第10篇 出师表 （3国蜀汉·诸葛亮）(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册（陕西专用）

2025陕西 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读(12分) 一阶 40篇文言文梳理及备考演练 九年级下册 第10篇 出师表 （三国蜀汉·诸葛亮） 2 【作者简介】诸葛亮（181—234），字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南） 人，三国时蜀汉政治家、军事家。 原文呈现 参考译文 重点注释 先帝创业未半而 中道崩殂，今天下三 分，益州疲弊，此诚 危急存亡之秋 也。 先帝开创大业未完成一 半，竟中途去世，如今天下分 成三国，我益州地区人力疲 惫，民生凋敝，这确实处在万 分危急、存亡难料的时候。 ①秋：时候。 3 原文呈现 参考译文 重点注释 然侍卫之臣不懈于 内 ，忠志之士忘身 于外者，盖追 先帝之殊遇 ，欲 报之于陛下也。 但是，朝廷上侍奉守卫的臣子 不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有 志的将士舍身忘死地作战，这 都是追念先帝特殊的礼遇，想 报答陛下的缘故。 ②内：朝廷。 ③外：这里指疆 场。 ④追：追念。 ⑤殊遇：特殊的礼 遇。 续表 4 原文呈现 参考译文 重点注释 诚宜开张圣听，以 光 先帝遗德，恢 弘 志士之气，不宜 妄自菲薄，引喻 失义 ，以塞忠谏之路也。 陛下确实应该广泛听取意见， 发扬光大先帝遗留下来的美 德，发扬志士们的勇气，绝不 应随意地看轻自己，说话不恰 当，从而堵塞了忠诚进谏的道 路。 ⑥光：发扬光大。 ⑦恢弘：发扬，扩 展。 ⑧引喻：称引、譬 喻。 ⑨失义：不合道 理。 续表 5 原文呈现 参考译文 重点注释 宫中府中，俱为 一体，陟 罚臧否，不宜异同 。若有作奸犯科及为忠善者， 皇宫和丞相府中，本都 是一个整体，晋升、处罚， 赞扬、批评，不应该 （因在宫中或在丞相府中 而）不同。如有做奸邪事 情，触犯科条，或尽忠心做 善事的， ⑩陟（zhì）：提 拔、晋升。 ⑪臧否（pǐ）：赞 扬和批评。 ⑫异同：这里指不 同。 续表 6 原文呈现 参考译文 重点注释 宜付有司论其刑 赏，以昭陛下平明之 理，不宜偏私，使内 外异法也。 应该一律交给负责专职的官 员加以惩罚或奖赏，以显示 陛下公平清明的治理，切不 应私心偏袒，使宫内和丞相 府的赏罚标准不同。 ⑬刑：罚。 续表 7 原文呈现 参考译文 重点注释 侍中、侍郎郭攸 之、费祎、董允等， 此皆良实 ，志虑忠 纯，是以先帝简拔 以遗陛下。 侍中、侍郎郭攸之、费 祎、董允等，这都是些忠良 诚实的人，志向和思虑忠诚 纯正，因而先帝才选拔留下 来辅佐陛下。 ⑭良实：忠良诚实 的人。 ⑮简拔：选拔。 续表 8 原文呈现 参考译文 重点注释 愚 以为宫中之事， 事无大小，悉以咨 之，然后施行，必能 裨补阙漏 ，有所广 益。 我认为宫内的事情，事无论 大小，都要询问他们的意 见，然后去施行，这样一定 能够弥补缺失疏漏，有启发 和帮助。 ⑯愚：我，谦称。 ⑰咨：询问。 ⑱禆补阙（quē） 漏：弥补缺失疏 漏。 续表 9 原文呈现 参考译文 重点注释 将军向宠，性行 淑均 ，晓畅军 事，试用于昔日，先 帝称之曰能，是以众 议举宠为督。 将军向宠，性情品行善 良公正，了解通晓军事，当 年试用，先帝曾加以称赞， 说他能干，因而经众人评议 荐举任命为中部督。 ⑲淑：善。 ⑳均：公正、公 平。 续表 10 原文呈现 参考译文 重点注释 愚以为营中之事，悉 以咨之，必能使行阵 和睦，优劣得所。 我认为军营里的事情，事情 无论大小，都要询问他的意 见，就一定能够使部队团结 和睦，德才高低的人各有合 适的安排。 ㉑行（hánɡ）阵： 行伍，部队。 续表 11 原文呈现 参考译文 重点注释 亲贤臣，远小 人，此先汉所以 兴 隆也；亲小人，远贤 臣，此后汉所以倾颓 也。先帝在时，每与 臣论此事， 亲近贤臣，远避小人， 这是西汉所以能够兴盛的原 因；亲近小人，远避贤臣， 这是东汉所以衰败的原因。 先帝在世的时候，每次跟我 评论起这些事，对于桓帝、 灵帝时代， ㉒所以：这里表示 原因。 续表 12 原文呈现 参考译文 重点注释 未尝不叹息痛恨 于 桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此 悉贞良死节之臣，愿 陛下亲之信之，则汉 室之隆，可计日而待 也。 没有不痛心、遗憾的。侍中 郭攸之、费祎，尚书陈震， 长史张裔，参军蒋琬，这些 都是忠正贤明，能以死报国 的节义臣子，诚愿陛下亲近 他们，信任他们，则汉王室 的兴盛，就时间不远了。 ㉓痛恨：痛心、遗 憾。 续表 13 原文呈现 参考译文 重点注释 臣本布衣，躬 耕于南阳，苟全性命 于乱世，不求闻达 于诸侯。 我本是个平民，在南阳 郡亲身耕种，在乱世间只求 保全性命，不希求诸侯知道 我而有名望。 ㉔躬：亲自。 ㉕闻达：有名望， 显贵。 续表 14 原文呈现 参考译文 重点注释 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈 ，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事， 先帝不介意我社会地位 低微，见识短浅，屈尊就 卑，接连三次到草庐来拜访 我，询问我对时局大事的意 见， ㉖卑鄙：社会地位低 微，见识短浅。 ㉗猥（wěi）：辱。谦 辞。 ㉘枉屈：屈尊就卑。 续表 15 原文呈现 参考译文 重点注释 由是感激 ，遂许先 帝以驱驰 。后值倾 覆 ，受任于败军之 际，奉命于危难之 间，尔来 二十有一 年矣。 因此感奋激发，从而答应为 先帝奔走效劳。后来正遇兵 败，在战事失败的时候我接 受了任命，在危机患难期间 我受到委任，自那时以来已 有二十一年了。 ㉙感激：感奋激发。 ㉚驱驰：奔走效劳。 ㉛倾覆：覆灭，颠 覆。这里指兵败。 ㉜尔来：自那时以 来。 续表 16 原文呈现 参考译文 重点注释 先帝知臣谨慎， 故临崩寄臣以大事 也。受命以来，夙夜 忧叹，恐托付不效 ，以伤先帝之明， 先帝深知我做事谨慎， 所以在临终前，把国家大事 托付给我了。接受遗命以 来，日日夜夜担忧兴叹，只 恐怕托付给我的大任没有效 果，从而损害先帝的英明， ㉝夙（sù）夜：早 晚，日日夜夜。 ㉞不效：没有效 果。 续表 17 原文呈现 参考译文 重点注释 故五月渡泸， 深入不毛 。 今南方已定， 兵甲已足，当 奖 率三军， 北定中原， 庶竭驽钝 ， 所以我五月率兵南渡泸水， 深入贫瘠、未开垦的地方。 如今南方的叛乱已经平定， 武库兵器充足，应当鼓励和 统率全军，北伐平定中原地 区，我期望竭尽自己平庸的 才能， ㉟不毛：不生长草木。这里 指贫瘠、未开垦的地方。 ㊱奖：鼓励。 ㊲庶：表示期望。 ㊳驽（nú）钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。 续表 18 原文呈现 参考译文 重点注释 攘除 奸凶，兴复汉 室，还于旧都。此臣 所以报先帝而忠陛下 之职分也。至于斟酌 损益 ，进尽忠 言，则攸之、祎、允 之任也。 铲除奸邪势力，复兴汉朝王 室，迁归原来的都城。这是 我用来报答先帝，并尽忠心 于陛下的职责本分。至于斟 酌利弊，毫无保留地进献忠 言，那就是郭攸之、费祎、 董允的责任了。 ㊴攘除：排除，铲 除。 ㊵损：损害。 ㊶益：益处。 续表 19 原文呈现 参考译文 重点注释 愿陛下托臣以讨贼 兴复之效 ；不效，则 治臣之罪，以告 先帝 之灵。若无兴德之言， 则责攸之、祎、允等之 慢 ， 希望陛下责成我去讨伐奸 贼、兴复汉室并取得功效；如 果不能取得功效，那就惩治我 失职的罪过，用来祭告先帝的 神灵。如果没有发扬圣德的 话，那就责备郭攸之、费祎、 董允等人的怠慢， ㊷效：这里是 功效的意思。 ㊸告：祭告。 ㊹慢：怠慢， 疏忽。 续表 20 原文呈现 参考译文 重点注释 以彰其咎。陛下亦宜自 谋，以咨诹 善道，察 纳雅言 ，深追先帝遗 诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕 零 ，不知所言。 揭示他们的过失。陛下也应该 自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和接受正确合理的言论，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感激不尽。如今正当离朝远征，流泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 ㊺诹（zōu）： 询问。 ㊻雅言：指正 确合理的言 论。 ㊼涕零：流 泪，落泪。 续表 21 【思维导图】 22 【文章主旨】本文是诸葛亮出师伐魏前呈给后主刘禅的一篇表文。文中以 恳切的言辞，劝说后主要继承先帝的遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远 佞，完成兴复汉室的大业，表达了诸葛亮对先帝知遇之恩的真挚感谢和北 定中原的决心以及效忠刘氏父子的忠心。 23 【写作特色】①议论、叙事、抒情巧妙结合。以议论为主,兼用抒情、叙事, 全文既晓之以理，又动之以情。具体地说，前半部分重在晓之以理,后半部 分重在动之以情，有极强的说服力和感染力。②语言率直质朴,表达恳切忠 贞的感情。