第九章 第1节 压强-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级下册物理同步练测（人教版2024，河南专版）

同步练测·八年级物理·下册 意：轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增 第九章压强 大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D特合题意。 第1节压强 6.2水平向右4[解析]因B静止时处于平衡状态， 第1课时压力和压强 水平方向受到弹簧测力计水平向左的拉力和A对B 【燕础巩固练】 水平向右的摩擦力是一对平衡力，所以A对B水平向 1.C[解析]題目中的四个选项涉及压力的大小和方 右的摩擦力为fm=F帝=2N;因A对B的摩擦力和 向两个问题。压力的方向总是垂直于被压物体的表 B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩 面，并指向被压物体：而压力的大小与重力并没有直 擦力方向水平向左，大小为2N:因物体A做匀速直线 接的关系，只有当物体静止、自由地压在水平表面上 运动时，受到水平向右的拉力和B对A向左的摩擦 时，压力的大小才等于重力，其他情沉下，压力与重力 力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，所以，由力 没有必然联系。 的合成可得∫A+∫=F,则地面对A水平向左的摩 2.1012222 擦力为厂=F-fnt4=6N-2N=4N。 3.(1)凹陷程度(2)甲、乙明显 7.C8.B (3)乙、丙控制变量（或转换） 新趋势跨学科实践 [解析](I)实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比 1.A 较压力作用的效果，这种研究方法是转换法。(2)要 2.C[解析]足球踢出去后能继续在空中飞行，是由于 探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该控制受 足球具有惯性，保持原来的运动状态继续向前运动， 力面积相同，改变压力的大小，故通过对图中的甲、乙 且惯性是物体的属性，不是力，不能说“受到惯性作 两次实验进行比较，可以得出在受力面积相同时，压 用”，A错误；踢出去的足球在地上越滚越慢，是因为 力越大，压力的作用效果越明显的结论。(3)探究压 受到阻力的作用，改变了运动状态，B错误：守门员及 力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大 时截住射门的足球，是因为守门员给球施加力改变了 小不变，改变受力面积的大小，故可通过图中的乙、丙 球的运动状态，C正确：斜向上运动的足球，足球在最 两次实验进行比较，这种研究问题的方法是控制变量 高点处竖直方向的速度为0，但水平方向仍然具有速 法：根据海绵的凹陷程度可知压力作用的效果跟曼力 度，根据牛顿第一定律，将做匀速直线运动，因此即使 面积有关，这种研究问题的方法是转换法。 不受力也不会静止，D错误。 4.D 3.B[解析]由图可知，小球运动至甲处时，速度大于其 5.2×10°每平方米面积所承受的压力是2×10N 上方位置的速度，即相同时间内运动的距离要大于上 6.=< 方的距离，方向竖直向上，当所受所有外力都消失后， 7.解：(1)该套丛书受到的重力： 由于小球具有惯性，小球将以甲处的递度竖直向上做 G=mg =1.65 kg x 10 N/kg=16.5 N; 匀速直线运动，故ACD错误，B正确。