：要坚守原则，不能无原则去讨好，故②说法错误； ③：真诚关心，回应合理需求，故③说法错误； 故本题选B。 18. 小丽看到家境贫困的小红只有一本笔记本用来记笔记，便偷偷买了几个新笔记本送给她。当同学问起这些笔记本的来历时，小丽总是抢着回答：“当然是她妈妈买的呀！”对于小丽的做法，你的态度是（ ） ①赞同，在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度 ②不赞同，这是多管闲事 ③赞同，是运用诚信智慧的表现 ④不赞同，没讲真话，违背了诚信美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、践行诚信。 ①③：小丽对同学撒谎的出发点是怕小红难为情，是善意的谎言，这是尊重他人隐私的表现，在尊重的前提下行善助人有助于提高社会文明程度，也是运用诚信智慧的表现，故①③符合题意； ②④：小丽是尊重他人隐私的表现，是善意的谎言，不是多管闲事，没有违背诚信美德，故②④说法错误； 故本题选A。 19. 为了营造良好班风，某班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：9月20日 早上晨会，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；课间，两位同学嘲笑身体残疾的同学；其他班级老师来班级交流学习，部分同学没有主动问好。 改善建议：____。 A. 正确处理冲突，建立和谐关系 B. 提升道德素养，学会尊重他人 C. 欣赏他人优点，掩饰自身缺点 D 发掘生命力量，绽放青春光彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 B：题干中，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；两位同学嘲笑身体残疾的同学；其他班级老师来班级交流学习，部分同学没有主动问好。这些做法都是不尊重他人的表现。因此建议他们要提升道德素养，学会尊重他人，故A符合题意； AD：题干未涉及正确处理冲突、发掘生命力量，故AD不符合题意； C：我们要接纳自己的缺点并及时改正，不能掩饰自身缺点，故C说法错误； 故本题选B。 20. 下面是某中学初二年级道德与法治课堂上的一个环节： 议题：自由与规则是何关系 情境：刘某为引流博眼球，在某短视频平台发布视频，称其被“家暴”“砍断小手指”等，引发公众的恐慌和不安，造成不良社会影响。目前，当地公安局依法对他作出行政处罚。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对自由与规则关系的正确认识。 同学们的发言要点：①自由不是随心所欲，是有限制的 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③网络有限，自由无限 ④建立规则的目的是限制自由 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系、合理利用网络。 ①②：题干中刘某为引流博眼球无底线，在某短视频平台发布视频，引发公众的恐慌和不安，造成不良社会影响，被公安局作出行政处罚，表明自由不是随心所欲，是有限制的，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故①②说法正确； ③：网络无限，自由有界，自由是法律之内的自由，每个人都应该对自己的网络言论负责，故③说法错误； ④：建立规则不是为了限制自由，而是保证人们不越过自由的边界，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 道德与法治课上，老师结合学生的生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 情境一 作为子女，孝敬父母是应负的责任；作为国家干部，忠诚国家、为民服务是应负的责任；作为警察，维护社会治安是应负的责任…… 任务一 这些责任的来源有：____。 情境二 在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人。于是，他找到班主任老师，极力推辞。 任务二 小明的做法：____。 理由：____。 情境三 图书馆阅读区十分安静，墙上“保持安静，请勿喧哗”的标识清晰可见。小红正专心看书，却长时间被旁边王奶奶带来的三年级小孙子大声嬉闹干扰，王奶奶并未加以制止。小红应该…… 任务三 小红的正确做法：____。 理由：____。 【答案】 ①. 法律规定、道德规范、职业要求、对他人的承诺 ②. 错误 ③. 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入 ④. 先礼貌提醒王奶奶和小孙子，如果不行再向图书馆管理员求助 ⑤. 图书馆需要维护公共秩序，小红应通过合适方式履行维护秩序的责任并解决问题 【解析】 【分析】考点考查：责任的来源、承担责任、遵守规则 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：责任意识、道德修养 【详解】任务一： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用责任的来源的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：作为子女，孝敬父母是应负的责任→可链接责任来源道德规范、法律规定； 关键词②：作为国家干部，忠诚国家、为民服务是应负的责任→可链接责任来源职业要求、法律规定、对他人的承诺； 关键词③：作为警察，维护社会治安是应负的责任→可链接可链接责任来源职业要求、法律规定； 第三步：整合信息，组织答案。 任务二： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小明认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人，他找到班主任老师，极力推辞。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小明做法错误。 论据：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 第三步：整合信息，组织答案。 任务三： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小红正在图书馆专心看书，却长时间被旁边王奶奶带来的三年级小孙子大声嬉闹干扰，王奶奶并未加以制止。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三中小红应先礼貌提醒王奶奶和小孙子，如果不行再向图书馆管理员求助。 