全文既不借助华丽的辞藻,又不引用过去的典故,每句话既不失 臣子的身份,也切合长辈的口吻,情真意切。 24 词句过关·夯基础 25 （一）文言实词 1.古今异义 （1）诚宜开张圣听 古义：______ 今义：商店等设立后开始营业 扩大 （2）不宜异同 古义：______ 今义：不同之处和相同之处 不同 26 （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：____________ 今义：极端憎恨或悔恨 痛心、遗憾 （4）臣本布衣 古义：______ 今义：布做的衣服 平民 （5）先帝不以臣卑鄙 古义：________________________ 今义：（语言、行为）恶劣；不道德 社会地位低微，见识短浅 27 2.词类活用 （1）名词作动词 ①以光先帝遗德 __________ ②深入不毛 ___________ 发扬光大 生长草木 （2）名词作状语 北定中原 ___________ 向北 28 （3）形容词作动词 ①恢弘志士之气 _____________ ②则责攸之、祎、允等之慢 ______________ 发扬，扩展 怠慢，疏忽 （4）形容词作名词 ①若有作奸犯科及为忠善者 ______________ ②此皆良实 ______________ ③优劣 得所 _______________ 奸邪事情 忠良诚实的人 德才高低的人 29 3.一词多义 （1）论： ①宜付有司论 其刑赏 ___________ ②每与臣论此事 ____________ 判定 评论，谈论 （2）遗： ①是以先帝简拔以遗 陛下 ____________ 给予，赠送 ②深追先帝遗诏 ____________ 遗留 30 （3）效： ①恐托付不效 _________________ ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 __________________ 效果 这里是功效的意思 （4）兴： ①此先汉所以兴 隆也 __________ ②若无兴德之言 ___________ 兴盛 发扬 31 （5）益： ①有所广益 ____________ ②至于斟酌损益 _____________ ③香远益清（《爱莲说》） _____________ 启发，帮助 益处 更加 ③百废具兴 （《岳阳楼记》） ___________ ④水波不兴（《核舟记》） ___________ ⑤大楚兴，陈胜王（《陈涉世家》） ___________ 复兴 兴办 起，产生 32 4.其他重点实词 （1）先帝创业未半而中道崩殂 崩殂：____________ 指帝王之死 （2）益州疲弊 疲：______________ 弊：______________ 人力疲惫 民生凋敝 （3）此诚危急存亡之秋也 诚：______________ 秋：______________ （4）然侍卫之臣不懈于内 内：______________ （5）忠志之士忘身于外者 外：______________ 确实 时候 朝廷 这里指疆场 33 （6）盖追先帝之殊遇 追：______________ 殊遇：____________ （7）引喻失义 引喻：____________ 失义：____________ （8）陟罚臧否 陟：____________ 臧否：____________ （9）宜付有司论其刑赏 付：______________ 刑：_______________ 追念 特殊的礼遇 称引、譬喻 不合道理 提拔、晋升 赞扬和批评 交给 罚 34 （10）以昭陛下平明之理 昭：____________ 理：__________________ （11）志虑忠纯 志：______ 虑：______ 忠：______ 纯：______ （12）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：________________ （13）悉以咨之 悉：________ 咨：__________________ 昭示，显示 治理 志向 思虑 忠诚 纯正 选拔 都，全 询问 35 （14）必能裨补阙漏 裨补：____________ 阙：______________ 漏：______________ 弥补 缺失 疏漏 （15）性行淑均 淑：______________ 均：______________ （16）晓畅军事 畅：______________ （17）必能使行阵和睦 行阵：____________ 善 公正、公平 精通，熟练 行伍，部队 36 （18）此后汉所以倾颓也 颓：________________ （19）躬耕于南阳 躬：________________ （20）不求闻达于诸侯 闻达：______________ （21）猥自枉屈 猥：_______________ 枉屈：______________ （22）由是感激 感激：______________ （23）遂许先帝以驱驰 驱驰：_______________ 衰败 亲自 有名望，显贵 辱。