第4节 极地地区-(课件PPT)-【众相原创·赋能中考】2025年中考地理课堂精讲册（课标版 陕西专用）

2025陕西 地 理 课堂精讲册 1 第一部分 立足教材过基础 模块三 认识区域 主题二 认识地区 第四节 极地地区 2 一阶 追本溯源过考点 3 考点 1 独特的自然环境 ［6年4考］ 地区 北极地区 南极地区 图示 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 4 地区 北极地区 南极地区 地理位 置 ①________（重要纬线）以 北，被亚洲、欧洲、北美洲 环抱 ②________（重要纬线）以南，被 太平洋、印度洋和大西洋环绕 主体特 征 ③______洋是四大洋中面积 最小、气候最寒冷的大洋 南极大陆是世界上平均海拔最 ④____的大洲，有“世界寒极”“冰 雪高原”“白色荒漠”“风库”之称 北极圈 南极圈 北冰 高 续表 5 地区 北极地区 南极地区 气候特征 严寒、多狂风、降水稀少 酷寒、干燥、烈风 差异：南极地区比北极地区气温更低、降水更少、风力更大 （原因：南极地区地势较高；南极地区以陆地为主，北极地区以 海洋为主；南极地区终年被冰雪覆盖，吸收热量少） 自然资源 矿产资源：石油、天然气、煤、铁等 生物资源：北极狐、海豹、 海狮、海象等 固体淡水资源、矿产资源丰富 海洋生物资源：磷虾、鲸、海豹等 续表 6 地区 北极地区 南极地区 代表性 动物 北极熊 企鹅 续表 7 考点 2 科学考察的宝地 ［6年2考］ 地区 北极地区 南极地区 资源宝 库 独具特色的生物资源，大量的固体淡水资源，丰富的矿产资源 （煤、铁、石油、天然气等） 科考站 黄河站 ①________（无极昼极夜现象）、 中山站、昆仑站（纬度最高）、泰 山站、秦岭站 考察时 间 一般在②________开展科 考工作，此时北极地区正 值极昼,气温相对较高 一般在③_______________开展科考 工作,此时南极地区正值极昼,气温相 对较高 长城站 6—8月 11月至次年3月 8 考点 3 极地地区的环境保护 ［6年1考］ 存在问题 生态环境脆弱；极地动物遭到猎杀；环境污染；海洋污染；气 候变暖等 保护措施 各国加强合作，签订《南极条约》《北极环境保护战略》；在 极地科考、旅游时将垃圾带走；禁止捕杀极地动物等 9 【2023陕西节选，第7、9题】20世纪80年代以来， 我国在两极地区已建成五个极地科学考察站。结合所学完成1~2题。 1.图为黄河站所在的斯匹次卑尔根岛简图，其中黄 河站( ) A. 距海洋较远 B. 位于南极地区 C. 有极昼极夜现象 D. 位于该岛最高处 C 10 2.在极地开展科学考察( ) A. 可为气象、冰川等领域的科学研究提供帮助 B. 与人类生存、国际关系和经济可持续发展无关 C. 帮助人类了解地球的过去，对未来意义不大 D. 可大量开发矿产资源，缓解地球能源危机 A 11 二阶 真实情境破重难 12 重难 两极地区科学考察的时间及其重要意义 地区 北极地区 南极地区 科考站 黄河站 长城站、中山站、昆仑站、 泰山站、秦岭站 科考 时间 6—8月 11月至次年3月 原因 此时为所在半球的夏半年（暖季），气温相对较高，光照 时间长，便于科学考察 13 地区 北极地区 南极地区 科考 意义 科学意义：为开展各种科学考察提供了天然实验室；有利 于获取关于极地地区乃至全球环境各方面的信息 经济意义：自然资源丰富，有利于缓解全球能源资源日益 匮乏的现状 环境意义：为人类预测全球环境变化提供重要依据和方 向，便于及时采取保护全球生态环境的合理措施 续表 14 ——【南极地区的特殊自然环境】 昆仑站位于南极内陆冰穹A（南极内陆冰盖 海拔最高的地区），有利于测量全球陆地极端最 低气温。此处空气稀薄，大气中水汽含量极低， 有地球上最优异的天文研究珍稀资源。右图为我 国南极科学考察站分布示意图。据此完成1～3题。 15 1.昆仑站海拔为4 087米，4 087米表示的是 ( ) A. 高出南极点的垂直距离 B. 高出南极半岛的垂直距离 C. 高出海平面的垂直距离 D. 高出陆地最低点的垂直距离 C 16 2.昆仑站成为夏季科考站（只能在南半球夏季进 行科考）的根本原因有( ) B ①纬度高 ②气候干燥 ③海拔高 ④风大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17 3.相对于其他科考站，昆仑站独特的科学考察价 值体现在( ) C ①钻取冰芯获得南极的历史地理信息 ②测量全球陆地极端最低气温 ③建设中国南极天文台 ④测量南极大陆岩石上的冰层厚度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18 温馨提示 请完成分层进阶练习册P30~31习题 19 实践探究培素养 ——地区差异对生产生活的影响（主题探究） 西安市某中学地理学习小组以“欧洲西部和东南亚的差异及对人类生 产生活及河流影响”为主题展开探究，图1为欧洲西部气候类型分布图，图 2为东南亚中南半岛地形与曼谷气候资料图，请你一起加入研讨。 图1 图2 20 探究 1 气候与农业生产 （1）图中欧洲西部大西洋沿岸以______________（填代码及名称）气候 为主，具有______________的特点，适合发展畜牧业。 （2）东南亚地区适宜水稻种植的气候原因是_________________________ ___________________。 甲温带海洋性 全年温和湿润 以热带季风气候和热带雨林气候为主，气候湿热 图1 图2 21 探究 2 地形与城市分布 （3）中南半岛的人口和城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲地区，该 地区城市发展的有利条件有________________________________________ _________________。 地形平坦，建设用地充足；生产生活用水充足；水运条件便利 图1 图2 22 探究 3 地形、气候与河流 （4）欧洲西部的莱茵河是世界上最繁忙的水道之一，航运价值极高，结 合所学分析其原因并完成下列框图。 ①______；②____________；③______。 平原 温带海洋性 发达 23 （5）东南亚中南半岛上的湄公河突出的水文特征是水位高，流量大，季 节变化大，其成因是__________________________________________。 探究 4 气候与旅游 （6）寒假期间，假如我们分别去欧洲西部和东南亚旅游，从气候角度考 虑应准备的出行物品有什么不同？ 热带季风气候，降水总量丰富，分旱、雨两季 欧洲西部以温带海洋性气候为主，全年温和多雨，应准备好雨伞；寒假期 间去东南亚旅游，处于热带季风气候的旱季，降水少，不需要携带雨伞， 需准备好太阳镜，防晒霜等。 结论 ：自然环境与我们的生产生活密切相关，我们应热爱自然、尊重自 然、合理地利用自然资源。 26 $$