论据：图书馆需要维护公共秩序，小红应通过合适方式履行维护秩序的责任并解决问题。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 西瓜保卫战 2024年7月25日，一则“宁夏西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同，抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在。部分瓜贩在行情不好时也会毁约，要么舍弃两三千元的定金不去收瓜，要么收瓜时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，去年一名瓜贩与宁夏贺兰一名瓜农签订了90吨西瓜每斤0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降两毛钱而拒绝继续收瓜。 假如你是一位人民调解员，请运用所学相关知识，调解瓜农与瓜贩之间的矛盾。 【答案】诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，并强调人们在社会活动中讲信用、守诺言，诚实不欺。诚信是一个人安身立命之本，诚信是企业无形的资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户，才能带来持久的效益，长盛不衰。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事儿，做老实人。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性、践行诚信。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性、践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同，抬高售价；部分瓜贩在行情不好时也会毁约→围绕诚信的重要性、践行诚信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某校八(2)班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【阶段一 搜集资料，夯实理论】 第一小组的同学搜集了下面的信息： 信息一 2025年，中国数字人(是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体)将带动产业市场规模和核心市场规模产值预计分别达到6402.7亿元和480.6亿元。 信息二 2024年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第14年。14年来，各地群众每逢全国两会，就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。 信息三 中国新闻出版研究院调查数据显示，2012年至2023年，我国成年人数字化阅读方式的接触率从40.3%提升至80.3%。 （1）上述信息向我们展示了网络的哪些作用? 【阶段二 走访调查，积极行动】 第二小组的同学深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话，还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此，第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。 （2）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。 【阶段三 总结收获，提升素养】 第三小组的同学要在此次实践活动的总结会上作总结发言。 （3）请帮忙将发言要点写下来。 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播搭建新平台。 （2）①有利于中学生关注社会、了解社会，服务社会、奉献社会，培养亲社会行为，提升社会实践能力。②有利于居民了解防诈骗知识，增强风险防范意识，提升防诈骗能力。③有利于营造社会诚信环境，促进社会和谐。 （3）①网络是把双刃剑，既有积极作用又有消极作用。②我们要提高网络媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；要理性参与网络生活，自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。③青少年处于走向社会的关键时期，要关注社会、了解社会、服务社会，培养亲社会行为。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步、亲社会行为、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2025年，中国数字人将带动产业市场规模和核心市场规模产值预计分别达到6402.7亿元和480.6亿元→可链接网络为经济发展注入新的活力。 关键词②：2024年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第14年→可链接网络促进民主政治的进步。 关键词③：2012年至2023年，我国成年人数字化阅读方式的接触率从40.3%提升至80.3%→可链接网络为文化传播搭建新平台。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界、亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力→可链接培养亲社会行为，提升社会实践能力；有利于居民了解防诈骗知识，增强风险防范意识，提升防诈骗能力；有利于营造社会诚信环境，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实践活动的总结发言，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 24. 为增强学生法治意识，引导学生做守法公民，某班布置了以下作业： 【作业一 制作思维导图】小伟同学制作了以下思维导图： （1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。 【作业二 案例速递】道德与法治课上，老师出示了一张中学生王某的变化轨迹图： （2）运用所学知识，分析王某的变化轨迹给我们带来的警示。 【作业三 观点辨析】在现实生活中，我们有时会遇到一些违法犯罪行为，围绕怎样同违法犯罪行为做斗争，同学们展开了热烈讨论。 （3）你赞同谁的观点，请简要说明理由。 