专题2 词语的理解与辨析(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文积累与综合册（陕西专用）

2025陕西 语 文 积累与综合册 1 第一部分 积累和运用 专题二 词语的理解与辨析（2分，2021） 2 方法点拨 一、从词义方面辨析（教材七上P53“同义词”） 3 二、从感情色彩方面辨析（教材七上P69“词语的感情色彩”） 4 三、从用法方面辨析 5 四、关联词搭配。由于句子与句子之间有各种各样的关系，因此需要选择 恰当的关联词语进行搭配。 对点训练 1.（2021陕西）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横 线上。（2分） （1）一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿 意，换来了我国环境保护事业的累累硕果，更______（凸显 显耀 显明） 出生态文明理念的可贵。 凸显 （2）站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍 然需要始终保持__________（一鼓作气 一意孤行 一往无前）的奋进姿态。 一往无前 6 2.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）五千多年来，中华民族之所以______（矗立耸立 屹立）不倒，是因 为它凝结了独特的文化追求和精神标识，锻造了与时俱进、革故鼎新的文 化共同体。 屹立 （2）理解文章时不能__________（断章取义 寻章摘句 顾名思义），必 须联系上下文、背景、作者等多方面因素来整体看待。 断章取义 7 3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相_____ （迸射 迸溅 迸发），让一切创造社会财富的源泉充分涌流。 （2）老红军来到当年战斗的地方，熟悉的山沟令他 __________ （触目伤怀 浮想联翩 心潮澎湃），想起了在这里战斗和牺牲的战友。 迸发 触目伤怀 8 4.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分） （1）阅读人物传记，那些于人生磨砺中 ______（熔炼 淬炼 提炼）品质、 于事业考验里创造佳绩的人物事迹，常能涵养品性、启迪心灵。 （2）北京故宫太和殿前的石雕，技艺精湛，栩栩如生，真是__________ （巧夺天工 出神入化 匠心独运）之作。 淬炼 巧夺天工 9 10 $$