第15练 幼儿德育 《幼儿教育学》（人教版第三版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第15练，内容涵盖项项目四 幼儿园全面发展教育课题十五 幼儿德育 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第15练 项目四 幼儿园全面发展教育 课题十五 幼儿德育 一、选择题（共5道） 1.幼儿德育的实质是（ ）。 A. 培养幼儿的道德品质 B. 对幼儿进行政治教育 C. 帮助幼儿社会化的过程 D. 培养幼儿的行为习惯 2.幼儿德育的目标强调从（ ）入手。 A. 行为 B. 认知 C. 情感 D. 意志 3.幼儿应当学习的社会行为规范不包括（ ）。 A. 讲文明 B. 自私自利 C. 守纪律 D. 爱护公物 4.实施幼儿德育最基本的途径是（ ）。 A. 专门的德育活动 B. 日常生活、游戏 C. 课堂教学 D. 家庭教育 5.对幼儿进行爱祖国的教育，应从（ ）入手。 A. 培养对抽象概念的理解 B. 培养对周围人和事的爱 C. 讲解国家的历史 D. 认识国家的版图 二、判断题（共4道） 1.幼儿德育就是对幼儿进行道德品质教育，不涉及其他方面。（ ） 2.幼儿的道德认识、道德意志等发展较好，德育应重点培养其道德情感。（ ） 3.教师对幼儿的爱就是满足幼儿的所有需求。（ ） 4.专门的德育活动对幼儿德育没有实际作用。（ ） 三、简答题（共1道） 1.简述幼儿德育的内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿教育学》(人教版 第三版)一课一练的第15练，内容涵盖项项目四 幼儿园全面发展教育课题十五 幼儿德育 《幼儿教育学》(人教版 第三版)第15练 项目四 幼儿园全面发展教育 课题十五 幼儿德育 一、选择题（共5道） 1.幼儿德育的实质是（ ）。 A. 培养幼儿的道德品质 B. 对幼儿进行政治教育 C. 帮助幼儿社会化的过程 D. 培养幼儿的行为习惯 【答案】C 【解析】A 选项培养幼儿的道德品质是幼儿德育的一部分，但不是实质；B 选项对幼儿进行政治教育表述不准确，幼儿德育并非政治教育；D 选项培养幼儿的行为习惯也只是幼儿德育的一方面内容，并非实质，故 A、B、D 错误。 2.幼儿德育的目标强调从（ ）入手。 A. 行为 B. 认知 C. 情感 D. 意志 【答案】C 【解析】幼儿的德育目标强调从情感入手，培养最基本的友爱、诚实、勇敢、礼貌、守纪律等品质和良好的行为习惯 3.幼儿应当学习的社会行为规范不包括（ ）。 A. 讲文明 B. 自私自利 C. 守纪律 D. 爱护公物 【答案】B 【解析】幼儿应当学习的社会行为规范主要有讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等，自私自利不属于社会行为规范，所以 B 选项正确。A、C、D 选项均为幼儿应学习的社会行为规范，故 A、C、D 错误。 4.实施幼儿德育最基本的途径是（ ）。 A. 专门的德育活动 B. 日常生活、游戏 C. 课堂教学 D. 家庭教育 【答案】B 【解析】A 选项专门的德育活动是有效手段，但不是最基本途径；C 选项课堂教学并非幼儿德育最基本途径；D 选项家庭教育对幼儿德育有重要作用，但不是题干所问的最基本途径，故 A、C、D 错误。 5.对幼儿进行爱祖国的教育，应从（ ）入手。 A. 培养对抽象概念的理解 B. 培养对周围人和事的爱 C. 讲解国家的历史 D. 认识国家的版图 【答案】B 【解析】A 选项培养对抽象概念的理解不符合幼儿认知特点；C 选项讲解国家历史和 D 选项认识国家版图对于幼儿来说过于抽象，不是爱祖国教育的入手点，故 A、C、D 错误。 二、判断题（共4道） 1.幼儿德育就是对幼儿进行道德品质教育，不涉及其他方面。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿德育是根据幼儿身心发展特点和实际情况，按照社会要求，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动，不仅仅是道德品质教育，还包括发展幼儿交往能力等，所以该说法错误。 2.幼儿的道德认识、道德意志等发展较好，德育应重点培养其道德情感。（ ） 【答案】错误 【解析】在幼儿的品德形成过程中，道德认识、道德意志等发展较差，幼儿德育必须从情感入手，重点放在道德行为的形成上，所以该说法错误。 3.教师对幼儿的爱就是满足幼儿的所有需求。（ ） 【答案】错误 【解析】教师对幼儿的爱是理智的爱，必须有利于幼儿向着自立自强、富有爱心和责任感的方向发展，代替幼儿做他们自己能做的事，或者放纵幼儿做他们不应该做的事，都不是真正的爱，所以该说法错误。 4.专门的德育活动对幼儿德育没有实际作用。（ ） 【答案】错误 【解析】专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段，幼儿的道德认知、情感以及行为通过专门的德育活动，特别是实践活动的积累而逐渐得到发展，所以该说法错误。 三、简答题（共1道） 1.简述幼儿德育的内容。 【答案】 (1)萌发爱的情感：培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。爱家乡、爱祖国的培养要由近及远、从具体事物入手，如认识家乡或祖国的名胜古迹、了解祖国的简单知识等；引导幼儿热爱幼儿园集体生活，与小朋友友好相处；吸引幼儿参加劳动，体验劳动的愉快，培养尊重劳动者、爱护劳动成果的情感。 (2)发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范：发展幼儿的交往能力，让他们学会处理与同伴、教师及其他人的关系，如学习如何提出要求、加入活动、分享、合作等。同时，教导幼儿学习社会行为规范，如讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生、爱护公物等。 (3)培养幼儿良好的个性品质：培养幼儿诚实、自信、勇敢、活泼开朗等良好个性品质，针对独生子女存在的不良倾向，有针对性地帮助幼儿个性健康发展。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$