【答案】（1）①社会秩序。②刑事违法行为。③一般违法行为。 （2）①王某由最初的不良行为，如旷课，沉迷游戏，到后来的严重不良行为，如偷窃，再到成为违法犯罪行为，启示我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3）赞同小雨的观点。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③同违法犯罪作斗争的常见方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的作用、违法行为的分类、预防犯罪的要求、同违法行为作斗争。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 本题考查社会规则的作用、违法行为的分类，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生王某从一个品学兼优的学生，到沉迷网络、偷窃财物，最终因持刀抢劫走上犯罪道路→警示围绕预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：歹徒凶狠狡猾，我们惹不起，要躲。 观点②：歹徒虽然很可怕，我们也要去斗争，斗争要讲方法。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据①：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任； 论据②：躲起来会纵容违法行为的产生。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据①：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 论据②：同违法犯罪作斗争的常见方法包括：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助等。 第四步：整合信息，组织答案。 25. 某校八年级学生以“融国家发展之需，担奋斗有我之责”为主题开展活动，请你参与并完成以下任务。 【赞国家成就】 2023年中国经济总量占世界的比重升至17%左右。2013年至2023年，中国经济对世界经济增长平均贡献率超过30%，是世界经济增长的最大动力源； 2023年底，基本养老、基本医疗、工伤、失业保险参保人数分别达到10.7亿人、13.3亿人、3亿人、2.4亿人。住房保障力度加大，养老服务加快发展，儿童福利和未成年人保护体系不断完善； 故宫、长城等众多历史文化遗产成为世界了解中国的窗口，剪纸、刺绣等民间艺术在新时代焕发出新的活力； “复兴号”高铁首发、C919大飞机成功首飞、神舟十九号载人飞船发射成功、嫦娥六号实现人类首次开展月球背面取样； …… （1）根据以上材料，概括我国在哪些领域取得了成就?并谈谈你的感受。 【护国家安全】 全民国家安全教育日主题 2020年主题：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障 2021年主题：践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围 2022年主题：树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围 2023年主题：贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 2024年主题：总体国家安全观·创新引领十周年 （2）根据以上材料，找出连续五年来全民国家安全教育日主题的共性，并结合所学分析其中的原因。 （3）请你列举一部有关国家安全的法律并说出一条维护国家安全的行动。 【述劳动价值】 （4）下面是时政微述评活动中某小组讲稿的部分内容，请你补充完整。 时政展示(节选)： 人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。 ——2016年4月30日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话 时政述评： [示例]点评一：人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。 点评二：_________。 点评三：_________。 【答案】（1）领域：经济飞速发展；社会保障水平不断提高；传统文化发挥魅力；科技创新成绩斐然、综合国力显著提升等。 感受：让我们倍感自豪、增强了我们的责任感、使命感。 （2）共性：总体国家安全观。 原因：国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴；今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂等。 （3）法律：《中华人民共和国保守国家秘密法》；《中华人民共和国国防法》；《中华人民共和国反分裂国家法》；《中华人民共和国国家安全法》；《中华人民共和国反间谍法》；《中华人民共和国网络安全法》等。行动：主动举报危害国家安全的违法违规行为等。 （4） ①. 劳动成就今天，实干创造未来；劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；创造未来美好的生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水 ②. 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做贡献；正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活等 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、维护国家安全、总体国家安全观、国家发展取得的成就、劳动的作用、发扬实干精神 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家发展取得的成就的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国经济总量占比提升，对世界经济增长平均贡献率高，是世界经济增长的最大动力源→可链接经济飞速发展。 关键词②：养老、医疗、工伤、失业保险参保人数上升，国家重视住房、养老、儿童福利、未成年人保护等多方面保障→可链接社会保障水平提高。 关键词③：我国历史文化遗产、民间艺术等焕发新活力→可链接传统文化发挥魅力。 关键词④：复兴号、C919、神舟十九号、嫦娥六号等科技创新成果层出不穷→可链接科技创新成绩斐然、综合国力显著提升。 