故选B (2)丛书对水平桌面的压力和自身的重力相等，该套 4,B[解析]如图甲所示，纸飞机离手后，还会继续飞行 是由于具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性的 丛书对桌面的压强：p=F=G=16.5N =550Pa. S0.03m 作用，A错误；如图乙所示，足球在运动过程中有一定 答：(1)该套丛书受到的重力为16.5N:(2)该套丛书 的速度，如果一切外力消失，足球将保持原来的速度 对桌面的压强为550Pa 做匀速直线运动，B正确：如图丙所示，跳水运动员起 8.C 跳时，使跳板弯曲的力是人对跳板的压力，是人的脚 9.2000小于[解析]正方体对地面的压力为F=G 发生形变产生的，跳板发生形变产生的弹力作用在人 =20N,正方体与水平地面的接触面积为S=a= 上，C错误；如图丁所示，跳远运动员起跳后，在空中做 曲线运动，运动方向改变，运动状态发生改变，D (0.1m)'=0.01m,正方体对地面的压强p= 错误。 20N. =2000Pa:物体静止在斜面上，受到的重力与 5.3静止5 0.01m2 6.玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽出 支精力、摩擦力是一组平衡力，所以支持力小于重力， 玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃 而支持力等于正方体对斜面的压力，所以压力小于重 杯几乎不随桌布运动。 力，即小于20N。 8· 参考答案及解析 【能力提开练】 V= 0.9kg 1.A 2.AD %0.9x10kg/m=103m=10am, 3.A[解析]根据甲的脚印大于乙的脚印可知甲比乙 蜡鞋模的面积：S= V地 1000cm .1000cm3 h 重，即甲受到的重力大于乙受到的重力，故A正确，B 0.04m 4 cm 错误：甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，表明压力 250cm2=2.5×10-2m2: (2)犯罪嫌疑人对地面的压力： 的作用效果相阿，即二者对沙滩的压强相等，故C、D F=pS=2.4×10Pa×2.5×102m2=600N。 错误。 4.1.5×1041.5×104变大 答：(1)蜡鞋模的面积为2.5×102m2:(2)犯罪嫌疑 人对地面的压力为600N。 5.(1)错误没有控制压力大小保持不变(2)= 4.B[解析]立方体、长方体和圆柱体都是质地均匀的 素养拓展练 实心柱体，当这样的物体竖直放在水平地面上时，P= 6.(1)直尺(2)天平(3)p=紧 F_G-mg==g=pgh,因为三者都是由铁 第2课时压强的应用 制成的实心物体且高度从左到右逐个增大，故选B。 【基础玩固练】 5.C[解析]同种材科制成的实心圆柱体A和B,它们 1.C 的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则体积之比为 2.D[解析]救援人员铺设木板走出泥潭是压力一定 时，通过增大受力面积来减小压强的。推土机土铲锋 是-染-宁子-十测它你的质量之比 利、破窗锤前端很尖、篆刻刀很锋利都是通过减小受 力面积来增大压强的，ABC不符合题意：火车轨道下 。。=了：放在水平地面上，它们对地面的压强之 铺枕木是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强 比号牌-会子ABD不特合超意.C 的，D符合题意。故选D。 符合题意。故选C 3.A[解析]沿竖直方向（见题图中虚线）栽去一半，砖 6.D[解析]由p=Pgh可得，它们的高度之比为h:hm 对地面的压力、地面对砖的支持力和受力面积均减小 了一半，根据压强公式P=可知，剩下的半块砖与原 品×会=号×子=23，故A不特合题 Pag Png Pa Pa 意：由题意可知，两柱体的横截面积相同，故可知两柱 来整块砖相比对地面的压强不变，所以A正确，B、D 体的底面积相同，即受力面积相同，即S,:S=1:1,故 错误：密度是物质本身的一种属性，砖这种物质没变， 故其密度不变，所以C错误。 