内容正文:
2025陕西
语 文
古诗文进阶册
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专题一 文言文阅读(12分)
一阶 40篇文言文梳理及备考演练
九年级下册
第4篇 鱼我所欲也 (《孟子》)
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【作者作品简介】孟子(约前372—前289),名轲,邹(今山东邹城东南)
人。战国时期思想家,儒家学派的代表人物之一。《孟子》是记录孟子及
其弟子言行的著作,共七篇,一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人
共同编著的。与《论语》《中庸》《大学》合称“四书”。
原文呈现 参考译文 重点注释
鱼,我所欲也;熊
掌,亦我所欲也。二者
不可得兼,舍鱼而取熊
掌者也。 鱼是我所喜爱的;熊掌也是我所
喜爱的。如果这两种东西不能同时都
得到的话,那么我就只好放弃鱼而选
取熊掌了。
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原文呈现 参考译文 重点注释
生,亦我所欲也;义,
亦我所欲也。二者不可
得兼,舍生而取义者
也。生亦我所欲,所欲
有甚于生者,故不为苟
得 也; 生命是我所喜爱的;道义也是我所喜
爱的。如果这两样东西不能同时都具
有的话,那么我就只好牺牲生命而选
取道义了。生命是我所喜爱的,但我
所喜爱的还有胜过生命的东西,所以
我不做苟且偷生的事; ①苟得:
苟且取
得。这里
是苟且偷
生的意
思。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
死亦我所恶 ,所恶
有甚于死者,故患
有所不辟 也。 死亡是我所讨厌的,但
我所讨厌的还有超过死
亡的事,所以有的祸患
我不躲避。 ②恶(wù):讨厌,憎
恨。
③患:祸患,灾难。
④辟:同“避”,躲避。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
如使 人之所欲莫
甚于生,则凡可以
得生者何不用也?
使人之所恶莫甚于
死者,则凡可以辟
患者何不为也?由
是则生而有不用
也, 假如人们所喜爱的东西没有超过生命
的,那么凡是能够用来求得生存的手
段,什么(手段)不用呢?假如人们所
讨厌的事情没有超过死亡的,那么凡是
能够用来躲避祸患的坏事,什么
(坏事)不可以做呢?采用某种手段就
能够活命,可是有的人却不肯采用; ⑤如使:
假如,假
使。
续表
6
原文呈现 参考译文 重点注释
由是则可以辟患而
有不为也。是故所
欲有甚于生者,所
恶有甚于死者。非
独贤者有是心
也,人皆有之,贤
者能勿丧 耳。 采用某种办法就能够躲避祸患,可是有
的人也不肯采用。由此可见,他们所喜
爱的有比生命更宝贵的东西
(那就是“义”),他们所讨厌的有比死
亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅
贤人有这种心,人人都有,不过贤人能
够不丧失(它)罢了。 ⑥是心:
这种心。
⑦丧:丧
失。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
一箪食,一豆羹,
得之则生,弗得则死。
呼尔而与之,行道之人
弗受;蹴 尔而与之,
乞人不屑也。 一碗饭,一碗粥,吃了就能活下
去,不吃就会饿死。没有礼貌地吆喝
着给他,过路的饥民也不肯接受;踩
踏过给别人吃,乞丐也轻视而不肯接
受。 ⑧蹴
(cù):
踩踏。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
万钟 则不辩 礼义而受之,万钟于我何加 焉! (可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,这样,优厚的俸禄对我有什么益处呢! ⑨万钟:优厚的俸禄。
钟,古代的一种量器。
⑩辩:同“辨”,辨别。
⑪何加:有什么益处。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
为宫室之美、妻妾之奉 、所识穷乏者得 我与?乡 为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受, 是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、所认识的穷困的人感激我吗?先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了住宅的华丽却接受了;先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍, ⑫奉:侍奉。
⑬得:同“德”,感
恩、感激。
⑭与:同“欤”,语
气词。
⑮乡:同“向”,先
前、从前。
续表
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原文呈现 参考译文 重点注释
今为妻妾之奉为
之;乡为身死而不
受,今为所识穷乏
者得我而为之:是
亦不可以已 乎?
