第3篇 湖心亭看雪 (明末清初·张岱)(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考语文古诗文进阶册(陕西专用)

2025-02-07
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 文言文阅读
使用场景 中考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 陕西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 815 KB
发布时间 2025-02-07
更新时间 2025-02-07
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·赋能中考
审核时间 2025-02-07
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来源 学科网

内容正文:

2025陕西 语 文 古诗文进阶册 1 专题一 文言文阅读(12分) 一阶 40篇文言文梳理及备考演练 九年级上册 第3篇 湖心亭看雪 (明末清初·张岱) 2 【作者简介】张岱(1597—1689),字宗子,号陶庵,明末清初文学家。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 原文呈现 参考译文 重点注释 崇祯五年十二 月,余住西湖。大雪 三日,湖中人鸟声俱 绝。是日更定 矣, 崇祯五年十二月,我住在 西湖。接连下了三天的大雪, 湖中行人、飞鸟的声音都消失 了。这一天晚上八时左右, ①更(ɡēnɡ) 定:晚上八时左 右。 3 原文呈现 参考译文 重点注释 余拏一小舟,拥 毳 衣炉火,独往湖 心亭看雪。 我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣 服,围着火炉,独自前往湖心 亭看雪。 ②拏(ná):撑 (船)。 ③拥:裹、围。 ④毳(cuì):鸟 兽的细毛。 续表 4 原文呈现 参考译文 重点注释 雾凇沆砀 , 天与云与山与 水,上下一白, 湖上影子,惟长 堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一 芥、舟中人两三 粒而已。 (湖上)冰花周围弥漫着白 汽,天与云与山与水,浑然一 体,白茫茫一片,湖上 (比较清晰的)影子,只有西 湖长堤在雪中隐隐露出一道痕 迹、一点湖心亭的轮廓、和我 的一叶小舟、舟中的两三粒人 影罢了。 ⑤雾凇(sōnɡ):天 气寒冷时,雾冻结在 树木的枝叶上形成的 白色松散冰晶。 ⑥沆砀 (hànɡ dànɡ):白汽弥漫的样子。 续表 5 原文呈现 参考译文 重点注释 到亭上,有两 人铺毡对坐,一童 子烧酒炉正沸。见 余大喜曰:“湖中焉 得更 有此人!” 拉余同饮。 到了亭子上,看见有两个 人已铺好了毡子,相对而坐, 一个童子正把酒炉里的酒烧得 滚沸。(他们)看见我,非常 高兴地说:“在湖中哪能还有这 样的人呢!”拉着我一同饮酒。 ⑦焉得:哪能。 ⑧更:还。 续表 6 原文呈现 参考译文 重点注释 余强饮三大白 而 别。问其姓氏,是 金陵人,客此 。 及下船,舟子 喃 喃曰:“莫说相公 痴,更有痴似相公 者。” 我尽力饮了三大杯酒,然后 (和他们)道别。问他们的姓 氏,得知他们是金陵人,客居 此地。等到(回来时)下了 船,船夫嘟哝道:“不要说相公 您痴,还有像您一样痴的人 呢。” ⑨白:古人罚酒时 用的酒杯。 ⑩客此:客居此 地。 ⑪舟子:船夫。 ⑫相公:旧时对 士人的尊称。 续表 7 【思维导图】 8 【文章主旨】本文记叙了作者去往湖心亭看雪的经过,描绘了幽静深远、 洁白广阔的雪景以及赏雪记事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪, 突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。 【写作特色】①体会白描手法的运用。本文用简笔勾勒出景物、人物,朴素 淡雅,却又耐人寻味。如写“天与云与山与水,上下一白”,写“湖上影子”的 “一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,都是以白描来写意传神的。②运用错落互见 的表现手法。如写湖心亭奇遇,对方惊叹作者的不期而至,犹如作者惊叹对 方的捷足先登。 9 词句过关·夯基础 10 (一)文言实词 1.古今异义 余强饮三大白而别 古义:____________________ 今义:跟“黑”相对;光亮,明亮 古人罚酒时用的酒杯 11 2.词类活用 名词作动词 ①大雪 三日 ______ ②是金陵人,客此 _______ 下雪 客居 12 3.一词多义 (1)是:①是 日更定矣 __________________________ ②是 金陵人 ___________________________ ③是进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》) ___________________________ ④以是人多以书假余(《送东阳马生序》) ___________________________ 代词,这 表判断 这样,这种做法 与“以”连用,可译为“因此” 13 (2)更:①是日更定矣 ____________________ ②湖中焉得更有此人 ____________________ ③即更刮目相待(《孙权劝学》) _____________________ 古代夜间的计时单位 还 另、另外 (3)白:①上下一白 ____________________ ②往来无白丁(《陋室铭》) _____________________ 白色 没有功名的 14 4.其他重点实词 (1)湖中人鸟声俱绝 绝:___________________ (2)是日更定矣 更定:__________________ (3)余拏一小舟 拏:____________________ (4)拥毳衣炉火 拥:____________________ (5)雾凇沆砀 沆砀:__________________ (6)及 下船 及:____________________ (7)莫说相公痴 相公:__________________ 消失 晚上八时左右 撑(船) 裹、围 白汽弥漫的样子 等,等到 旧时对士人的尊称 15 (二)文言虚词 1.湖中焉得更有此人 ______________________ 2.余强饮三大白而别 _______________________ 3.更有痴似相公者 _______________________ 疑问代词,怎么,哪里 连词,表顺承,就 代词,……的人 16 (三)句子翻译 1.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 接连下了三天的大雪,湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 2.余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 我撑着一叶扁舟,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 17 (四)内容理解 1.(教参“问题探究”1)如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”? 表现了作者傲岸自恃的情怀和独立不羁的精神。只有作者这样的雅士,才 会夜赏西湖雪景,独与天地精神往来。 2.文章表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。 作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下独自前往湖心亭看雪,表现出他 痴迷山水、不随流俗的生活情趣。 18 3.(教参“问题探究2”)如何理解“痴”字的含义? ①痴行。“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”,表现出特立独行、率性任真的 一面;②痴景。欣赏大雪无痕的世界,映射出对高洁人格的追求;③痴情。 “崇祯五年十二月”“金陵人”的记述,透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁 (透露出作者对故国无限的思念之情)。 19 4.核心点:表现手法请简要分析下面句子的表现手法及作用。 湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练的文字,不加 烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,表现出人景相 融的美妙意境。 20 21 $$

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