关键词⑤：我国在经济、科技、社会保障、传统文化等方面取得了成就→可链接为祖国成就感到自豪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2020-2024年国家安全教育日主题中均体现了总体国家安全观→可链接共性为总体国家安全观。 关键词②：2020-2024年国家安全教育日主题强调要坚持、践行、树牢、贯彻总体国家安全观→可链接国家安全的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举国家安全的法律和维护国家安全的行动，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用劳动的作用、发扬实干精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平讲话中强调了人类、社会是劳动创造的，劳动群众要诚实劳动→可链接劳动的作用、发扬实干精神的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市怀柔区2024-2025学年八年级上学期期末 道德与法治试题 考生须知 1.本试卷共7页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，第一部分用2B铅笔作答，第二部分用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 第一部分 一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的写正确，错误的写错误) 1. 人民军队是维护国家安全的主角。（ ） 2. 我对他人负责，他人也对我负责。作为社会一员，我们每个人首先要对父母负责。（ ） 3. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这启示我们要主动了解社会，关注社会发展变化。（ ） 4. 违法行为的法律后果是刑罚。（ ） 5. 尊重是交往的起点，社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（ ） 6. 遇到不法侵害，公民可通过寻求法律救助维护自身合法权益。（ ） 7. 国家利益与个人利益是对立的，维护国家利益就必须放弃个人利益。（ ） 8. 自律主要靠外在监督和约束，而他律侧重于自我约束。（ ） 9. 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（ ） 10. 承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。（ ） 二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项) 11. 2024年12月4日，经联合国教科文组织评审通过，中国申报的“ ——中国人庆祝传统新年的社会实践”，成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》（ ） A. 元宵节 B. 春节 C. 二十四节气 D. 元旦 12. 道德与法治课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’”。这是在告诉我们（ ） A. 个人是社会有机组成部分 B. 每个人都从社会中获得物质支持 C. 社会关系不同，身份也不同 D. 人的身份是在社会关系中确定的 13. 下面“？”处应填写的内容是（ ） A. 出售濒危野生动物 B. 殴打他人成重伤 C. 签订合同后拒发货 D. 破坏铁路封闭网 14. 在议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为主题与同学们分享了如下素材。对此解读正确的是（ ） 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 ①年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ②增强法治观念，远离犯罪“雷区” ③小错不断，大错不犯 ④未成年人已不再受法律的特殊保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（ ） A 控诉 B. 举报 C. 诉讼 D. 刑罚 16. 某中学八年级(2)班准备制作一期电子报，小明搜集了以下两则材料： 张某提醒外国留学生删除有关我国国家形象的不当言论，并要求其道歉 某渔民在我国领海捕鱼时打捞出水下窃密装置，主动将其上缴国家安全机关 这两则材料适合放在以下哪个栏目（ ） A. 网络改变世界 B. 自觉遵守规则 C. 维护国家利益 D. 远离违法犯罪 17. 近年来，“情绪价值”一词爆火。这个源于经济学和营销学的词语被心理学家引入研究，用于描述人际关系，衡量一个人影响他人情绪的能力。它主要是指给人带来美好感受、引起正面情绪的能力。为他人提供“情绪价值”，我们可以选择（ ） ①换位思考，增进相互理解 ②积极沟通，无原则去讨好 ③真诚关心，回应所有需求 ④尊重他人，理性表达不同 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 18. 小丽看到家境贫困的小红只有一本笔记本用来记笔记，便偷偷买了几个新笔记本送给她。当同学问起这些笔记本的来历时，小丽总是抢着回答：“当然是她妈妈买的呀！”对于小丽的做法，你的态度是（ ） ①赞同，在尊重前提下行善助人有助于提高社会文明程度 ②不赞同，这是多管闲事 ③赞同，是运用诚信智慧的表现 ④不赞同，没讲真话，违背了诚信美德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 为了营造良好班风，某班同学坚持每天撰写班级日志。针对日志内容，下列“改善建议”最合理的是（ ） 日期：9月20日 早上晨会，其他班级同学台上演讲时，班内几名同学在队伍内说笑；课间，两位同学嘲笑身体残疾的同学；其他班级老师来班级交流学习，部分同学没有主动问好。 改善建议：____。 A. 正确处理冲突，建立和谐关系 B. 提升道德素养，学会尊重他人 C. 欣赏他人优点，掩饰自身缺点 D. 发掘生命力量，绽放青春光彩 20. 下面是某中学初二年级道德与法治课堂上的一个环节： 议题：自由与规则是何关系 情境：刘某为引流博眼球，在某短视频平台发布视频，称其被“家暴”“砍断小手指”等，引发公众的恐慌和不安，造成不良社会影响。目前，当地公安局依法对他作出行政处罚。 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对自由与规则关系的正确认识。 