B不符合题意；由p=丹可得，柱体的质量为m=pV= 4.40 pSh,故两柱体的质量之比为m,:mg=P,Sh,'PaShn= 【能力现升练】 1.A2.D3.B 品会子=3，故D#合题德：交力分折可 素养拓展练 知，两柱体对地面的压力等于柱体的重力，故由G= mg可得，两柱体对地面的压力之比等于两柱体的重 4.c 力之比等于两柱体的质量之比，即F,:F=1:3,故C 专题4固体压强的计算 不特合题意。故远D。 1.49490 7.2:12:1 2.3030001000 8.D【解析]设每个正方体的重力为G,底而积为S,木 [解析]正方体对水平地而的压力：F。=G+F2=20N 块对水平地面的压力等于总重力，题图甲中木块对地 +10N=30N;正方体对水平地面的压强：p地=S 面的压力Fm=3G,受力面积Sm=2S:题图乙中木块 F 30N (0.1m) =3000Pa:正方体对竖直培壁的压强：P壁= 对地面的压力F。=5G,受力面积S2=3S:根据P=S F,10N S(0.1m=1000PA。 可得，它们对地面的压强之比Pm:P2= S F 3.解：(1)蜡鞋模的休积： 9第九章压强 第九章 压强 第1节压强 第1课时 压力和压强 《基础巩固练 [客案P%] 知银直①压力 如国直③压强 ①关于压力，下列说法中正确的是 F ④关于压强公式P=5,下列说法正确的是( A.压力的大小一定等于物体的重力 A.物体所受重力越大，产生的压强越大 B.压力的方向总是竖直向下 B.压力越大，压强越大 C.压力的大小有可能等于重力 C.受力面积越小，压强越大 D.压力的大小一定不等于重力的大小 D.受力面积一定时，压强和压力成正比 2如图，各物体均静止，且均重10N,力F=12N。 5500N的压力作用在0.025m2的面积上产生的 支持面所受压力大小分别是F▣= N 压强是 Pa,它表示的意义是 Fi= N、F两= N、F= 0 6如图所示，用拇指和食指按压 一支铅笔的两端，拇指和食指 受到的压力分别为F,和F2, 受到的压强分别为P1和P2,则 6题图 2题图 F F2,P1 P2。(均选填“>” 细圆点②探究影响压力作用效果的因素 “<”或“=”) 3[数村“演示"改编]在“探究影响压力作用效果 [教村例题改编]静止在水平桌面上的一套丛 的因素”中，实验现象如图所示。 书，质量为1.65kg,与桌面的接触面积为 0.03m2,(g取10N/kg)求： (1)该套丛书受到的重力。 海绵 海绵 海绵 丙 (2)该套丛书对桌面的压强。 3题图 (1)通过观察海绵的 来比较压力作用 的效果。 (2)通过比较 两次实验，可知受力面积 相同时，压力越大，压力作用的效果越 (选填“明显”或“不明显”)。 (3)通过比较 两次实验，可知压力作用 的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方 法是 (写出一条即可)法。 见此图标服科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 3 同步练测·八年级物理·下册 8[多错题]静止在斜面上的金属块，重10N,金属 置于倾角为30°的斜面上，则正方体静止时对斜 块对斜面的压力为8N,金属块与斜面的接触面 面的压力 (选填“大于”“等于”或“小 积为20cm2,则金属块对斜面的压强是( 于")20N。 A.5×103Pa B.3×103Pa C.4×103Pa D.8×103Pa 9[易错题]如图a所示，将重力为20N,棱长为 0.1m的正方体放在水平地面上，则它对地面的 9题图 压强为 Pa:如图b所示，若将正方体放 《能力提升练 [答案9] ①如图所示，小叶观察家中的平底茶杯放在水平 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g 桌面上时想：将空茶杯正放在桌面上对桌面有 取10N/kg) 压力和压强，如果将它倒扣在同一桌面上，则它 5小强同学利用木板、海绵及肥皂探究“影响压力 对桌面的 作用效果的因素”。 A.压力不变，压强变大 B.压力不变，压强变小 肥皂 木板 海绵 C.压力变小，压强不变 甲 D.