此之谓失其本
心 。 现在(有人)为了妻妾的侍奉
却接受了;先前为了“礼义”,
宁愿死也不接受施舍,现在
(有人)为了所认识的穷困的
人感激自己却接受了:这种做
法不是可以让它停止了吗?这
就叫作丧失了人的羞恶之心。 ⑯已:停止。
⑰本心:本性。这
里指人的羞恶之
心。
续表
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【思维导图】
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【文章主旨】本文以“鱼”和“熊掌”为喻,提出在“生”与“义”不能兼得的情
况下应该“舍生取义”的观点,并进一步指出每个人都有“本心”;赞颂在
面临人生抉择时,将“义”放在首位,摒弃利己私心的做法。
续表
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词句过关·夯基础
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(一)文言实词
1.通假字
(1)故患有所不辟也
____同____,意思是:______
辟
避
躲避
(2)万钟则不辩礼义而受之
____同____,意思是:______
辩
辨
辨别
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(3)所识穷乏者得我与
①____同____,意思是:____________
②____同____,意思是:________
得
德
感恩、感激
与
欤
语气词
(4)乡为身死而不受
____同____,意思是:____________
乡
向
先前、从前
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2.古今异义
(1)一豆羹
古义:__________________________________
今义:豆类作物,有大豆、豌豆等,又指这些作物的种子
古代盛食物的一种容器,形似高脚盘
(2)万钟于我何加焉
①“钟”古义:________________
今义:计时的器具;响器,中空,用铜或铁制成
古代的一种量器
②“加”古义:______ 今义:增加
益处
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3.一词多义
(1)得:
①故不为苟得也 ____________________
②得无异乎(《岳阳楼记》) ____________________
③得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) ___________________
④湖中焉得更有此人(《湖心亭看雪》) _____________________
取得
与“无”连用,表推测
领会
能够
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⑤优劣得所(《出师表》) ____________
⑥既出,得其船(《桃花源记》) _____________
⑦且欲与常马等不可得(《马说》) _____________
⑧一狼得骨止(《狼》) _____________
合适,得当
找到,发现
实现
得到
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(2)生:
①舍生 而取义者也 ___________
②由是则生 而有不用也 ____________
③同舍生皆被绮绣(《送东阳马生序》) ____________
④绝 多生怪柏(《三峡》) ____________
生命
生存
学生
长出,生出
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4.其他重点实词
(1)故不为苟得也 苟得:________________________________
(2)故患有所不辟也 患:___________________________________
(3)非独贤者有是心也 是:___________________________________
(4)贤者能勿丧耳 丧:___________________________________
(5)蹴尔而与之 蹴:___________________________________
(6)乞人不屑也 不屑:_________________________________
苟且取得。这里是苟且偷生的意思
祸患,灾难
这种
丧失
踩踏
认为不值得,表示轻视而不肯接受
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(7)万钟则不辩礼义而受之 万钟:_________________________
(8)万钟于我何加焉 何加:__________________________
(9)为宫室之美、妻妾之奉 奉:____________________________
(10)所识穷乏者得我与 穷:____________________________
(11)是亦不可以已乎 已:____________________________
(12)此之谓失其本心 本心:__________________________
优厚的俸禄
有什么益处
侍奉
贫穷
停止
本性。这里指人的羞恶之心
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(二)文言虚词
1.而:
①舍鱼而取熊掌者也 ____________________________
②由是则生而有不用也 ____________________________
③呼尔而与之 ____________________________
④万钟则不辩礼义而受之 _____________________________
连词,表并列,不译
连词,表转折,却
连词,表方式或状态,可不译
连词,表顺承,就
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2.则:
①则凡可以得生者何不用也 ____________________
连词,表承接,那么
②得之则生 ____________________
③万钟则不辩礼义而受之 ____________________
连词,表承接,就
连词,表转折,却
3.之:
①呼尔而与之 _____________
②为宫室之美 ______________
代词,他
结构助词,的
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5.为:
①由是则可以辟患而有不为也 __________________
动词,做
②乡为身死而不受 __________________
介词,为了
6.如使人之所欲莫甚于生 __________________
连词,假如,假使
4.于:
①所欲有甚于生者 _______________
②万钟于我何加焉 ________________
介词,比
介词,对,对于
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(三)句子翻译
1.使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?[反问句]
假如人们所讨厌的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来躲避祸患的坏
事,什么(坏事)不可以做呢?
2.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
不仅贤人有这种心,人人都有,不过贤人能够不丧失(它)罢了。
3.呼尔而与之,行道之人弗受。
没有礼貌地吆喝着给他,过路的饥民也不肯接受。
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4.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!
(可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了,这样,
优厚的俸禄对我有什么益处呢!
5.乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了所认识的穷困
的人感激自己却接受了。
6.是亦不可以已乎?此之谓失其本心。[判断句]
这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫作丧失了人的羞恶之心。
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(四)内容理解
1.孟子通过哪三个取舍论证了“义”和“不义”的存在?