谦辞 屈尊就卑 感奋激发 奔走效劳 37 （24）后值 倾覆 值：___________________________ 倾覆：________________________ （25）故临崩寄臣以大事也 崩：__________________________ （26）当奖率三军 奖：__________________________ （27）庶竭驽钝 庶：__________________________ 驽：__________________________ （28）攘除奸凶 攘除：________________________ 遇到 覆灭，颠覆。这里指兵败 指帝王之死 鼓励 表示期望 劣马，跑不快的马 排除，铲除 38 （29）以告先帝之灵 告：_____________ （30）以彰其咎 彰：______________ （31）以咨诹善道 诹：______________ （32）临表涕零 涕零：____________ 祭告 揭示 询问 流泪，落泪 39 （二）文言虚词 1.以： ①以光先帝遗德 ________________________ ②愚以为宫中之事 ________________________ ③以伤先帝之明 ________________________ ④先帝不以臣卑鄙 ________________________ ⑤咨臣以当世之事 ________________________ ⑥故临崩寄臣以大事 _________________________ 连词，表目的，来 动词，和“为”连用，认为 连词，以致，因而 介词，表因果，因为 介词，拿，用 介词，把 40 2.于： ①三顾臣于草庐之中 ______________________ ②未尝不叹息痛恨于桓、灵也 _______________________ ③受任于败军之际 _______________________ ④欲报之于陛下也 _______________________ 介词，相当于“在”“到” 介词，对，对于 介词，表时间，在 介词，给 41 3.之： ①然侍卫之臣不懈于内 _______________________________ ②先帝称之曰能 ________________________________ ③欲报之于陛下也 ________________________________ 结构助词，的 代词，代指向宠 指示代词，指前文中“先帝之殊遇” 4.而： ①先帝创业未半而中道崩殂 ___________________________ ②可计日而待也 ____________________________ 连词，表转折，却 连词，表方式或状态，可不译 42 （三）句子翻译 1.此诚危急存亡之秋也。［判断句］ 这确实处在万分危急、存亡难料的时候。 2.陟罚臧否，不宜异同。（课下注释） 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。 3.受任于败军之际，奉命于危难之间。［倒装句；省略句］ 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 43 （四）内容理解 1.（教材“思考探究”二）课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘 禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？ （1）三条建议：①广开言路,建议刘禅广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗 德，振奋有理想、有抱负之人的精神。②严明赏罚,宫廷和丞相府是一个 整体，里面的人都是国家官员，对他们实行提升、惩罚、表扬、批评，应 当用同样的标准。③亲贤远佞,亲近贤臣，疏远小人。 44 （2）“亲贤远佞”是最重要的建议。①只有做到亲贤远佞，才能广开言路， 听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不致忠奸不分、赏罚不明。②文章以 先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏 庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣、 远小人。 