压力变大，压强不变 1题图 5题图 2(多选)（怀化）把装满水的矿泉水瓶从正立变为 (1)如图甲，小强将肥皂沿竖直方向切成大小不 倒立，下列物理量大小改变的 同的两块，发现大块肥皂和小块肥皂对海绵 是 的作用效果一样，于是他得出结论：压力的 A.桌面的受力面积大小 作用效果与受力面积无关。你认为小强的 B.矿泉水瓶的重力大小 结论是 (选填“正确”或“错误”) C.矿泉水瓶对桌面的压力大小 2题图 的，理由是 D.矿泉水瓶对桌面的压强大小 (2)若肥皂对海绵的压强为P1,当海绵换成图乙 3(广州)如图甲、乙两人在完全相同的沙滩散步， 中的木板时，肥皂对木板的压强为P2,则P 留下深浅相同、大小不同的脚印。则甲( (选填“>”“<”或“=”)p2。 ○素养拓展练 甲的 脚印 乙的小 小木块 脚印 6如图所示，一个长方体小木块平放 在水平桌面上，要测出它对桌面的 桌面 3题图 压强，老师提供的器材有：直尺、天 A.所受的重力较大 平、量筒。请你选择实验器材，完 6题图 B.所受的重力与乙的相等 成下列实验步骤。 C.对沙滩的压强较大 (1)测出小木块与桌面的接触面积：用 D.对沙滩的压强较小 测量小木块的长和宽，再计算出它的底面 ④小彤质量为60kg,站在水平地面上，每只脚与地 积S。 (2)用 测量小木块的质量m。 面的接触面积是200cm2,她对地面的压强为 (3)根据上面的测量结果，写出计算小木块对桌 Pa,她其中一只脚对地面的压强为 面压强的表达式： 0 Pa。小彤走路时对水平地面的压强会 32g 见此图标酮抖音/微信扫码领取配套资稳步提升成绩 第九章压强 第2课时 压强的应用 《基础巩固练 [答案9] 细源点○减小或增大压强的方法 知银点②压强的综合应用 ①（雅安）如图所示，滑雪运动员穿着有较大底面 3如图所示，平放在水平地面上的质地均匀的砖， 积的滑雪板，可有效( A.增大自身的重力 沿竖直方向（见图中虚线）截去一半，则剩下的 B.增大对雪地的压力 半块砖与原来整块砖相比 ( C.减小对雪地的压强 A.对地面的压强不变 D.诚小雪地的摩擦力 1题图 B.对地面的压力不变 2[敢村“想题议议“改编]与救援人员铺设木板帮 助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同 C.密度减小一半 3题图 的是 D.受到地面的支持力不变 4[教村题改骗]如图所示，图钉尖的面积是1× 107m2,图钉帽的面积是1×104m2,墙壁表面 能承受的最大压强是4×10Pa。手指必须用大 于 N的压力，才能将图钉尖按人墙壁。 A.推土机土铲锋利 B.破窗锤前端很尖 4题图 C.篆刻刀很锋利 D.火车轨道下铺枕木 《能力提升练> [答案9] 们（宜昌）下列生产生活实例中属于减小压强的是 ③如图所示，工人师傅在铺设瓷质 地砖时，常用一个锤子不断敲打 地砖，使地砖与砂浆贴合紧密 并尽可能让地砖保持水平。工 人师傅使用的这把锤子的锤头 3题图 是图中的 A.载重汽车有很多 B.破窗锤的敲击端 个宽大的车轮 做成锥状 A.圆台形B.圆柱形的C.两头尖的D.球形的 的铁锤 橡胶锤 塑料锤 木槌 C.冰刀鞋的刀刃做 D.切蛋器上的不锈 ○素养拓展练 得很薄 钢丝做得很细 2[科学态度与责任]如图是一幅人行道的照片： 4如图所示，三个底面积不同、等高的实心铜圆柱 左侧是“盲道”，其地砖表面有许多凸起的条棱： 体放在水平地面上，则它们对地面的压强关系 右侧是普通人行道，地砖表面是平的。盲人根 是 据脚底的感觉就能判断出自己走在盲道上。这 是因为行走在盲道上时 A.脚底的受力面积和受到的压强 都较大 B.脚底的受力面积和受到的压强 4题图 都较小 C.脚底的受力面积较大、受到的 A.甲对地面的压强最大 压强较小 2题图 B.丙对地面的压强最大 D.脚底的受力面积较小、受到的 C.甲、乙、丙对地面的压强一样大 压强较大 D.条件不足，无法判断 见此图标服科音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