鱼和熊掌的取舍,一箪食、一豆羹的取舍,万钟(优厚的俸禄)的取舍。
2.文中作者肯定的是哪种人?联系实际谈谈你的看法。
作者肯定的是舍生取义的人。现实生活中,舍生取义、见义勇为的人会得
到别人的肯定和赞扬,而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。
(言之有理即可)
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3.文章运用了多种论证方法,请结合具体内容进行分析。
①比喻论证、类比论证。文章开篇以“鱼”比喻“生”,以“熊掌”比喻“义”,
以“舍鱼而取熊掌”类比“舍生而取义”,形象生动地引出观点。②道理论证。
从正面论证“义”高于“生”,以假设的方式从反面强调“义”重于“生”。③举
例论证。举“行道之人”“乞人”不受“嗟来之食”论证“义”重于“生”的观点。
④对比论证(正反论证)。将“行道之人”与“乞人”不受“嗟来之食”的正面
论证与“不辩礼义”、为了华丽的住宅、妻妾的侍奉、所认识穷困之人的感
激而“失其本心”的反面论证进行对比,论证了贪求富贵、舍弃“义”的可耻,
强调了人不能失去“本心”。
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备考演练·提能力
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【对比点:坚守“本心”】(2024临夏州改编)阅读下面的文言文,完成1~
4题。(12分)
【甲】《鱼我所欲也》第2段。
【乙】懋第衰绖 入都门,至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先
帝,不可,则陈太牢 于旅所,哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。
弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附,而留懋第等勿遣。于是自沧州追
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还懋第,改馆太医院。顺治二年六月,闻南京失守,恸哭。其从弟懋泰先
为吏部员外郎,降贼,后归本朝授官矣,来谒懋第。懋第曰:“此非吾弟
也。”叱出之。至闰月十二日,与从行兵部司务陈用极,游击 王一斌,
都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。
(节选自《明史·左懋第传》,有改动)
【注释】①懋(mào)第:指左懋第,字萝石,明代著名政治家、外交家。
富有民族气节,宁死不肯降清,被誉为“明末文天祥”,专谥“忠贞”。②衰绖
(cuī dié):名词用作动词,穿孝服。③太牢:祭品。④游击:武职官名。
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1.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)万钟于我何加焉( )
(2)乡为身死而不受( )
(3)即以是月二十有八日遣还出都( )
(4)来谒懋第( )
益处
同“向”,先前、从前
遣返
拜见
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2.下列句子中加点的“之”,与“呼尔而与之”中“之”的意义和用法全都相同
的一项是(2分)( )
C
A. 行道之人弗受 B. 今为宫室之美为之
C. 至则馆之鸿胪寺 D. 哭而奠之
【解析】例句中的“之”是代词,可译为“他”。AB两项中的“之”是“助词,
的”。C项中“之”的意义和用法与例句相同。D项中的“之”是“助词,起调
节音节的作用,无实义”。
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3.请将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)蹴尔而与之,乞人不屑也。(2分)
踩踏过给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受。
(2)懋第曰:“此非吾弟也。”叱出之。(2分)
左懋第说:“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开。
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4.【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人是如何坚守“本心”的?同样面对选择,
【乙】文中的左懋第表现出了哪些可贵品质?(2分)
【甲】文中“不受嗟来之食”的穷人坚守“本心”的方式体现在他宁愿饿死,
也不愿接受侮辱性的施舍。他坚守了自己的尊严和原则,不为了生存而放
弃自己的道德底线。【乙】文中的左懋第表现出的可贵品质有:坚守忠贞
不渝的节操、正直不阿的品格和勇敢无畏的精神。
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【参考译文】【乙】左懋第身穿孝服进入都城,到达后被安排在鸿胪寺居
住。他请求去祭告各陵及改葬先帝,但不被允许,于是就在住宿的地方陈
设祭品,哭着祭奠。就在这个月的二十八日,他被遣送回都城之外。弘范
于是请求亲自去江南招降刘泽清等将领投降归附,并留下左懋第等人不要
遣送。于是又从沧州把左懋第追回,改住在太医院。顺治二年六月,(左
懋第)听说南京失守,放声痛哭。他的堂弟左懋泰先前担任吏部员外郎,
投降了敌人,后来归附本朝被授官,(这时)来拜见左懋第。左懋第
说:“这不是我的弟弟。”然后斥责他并让他离开。到闰月十二日,和随
行的兵部司务陈用极,游击王一斌,都司张良佐、刘统、王廷佐都因为不
肯投降而被杀。
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