45 2.核心点：人物形象（教参“问题探究”1）诸葛亮是一个怎样的人？ ①知恩图报，忠君爱国。为报刘备三顾茅庐的知遇之恩，诸葛亮在危难关 头奉命出使，患难与共。②鞠躬尽瘁，死而后已。刘备临终托孤，他受命 以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝忠后主的职责。③深谙治国之道， 颇具政治远见。他能客观准确地分析天下形势、蜀国的条件利弊，劝谏后 主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 46 备考演练·提能力 47 一、【对比点：爱国之情】（2024安徽改编）阅读下面的文言文，完成1~ 4题。（12分） 【甲】《出师表》第6段。 【乙】二十一年 春正月，夷进攻威远、靖远诸台。守者羸兵数百， 公 遣将恸哭请师，无应者。初，公之以海运入都也，时从故人饮酒肆 中……已而叹曰：“丈夫受国恩，有急，死耳！终不为妻子计。”公老母年 八十余，长子奎龙，吴淞参将，前卒。幼子先遣归。及是，乃缄一匣寄家 48 人，坚不可开。公死后启视，则堕齿数枚，旧衣数袭而已。公既自度众寡 不敌而援绝，乃决自为计，住靖远台，昼夜督战。已而夷大 奄至，公 率游击麦廷章奋勇登台大呼，督厉士卒，士卒呼声撼山。海水沸扬，杳冥 昼晦，自卯至未，所杀伤过当，而身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿。 （节选自鲁一同《关忠节公家传》） 【注释】①二十一年：清道光二十一年（1841年）。②公：关天培，清末 将领。③ ：舰队。 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）臣本布衣( ) （2）三顾臣于草庐之中( ) （3）终不为妻子计( ) （4）公既自度众寡不敌而援绝( ) 平民 拜访 考虑 估计 50 2.下列句子中加点的“以”，与“公之以海运入都也”中“以”的意义和用法全 都相同的一项是（2分）( ) D A. 虽乘奔御风,不以疾也（《三峡》） B. 皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） C. 而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》） D. 不以物喜（《岳阳楼记》） 【解析】例句中的“以”是“介词，因为”。A项中的“以”是“动词，及，比 得上”。B项中的“以”是“动词，认为”。C项中的“以”是“介词，凭借”。D 项中的“以”是“介词，因为”。 51 3.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）尔来二十有一年矣。（2分） 自那时以来（已有）二十一年了。 （2）公遣将恸哭请师，无应者。（2分） 关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答应。 52 4.诸葛亮和关天培有哪些共同的精神品质？请结合【甲】【乙】文段概括 并简要分析。（2分） 勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难之际挺身而出，勇担重任。 诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉室；关天培舍生取义，保家卫国。 【参考译文】【乙】道光二十一年春正月，英军进攻威远、靖远等炮台。防 守这里的只有几百个瘦弱的士兵，关天培派遣将领痛哭着求救兵，没有人答 应。当初，关天培因为海运的事务到京城，有时和老友去酒店喝酒……不久 感叹说:“大丈夫蒙受国恩，（国事）有急，应该为国赴死！终不该为妻子儿 53 女考虑（而贪生怕死）。”关天培的母亲已经八十多了，长子奎龙是吴淞参 将，战死，他幼小的孩子先被送回去。等到这时，（他）就封了一口木匣寄 给家人，木匣坚固打不开。关天培死后家人打开看，里面仅有数枚掉落的牙 齿，几身旧衣服罢了。关天培已经自己估计敌众我寡，难以抵挡，并且又没 有援军，于是决定自己定下计策，住在靖远炮台，日夜督战。不久，英军的 大船突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大声呼喊，督促激 励士兵，士兵们呼声震天。海水汹涌澎湃，白昼昏昏暗暗如同黑夜。从卯时 一直到未时，被杀死击伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创 伤，鲜血淋漓，染湿了全身的衣服和战盔、铠甲。 二、地域·历史名人【迁移点：重臣形象】阅读下面的文言文，完成1~4题。 （12分） 王翦者，频阳东乡人 也。少而好兵，事秦始皇。 