同学们的发言要点：①自由不是随心所欲，是有限制的 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③网络有限，自由无限 ④建立规则的目的是限制自由 以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 道德与法治课上，老师结合学生的生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究学习。请你完成以下探究任务。 情境一 作为子女，孝敬父母是应负的责任；作为国家干部，忠诚国家、为民服务是应负的责任；作为警察，维护社会治安是应负的责任…… 任务一 这些责任的来源有：____。 情境二 在重组班委会时，小明被同学们推选为劳动委员，但他认为担任劳动委员会浪费他大量的学习与休息时间，而且容易得罪人。于是，他找到班主任老师，极力推辞。 任务二 小明的做法：____。 理由：____。 情境三 图书馆阅读区十分安静，墙上“保持安静，请勿喧哗”的标识清晰可见。小红正专心看书，却长时间被旁边王奶奶带来的三年级小孙子大声嬉闹干扰，王奶奶并未加以制止。小红应该…… 任务三 小红的正确做法：____。 理由：____。 22. 西瓜保卫战 2024年7月25日，一则“宁夏西瓜保卫战”的新闻在网上引起热议。这场纠纷源于部分瓜农在西瓜价格大幅上涨后，选择撕毁与瓜贩签订的低价销售合同，抬高售价。其实，瓜农与瓜贩你来我往的“西瓜保卫战”一直存在。部分瓜贩在行情不好时也会毁约，要么舍弃两三千元的定金不去收瓜，要么收瓜时以质压价，让瓜农苦不堪言。比如，去年一名瓜贩与宁夏贺兰一名瓜农签订了90吨西瓜每斤0.55元的收购合同，但在实际收购69.31吨后，因当时瓜价下降两毛钱而拒绝继续收瓜。 假如你是一位人民调解员，请运用所学相关知识，调解瓜农与瓜贩之间的矛盾。 23. 某校八(2)班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【阶段一 搜集资料，夯实理论】 第一小组的同学搜集了下面的信息： 信息一 2025年，中国数字人(是指通过多种数字智能技术创建，具备人类外观形象、声音语言、肢体动作与思维功能等特征的数字智能体)将带动产业市场规模和核心市场规模产值预计分别达到6402.7亿元和480.6亿元。 信息二 2024年是人民网推出“我给两会捎句话”建言征集活动的第14年。14年来，各地群众每逢全国两会，就会到人民网上留言，写下诸多期盼；全国人大代表通过人民网致信群众，回应关切。 信息三 中国新闻出版研究院调查数据显示，2012年至2023年，我国成年人数字化阅读方式的接触率从40.3%提升至80.3%。 （1）上述信息向我们展示了网络的哪些作用? 【阶段二 走访调查，积极行动】 第二小组的同学深入社区，调查居民使用网络的情况，发现不少居民总是接到诈骗电话，还有的居民在网购时遭遇诈骗。对此，第二小组的同学决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传防诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力。 （2）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反电信网络诈骗宣传活动的意义。 【阶段三 总结收获，提升素养】 第三小组的同学要在此次实践活动的总结会上作总结发言。 （3）请帮忙将发言要点写下来。 24. 为增强学生法治意识，引导学生做守法公民，某班布置了以下作业： 【作业一 制作思维导图】小伟同学制作了以下思维导图： （1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。 【作业二 案例速递】道德与法治课上，老师出示了一张中学生王某的变化轨迹图： （2）运用所学知识，分析王某的变化轨迹给我们带来的警示。 【作业三 观点辨析】在现实生活中，我们有时会遇到一些违法犯罪行为，围绕怎样同违法犯罪行为做斗争，同学们展开了热烈讨论。 （3）你赞同谁的观点，请简要说明理由。 25. 某校八年级学生以“融国家发展之需，担奋斗有我之责”为主题开展活动，请你参与并完成以下任务。 【赞国家成就】 2023年中国经济总量占世界的比重升至17%左右。2013年至2023年，中国经济对世界经济增长平均贡献率超过30%，是世界经济增长的最大动力源； 2023年底，基本养老、基本医疗、工伤、失业保险参保人数分别达到10.7亿人、13.3亿人、3亿人、2.4亿人。住房保障力度加大，养老服务加快发展，儿童福利和未成年人保护体系不断完善； 故宫、长城等众多历史文化遗产成为世界了解中国的窗口，剪纸、刺绣等民间艺术在新时代焕发出新的活力； “复兴号”高铁首发、C919大飞机成功首飞、神舟十九号载人飞船发射成功、嫦娥六号实现人类首次开展月球背面取样； …… （1）根据以上材料，概括我国在哪些领域取得了成就?并谈谈你的感受。 【护国家安全】 全民国家安全教育日主题 2020年主题：坚持总体国家安全观，统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障 2021年主题：践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围 2022年主题：树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围 2023年主题：贯彻总体国家安全观，增强全民国家安全意识和素养，夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础 2024年主题：总体国家安全观·创新引领十周年 （2）根据以上材料，找出连续五年来全民国家安全教育日主题的共性，并结合所学分析其中的原因。 （3）请你列举一部有关国家安全法律并说出一条维护国家安全的行动。 【述劳动价值】 （4）下面是时政微述评活动中某小组讲稿的部分内容，请你补充完整。 时政展示(节选)： 人类是劳动创造的，社会是劳动创造的。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。广大劳动群众要立足本职岗位诚实劳动。无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。 ——2016年4月30日，习近平在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话 时政述评： [示例]点评一：人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。 点评二：_________。 点评三：_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$