始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不 过用二十万人。”又问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将 军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十 万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。信引兵而西，与蒙恬会城 父。荆人因随之，大破李信军。 55 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计， 李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦曰： “大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为 听将军计耳。”于 是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦果代李信击荆，大破荆军。 （节选自《史记·白起王翦列传》，有删改） 【注释】①在今陕西省富平县。②为：惟。 56 1.解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）少而好兵( ) （2）因谢病( ) （3）信引兵而西( ) （4）李信果辱秦军( ) 喜爱，喜欢 推托 率领，带领 使……遭受屈辱 57 2.下列句子中加点的“乎”，与“独忍弃寡人乎”中的“乎”的意义和用法全都 相同的一项是（2分）( ) D A. 得无异乎（《岳阳楼记》） B. 宜乎众矣（《爱莲说》） C. 在乎山水之间也（《醉翁亭记》） D. 是焉得为大丈夫乎（《富贵不能淫》） 58 【解析】例句中的“乎”是“语气词，表反问，相当于‘吗’”。A项中的“乎” 是“语气词，表推测，相当于‘吧’”。B项中的“乎”是“助词，用在句中，表 停顿或舒缓语气”。C项中的“乎”是“介词，在”。D项中的“乎”是“语气词， 表反问，相当于‘吗’”。 59 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？（2分） 我打算攻取楚国，由将军估计调用多少人才够？ （2）始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。（2分） 秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉。 60 4.你怎样看待王翦由“谢病”而重新“将兵”的举动？试结合语段作简要分析。 （2分） 王翦谢病是因为秦王轻信李信的话而疏远自己，自己迫不得已归乡养病。 但当荆兵大破李信军，国难当头之时，王翦义无反顾，重新带领军队攻打 荆兵，保卫国土，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品格。 61 【参考译文】王翦是频阳东乡人。少年时就爱好兵法，（后来）去奉事秦 始皇。 （一天）秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，由将军估计调用多少人 才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回 答说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多么胆怯呀！ 李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万 向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。 李信带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击 他们，结果大败李信部队。 62 秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道 歉。说：“我由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了屈辱。现在听 说楚军一天天向西逼近，将军虽然染病，难道忍心抛弃我吗！”王翦说： “大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就 只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到 灞上送行。王翦终于代替李信进击楚国，大败楚军。 63 64 $$